2024译林版八年级英语上册 Unit4 Hands-on fun 语法知识点 讲义

译林版(2024)八年级上册英语Unit4Hands-onfun语法知识点讲义

1.Thereisnobettertoolthanourhands.没有比我们手更好的工具了。

better是good的比较级，比较级和否定词no连用，表示肯定的含义。如：Ican'tagreemore.

2.Hands-onfun动手的乐趣;〃

Learnaboutdifferentkindsofhands-onactivities.了解不同种类的动手活动。〃

Let'sexploredifferentkindsofhands-onactivitiesandfindthefuninthem.(P48)让我们探索各种动手活动，

并从中找到乐趣。〃

It(指代DIY)helpsusdevelophands-onskills.(P59)它(指代DIY)帮助我们发展动手技能。〃

givesothersahand(P52)帮助别人。〃

Pleasehand(vt.)thetoolstome.(P54)请把工具递给我。

hands-onadj.“亲自实践的，亲自动手的；handn.手；协助；手艺;v.给;传；例句：

Shehasaveryhands-onapproach.她做事总是亲力亲为。

Itwaswrittenbyhand(n.).这是手写的。We'reinsafehands(n.).我们得到妥善的照顾。

Comeandgivemeahand(n.帮助)inthegarden.到花园里来给我搭把手。

Let*sgivethemabighand(n.鼓掌).让我们为他们热烈鼓掌。

Pleasehand(v.)methatbook.请把那本书递给我。

WelcometotheunitJustmakeit!(P49)

1.1needsomecolouredpaper,tapeorglue(n.)andapairofscissors.(P49)我需要一些彩色纸、胶带或胶水以

及一把剪刀。

tapen.胶带;vt用胶带粘贴；当tape表示“胶带”、“磁条”或“带(磁带里的黑条条)”时是不可数名词。

如：Tapeisexpensiveandlosessoundqualityeverytimeitiscopied.磁带很贵，而且每被复制一次，音质就

会有所降低。当tape表示“带子"、“录音磁带”或“终点线”时是可数名词。如：Ihaveatapeofthesong.我有

这首歌的录音磁带。

gluen.胶，胶水(不可数名词)；vt.(用胶水)黏合，粘贴；如：Fivebottlesofglue五瓶胶水

Next,weglued(vt.)twobuttonsontothefingerpartsoftheglovesfortheeyes.接下来，我们在手套的手指部位

粘上了两个小圆片，用以模拟眼睛

2.Whenourjobiscomplete,wellseesomelovelyroses,(page49,PartB)当我们的工作完成时，我们就会看到一

些漂亮的玫瑰。rosen.玫瑰(花)pl.roses;

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句中的complete用作形容词，意思是“完成的，结束的”。如：

Workonthenewbuildingwillbecompleteattheendoftheyear.新大楼4等于年底竣工。

止匕外,complete还表示“完全的，全部的”。如：

Thisisacompletesurprisetome.这完全出乎我的意料。

Reading-DIYmadeeasy(P50-53)阅读DIY变得简单

1.MycousinAndrewiscrazyaboutDIY.(P50)我的堂兄安德鲁热衷于自己动手做些东西。

rmcrazyaboutDIY.(P53)我对DIY极其着迷。

crazyadj.狂热的:迷恋的；becrazyabout热衷于becrazyaboutsth./doingsth.如：

Danieliscrazyaboutfootball/playingfootball.

2.Helovestomakeorrepairthingsaroundhishousebyhimself.(P50)他喜欢自己在家里动手制作或修理各种

物品。〃Ienjoydoingthingsbymyself.(P53)我喜欢自己动手做事。

byoneself=onone^own=alone;所以，同义句为：

Helovestomakeorrepairthingsaroundhishousehimself/onhisown/alone.

Ienjoydoingthingsmyself/onmyown/alone.

3.However,heisnotabornhandyman!(page50,lines2-3)然而，他并不是一个天生手巧的人！

句中的bom用作形容词，意为“天生(有某方面才能)的"。如：

Mybrotherisabomartist.我哥哥是一个天生的艺术家。

4.Once,hetriedtoputinabrighterlightinhisbedroom,buthemadeamistake,andhiswholehousehadapower

cut.(page50,lines4-6)有一次，他试着在他的卧室安装一盏更亮的灯，但是他犯了个错误，于是他整个屋子都

断电了。//ButIoncemadeamistakeandfilledmyhousewithwater,Mumwasunhappy.(P53)但有一次我犯

了个错误，把家里弄得满是水，妈妈很不高兴。

(1)短语putin意思是"安装”。如：

Someworkersputinanewcupboardthismorning.今天早晨，几名工人安装了——个新橱柜。

(2)短语makeamistake意思是“犯错误如：

Youshouldbecarefulandnotmakeamistake.你应该小心点，不要犯错。

5.Anothertime,hewantedtoputupapictureonthewall,buthehitapipeandfilledtheroomwithwater,(page

50,lines6-7)又有一次，他想在墙上挂幅画，但他敲穿了水管，弄得房间里到处都是水。〃ButIoncemadea

mistakeandfilledmyhousewithwater,Mumwasunhappy.(P53)但有一次我犯了个错误，把家里弄得满是

水，妈妈很不高兴。

句中的fill用作动词，意思是“(使)充满，装满”，常用结构为fillsth.withsth.,表示“用……装满……befilled

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with...=befullof...。如：

Thatlittleboyfilledhisbottlewithwater.那个小男孩把他的瓶子装满了水。

Thebusisfilledwithpeople.=Thebusisfullofpeople.中巴车上挤满了人。

6.Andrewthoughthewasjustunlucky.(P50)安德鲁认为自己只是运气不好罢了。

unluckyadj.不幸的，不顺利的;luckyadj.幸运的；luckn.幸运；luckilyadv.幸运地，顺利地unluckilyadv.

不幸地，不顺利地；如：

PoorDavid,he*sveryunlucky!可怜的戴维，他很不走运。

7.Buthismumtoldhim,“Stoptryingtofixthingsallbyyourself,dear.^^(P50)但他的妈妈却对他说：“亲爱

的，别总是试图独自解决所有问题了。"〃askhimtostopfixingthingshimself(P52)让他不再自己动手修理

东西。

stopdoingsth.停止做某事/stoptodosth.停下来做某事;trytodosth.尽力做某事/trydoingsth.尝试着做某

事；如:

Pleasestopsmoking./stoptohavearest.

AmytriestostudyChinesewell.Shetriesputtingthekeyintothelock.

8.Instead,heboughtmanybooksaboutDIYandtookanonlineDIYcourseaswell.(P51)

相反，他买了许多关于DIY的书籍，并参加了在线的DIY课程。〃IplantotakeacourseinDIYsolean

dobetterinthefuture.(P53)我打算报名参加一门DIY(自己动手做)课程，这样以后就能做得更好了。

insteadadv.“代替”、“反而”;insteadof…“代替”、"而不是”；如：

Istartedtocleantheshelves,butthenIdecidedtopainttheminstead.(P53)我开始清理架子，但随后我决定

把它们重新粉刷一遍。

Igavehimadviceinsteadofmoney.我给了他忠告，而不是钱。

coursen.课程lesson//class//subject;

course是宏观的概念，强调的是整体的学习过程和目标；lesson是微观的概念，强调的是具体的学习内

容和步骤。class表示抽象意义的“课”或“上课”，侧重于课业的形式。subject意思是“学科”、“主题”或“主

语”。在表示课程、学科时，它指的是广义上的学科，如物理、化学、历史等。它注重课题。如：

attendlessons强调上课的过程，takecourses强调选课和听课。

9.NowheknowshiswayaroundallkindsofDIY.(page51,lines.18-20)现在他对各种DIY都非常熟悉。

短语knowone*swayaround意思是“对…非常熟悉，通晓如：

Sheknowsherwayaroundthecitysinceshehaslivedhereforyears.她在这个城市生活了多年,所以对这里非

常熟悉。

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10.Oneday,hefoundmyroominamess,withbooksallovermybed,"You'dbetterhaveashelffbrthem/he

said.(P51)有一天，他发现我的房间乱七八糟,书散落满了我的床铺。“你最好给它们准备一个架子吧，”

他说。〃Soontheroomwasacompletemess.(P53)很快，整个房间就变得一团糟了。

messn.杂乱，不整洁;inamess乱七八糟；如：

Yourroomisinamess.Pleasetidyitup.你的房间那么乱，收拾一下吧。

11.Nowmyroomlooksgreat,anditiseasyformetofindmybooks!(page51,lines25-26)

现在我的房间看起来很棒,我很容易就能找到我的书！

本句使用的句型是“皿5+形容词+气心1).+。(105山.”，意思是“对某人来说做某事是……的”。句中的it

用作形式主语,for引出逻辑主语，真正的主语是动词不定式。如：

Itisnecessaryformetohelphim.对我来说帮助他是必要的。

12.Afloorlamptherecaughtmyeye.(P51)那里有一盏落地灯吸引了我的注意。〃WhenIwasnearlyfinished,

mycatcameinandatoyonthechaircatchitseye.(P53)当我快要完成时，我的猫进来了，椅子上的一个玩

具吸引了它的注意。

lampn.灯;catchone'seye引起某人注意；如：

Avaseonasidetablecaughthiseye.一个放在边桌上的花瓶吸引了他的注意。

nearlyadv.几乎，差不多，将近；almost

nearly,almost虽然都可以表示“几乎”，但是当要表示“接近”或"就要到了”时最好用nearly；当想表达“不

足”或“尚差一点儿”时最好用almost,almost在修饰动词、形容词、副词和名词时，常和almost换用，但

和no,none,nothing,never,连用时，只可用almost,不能用nearlyo如：Itsnearlyimpossibletosolvethis

puzzle.解答这个谜题几乎不可能。

Pvealmostfinishedmyhomework.我差不多完成作业了。

13.1wassurprisedtoknowthathemadeithimself!(page51,lines28-29)我惊讶地得知他自己做的这盏灯！

(1)本句为主从复合句,句中的that引导宾语从句。

(2)surprisevt.使惊奇，使感到意外n.惊奇;吃惊；insurprise//toone^surprise;adj.surprised//

surprising；句中的surprised用作形容词，意为“惊讶的,惊奇的“，常见用法有besurprisedtodosth.o如：

Thegirlwassurprisedtofindthathertoywasmissing.小姑娘惊讶地发现她的玩具不见了。

Tomysurprise,Amywonthematch.//Sheaskedinsurprise.

14.MycousinenjoysDIYandnownoDIYjobseemsimpossibletohim.(P51)我的堂兄热衷于自己动手做东

西，现在任何一项DIY任务对他来说似乎都不是难事。

impossibleadj.不可能的；possibleadj.可能的；如：

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Nothingisimpossibletoawillingheart.没有什么是不可能的。

Italwaysseemsimpossibleuntilit'sdone.在完成之前，一切似乎都是不可能的。

15.HethinksDIYisagoodwaytohavefunandsavemoney.(P51)他认为DIY是一种既能带来乐趣又能节省

开支的好方法。

句子DIYisagoodwaytohavefunandsavemoney.是动词thinks的宾语从句。动词不定式tohavefunand

savemoney作定语修饰名词way。

16.BecauseAndrewwasnotoldenoughtodothesejobs.(P52)因为安德鲁还太小，还不具备做这些工作的能

力。

该句是"be+adj.+enoughtodosth.”句型。如：

Alicewasnotsmallenoughtogothroughthedoor.

17.Becauseshedidn'twantAndrewtomaketrouble.(P52)因为她不想让安德鲁惹出麻烦。

maketrouble惹麻烦；如：

Someofourclassmatesalwaystalkormaketroubleinclass。

IfIsayno,thebosswillonlymaketroubleforme。

18.HehasanaturaltalentforDIY.(P52)他天生就有动手做东西的天赋。

haveatalentfor有...的天赋；如：

Sheisproudthatbothherchildrenhaveatalentformusic.她为自己的两个孩子都有音乐天赋感到自豪。

Allchildrenhaveanaturaltalentforlanguagelearning.儿童天生就有语言学习的天赋。

19.Hehadsomeoneteachhim.(P52)他请人来教他。

havesb.dosth.意为“让某人做某事“。havesth.done表示“请别人做某事”。如：

rilhavesomeonerepairthebikeforyou.我会让人为你修理自行车的。

Wehadthemachinemendedjustnow.我们刚才请人把机器修好了。

20.WhatdoesAndrewthinkaboutDIY?(P52)安德鲁对DIY有什么看法？

WhatdoesAndrewthinkabout/of...?安德鲁认为...怎么样？

=HowdoesAndrewlike/find...?如：

Whatdoyouthinkabout/ofthisshirt?=Howdoyoulikethisshirt?你觉得这件衬衫怎么样？

21.Itjumpeduptoreachthetoy,buthitthepaintcanandthecanfellover.(P53)它跳起来去够那个玩具，但撞

到了油漆罐，油漆罐也倒了。

cann.金属容器，塑料容器;can情态动词二beableto;如：

Ican(=amableto)reachthesmallcan(n.)onthebookshelf.

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22.Therewasbluepainteverywhere-evenonmyshelf.(P53)到处都是蓝色的油漆-甚至在我的架子上也有。

//Istartedtocleantheshelves,butthenIdecidedtopainttheminstead.(P53)我开始清理架子，但随后我决定

把它们重新粉刷一遍。

everywhereadv.&pron.至!j处=hereandthere;shelfn.架子(pl.shelves)

23.Areyoulookingforwardtomybetterwork?(P53)你期待着我今后能有更出色的表现吗？

lookforwardtosth./doingsth.期待/盼望...;如：Ilookforwardtoyourgoodnews.//Ilookforwardto

hearingfromyou.better是形容词good的比较级，修饰名词worko

Grammar(P54-55)语法(第54-55页)

AImperativesentences(P54)

肯定的祈使句：

Let*sputthepiecesofwoodtogether.咱们把这些木块拼在一起吧。

//Pleasehandthetoolstome.请把工具递给我。

//Lookforthechalkmarkonthetopofeachpiece.在每块积木的顶部寻找白色的粉笔标记。

//Makesurepiecesofthesamesizeareinthesamegroup.确保相同大小的积木要放在同一组里。

//Cutcardsoutofpiecesofpaperwithapairofscissors.用剪刀从纸张上剪下卡片。

//Drawapicturetoshowthewordsorsentenceontheothersideofthecard.画一幅图来展示卡片另一面的文

字或句子。

//Lookatthepictureandstart/begintosaywhatisontheotherside.看这幅图，然后开始说出图的另一侧

的内容。

//Keeptryingandyouwillfindyoucanrememberthingsbetter.继续努力尝试，你就会发现自己的记忆力会

有所提高。

否定的祈使句：

Don'tmixthemup!不要把它们弄混了！

//Pleasedon5tgiveup.请不要放弃。

•当我们想要告诉人们要做某事时，我们会以动词的基本形式来开头；

•而当我们想要告诉人们不要做某事时，则会在动词前加上“Dont"

・我们通常会在句子中加上“请”这个词以使指令更具礼貌性。

BUsingshouldandhadbetter(P55)使用“应该”和“最好”(第55页)

1.We'dbettercleanthebirdhousefirst.我们最好先把鸟舍清理干净。

//You'dbetternotgettoomuchpaintonthebrush.你最好别让刷子沾太多颜料。

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//Nowyoushouldmixthepaintwell,现在你应该把颜料搅拌均匀。

//Youshouldn'tgotoofast,Suzy.苏西，你可不能动作太快哦。

当我们给他人提建议吐可以用should和hadbetter,表示“应该”或“最好”做某事，后跟动词原形，而且均

没有人称和数的变化。hadbetter语气比should强一些。注意：hadbetter=,dbetter;shouldnot=shouldn't；

should和hadbetter的否定形式是:shouldnot/shouldn't和hadbetternot。

2.Movethebrushupanddownslowlylikeme.像我这样慢慢地上下移动画笔。

upanddownadv.来来回回地；往返地；prep.沿…来来回回；往返于；如：

Angrily,hepacedupanddowntheroom.他生气地在房间里踱来踱去。

Shewasmovingherarmsupanddown.她当时正在上下挥动手臂。

Wordpower--Theprefixesun-,in-andim-(P56)

l.Suzy,yourroomisreallyuntidy(adj.)-thingsarealloverthefloor.苏西，你的房间太乱了东西散落一地。

//Sorry,Mum.Tiltidy(vi.)upsoon.对不起，妈妈。我很快就会整理好的。

untidyadj.不整齐的;不整洁的;vt.使不整洁；使凌乱；使没有条理；如：

Ican*treadyouruntidywriting.你的字太乱，我看不懂。

Theguestsuntidiedtheroom.客人们将房间弄得一塌糊涂。

tidyadj.整齐的；整洁的；＜口＞相当大的;vt.整理；使整洁;vi.整理；收拾；如：

Shekeepsherhouseverytidy.她保持她的住所整整齐齐。

You'dbettertidyupbeforetheguestsarrive.客人们到达前，你最好先把东西整理一下。

2.1tseemssomeoftheanswersinmyhomeworkareincorrect.似乎我作业中的有些答案是错误的。该句是“It

seems+句子”结构。incorrectadj.不正确的；correctadj.正确的;

IntegrationHome-madefun(P57-60)整合自制的乐趣(第57-60页)

1.Thetie-dyeingmethodistofirsttwistapieceofclothandtieitwiththread.Thendyethematerialandwhenitis

dry,untieit.Thetiedpartstaysthesamecolourasbefore,buttheresthasadifferentcolour.(P57)扎染的方法是

先扭曲一块布，然后用线绑住。然后给材料染色，等它干后解开。绑住的部分保持原来的颜色，但其余

部分颜色不同。

methodn.方法，可以指做某件事的具体步骤或程序，也可以指抽象概念“条理”。如：

Ihaveasimpleandeasymethod.我有个简易的方法。way是个最通用最不正式的词，可以用来代替前面

的任何一个词。如：Healwayshashisownway.他总是随心所欲。

tievt.(用线、绳等)系,拴，捆；过去式过去分词：tied/tied现在分词：tying;n.领带；

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untievt.解开；句中tied是形容词，意思是“被限制的、被束缚的、被捆住的”；

dyevt.给…染色，染；ri.染料，染液；例句：

Hetiedthetworopestogetherwithaknot.他打个结把两根绳子系在一起。

Herhairwastiedback.她的头发扎了起来。

Hisanklesweretiedtothelegsofthechair.他的脚踝都被绑到椅子腿上了。

Ifsnousetyingit,youhavetoglueit.没用的，你得用胶水粘上去。

Shedyedherhairred,她把头发染红了。〃Thedyeworksitswayin.染料渗透进去了。

2.Today,insomepartsofYunnanProvince,forexample,localpeoplestillusetraditionalmethodsoftie-dyeingto

makedifferentproductslikescarvesandbags.（P57）今天，在云南省的，些地方，例如，当地人仍然使用

传统的扎染方法来制作围巾和包等不同的产品。

productn.产品；Ifsaproductbuiltforsafety.这是一款安全型产品。

usesth.todosth.用...做...;Iusemypentowritealetter.

3.Tie-dyeingisnotonlyaformofart,butalsoalifestyle.（P57）扎染不仅是一种技术，更是一种生活方式。

notonly...butalso...不仅…而且…（引导主语时谓语动词就近原则。）;如：

NotonlyJimbutalsohisfriendsaregoingtoattendthemeeting.（连接两个主语，注意谓语动词采取就近

原则）；

Timmylikeseatingnotonlychickenbutalsofish.（连接两个宾语）；

Henotonlyreadthebook,