2024-2025学年浙教版七年级科学下学期期末必刷常考题之物态变化

2024-2025学年下学期初中科学浙教版七年级期末必刷常考题之物态变化

选择题（共10小题）

1.（2025•绍兴一模）《天工开物》里记载了铸造“钟”和鼎”的方法：先用泥土制作“模骨”，“干燥以牛

油、黄蜡附其上数寸”，油蜡上刻上图案后在油蜡的外面用泥土制成外壳；干燥之后，“外施火力炙化其

中油蜡”，在油蜡流出后形成的空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。其过程中，“炙化其中油

蜡”和“铜液冷却成钟鼎”涉及到的物态变化分别是（）

A.液化凝固B.熔化凝固

C.熔化凝华D.液化凝华

2.（2025•浙江模拟）图甲为我国古代的“省油灯”，其剖面图如图乙。向灯盏夹层内注水，有利于减慢油

的蒸发，达到省油的目的。夹层中的水的作用是（）

A.吸热，降低油温B.吸热，升高油温

C.放热，降低油温D.放热，升高油温

3.（2025•浙江二模）容器里装有水，将烧杯底朝上压入水中，如图所示，在标准大气压下对容器底加热。

下列结论正确的是（）

加热

A.烧杯内、外的水都不能沸腾

B.烧杯内、外的水都能沸腾

C.烧杯内、外的水温度相等

D.烧杯内的水温高于烧杯外的水温

4.（2025•钱塘区二模）茶叶制作过程包括采摘、杀青、揉捻、焙干等。焙干是指对茶叶进行烘干，此过

程发生的物态变化是（）

A.熔化B.液化C.汽化D.升华

5.（2025•浙江模拟）2025年1月，小科在哈尔滨尝试了“泼水成冰”游戏。“泼水成冰”的游戏需要滚烫

的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法正确的是（）

A.开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要吸热

B.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成

C.图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶

D.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内更容易提供大量的小水滴

6.（2025•杭州一模）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列

关于小水珠形成的原因说法正确的是（）

A.冰箱中的水蒸气液化形成的

B.鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的

C.鸡蛋内部的水渗出壳外

D.空气中的水蒸气液化形成的

7.（2025•浙江模拟）“晒纸”是将刚生产的湿纸，通过自然蒸发使纸张变干。若无风情况下在杭州为了更

8.（2025•浙江二模）“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（)

A.“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的

B.“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的

C.“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的

D.“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的

9.（2025•临安区一模）如图积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方

是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的

导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）

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A.空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一

B.方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一

C.地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化

D.太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化

10.（2024秋•衢州校级期中）为了模拟大自然“雨”的形亦科科做了如图所示实验，向锥形瓶中注入少

量热水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后在瓶内出现朦胧的“白雾”，

表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。下列关于雨滴形成的过程和物态变化的

说法，正确的是（）

A.水蒸气上升，当遇冷时,水蒸气凝结成水滴，物态变化为汽化

B.水蒸气下降，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为液化

C.水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为液化

D.水蒸气下降，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为汽化

二.填空题（共3小题）

11.（2024秋•诸暨市校级期中）如图所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，1〜2s钟后取出，可以

观察到火柴梗最先炭化的部分是与火焰的（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）接触部分，实

验结束后，用熄灭酒精灯。

12.（2024春•滨江区校级期中）在青少年科技创新大赛中，小高同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双

层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48℃）,将开水倒入杯中后,水温会迅速降至48℃左右，

并能较长时间保持水温不变，这主要是利用了海波吸热、放热的特性。

13.（2024春•宁海县期中）我国人均拥有的水资源只有世界平均水平的士小川为海边的居民提供了一种

4

简便的海水淡化方法：在地面挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水，则：

①阳光照射使池内海水加快形成水蒸气；②水蒸气在塑料膜上形成小水滴；滴

入水桶中，得到淡水。

三.实验探究题（共1小题）

14.（2024春•宁海县期中）如图甲所示为探究“水的沸腾”实验的装置：

（1）请仔细观察甲图，实验操作中出现的错误是。

（2）纠正错误后，水的温度随时间变化的数据如表，在图乙中画出温度随时间变化的图像。

时间（min）01234567

温度（℃）9092949698989898

（3）依如表数据可知，水的沸点是℃。

（4）如果在其它条件不变的情况下继续对水加热Imin,则水的温度是o（选填”大于

98℃”、“等于98℃”或“小于98℃”）

四.解答题（共1小题）

15.（2024秋•北仑区期末）熔模精密铸造是一种常用的铸造工艺，其做法是（如图）：先用蜡做铸件的模

型（蜡模），再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡全部熔化流失，使整个铸件模型

变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。现对某准备用于铸造的固态材料持续加热

使其变成液态，温度达400℃后开始记入如表格:

加热时间01234567891011

/min

金属温度400482563645660660660660660660702778

/℃

(1)分析表格，该材料属于晶体还是非晶体?

(2)为制造某工件，用密度为0.9g/cm3的蜡制成蜡模，蜡模的质量为3.6kg。请计算:

①该蜡模体积为多少立方厘米？

②若用密度为2.7X103kg/m3的金属浇铸工件，该工件的质量为多少？

浇灌口

牙模(耐火材料)

蜡模

泥芯(耐火材料)

2024-2025学年下学期初中科学浙教版七年级期末必刷常考题之物态变化

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

题号12345678910

答案BACCDDCCDC

选择题（共10小题）

1.（2025•绍兴一模）《天工开物》里记载了铸造“钟”和鼎”的方法：先用泥土制作“模骨”，“干燥以牛

油、黄蜡附其上数寸”，油蜡上刻上图案后在油蜡的外面用泥土制成外壳；干燥之后，”外施火力炙化其

中油蜡”，在油蜡流出后形成的空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。其过程中，“炙化其中油

蜡”和“铜液冷却成钟鼎”涉及到的物态变化分别是（）

A.液化凝固B.熔化凝固

C.熔化凝华D.液化凝华

【考点】凝固与凝固放热的特点；熔化与熔化吸热的特点.

【答案】B

【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气

态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固

态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。

【解答】解：“炙化其中油蜡”是指通过加热使固态的牛油、黄蜡变为液态，这个过程是熔化。“铜液冷

却成钟鼎”是液态的铜液在冷却后变为固态的铜制钟鼎，此过程为凝固。故B符合题意，ACD不符合

题意。

故选：Bo

【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是

解题的关键。

2.（2025•浙江模拟）图甲为我国古代的“省油灯”，其剖面图如图乙。向灯盏夹层内注水，有利于减慢油

的蒸发，达到省油的目的。夹层中的水的作用是（）

甲乙

A.吸热，降低油温B.吸热，升高油温

C.放热，降低油温D.放热，升高油温

【考点】汽化及汽化吸热的特点.

【答案】A

【分析】物质从液态变为气态的过程叫作汽化，这一过程需要吸收热量。

【解答】解：其原理是油灯点燃后，灯盏和灯油会持续受热，油温升高会加速油的蒸发。而在灯盏夹层

内注水，水会吸收灯盏传递的热量，从而降低油温，减缓油的蒸发速度，达到省油的目的。水在这里是

吸热，而不是放热，因为水的温度低于灯盏和油的温度，是从灯盏和油中吸收热量；同时是降低油温,

而不是升高油温，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选：Ao

【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另

外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

3.（2025•浙江二模）容器里装有水，将烧杯底朝上压入水中，如图所示，在标准大气压下对容器底加热。

下列结论正确的是（）

加热

A.烧杯内、外的水都不能沸腾

B.烧杯内、外的水都能沸腾

C.烧杯内、外的水温度相等

D.烧杯内的水温高于烧杯外的水温

【考点】沸腾及沸腾条件.

【答案】C

【分析】（1）沸腾的条件是：①温度达到沸点；②继续吸热。两个条件缺一不可;

（2）液体的沸点还和液体表面的气压有关，气压越高，沸点越高。

【解答】解：用酒精灯对容器加热时，容器中的水由于吸热温度逐渐升高，达到沸点，容器中的水温度

达到沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾，不断的有水变成水蒸气散发到空气中；

由于容器中的水沸腾时温度不变，所以烧杯中的水达到容器中的水温度时，不能再吸收热量了，温度也

不能继续升高，而且烧杯上面的空气由于温度升高，气压增大，所以烧杯内水的沸点也升高，所以不能

沸腾。

故选：Co

【点评】此题主要考查沸点与气压的关系和沸腾的条件，掌握好沸腾必须具备的两个条件，达到沸点、

继续吸热，并且会用这一条件分析生活中的现象。

4.（2025•钱塘区二模）茶叶制作过程包括采摘、杀青、揉捻、焙干等。焙干是指对茶叶进行烘干，此过

程发生的物态变化是（）

A.熔化B.液化C.汽化D.升华

【考点】汽化及汽化吸热的特点.

【答案】C

【分析】汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。

【解答】解：焙干是指对茶叶进行烘干，此过程中水由液态变为气态，则发生的物态变化是汽化现象,

故C正确。

故选：Co

【点评】本题考查了汽化现象，属于基础题。

5.（2025•浙江模拟）2025年1月，小科在哈尔滨尝试了“泼水成冰”游戏。“泼水成冰”的游戏需要滚烫

的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法正确的是（）

A.开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要吸热

B.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成

C.图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶

D.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内更容易提供大量的小水滴

【考点】升华和凝华的定义和特点；汽化及汽化吸热的特点.

【答案】D

【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气

态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固

态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。

【解答】解：A、开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，而不是升华。汽化是指物质从液态变为气态

的过程，需要吸热；升华是指物质从固态直接变为气态的过程，故A错误。

B、“泼水成冰”是热水先汽化成水蒸气，水蒸气再遇冷直接凝华成小冰晶；霜是空气中的水蒸气遇冷

直接凝华形成的。虽然都有凝华现象，但“泼水成冰”多了一个水汽化的过程，二者形成原理不完全相

同，故B错误。

C、水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶，而不是凝固。凝固是指物质从液态变为固态的过

程，故C错误。

D、因为温度高时水的表面张力小，更容易形成小水滴，且热水周围有大量的水蒸气，当被泼向空中时，

这些水蒸气迅速降温，会由气态直接变为固态，凝华成为冰晶，所以用滚烫的开水而不用冷水是因为开

水在短时间内更容易提供大量的小水滴，故D正确。

故选：Do

【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是

解题的关键。

6.（2025•杭州一模）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列

关于小水珠形成的原因说法正确的是（）

A.冰箱中的水蒸气液化形成的

B.鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的

C.鸡蛋内部的水渗出壳外

D.空气中的水蒸气液化形成的

【考点】液化及液化现象.

【答案】D

【分析】物质从气态变为液态是液化。

【解答】解：从冰箱中取出的鸡蛋过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的。

故选：Do

【点评】本题主要考查学生对：生活中一些物态变化的了解和掌握，是一道基础题；熟练掌握各种物态

变化时从哪种状态变化成哪种状态是解答本题的关键。

7.(2025•浙江模拟)“晒纸”是将刚生产的湿纸，通过自然蒸发使纸张变干。若无风情况下在杭州为了更

【答案】C

【分析】影响蒸发快慢的因素：

(1)液体的温度：液体的温度越高蒸发越快；液体的温度越低蒸发越慢；

(2)液体的表面积：液体的表面积越大蒸发越快；液体的表面积越小蒸发越慢；

(3)液面上的空气流动：液体表面上的空气流动越快蒸发越快；液体表面上的空气流动越慢蒸发越慢。

【解答】解：AB、太阳在南方，顺着太阳光的方向，照射到纸上的太阳光较少，湿纸的温度较低，蒸

发较慢，晒干需要的时间较长，故AB错误；

C、纸面朝向太阳，并且南面的支架低，北面的支架高，南面的湿纸不会挡住太阳光，使得两张湿纸的

温度都较高，蒸发较快，晒干时间较短，故C正确；

D、两个纸面虽然朝向太阳，但是支架靠得太近，会导致南面的湿纸挡住照向北面湿纸的太阳光，使得

北面的湿纸温度较低，蒸发较慢，晒干时间较长，故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查了影响蒸发快慢的因素，难度较小，属于基础性题目。

8.(2025•浙江二模)“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是()

A.“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的

B.“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的

C.“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的

D.“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的

【考点】生活中的凝华现象；液化及液化现象.

【答案】C

【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,

由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

【解答】解：A、雨是空气中的水蒸气液化形成的，故A错误；

B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B错误；

C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故C正确；

D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故D错误。

故选：C»

【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另

外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

9.（2025•临安区一模）如图积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方

是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的

导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）

汽

A.空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一

B.方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一

C.地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化

D.太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化

【考点】熔化与熔化吸热的特点.

【答案】D

【分析】熔化是使物质从固态变成液态的变化过程，熔化是吸热过程。热量可以从高温物体传向低温物

体，或从同一物体的高温部分传向低温部分，发生热传递，必须存在温度差。

【解答】解：A、“雪馒头”是固态积雪，空气温度较低，低于雪的熔点，积雪长时间不能熔化，才会

出现这一现象，故A正确；

B、方形地砖导热性差，使得地面温度不同，温度较高处积雪熔化，形成“雪馒头”现象，故B正确；

C、地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖温度较高，积雪更易熔化，故C；

D、太阳对条形砖和方形地砖的辐射相同，故D错误。

故选：Do

【点评】理清题意，并能利用熔化、热传递的知识解决实际问题是解决该题的关键。

10.（2024秋•衢州校级期中）为了模拟大自然“雨”的形成，科科做了如图所示实验，向锥形瓶中注入少

量热水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后在瓶内出现朦胧的“白雾”,

表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。下列关于雨滴形成的过程和物态变化的

说法，正确的是（

冰块

表面mi

锥形瓶

A.水蒸气上升，当遇冷时,水蒸气凝结成水滴，物态变化为汽化

B.水蒸气下降，当遇冷时,水蒸气凝结成水滴，物态变化为液化

C.水蒸气上升，当遇冷时,水蒸气凝结成水滴，物态变化为液化

D.水蒸气下降，当遇冷时,水蒸气凝结成水滴，物态变化为汽化

【考点】液化及液化现象.

【答案】C

【分析】水蒸气遇冷放热变成小水珠，属于液化现象，据此分析解答即可。

【解答】解：据题干信息可知，当瓶中的水蒸气在上升过程中，遇冷放热变成小水珠，根据液化的定义

可知，此现象属于液化；当小水滴逐渐变大后，最终下落到瓶内，故C正确，ABD错误。

故选C。

【点评】本题考查了液化现象的识别，属于基础题。

二.填空题（共3小题）

11.（2024秋•诸暨市校级期中）如图所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，1〜2s钟后取出，可以

观察到火柴梗最先炭化的部分是与火焰的外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）接触部分，实

验结束后，用灯帽熄灭酒精灯。

【考点】加热器皿-酒精灯.

【答案】外焰；灯帽。

【分析】酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；温度越高，火柴炭化越快，以及灭火原理进行分析

解答。

【解答】解：使用酒精灯加热时，酒精灯的火焰分为三部分，外焰温度最高，内焰温度较低，焰心温度

最低，因此将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，1〜2s钟后取出，可以观察到火柴梗最先炭化的部分

是与火焰的外焰接触部分，实验结束后，用灯帽熄灭酒精灯，通过隔绝空气达到灭火的目的。

故答案为：外焰；灯帽。

【点评】本题难度不大，了解酒精灯的火焰分为3层、外焰温度最高，以及熄灭酒精灯的方法是正确解

答本题的关键。

12.（2024春•滨江区校级期中）在青少年科技创新大赛中，小高同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双

层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48℃）,将开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，

并能较长时间保持水温不变，这主要是利用了海波熔化吸热、凝固放热的特性。

【考点】熔化与熔化吸热的特点；凝固与凝固放热的特点.

【答案】熔化；凝固。

【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热。

物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。

【解答】解：开水倒入杯中后，此时海波晶体熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48℃

以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变。

故答案为：熔化；凝固。

【点评】本题考查熔化吸热和凝固放热，难度不大。

13.（2024春•宁海县期中）我国人均拥有的水资源只有世界平均水平的士小川为海边的居民提供了一种

4

简便的海水淡化方法：在地面挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水，贝心

①阳光照射使池内海水加快蒸发形成水蒸气；②水蒸气在塑料膜上液化形成小水滴；滴入

水桶中，得到淡水。

【考点】影响蒸发快慢的因素；水的三态变化.

【答案】①蒸发；②液化。

【分析】物质从液态变成气态是汽化。影响液体蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积和液体表面上

空气流动速度。

液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。

【解答】解：①阳光照射使池内海水加快蒸发形成水蒸气。因为阳光照射会使海水温度升高，液体温度

越高，蒸发速度越快。

②水蒸气在塑料膜上液化形成小水滴。水蒸气遇到温度较低的塑料膜，会放出热量，由气态变为液态,

这个过程是液化。

故答案为：①蒸发；②液化。

【点评】本题考查了汽化的判断和影响液体蒸发的因素，以及液化现象，属于基础题。

三.实验探究题（共1小题）

14.（2024春•宁海县期中）如图甲所示为探究“水的沸腾”实验的装置：

（1）请仔细观察甲图，实验操作中出现的错误是温度计的玻璃泡接触到容器底了。

（2）纠正错误后，水的温度随时间变化的数据如表，在图乙中画出温度随时间变化的图像。

时间（min）01234567

温度（℃）9092949698989898

（3）依如表数据可知，水的沸点是98℃o

（4）如果在其它条件不变的情况下继续对水加热Imin,则水的温度是等于98℃。（选填“大于

98℃”、“等于98℃”或“小于98℃”)

【考点】探究水的沸腾实验.

【答案】（1）温度计的玻璃泡接触到容器底了；（2）见解析；（3）98；（4）等于98℃。

【分析】要解决此题，首先要知道温度计的使用规则。知道液体沸点的概念，根据水沸腾时温度变化规

律可知继续加热Imin,水的温度保持不变。

【解答】解：（1）在使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，图中温度计碰到容器底

了。

(2)描点连线，如图所示:

(3)根据表中数据可知，温度达到98℃后，持续加热，温度不再变化，说明水的沸点是98℃。

(4)水沸腾后，持续吸热，温度不变，故在其它条件不变的情况下继续对水加热Imin,则水的温度等

于98℃。

故答案为：(1)温度计的玻璃泡接触到容器底了；(2)见解析；(3)98；(4)等于98℃。

【点评】此题主要考查了温度计的使用、水沸腾图象的画法及水的沸点和气压的关系，是一道很好的题

目。

四.解答题(共1小题)

15.(2024秋•北仑区期末)熔模精密铸造是一种常用的铸造工艺，其做法是(如图)：先用蜡做铸件的模

型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡全部熔化流失，使整个铸件模型

变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。现对某准备用于铸造的固态材料持续加热

使其变成液态，温度达400℃后开始记入如表格：

加热时间01234567891011

/min

金属温度400482563645660660660660660660702778

/℃

(1)分析表格，该材料属于晶体还是非晶体？晶体o

(2)为制造某工件，用密度为0.9g/cm3的蜡制成蜡模，蜡模的质量为3.6kg。请计算:

①该蜡模体积为多少立方厘米？

②若用密度为2.7Xl()3kg/m3的金属浇铸工件，该工件的质量为多少？

浇灌口

牙模（耐火材料）

蜡模

-泥芯（耐火材料）

H【考点】晶体和非晶体的区别；密度的计算.

【答案】（1）晶体；

（2）①该蜡模体积为《OOOcnr5；

②若用密度为2.7X103kg/m3的金属浇铸工件，该工件的质量为10.8kgo

【分析】（1）晶体和非晶体的重要区别是：晶体有一定的熔点而非晶体没有；

（2）根据V=/，并代入数值进行计算；

根据题意可知，金属的体积等于蜡膜体积，即V金属=V蜡；再根据m=pV进行计算。

【解答】解：（1）从表格可以看出，自第4分钟开始，该物质在熔化过程中温度始终保持不变，有一定

的熔点，该物质属于晶体；

（2）蜡膜体积：V=?=看呼4000cm3；

p0.9^/cm,3

根据题意可知，金属的体积等于蜡膜体积，即V金属=Vg=4000cm3=4X10-3m3,

已知铸件密度为2.7义103kg/m3,

该工件的质量为：m=pV=2.7X103kg/m3X4X10-3m3=10.8kg»

故答案是：（1）晶体；

（2）①该蜡模体积为4000cm3；

②若用密度为2.7X103kg/m3的金属浇铸工件，该工件的质量为10.8kgo

【点评】本题考查了晶体与非晶体的区分方法、密度的计算等相关知识，试题难度较小，解答问题时要

注意金属的体积等于蜡膜体积，即V金属=V蜡，这样就能进行后续计算。

考点卡片

1.加热器皿-酒精灯

【知识点的认识】酒精灯是化学实验中用来给物质加热的最常用的加热工具，其灯焰分外焰、内焰、焰心

三部分，其中外焰温度最高，在给物质加热时，应用外焰加热.如图所示：

涵错灯的便用

其使用注意事项有：

1.使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整，然后检查灯里有

无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的士少于三（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；

43

酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）.

2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火.

3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃.

4.用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精

蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生.

5.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖.

6.加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效

果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即放在实验台上，以免烫坏实

验台.

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验情景，来考查酒精灯的灯焰及其检测、酒精灯的使用

及其注意事项等等.题型有选择题、填空题和实验探究题.中考重点是考查酒精灯的三层灯焰及其检测方

法、正确使用酒精灯的技能和常见的相关问题的分析能力等等.

【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，一定要记住其灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，检测时如

图所示：

用一根火柴梗平放在灯焰中，约1〜2s后取出，观察，处于外焰层的火柴梗最先碳化，内焰次之，焰心几

乎不变；所以外焰温度最高，在给物质加热时，应用外焰加热.并且，还要熟悉上面的六条使用注意事项;

以及常见相关问题的处理方法等等.

外

炳

内

焰

心

焰

2.密度的计算

【知识点的认识】

利用公式「=爷及它的变形公式V=/，m=pV,可以解决一些实际应用中的问题。

⑴根据公式p=g来鉴别物质。测出物体的质量和体积，运用公式p=的求出物质的密度，然后对照密

度表就可以知道该物质的种类。

(2)利用公式丫=/计算不便测量的物体的体积。测出物体的质量，利用密度表查出该种物质的密度，利

用公式V=段就可以计算出物体的体积。

(3)利用m=pV计算不便测量的物体的质量。测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用

公式m=pV就可以计算出物体的质量。

(4)空、实心的判断：通过对物体的密度、质量、体积的比较，可判断物体时空心的还是实心的，即当p

物=「为实心，p物＜p为空心；m物=m为实心，m物＜m为空心；V物=丫为实心，V物＞丫为空心。

【命题方向】

利用密度知识直接求物体质量，求物体的体积。对一些体积庞大的物体，质量不便测量。可以测量出它的

体积，从密度表中查出它的密度，最后计算出它的质量；有的物体、体积不规则，不便于直接测量，可以

测出它的质量，从密度表中查出它的密度，最后计算出它的体积。判断这个球是空心还是实心问题。

例1：图所示三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油。(盐水的密度l.lX：103kg/m3,

煤油的密度0.8Xl()3kg/m3)根据杯中液面的位置可以判定()

甲乙丙

A.甲杯是水，乙杯是盐水

B.甲杯是盐水，乙杯是煤油

C.乙杯是盐水，丙杯是水

D.乙杯是水，丙杯是煤油

分析：质量相同的不同物质，密度大小与体积成反比。据此分析判断。

解：

已知三种液体的质量相同，由图知：甲液体的体积最大，乙液体的体积最小，丙液体的体积居中，根据公

式「=写得：甲液体密度最小，为煤油；乙液体密度最大，是盐水；丙液体密度居中，是水。

故选C。

点评：此题考查的是对密度公式的理解和应用。对同种物质，密度与质量、体积无关；对不同物质，密度

与质量成正比，与体积成反比。

例2：我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富，如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g,则：

（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL?

（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少mL的酱油？（p矿泉水=L0X103kg/m3,

p酱油=1.1义103kg/m3）

分析：瓶子能装液体的体积是相同的，利用密度公式的变形公式V=/求出能装水的体积（瓶子的容积）,

能装酱油的体积就等于瓶子的容积。

解：（1）V水=上=,Q=550cm3=550mL,

P水lg/cM

（2）...瓶子能装液体的体积是相同的，

V酱油=V水=550mL。

答：（1）每个矿泉水瓶的容积至少要550mL；

（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装550mL的酱油。

点评：本题考查了密度公式的应用，计算时注意单位换算：lcm3=lmL,lXl（）3kg/m3=ig/cm3。

【解题方法点拨】

熟练运用密度公式及其变形进行计算。判断这个球是空心还是实心有密度比较法、质量比较法、体积比较

法三种。【知识点的认识】

（1）密度的公式：P=g（P表示密度、m表示质量、V表示体积）

（2）密度公式变化：m=pV、V=£

【命题方向】

利用公式计算出密度来鉴别物质，利用控制变量法分析函数图来比较密度的大小.

例1：有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3,这两种物质的密度值比是()

A.2：3B.3：2C.1：1D.以上答案都不对

分析：解答此题的关键是学生明确甲乙两个体积相同，根据密度公式即可得出答案.

m甲2P甲2

解：由V甲=丫乙，=-可得=-，故选项A正确；故选A.

m乙x3p乙3

点评：此题主要考查学生对密度公式的理解与掌握，此题比较简单，是密度计算题的基础，因此是一道基

础题.

例2：小明郊游时捡到一块外形不规则的石头.为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的

质量分别为0.56kg、2kg,然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg.(石头吸水不

计，g取10N/kg)求：

(1)石头的体积；

(2)石头的密度;

(3)若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么？

分析：由题意可知，石头的体积等于它排开水的体积，所以根据盛满水的容器溢出的水求出石头的体积；

根据密度公式求出石块的密度；若石头吸水，则石块排开水的体积减小，由此判断所测石头的密度值的情

况.

解：(1)排出水的质量为：

ma—(0.56kg+2kg)-2.36kg=0.2kg；

•••石块完全浸没

m排

二丫有=丫排=皿;潟加3=2X0"

P水

(2)石头的密度:

m天

七!0.56kg

P石=厂=2.8X103kg/m3；

2xl0-4m3

(3)由于石块吸水，导致排出水的体积小于石头的体积;

根据p=勺可知，石头的密度偏大.

答：(1)石头的体积为2Xl()4m3；口)石头的密度为2.8Xl()3kg/m3；(3)偏大，由于石块吸水，导致排

出水的体积小于石头的体积，根据p=e可知，石头的密度偏大.

点评：本题考查了密度公式的应用.关键是知道石头浸没水中时，排开水的体积等于石头的体积；石头吸

水时，排出水的体积小于石头的体积.

【解题方法点拨】

对于密度公式，还要从以下四个方面理解：

（1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变.当其质量（或体

积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的.因此，不能认为物质的密度与质

量成正比，与体积成反比；

（2）具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比；

（3）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比3=

m2

Pi

P2

（4）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比

匕Pi

V2P2

3.熔化与熔化吸热的特点

【知识点的认识】

熔化是通过对物质加热，使物质从固态变成液态的变化过程。

熔化要吸收热量，是吸热过程。

晶体有固定的熔化温度，叫做熔点，与其凝固点相等。晶体吸热温度上升，达到熔点时开始熔化，此

时温度不变。晶体完全熔化成液体后，温度继续上升。熔化过程中晶体是固液共存态。

非晶体没有固定的熔化温度。非晶体熔化过程与晶体相似，只不过温度持续上升，但需要持续吸热。

【命题方向】

熔化与熔化吸热特点，以及熔化是吸热还是放热是中考的方向

例1：如图所示的各种自然现象的形成过程，属于熔化的是（）

A.B.

春天里冰雪消融夏天早晨花草上的露水

深秋的早晨大雾弥漫初冬的早晨霜打枝头

分析：（1）物态变化共有六种：①熔化是物质由固态变为液态；②凝固是物质由液态变为固态；③汽化是

物质由液态变为气态；④液化是物质由气态变为液态；⑤升华是物质由固态变为气态；⑥凝华是物质由气

态变为固态。

（2）解决此题的关键是知道物态变化的名称，知道物质从固态变为液态的过程是熔化现象，依据各选项

中的物态变化进行分析即可。

解：A、冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，符合题意；

B、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，不符合题意；

C、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，是液化现象，不符合题意；

D、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，不符合题意。

故选Ao

点评：此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况，判断出物质变化前后的状态是解

决此类问题的关键。

例2：在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是（）

A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固D.冰和水的原有质量不变

分析：解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差。

解：把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃）,所以没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收

热量所以不能继续熔化。

故选D。

点评：冰水混合物的温度是0℃,放在房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，

不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变。

【解题方法点拨】

在判断是否是熔化时一定要根据定义，判断是吸热还是放热要根据晶体与非晶体熔化时的特点，因此学生

要牢记它们的特点。

4.凝固与凝固放热的特点

【知识点的认识】

（1）凝固：物质从液体变为固态的过程叫做凝固

（2）凝固规律

①晶体凝固规律：晶体凝固时要不断放热，但温度保持在凝固点不变。

②非晶体凝固规律：非晶体凝固时，随着物质不断放热，温度不断下降。

（3）晶体凝固条件：晶体要凝固，首先温度要达到晶体的凝固点，其次晶体还要不断放出热量。

【命题方向】

判断生活中物态的变化属于凝固，液体凝固的条件，是吸热还是放热是中考的命题热点。

例1：下列关于四季景象的描述中，属于凝固现象的是（）

A.春天，雨笼山峦B.夏天，雾绕群峰C.秋天，霜打枝头D.冬天，冰封谷底

分析：凝固是物质由液态变为固态的过程；液化是由气态变为液态的过程；凝华是由气态变为固态的过程。

解：A、雨是有气态变为液态的过程，属于液化。故A错误；

B、雾是由气态变为液态的过程，属于液化。故B错误；

C、霜是由气态变为固态的过程，属于凝华。故C错误；

D、冰是由液态变为固态的过程，属于凝固。故D正确。

故选D

点评：此题考查的是凝固、液化和凝华的概念，凝固是物质由液态变为固态的过程；液化是由气态变为液

态的过程；凝华是由气态变为固态的过程。

例2：2008年1月，我国南方出现了旱见的冻雨、雪灾，造成了巨大损失。冻雨是一种过冷却水滴（温度

低于0℃）,它落到温度更低的物体上时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。这里所说的冻结是一

种凝固现象（填物态变化名称），冻结过程中要放出热量。

分析：物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热。

根据凝固和凝固放热的知识来作答。

解：冷却水滴落到温度更低的物体上，就会由液态的水变为固态的冰层，这是凝固现象，凝固的过程要放

热。

故答案为：凝固；放出。

点评：此题考查的是生活中的凝固现象，是一道热学基础题。

【解题方法点拨】

在判断是否是凝固时一定要根据定义，熟记凝固的条件及放热时的特点。

5.晶体和非晶体的区别

【知识点的认识】

固态物质按其原子（或分子）聚集的组态，可划分为晶体与非晶体两大类.

（1）晶体：①晶体有整齐规则的几何外形；

②晶体有固定的熔点，在熔化过程中，温度始终保持不变；

③晶体有各向异性的特点.

（2）非晶体是指组成物质的分子（或原子、离子）不呈空间有规则周期性排列的固体.它没有一定规则

的外形，如玻璃、松香、石蜡等.它的物理性质在各个方向上是相同的，叫“各向同性”.它没有固定的

熔点.所以有人把非晶体叫做“过冷液体”或“流动性很小的液体”.

晶体和非晶体之所以含有不同的物理性质，主要是由于它的微观结构不同.

【命题方向】

判断那种物质是晶体那种是非晶体，晶体熔化（凝固）过程中的特点，晶体和非晶体的区别，是中考命题

的地方.

例1：通常情况下，对下列物质分类正确的是（）

A.冰、玻璃、松香是晶体B.盐、玻璃、铁是金属

C.玻璃、松香、橡胶是非晶体D.冰、铁、玻璃是绝缘体

分析：晶体和非晶体的主要区别是：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点.

容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体.

要记住常见的一些晶体和导体.一切金属都是导体.

解：A、冰是晶体，玻璃和松香是非晶体，故A说法错误；

B、盐和玻璃是非金属，铁是金属，故B说法错误；

C、玻璃、松香、橡胶都是非晶体，C说法正确；

D、铁是导体，冰、玻璃是绝缘体，D说法错误.

故选C.

点评：该题考查同学们对常见的晶体、非晶体、导体、绝缘体的了解情况，属于基础知识.

例2：关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是()

A.晶体和非晶体都有固定的熔点

B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体

C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变

D.晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体

分析：晶体有固定的熔点，晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体没有熔点，非晶体在熔化

过程中不断吸收热量，温度逐渐升高.

解：A、晶体有固定的熔点，而非晶体没有，故该选项说法不正确；

B、晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体，从固态变成液态，故该选项说法正确；

C、晶体熔化时吸收热量且温度保持不变，非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高，故该选项说法不正确；

D、非晶体熔化时要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体，晶体熔化时吸热直接变成液体，故该选项

说法不正确.

故选B.

点评：能否记住晶体与非晶体的不同特性是本题的解题关键，属于基础知识的考查.

【解题方法点拨】

(1)晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有.

(2)晶体与非晶体区别：

晶体非晶体

物质举例海波、冰、食盐、水晶、明矶、蔡、各种金属松香、玻璃、蜡、沥青

熔点和凝固点有没有

熔化过程吸收热量，温度不变吸收热量，温度升高

凝固过程放出热量，温度不变放出热量，温度降低

熔化条件温度达到熔点，继续吸热吸收热量

6.汽化及汽化吸热的特点

【知识点的认识】

(1)汽化：物质由液态转变为气态的过程，汽化时要吸收热量.

(2)汽化有蒸发和沸腾两种形式：

①蒸发是温度低于沸点时发生在液体表面的汽化过程.故温度越高，蒸发越快，此外表面积加大、通风好

也有利蒸发.

②沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化过程.每种液体仅当温度升高到一定值--达到沸点时,

且要继续吸热才会沸腾.

(3)沸腾与蒸发在相变上并无根本区别.沸腾时由于吸收大量汽化热而保持液体温度不变.沸点随外界

压力的增大而升高.

【命题方向】

解释生活中的一些自然现象，汽化的两种方式：蒸发和沸腾的特点，影响蒸发快慢的因素；沸腾的条件及

图象都是命题的重点.

例1：加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等.这是为了防止火花点

燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是()

A.液化B.汽化C.熔化D.凝固

分析：物质由液态变成气态的过程叫做汽化.

解：加油站储存了大量汽油、柴油，这些汽油和柴油在常温下汽化，产生大量燃油蒸汽，这些蒸汽遇火很

容易燃烧而发生危险，因此加油站附近禁止吸烟、打手机等.

故选B.

点评：本题联系生活实际考查了物态变化的类型，属于基础知识的考查，比较简单.

例2：2009年世界环境日主题为：“地球需要你，团结起来应对气候变化.”在炎热的夏天，能够降低室内

平均温度的最好办法是()

A.打开电风扇B.向地面洒些水C.关闭房门D.打开房间内正在工作的电冰箱的门

分析：要降低室内的平均温度可以根据所学的物态变化的知识来分析；

汽化、熔化、升华要吸热，可以降低室内温度.

解：A、打开电风扇只能加快空气流动的速度，人身上的汗液蒸发快，蒸发吸热，所以人感到凉快，但不

能改变空气的温度；

B、向地面上洒水可以通过水蒸发吸热来降低空气的温度；

C、关闭房门不会改变室内温度；

D、冰箱工作的原理是利用氟利昂一类的物质不断的汽化和液化，将冰箱内的热量搬运到冰箱的外面，同

时压缩机的工作还会放出热量.打开冰箱门会增加压缩机的工作时间，向空气中放出更多的热量，会使空

气的温度升高.

故选B.

点评：本题考查物态变化知识在生活中的应用，考查的方式比较灵活，本题的难点是选项D的判断，我们

要知道冰箱的工作原理.

【解题方法点拨】

解题时一定要紧扣定义，抓住蒸发与沸腾的特点；还要注意物理学方法--控制变量法.

7.沸腾及沸腾条件

【知识点的认识】

(1)在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象叫沸腾.

(2)沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变.

(3)液体沸腾的温度叫沸点.不同液体的沸点不同.即使同一液体，它的沸点也要随外界的气压而变：

大气压强越高，液体沸点越高，反之就越低.1标准大气压下水的沸点为100℃,这是最为常见的.在一

定的外界压强下，沸腾只能在某一特定温度(沸点)并持续加热下进行.不同液体在相同的压强下的沸点

是不同的.

(4)满足沸腾的条件是：①达到沸点；②能继续从外界吸热.

【命题方向】

沸腾的定义，沸腾的条件，沸腾时的现象及图象是中考的热点.

例1：下列关于水沸腾的实验说法正确的是()

A.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气

B.水的沸点随气压的降低而降低

C.水沸腾的现象只发生在液体的表面

D.水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高

分析：沸腾的条件是：达到沸点、能继续从外界吸热.液体沸腾时温度保持不变，沸腾是液体表面和内部

同时发生的汽化现象.

解：A、水沸腾时冒出的“白气”是小液滴，不符合题意.

B、水的沸点随气压的降低而降低，符合题意.

C、沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，不符合题意.

D、液体沸腾时吸热，但温度不变，不符合题意.

故选B.

点评：该题考查了蒸发和沸腾这两种汽化现象的不同之处，属于基础知识，要求学生能够辨析.

例2：魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟，2分钟…再把手拿出来--没事，对这一现象的分析正

确的是（）

A.魔术师有特异功能

B.是因为“油”的沸点低

C.“油”在沸腾时的温度不断升高

D.是因为手上沾有水吸收了“油”中的热

分析：题干中的“油”是带引号的，说明不是普通的油，不同的液体沸点是不同的，而且液体在沸腾时的

温度是不再升高的；

魔术师的手放在沸腾的“油”中，手不会烫伤说明这种“油”的沸点比较低.

解：A、魔术都是假的，魔术师是没有特异功能的，所以A错；

B、魔术表演用的“油”不是我们常见的油，它的沸点比较低，而油沸腾后温度保持沸点但不变，所以不

能对手造成伤害，B是正确的；

C、“油”在沸腾时虽然吸收热量，但温度是不变的，所以C错；

D、手上沾有水，进入沸腾的“油”中，“油”会阻断水的汽化，水不会从油中吸收很多的热量，若是普通

的油，沸点比较高，依然会将手烫伤，所