2025年高考语文试题分类汇编：古代诗歌阅读原卷版

专题05古代诗歌阅读

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.2025高考真题

一、（2025高三•全国•全国一卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者

王安石

玉堂新样世争传，况以蛮溪②绿石镌。

嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。

久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。

还与故人袍色③似，论心于此亦同坚。

【注】①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官员

袍服为青绿色。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直接书写所咏之物。

B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对绿石砚加以鉴赏。

C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。

D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。

16.尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。

二、（2025高三•全国•全国二卷）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

咏省壁©画鹤

宋之问

粉壁图仙鹤，昂藏真气多。

膏'飞②竟不去，当是恋恩波③。

咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作

陈子昂

古壁仙人画，丹青尚有文。

独舞纷如雪，孤飞暖似云。

自矜彩色重，宁忆故池群。

江海联翩翼，长鸣谁复闻。

【注】①省壁：中央官署的墙壁。②裔飞：飞腾。③恩波：帝王的恩泽。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.宋、陈这两首诗的题材相同，都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。

B.在两首诗歌的后半部分，两位诗人都发挥主观想象，以表达情感。

C.宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。

D.陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧，以衬托画鹤色彩鲜艳。

16.两首诗各自展现出了什么样的思想境界？请简要分析。

三、（2025高三•北京卷）阅读下面诗歌，完成下面小题。

游嘉州后溪

薛能①

山屐经过满径踪，隔溪遥见夕阳舂。

当时诸葛成何事，只合终身作卧龙。

诸葛武侯

王安石

恸哭杨②为一言，余风今日更谁传。

区区庸蜀支吴魏，不是虚心岂得贤。

赤壁

胡安国③

片语能令孙仲谋，气如山涌剑横秋。

莫言诸葛成何事，万古忠言第一流。【注】①薛能：唐代诗人，曾在嘉州（今四川乐山）为官。②杨颗：蜀

臣，曾向诸葛亮谏言治国之术，他死后诸葛亮深感悲痛。③胡安国：两宋之际学者，向宋高宗献《时政论》，

提出保国方略。

11.下列对三首诗的解读，不思硕的一项是（）

A.第一首中的“山屐”指代作者本人，“卧龙”指躬耕南阳时的诸葛亮。

B.第二首中的“余风"指的是诸葛亮的风范，"贤”指的是杨颛等贤人。

C.第三首中的"气如山涌剑横秋"形容诸葛亮的才华与气魄。

D.后两首中的"一言""片语〃"忠言"都是指诸葛亮的言论。

12.下列对三首诗的赏析，正确的一项是（）

A.第一首借景抒情，将暮春之景与凄凉之感融合为一体。

B.第二首从具体事件出发品人论史，以小见大，构思新巧。

C.前两首都使用比喻和拟人的修辞手法，增强了画面感。

D.后两首都借古讽今、托物言志，使诗歌意蕴更为丰富。

13.请分别简述三首诗对诸葛亮的评价。

・毗

2025高考模拟题

一、（2025•新疆喀什•三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

灯花

朱淑真

兰缸®和气散氤鼠,忽作元②珠吐穗新。

膏脉®破茅非藉手,敷芳④成艳不关春。

疑猜海角天涯事,搅乱衾寒枕冷人。

我欲生怜心焰上,何妨好客致清贫。

【注】①兰缸：燃兰膏的灯，泛指精美的灯具②元：黑色。③膏脉：肥沃的土壤。④敷芳：开放的

花朵。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A."元珠吐穗""膏脉破芽""敷芳成艳”均使用了比喻的修辞手法，生动而含蓄。

B.首句从触觉和视觉描写灯花，突出了灯花的温煦和暖与其弥漫整个房间的光亮。

C.诗歌围绕灯花展开描写与抒怀，前四句重在描写，后四句重在抒情，布局清晰。

D."非藉手""不关春"已经非常明确地告诉读者，这里写的不是花事，引人联想。

2.有人说，诗人在与灯花的对视中，找寻到自己的快乐与忧伤。请结合诗句简要分析。

二、（2025•甘肃金昌•三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和仲蒙夜坐r注】

文同

宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳。

风鸣北户霜威重,云压南山雪意高。

少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。

砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍。

【注】题中"和"读脸，指唱和，和答。仲蒙是诗人的友人。

3.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联"断雁""尘劳"等词写出孤雁哀号、尘世烦劳的景象，表现出诗人孤寂困苦的沉重心情。

B.颔联对仗工整，视听结合，描写了窗外北风呼啸、霜气肃杀、阴云密布、大雪将至的景象。

C."灯花"指灯芯燃烧时结成的花状物或爆发出的火花，“砚冰已合灯花老”说明诗人夜深难眠，可见读书

时间之长。

D.这首酬和诗结构严谨，前两联侧重写景，后两联侧重抒情，前后内容紧密关联，脉络清晰。

4.有歌谣唱道："人以正为贵，心以静为贵，欲以寡为贵，学以精为贵，情以挚为贵……”在这首诗中，能看

到哪些可贵之处？请结合全诗简要分析。

三、（2025•湖南岳阳•三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

吴中言情寄鲁望

皮日休

古来伦父①爱吴乡，一上胥台②不可忘。

爱酒有情如手足，除诗无计似膏肓。

宴时不辍琅书味，斋日难判玉绘③香。

为说松江④堪老处，满船烟月湿莎裳。

【注】①伦父：晋、南北朝时南方人对北方人的蔑称。②胥台：苏州的姑苏台。③玉绘：鲸鱼脍。④

松江：位于今上海市西南部，古属吴地。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联借写自古以来“伦父”来到吴地的感受，含蓄地表达诗人自己来到吴地的感受，可谓用笔巧妙。

B.颔联出句与“青眼聊因美酒横"（黄庭坚《登快阁》）均写酒，但所体现的诗人对现实生活的态度不同。

C.颔联对句使用比喻的修辞手法，突出诗人痴迷于诗；颈联出句通过写宴时看书，突出诗人酷爱看书。

D.尾联言及老来之事，以烟月笼船、露湿莎裳之景象传达出伤感情绪，使诗歌的情感基调在此一转。

6.有学者将颈联对句中的"判"理解为"割舍”，也有学者将“判"理解为"分辨"。你认同哪一种理解？请表明观

点，并说明认同这种理解的理由。

四、（2025•湖北黄冈•三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

隰州新驿赠刺史①

韩健

贤侯新换古长亭，先定心机指顾成。

高义尽招秦逐客，旷怀偏接鲁诸生②。

萍蓬到此销离恨，燕雀飞来带喜声。

却笑昔贤交易极，一开东阁便垂名③。

【注】①诗人出任河中节度使幕府，经隰州，适逢新驿站建成，作诗赠隰州刺史。②鲁诸生：语出《史

记•叔孙通列传》，此处指读书人。③《汉书•公孙弘传》中记载公孙弘当宰相后，建立客馆，东向开门，

以招纳四方贤才。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.作者认为：隰州刺史新建驿站，早有规划筹谋，而且办事干净利落。

B.诗歌第三句用"秦逐客”的典故，表达出诗人自己被逐的无奈之感。

C.“燕雀飞来带喜声”描绘了一幅温馨的画面，展现人才在此地的安乐。

D.诗人在赞美刺史政绩和人格时，也透露出自己对贤明政治的向往。

8.本诗与柳永的《望海潮（东南形胜）》都有着对所赠之人的赞誉，请结合诗词内容分析二者运用了哪些

相同的手法来表达赞誉。

五、（2025•辽宁鞍山•三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

示同志

刘克庄0

满身秋月满襟风，敢叹栖迟一壑中。

除目②解令丹灶坏，诏书能使草堂空。

岂无高士招难出，曾有先贤隐不终。

说与同袍二三子，下山③木可太匆匆。

示同志

刘克庄

旋入洛中新保社©,稍增汾曲⑤旧田庐。

市朝幸免髡钳我，尸祝何须俎豆予。

静看芭蕉身不实，健忘椰子腹无书。

故人远致郸筒饷⑥，待约邻翁共破除。

【注】①刘克庄，南宋词人，正直耿介，爱国忧民，为南宋朝廷所不容，仕途多坎坷。②除目：指除

授官吏的文书。③下山：指入仕为官。④新保社：新的社交团体。⑤汾曲：典出《诗经•魏风•汾沮;如》，

指隐逸之地。⑥郸筒饷：郸县竹筒酒，指友人馈赠。

9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.第一首诗中首联两个"满"字，一个"叹"字，形象写出诗人栖居一所的生活状态。

B.第一首诗以叙事为主，语言虽平易质朴，但言之有物，内含感慨，颇有深意。

C.第二首诗颈联巧用比喻，用"芭蕉身不实"“椰子腹"喻诗人自己空虚无实，实则自谦，表明淡泊名利之

志。

D.第二首诗最后一句与杜甫《客至》中“肯与邻翁相对饮"有异曲同工之妙。

10.刘克庄曾在诗中云："忧时元是诗人识，莫怪吟中感慨多。"以上两首诗作流露出诗人颇多感慨，请找出

其中相同的感慨，并简要分析。

六、（2025•安徽阜阳•三模）阅读下面这首词，完成下题。

诉衷情

苏庠

倦投林微当诛茅，鸿雁响寒郊。溪上晚来杨柳，月露洗烟梢。

霜后渚，水分槽，尚平桥。客床归梦，何必江南，门接云涛。

11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“倦投林撷当诛茅"一句中，"倦"字不仅写出了词人身体的疲惫，更暗示出其内心对漂泊生活的厌倦，

开篇奠定了全词的情感基调。

B."鸿雁响寒郊”描绘出一幅大雁在寒冷的郊外鸣叫的画面，与《次北固山下》中"乡书何处达，归雁洛

阳边”表达的情感不同。

C."溪上晚来杨柳，月露洗烟梢”描写了傍晚溪边的杨柳，在月光和露水的映照下，杨柳的烟梢仿佛被

洗净，营造出清幽静谧的氛围。

D.整首词梦境与现实交织，通过描绘自然景色和梦境抒发情感，语言简练而富有韵味。

12.这首词展现了一个什么样的词人形象？请结合具体词句简要分析。

七、（2025•甘肃平凉•模拟预测）阅读下面这首辽诗，完成小题。

思归①

完颜瓒

四时唯觉漏声长，几度吟残蜡烬缸②。

惊梦故人风动竹，催春羯鼓雨敲窗。

新诗淡似鹅黄酒，归思浓如鸭绿江。

遥想翠云亭③下水，满陂青草鹭鹭双。

【注】①金宣宗贞祐二年，金廷在蒙古侵略下，由中都（今北京）南迁至南京（今开封），史称“贞祐

南渡”，身为贵族的完颜瓒亦随南迁。②缸：灯盏。③翠云亭：燕京同乐园中的一处亭子，在诗人故乡。

13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.滴漏声长，诗人深夜难眠，以吟诗排遣愁绪，首联为全诗奠定了孤寂惆怅的情感基调。

B."风动竹""雨敲窗"展现出一幅动态画面，而这风雨惊醒了诗人与故人相聚的美梦。

C.诗人以羯鼓这一家乡风物喻雨声，既体现了鲜明的地域特色，又凸显了诗人的思乡之意。

D.尾联想象翠云亭下水边满坡青草、鹭鹭成双的景象，表现诗人对曾经闲适生活的怀念。

14.本诗颈联构思巧妙，请简要赏析。

八、（2025•江苏苏州•三模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。

雨中春山

杨万里

谁作春山新悻子，尖峰为笔天为纸。

近看点缀八九山，山外远山三万里。

纸痕惨淡远山昏，上有长松青到云。

自嫌松色太青在，旋拈粉笔轻轻盖。

须臾粉淡松复青，至竟远山描不成。

【注】杨万里，南宋诗人，字廷秀，号诚斋。他的"诚斋体"诗，具有"新、奇、活、快”的鲜明特点，

对后世影响很大。

15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A."谁作"二句，诗人想象自己是一个画家，手持如尖峰般的画笔，在纸上描绘出一幅雨后春山的壮阔

美丽的画卷。

B."纸痕惨淡远山昏”，通过对纸上痕迹的描述，由近及远，暗写雨水，紧扣标题，描绘出了山间云雾

缭绕的景象。

C."上有长松青到云”与李白笔下的"连峰去天不盈尺”有异曲同工之处，用夸张的手法写出了青松之高，

仿佛上与天齐，给人以无限的遐想。

D.整首诗意象丰富，语言清新自然，富有情趣，通过细腻的观察和生动的想象，展现出了一幅雨后春

山的美丽画卷。

16.有人说，《雨中春山》自然与诗意完美融合，画卷般的春山雨景中蕴含着丰富的哲理和人生的感悟。请

结合诗句作简要分析。

九、（2025•湖南长沙•三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

示子遹

陆游

我初学诗日，但欲工藻绘；中年始少悟，渐若窥宏大。

怪奇亦间出，如石漱湍漱①。数仞李杜墙，常恨欠领会。

元白才倚门，温李真自郃②。正令笔扛鼎，亦未造三昧③。

诗为六艺一，岂用资狡狡？汝果欲学诗，工夫在诗外。

【注】①湍漱：石上的急流。②自郃：郃，周时的一个小国。《左传》记载，吴国的季札曾到鲁国观

赏乐舞，鲁国为他演奏了雅、颂及各诸侯国的歌诗、乐曲，季札都一一评论，但从郃国以下就不再评论了。

后来“自郃以下”就成了对事物表示轻视，无需置评