高三语文第二学期高中语文图文转换单元测试题试题

高三语文第二学期高中语文图文转换单元测试题试题一、高中语文图文转换1．下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字。2．铺天盖地的大众化广告常使人们感到乏味与麻木。但一些独具创意的广告也会给人一种眼前一亮的感觉。请阐释下面这则广告的深意并说明理由。深意：________理由：________3．一项大型羽毛球赛事于2019年举行，以下是组委会向公众提供的候选会徽的主体图形，请选出你认为最适用的会徽图形，描述图形内容，简述选择它的理由。要求语意简明，句子通顺。4．下面是2019年国庆假期消费热点解读图，请根据图中内容，概括国庆假期消费的三个特点。特点一：________特点二：________特点三：________5．下面是我国颁布的“冬奥会申办标志”，请写出该标志中除英文之外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。6．请用简洁的文字表述零件加工过程的流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超100字。7．5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计图，概括图表反映出的信息，要求不超过35字。居民禁烟支持度调查数据统计图（%）8．下面是关于“除夕”这一传统节日的思维导图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。9．阅读下面的图表，按要求完成题目。不同年龄段读者首选阅读方式和内容的对比(%)对比项目90后80后70后60后阅读方式纸质读物27.2728.1129.5550.94电子读物72.7371.8970.4549.06阅读内容休闲娱乐63.1754.3747.5442.28文化经典36.8345.6352.4657.72请概括以上表格内容反映出的2个现象(不出现具体数据)：①________②________10．下面是一所高中的学生会机构组织图，请写一段话，把这些机构的关系表述清楚，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。11．仔细观察漫画《刚出壳的鸡》，说明漫画的内容并揭示寓意。12．用简略的文字表述下列图表中的过程。下面是活动策划前期准备阶段的流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过85个字。13．下面是名为“三不猴”的雕塑，请分别概括三只猴子的典型特点，并说明寓意。14．下图是我校校徽的图标样式，请用简短的语言写出校徽的构图要素（除外环里的汉字和拼音之外），并用一二句话说明其所蕴含的寓意。（60字左右）15．下面是日常生活中随处可见的禁烟标志，请写出其构图要素，并阐述其寓意。要求语句通顺，语言简明，不超过100字。16．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。17．下面是某中学团委为即将参加高考的学生开展的主题为“走进高考”的心理调试咨询会框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过80个字。18．阅读下面这幅名为“屈原是谁？”的漫画，请描述其内容，并谈谈你对漫画反映的内容的看法。19．下面是某项技能训练的成绩曲线图，请简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。20．每年12月5日是国际志愿者日。下图是国际志愿者日标识，请写出该标识的构图要素，说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100字。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、高中语文图文转换1．图1：①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科；②在政治和物理两个科目的选择上，男生和女生的差异尤为明显；③在地理和生物两科，男生和女生的选择较为接近。图2：①在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异；②在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上差异并不明显。【解析】【分析】图1说的是男女生在各科选择上的差异。由图中数据可以看出来，思想政治、历史两科的选择上，女生明显多于男生，其中政治的差异尤其明显；而在物理、化学两科的选择上，男生明显多于女生，其中物理的差异尤其明显。而在生物和地理两科的选择上，男生和女生的差异不明显。图2说的是城乡学生选择“优先组合”的差异，从显示的数据来看，在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生多与县乡学生；而在“理化生”“地化生”“政化生”的选择上城乡差异则不明显了。考生把上述内容分点整理表述出来就可以了。故答案为：图1：①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科；②在政治和物理两个科目的选择上，男生和女生的差异尤为明显；③在地理和生物两科，男生和女生的选择较为接近。图2：①在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异；②在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上差异并不明显。【点评】解答本题首先明确题目要求，要求是”请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字“，其次认真观察柱状变化图，认真分析男女生不同点和相同点，然后根据图中的百分比的变化得出结论。2．呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物；草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，这与衣服的尺寸一致。【解析】【分析】本题考查了图文转换的能力。解答此题要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，观看图画要充分发挥自己的想象，丰富画面内容，从而有助于揭示画面蕴含的主题。本题的画面整体内容是草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，由此联想到人类衣服的尺码，从此我们可以得出主题：呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物。故答案为：呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物

草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，这与衣服的尺寸一致。

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。3．【示例1】我选择A图，这个图形以羽毛球为基本造型，融入了腾飞的凤凰和成型的花朵的形象。选择的理由是这个图形线条流畅、轻盈，既表现了羽毛球运动的魅力，也休现了“更高、更快”的奥林匹克精神。【示例2】我选择C图，这个图形表现了一个运动员挥拍打羽毛球的姿势，又巧妙地融入了“2019”的字样。选择的理由是这个图形设计巧妙，富有动感，既点出完整的时间，又充分展现了昂扬向上的运动精神。【解析】【分析】作答本题要在明确题干要求的基础上，仔细读图。四幅图各有特点，分析出每幅会标与羽毛球比赛之间的关系即可图A标志以羽毛球的造型，腾飞的凤凰，成型的花朵，用流畅、轻盈、飘逸的的线条，色块结合到一起，体现羽毛球比赛的特色和内涵。表达羽毛球运动的魅力和精神；腾飞的凤凰，充分体现“更高、更快、更强”的锦标赛主题和沟通、交流、融合、发展，腾飞、超越的奥林匹克精神。图B以羽毛球、2019为设计元素组合而成，羽毛球体现了比赛的主题内涵；2019代表比赛的举办时间；标志整体简洁美观、特点显著、易识别、易传播。图C表现了一个运动员挥拍打羽毛球的姿势，巧妙地融入了“2019”的字样。图形设计巧妙，富有动感，既点出完整的时间，又充分展现了昂扬向上的运动精神。图D标志是由羽毛球、广西绣球、朝阳的抽象造型艺术组合而成。其中，广西绣球拖拽这红色绸带在空中舞动，展现了羽毛球比赛主办地广西独特的民族文化特色。同时也可看做是一个羽毛球造型，尾部拖拽这着动感弧线，展现了羽毛球运动的速度感和激烈比赛特征。冉冉升起的朝阳，在地平线绽放出万丈金光，寓意着羽毛球比赛热烈召开的场面。标识造型新颖，内涵丰富，生动准确，是一个易辩、易读、易记的良好代言形象，适合宣传推广，令人过目难忘。故答案为：【示例1】我选择A图，这个图形以羽毛球为基本造型，融入了腾飞的凤凰和成型的花朵的形象。选择的理由是这个图形线条流畅、轻盈，既表现了羽毛球运动的魅力，也休现了“更高、更快”的奥林匹克精神。【示例2】我选择C图，这个图形表现了一个运动员挥拍打羽毛球的姿势，又巧妙地融入了“2019”的字样。选择的理由是这个图形设计巧妙，富有动感，既点出完整的时间，又充分展现了昂扬向上的运动精神。【点评】本题考查的是徽标类的图文转换。图文转换题首先要分析图案构成，然后结合徽标的标题和主题，分析构图要素的寓意。语言表达要简明通顺，条理清晰。徽标类的图文转换，解答时首先明确此徽标是为什么而设的，再宏观把握会徽的外形特点，充分发挥联想，尤其注意变体，从中文字母、英文含义、汉字意义、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和内涵。另外说明画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。还要注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的寓意，要联系具体对象作出合理想象，力求避免遗漏说明内容。4．国内旅游受到青睐；人文历史主题游升温；夜间消费潜力释放【解析】【分析】根据“国内游客”的人次、增长率和收入，可以概括出“国内旅游受到青睐”；根据参观人文旅游景点的比例、收入和增长率，可以概括出“人文历史主题游升温”；根据“夜间10点至凌晨6点”的餐饮消费金额增长率，可以概括出“夜间消费潜力释放”。故答案为：国内旅游受到青睐；人文历史主题游升温；夜间消费潜力释放。【点评】本题考查图文转换的能力。图文转换实质考查的是语言表达简明、准确、得体的能力。图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。然后根据字数要求、句式要求、内容要求进行转换。转换后的句子语意要连贯，表达要准确。5．构图要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。图形寓意：①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。②“冬”字下方两点顺势融为2022，点明举办时间。与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。【解析】【分析】本图标是北京申办2022年冬奥会的标识，首先可以看出的就是一个“冬”，这个字是由中国书法表现的，体现出中国文化特色。再仔细观察，“冬”字笔画之间又像是冰雪运动的滑道，表现冬奥会的运动项目。冬字上半部分还像一个运动中的人，在滑道上舞动，体现运动的活力和激情。冬字下半部分和“2022”的“2”相合，又传递出中国文化的独特魅力。所以，在罗列构图要素的时候，就要注意到“冬”、滑雪人物、滑道、数字“2022”、五环。在分析寓意的时候，要注意从中国文化的魅力、冬奥会的主题、冬奥会的精神三方面来考虑：能体现中国文化魅力的，当然是书法“冬”字；能体现冬奥会主题的，是图中滑雪的人与滑道；能凸显奥林匹克精神的，是“冬”字下方的两点融为2022，以及奥运五环的象征意义。故答案为：构图要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。图形寓意：①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。②“冬”字下方两点顺势融为2022，点明举办时间。与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。具体考查徽标题。解答此类题目，1.要认真审题，整体看图。2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。6．加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成对产品进行检验。粗加工合格的进入精加工，不合格的进入返修加工；返修加工合格的进入精加工,不合格的为废品；精加工合格的为成品,不合格为废品。【解析】【分析】解题时，首先看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。其次把握概念间的关系；方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。最后分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。故答案为：加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成对产品进行检验。粗加工合格的进入精加工，不合格的进入返修加工；返修加工合格的进入精加工,不合格的为废品；精加工合格的为成品,不合格为废品。【点评】主要考查了图文转换。首先审清题干，勾画要点。然后解读图表，确定起点和层次包含关系。注意看清箭头的方向和每一个方框或者圆圈里的内容，不能遗漏。再分析几个环节或者概念在整个行为过程中的地位或者作用，分析其中的逻辑关系，用合适的关联词进行连缀。注意表述准确连贯完整，检查字数。7．除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。【解析】【分析】本题主题中心是：某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。要求是：概括图表反映出的信息，要求不超过35字。根据对图表的解读可知吸烟者对酒店茶楼禁烟的反感，对其他公共场所的禁烟规定的支持。故答案为：除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。【点评】本题考查学生综合性学习的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。此题的图表反映出了除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。8．除夕为农历12月29或30日，又称大年夜、除夜、岁除；起源于先秦时期的逐除“疫疬之鬼”；有贴春联、贴窗花、贴福字、贴年画、燃爆竹等习俗，流行地区为中国以及汉字文化圈诸国。【解析】【分析】本题的陈述对象是“除夕”，分别从时间、别称、起源、习俗、流行地区进行陈述，其中别称由三个，习俗提到四个，将这些信息有条理地连贯起来即可。故答案为：除夕为农历12月29或30日，又称大年夜、除夜、岁除；起源于先秦时期的逐除“疫疬之鬼”；有贴春联、贴窗花、贴福字、贴年画、燃爆竹等习俗，流行地区为中国以及汉字文化圈诸国。【点评】该题一般考查图文转换的能力。完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。此题目为思维导图，更侧重思维上的关系，这就要求考生做题时注意逻辑顺序，使得答案通顺、合理。9．随着年龄的增长，选择纸质阅读方式和选择文化经典类读物的比例呈逐步上升趋势；随着年龄的增长，选择电子阅读和休闲娱乐类读物的比例则逐步下降【解析】【分析】此题考查图文转换能力。解答此题时，第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节，如表注，也要认真审读。一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心。第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题。根据本题题中数据分析可得知，“随着年龄的上升，选择纸质阅读方式和选择文化经典类读物的比例呈逐步上升趋势，而选择电子阅读和休闲娱乐类读物的比例则逐步下降。”故答案为：随着年龄的增长，选择纸质阅读方式和选择文化经典类读物的比例呈逐步上升趋势随着年龄的增长，选择电子阅读和休闲娱乐类读物的比例则逐步下降【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。10．该校学生会设置主席一名，分管体育部、生活部和下设校刊组的学习部；设置副主席一名，分管文艺部、纪检部和下设广播站的宣传部；秘书长一名。【解析】【分析】解答此题，应先根据题目提示读懂“学生会机构组织图”的意思，然后按合理顺序说明，比如，可以按先从“框架”最顶部的设置说起，按照先总后分顺序一一说明就可以。故答案为：该校学生会设置主席一名，分管体育部、生活部和下设校刊组的学习部；设置副主席一名，分管文艺部、纪检部和下设广播站的宣传部；秘书长一名。【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。11．说明：漫画左下方有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳，右边是一只刚出壳的小鸡，小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿”。寓意：漫画讽刺了那些羽翼未丰就忘本的人或现象。【解析】【分析】本题考查的是图文转换题。读图画话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，此处考查学生信息说明和寓意评说，学生根据题型设计合理即可。故答案为：说明：漫画左下方有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳，右边是一只刚出壳的小鸡，小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿”。寓意：漫画讽刺了那些羽翼未丰就忘本的人或现象。【点评】此题只要把图中的内容准确地、有条理的表达出来即可。图画的寓意一定要和现实生活联系起来表达更准确。12．先根据活动规划，搜集相关信息，激发创意拟定初步方案；然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析；在此基础上对方案进行调整与修订。【解析】【分析】本题是一道图文转换的表达能力．答题时，应根据活动策划前期准备阶段的流程图中的构成要素，结合着文字和箭头提示，按照一定的顺序进行描述作答．描述时，要注意插入一些衔接语、过渡语，注意准确、连贯，字数的限制．本题是​活动策划前期准备阶段的流程图，根据图示箭头描述即可。注意表达准确，语意连贯。故答案为：先根据活动规划，搜集相关信息，激发创意拟定初步方案；然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析；在此基础上对方案进行调整与修订。【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。13．特点：三只猴子分别用手捂耳、蒙眼、掩嘴。寓意：示例一，取自《论语》“非礼勿言，非礼勿听，非礼勿视”。表明人的行为应当得体；示例二，是“耳不听为清”“不见不烦”“祸从口出”等处世经验的形象表达，警示人们要懂得分寸、谨言慎行。【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题猴子的特点：三只猴子分别用手捂耳、蒙眼、掩嘴。寓意：示例一，取自《论语》“非礼勿言，非礼勿听，非礼勿视”。表明人的行为应当得体；示例二，是“耳不听为清”“不见不烦”“祸从口出”等处世经验的形象表达，警示人们要懂得分寸、谨言慎行。14．构图要素：草书“双”字，又形似两座连绵的山峰，寓意“双峰”；两只高飞的雄鹰，构成“YZ”两个大写字母字形，寓示“一中”；寓意：双峰一中是学子们梦想升起的地方，能让你如雄鹰在广阔的天空展翅高飞，飞过高山，飞向更美好的未来。【解析】【分析】该题考查徽标类题型。要求回答校徽的构图要素和寓意。回答构图要素，首先观察校徽的组成部分，然后按照一定顺序来表达，语言简洁即可。构图要素：草书“双”字，又形似两座连绵的山峰，寓意“双峰”；两只高飞的雄鹰，构成“YZ”两个大写字母字形，寓示“一中”；寓意要结合“校徵”这个表达主体和构图内容进行联想，表达的应是对学子的祝福勉励和期待。比如双峰一中是学子们梦想升起的地方，能让你如雄鹰在广阔的天空展翅高飞，飞过高山，飞向更美好的未来。【点评】本题属于徽标类。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含丰富的寓意。因此，这类题一定要透过现象，挖掘本质。首先审读题干，理解是什么图标，然后仔细观察图标，分析图标和相应文字的关系。表述时语言的准确，鲜明。构图要素，按照一定的顺序说明。寓意，结合图标的内涵分析。尤其注意抽象变形的图案，时间，地点，主题的汉语或英文的首字母的变形。15．①禁烟标志由三部分组成：左侧是一支点燃的香烟被一个有直径的圆圈包围，右侧上半部分是“禁止吸烟”四个醒目的黑体字，下半部分是英文大写“NOSMOKING”。②标志的寓意是：此处禁止吸烟。【解析】【分析】这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉。本题所考查禁烟标志由图和文字两部分组成，图中有圆圈，有点燃的烟；文字包括汉字和英文两部分，考生按一定顺序表述清楚即可。至于寓意，由题干可知是“禁烟标志”，那么这种标志出现在哪里就是哪里禁止吸烟的意思。故答案为：①禁烟标志由三部分组成：左侧是一支点燃的香烟被一个有直径的圆圈包围，右侧上半部分是“禁止吸烟”四个醒目的黑体字，下半部分是英文大写“NOSMOKING”。②标志的寓意是：此处禁止吸烟。​【点评】语言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。16．为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。【解析】【分析】这是一道图文转换的语言表达运用题，由题干可知，图表的主题是“国庆七日游”，从图文框架来看，应从前期准备和目的及目的地三个方面进行表述，然后再从目的的两个方面和目的地的三个景点进行表述。要注意字数不超过75个字。故答案为：为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。【点评】解答此题，可根据图表的所有构成要素及各要素之间的联系，按照一定的顺序进行阐述，要注意运用简洁、准确、连贯的语言来表达。17．5月15日校团委将举行“走进高考”心理调试咨询会，分为班级动员、专家辅导和学生咨询三个阶段，动员会的主题是“从容淡定，适度焦虑”，结束后学校将作通讯报道。【解析】【分析】本题考查学生图文转换的能力，考生解答此题，先要认真阅读此框架，读懂框架关系，看懂箭头的指向。“走进高考”心理调试咨询会，可分为班级动员、专家辅导和学生咨询这三个阶段，其中专家辅导的主题是两个方面：从容淡定，适度焦虑，最后是进行报道。理清逻辑关系后，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。故答案为：5月15日校团委将举行“走进高考”心理调试咨询会，分为班级动员、专家辅导和学生咨询三个阶段，动员会的主题是“从容淡定，适度焦虑”，结束后学校将作通讯报道。【点评】解题时，首先看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。其次把握概念间的关系；方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。最后分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。18．①对于“屈原是谁”这个问题，画面中的四个人各持己见。左起第一个人手指指向上方，胸有成竹地说：“是歌手，他唱过《离骚》！”第二个人大张着嘴，口水外流地说：“是厨师，他发明了粽子！”第三个人侧脸看着前面两人说：“是医生，大家都叫他大夫！”第四个人指着地上说：“是运动员，他跳过江！”②透过画面中四个人物的语言和自信满满的神态，我们可以看出当今社会上很多人对传统文化一点都不熟悉，但都不以为意，反而信口开河。这真是一种文化的悲哀。【解析】【分析】作答此题，首先要认真阅读所给漫画，包括漫画中人物的语言、表情、动作等，做到正确理解漫画的寓意