湖南怀化2019-2022年中考满分作文16篇

湖南怀化历年中考满分作文大全2019—2022年目录2022年湖南怀化中考满分作文 3莫辜负大好时光 3莫辜负大好春光 4莫辜负妈妈的爱 4莫辜负老师的期望 5莫辜负夕阳红 6莫辜负这美好的梦想 6莫辜负青春 7莫辜负青春好年华 8莫辜负血染的风采 8莫辜负青春韶华 9【附：审题指导】 102021年湖南怀化中考满分作文 13担起这份责任 13担起这份责任 14担起这份责任 14【附：审题指导】 152020年湖南怀化中考满分作文 16在你伞下，我趟过时光的河 162019年湖南怀化中考满分作文 18机会总是留给有准备的人 18收获坚持 19

2022年湖南怀化中考满分作文【作文原题】浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。请以“莫辜负____”为标题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）;②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。莫辜负大好时光清晨，我走在校园的香樟大道上，欣赏着这一路春色，忽然感觉有个东西从我的头顶悄然飘过，擦过肩头、然后轻轻地落在了地上。我低头一看，原来是一片曙红色的香樟树叶。我一直以为只有在秋天，树木才会落叶，谁能想到在这万物复苏的春季也有落叶，不知何时香樟大道上已经铺满香樟树的落叶，落叶的幽香沁人心脾，铺满落叶的香樟大道令人心醉。我抬头看向香樟林，只见香樟树的树枝上叶子掉落的地方已抽出了嫩芽，一片新绿映入眼帘，嫩芽上滚动着晶莹剔透的露珠，好像有无数生命在颤动！这景象让我仿佛感受到了古代文人墨客笔下“纷纷坠叶飘香砌”“新春偷向柳梢归”的春日无限风光。远处，学弟们正在清扫满路的落叶。我放慢脚步，捡起几片落叶，看见每一片落叶都有着不同的色彩，有深红的，有橘黄的，也有红绿相间的。这是我第一次仔细地观察香樟树的落叶，这落叶虽然和“胜似二月花”的枫叶极其相像，但在繁花似锦的春天里，没有丝毫萧瑟悲凉，有的只是催人奋进的春天气息，我甚至觉得这飘舞在空中的香樟树落叶，就是春天里百花仙子撒向人间的“鲜花”。她在时刻暗示着我们：莫辜负大好时光。（拟人式）我迈着轻快的步伐，走进香樟大道，与香樟树道了声早。她摇摇冠，落下几片树叶回应我，我俯身拾起，走进教室，带着她给我的鼓励，投入学习，那学习的压力也被化解了。闲暇之余，透过窗户，我频频向香樟树投去崇敬的目光，她就像一道绿色的屏风，为我们聚起了一片静谧与清凉。中考在即，通向考场的“香樟”路，不可逆行，我亦无悔。于我而言，香樟树亦师亦友。香樟树以她宽厚的胸怀，如同敦厚的师长一般，教导我看待世间的一切，呵护我的成长。树是母校的标志、心灵的故乡。试想以后，在社会生活中，难免要尝尽人世间的酸甜苦辣，不妨回到母校再看香樟树，远离喧哗，回想起心底最初的滋味，是至味，是清欢。她在时刻暗示着我们：莫辜负大好时光。（总结式）春风拂过香樟林，晨曦中的香樟树是那样葱茏繁茂，叶子密密匝匝，叶片绿得青翠欲滴。阳光洒下，树冠像镀了一层金，朦朦胧胧间发出耀眼的光。她用伟岸的身姿向我们致意。面对这挺拔的香樟树，我崇拜并敬畏她，崇拜的是她哺育我们成长，敬畏的是她对我们的无私奉献。香樟树雄壮伟岸，令人敬佩，她那默默无闻、无私奉献的高尚品质让我折服。校园的香橦树在时时刻刻暗示着我们：莫辜负大好时光！（画龙点睛式）【名师点评】1．寓情于景，情景交融。考生以抒情的笔调为我们描绘了校园香樟树的美丽景色，字里行间流露出了对校园香樟树的热爱之情。寓情于景，情景交融，令人动容。2．穿插议论，令人回味。文章在叙述描写中适当地穿插议论、引用诗句，如“纷纷坠叶飘香砌”“远离喧哗，回想起心底最初的滋味，是至味，是清欢”，使情感得到渲染，深化了文章主题。莫辜负大好春光阳春三月，我独自站立在被一片绿色环绕的小道上，望着河堤上那已缀满嫩黄芽苞的垂柳，在湿润的微风中轻轻摆动。烟花柳絮，漫天飞舞，信手拈来一片春光，引得四处莺啼燕妒，莞尔之余，心中滋生出一丝惆怅。“哇，好高的风筝啊！”一个五六岁的红衣女孩羡暴地看着，我灵巧地翻滚着线抽。远处，我的“沙燕”稳稳地翱翔于高空，如鹤立鸡群一般凌驾在其他风筝之上。三月的天是最适宜放风筝的，温柔的春风全无了二月的骄横，轻抚过人的全身，暖暖的，痒痒的。喜得假日的原本窝在家中的人们，“莫辜负大好春光”，纷纷兴致勃勃地招朋邀伴，携子带女，一同“忙趁东风放纸鸢”。此时的广场，热闹非凡，各色风筝争奇斗艳，有朋友想过把瘾，“玩主们”岂肯罢休，他们正在自较劲，施展看家本领，各显神通呢！父亲扎得一手好风筝，他特别喜欢“沙燕”，几乎每张风筝都叫“沙燕”。原来父亲出生在北方一个叫“沙燕”的乡村，那里曾经有他欢乐的童年，后来来到我们这里，就再没有回去过，可能是那里早已没有他的亲人了。然而魂牵梦萦的乡愁却难以忘怀，“莫辜负大好春光”，于是他的“沙燕”就一个接着一个地出现在天空中。也许受他的影响，从小我就爱风筝，当然也特别喜欢“沙燕”。当父亲手把手教会我怎样放飞“沙燕”后，我们俩经常进行比赛，看谁的“沙燕”飞得高。那时的父亲，用“沙燕”给我许多甜蜜的梦；现在我，该如何给他一个甜蜜的梦呢？渐渐的，父亲越来越忙，连家都很少回，更别说陪我放“沙燕”了。我知道，父亲是一座山，给了我们头顶的一片天。今天是我的生日，父亲好不容易在家，我几天前就算好了，把作业完成，“莫辜负大好春光”，只为让父亲能陪我放一放今春的第一次“沙燕”。当我小声地说出自己的请求后，父亲只是歉意地摸了摸我的头，望着父亲疲惫的眼神和缕缕银丝，我转过身去，连眼泪一起，把“今天是我生日”这句话咽进了肚里。父亲睡下了，睡得很香甜。是阿，他从徐州赶回家，已经几天没休息了。我轻轻地立在父亲床前，替他掖好被子。几分钟后，拣了一处空地，我熟练地转动手中的线轴，望着高飞的“沙燕”,“莫辜负大好春光”，我许下了生日愿望——为父亲放飞他心中的“沙燕”。远处，“沙燕”如梦似幻，直冲云霄。【得分点解读】习作在充满生活温馨的气息中，洋溢着浓浓的父女情，将父爱的动人场面、动人时光一一再现，令人回味。随着岁月的流逝，父亲心目中故乡的记忆越来越沉，此时“莫辜负大好春光”，放飞“沙燕”，就是为了圆父亲的乡愁之梦。本文先描写放飞“沙燕”的场景，然后交代放飞“沙燕”的原因，点明主题，父亲无法陪“我”过生日放“沙燕”，于是，让“我”给父亲放飞心中的“沙燕”。文章布局并然有序，通畅自然。莫辜负妈妈的爱母爱是春风，轻抚我疲惫的身体；母爱是灯塔，照亮我前行的方向。逐渐长大的我们，莫辜负妈妈的爱。（总起式）这是平凡的一天。清晨，妈妈来到厨房，挽起头发，穿上围裙，开始做早餐。电饭锅里煮着小米粥，蒸笼里热着肉包子，平底锅里煎着鸡蛋。她在蒸笼似的厨房里忙得满头大汗。等我穿戴整齐开始吃早饭时，妈妈已经坐在桌边小憩了。我看着妈妈随意挽起的头发，额上滑落的汗珠，闻着她身上的油烟味，吃着她精心制作的早餐，心里涌上一股暖流。妈妈，我一定会努力过好每一大，不辜负您对我的爱。（内心独白式）晚上，当我写作业的时候，妈妈坐在我旁边，拿起一本书来看，她说：“忙碌一整天，终于可以休息一会儿了。”灯光如水般倾泻在她的发丝上，照亮了几缕白发，妈妈把滑落的发丝撩到耳后，露出了眼角的鱼尾纹。这是岁月何时刻下的痕迹？我又看向妈妈的手，有些黑，有些糙，还有一道伤痕——想来是做饭的时候不小心划伤的吧。一时间，一阵酸涩涌上鼻头，我连忙闭上眼，不让眼泪流下来。不管多晚，不管多累，妈妈总是默默地陪在我的身边，让我在黑暗的夜晚不再孤单。妈妈，感谢您十几年如一日的陪伴，而我只有努力学习，才能不辜负您对我的爱。夜深了，妈妈帮我掖好被角，双满是血丝的眼睛里盛满了疲惫，但她依然用轻快的声音对我说：“晚安。"我进入了梦乡，但妈妈的一天还未结束……这是平凡的一天，展现的是日复一日的琐碎生活这又是伟大的天，因为我感受到了如一泓深潭般的母爱、如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光、陪伴在我每个不经意的时候。（比喻式）也许我们会忽视妈妈的爱，但切莫辜负它！那么就让我们用优异的成绩、正直的品行来回报妈妈的爱吧！（抒情号召式）【名师点评】1、结构完整，思路清晰。文章首段点明了“莫辜负妈妈的爱”的主题，在结尾处再次点明“莫辜负妈妈的爱””的主题，并进一步说明用优异的成绩和正直的品行来回报妈妈的爱，形成首尾呼应之势。文章的主体部分以时间顺序描写了清晨、晚上、深夜妈妈对“我”的藏在生活细节中的爱意，叙述有致，让人一目了然。2．善用修辞，语言优美。考生在行文过程中多处使用比喻的修辞手法，如文章中将“母爱”比作“春风”“灯塔”“细雨”“晚风”“阳光”，将抽象的情感具体化，让人直观地感受到了母爱，同时也为文章增添了文采。莫辜负老师的期望窗外的那束阳光，依然明亮；老师的那句叮咛，依然温暖。我不会忘记老师那温暖的话语，更不会辜负老师那殷切的期望。我和大多数留守儿童一样，内心深处总有一丝孤独。有时候，一不小心，我就会无故感伤。记得八年级的一次语文课，汪老师在朗读《背影》中父亲攀爬月台的那一段。老师读得很有穿透力，我听着，听着，就开始伤心起来，那样的亲情、关爱似乎离我很远。我越想越伤感，眼泪不自觉地掉下来，而后忍不住大声地哭泣。察觉到旁边的同学在看我，为了表现出坚强的样子，我又大笑起来，引得班里其他同学都朝我望来，甚至有同学说：“老师看他，疯了！”此时，我感到更加的心烦，似哭非哭，眼角流着泪，嘴角却微微笑着。汪老师走到我跟前，拍了一下我的肩膀，用手指了指外面，我立刻明白了他的意思，跟着他走到教室外。汪老师回过身，示意同学们继续看书，然后轻轻地关上门。汪老师从衣兜里掏出一叠纸，递给我，之后扶着我的肩膀问道：“有什么不开心的事吗？”我摇了摇头说：“没什么，只是心情莫名的伤感。”听了我的话，汪老师沉默了一小会儿，又接着说道：“陪伴，不一定非要在身边，也可以在心间。人就像田里的禾苗，有时候需要阳光雨露，但有时候也需要风吹雨打，那样到秋天才能结出饱满的果实。老师期望你像那禾苗，遇到困难挫折时得坚强，能做到吗？”我点了点头。老师又和我说了一些话，看着我心情好了许多，又叮咛道：“下次再有不高兴的时候，不要自己一个人在班里哭了，可以找老师说说。老师希望你做一个坚强的人。”听完老师的话，我的心里像照进了阳光，那阳光既明亮又温暖，驱散了我心头的悲伤。时间在走，但往日的那抹暖阳、那笛温跋的话培，我不会忘记：老师的期望，我也个会辜负。期望在左，坚强在右！【得分点提示】1．描写细致，生动地衬托出人物心情。本文细致地叙述了“我”在一次上课时突然哭起来后，被老师温暖的话语安慰的故事。其中，既有对“我”从大哭到大笑的过程的介绍，也有对老师劝导“我”时的动作及语言的猫写。这些内容给文章增添了不少色彩，生动地刻画出“我”的情感变化，给人以真实的感受。2．嵌入课文恰当，引入诗句合理。考生将《背影》很好地嵌入写作中，由此引出“我”对父母的思念，进而再引出课堂上“我”疯笑的情景。结尾首尾呼应，再次点题，能够让人感受到坚强的意义。莫辜负夕阳红我生活在一个大家庭中，一家9口过着和谐的生活。家中76岁的爷爷非常精神。他身子骨硬朗，耳不聋，眼不花，出远门也不用带手杖，没有一般老年人那种病怏怏的样子。冬天，爷爷特别喜爱戴上曾祖母织的绒线帽，还是舍不得丢掉。一切多么美好，可上天好像嫉妒似的，3年前，狠心夺去奶奶的生命，留下爷爷一人。自从奶奶去世后，爷爷非常孤独。除了我有时给他一点快乐，说话的人都没有，常常一个人在家望着苍白的屋顶，目光呆滞，似乎在等待死神的来临。可是一年之后，他的脸上又出现了笑容，常常不在家了。于是，村里几乎人人都知道了爷爷的“风流”韵事。有些好事者甚至晚上偷偷地跟踪，他们得到满意的答案，第二天便有了新的故事在流传。村里人碰到我家的人，总要七拐八绕地打听“老头在家吗？”“昨晚几点回来的？”“怎么又不见了？”原来爷爷渐渐地接受了现实，从悲痛的阴影中摆脱出来，结识了一位可以说话交心的单身奶奶。那位奶奶的家离我家比较远，所以爷爷时常去她家，面对流言蜚语，“我问心无愧，莫辜负夕阳红”。我的二叔，就是爷爷的二儿子明白之后，写了首打油诗“威胁”他：“...．别怪儿孙不孝顺，跌断老腿没人问。”二叔还说要把打油诗贴在爷爷的门上。爷爷知道儿子反对的态度，也感觉到别人异样的眼光，但仍然常常去那位奶奶家，“莫辜负夕阳红”。今年春天陪伴爷爷的奶奶被查出癌症，和奶奶得的是同一种病——晚期乳腺癌。爷爷去得更勤了，带去许多补品。奶奶时常会大小便失禁，爷爷每天都细心地为奶奶换洗脏被褥和床单。奶奶的床单总是脏的，没等这个晒干那个就又脏了。爷爷总是不厌其烦地洗着，一天下来，黄黑的手全都被浸白了，也从没埋怨一声……一天，恰好遇到他们，只见他们并肩搀扶着，就这样慢慢地走着。虽然没有太多的话语，但脸上都挂满了幸福。不久，爷爷眯起眼睛，看着远方的天空，似乎在遥望远去的亲人，“莫辜负タ阳红”，回味一生中幸福的时光。我思绪万千，百感交集：“从心所欲不逾矩，莫辜负夕阳红。”【得分点解读】最美不过夕阳红，老年人敢于冲破世俗观念的枷锁再婚，一直都是众多老龄问题中比较突出的一个。“从心所欲不逾矩，莫辜负夕阳红。”考生写人时，将人物置身于不同的生活场景，让读者看到多面的、立体的人。比如，爷爷的快乐、痛苦，以及追求，对待前妻和后妻的珍爱之情。文中的“我”作为叙事主体，爷爷的喜怒哀乐都是从“我”的眼里看到的，对爷爷的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。莫辜负这美好的梦想生活山高水阔，我喜欢各自坚守精神的小屋，获得自由，这是美好的梦想。——题记“我是从热闹红尘中转到深巷里来的。”时常这么介绍自己，可能本身喜静吧，导致所有的兴奋点都储存在梦想里，一齐爆发，莫辜负这美好的时光。一直以来，最大的梦想是有一个属于自己的舞台，自导自演，最棒的摇滚乐为我伴奏，人群气氛高涨，就这样沉浸于欢呼与掌声中。为了达到目标参加选秀，没日没夜地训练，有时会有一段失落期，整个人颓废地坐在角落里，不敢继续，比不完的赛，跳不完的舞，每一个练到僵硬的表情都让我崩溃。然而，我不后悔。在那段时间，能让我坚持下去的只有梦想，有人说：“不忘初心，方得始终。”现在依旧还能感受到那种压抑，只不过以前它是个坎，“莫辜负这美好的梦想”。记得初二那年暑假，怀着忐忑的心走进面试考场，那个屋子干净得发光，里面只有一台摄像机、一位评委、一位翻译，本来准备了许久的舞蹈，却因为紧张选择了表演。抽到的剧本很简单，说巧不巧，就两个字“梦想”，随着评委一声令下，我二话没说就哭了，哭完之后又大笑，当时自己也很迷糊，不明白为什么要这么做，直到评委说了句stop，才勉强收好表情，他说：“对，这就是梦想，当你感受到最悲伤的时刻，又在你最受到欢迎之间徘徊，我给你的建议是好好学习，继续你的表演生涯，期待在最高学院见到你。”并不完全理解“梦想”的内涵，它很深，深到经历了悲欢，依旧没有到头，但是在评委的一番话下，我决心做到，哪怕仍然面临黑暗，也要“莫辜负这美好的梦想”。看着远处灯火通明的街市，认为这场涉及时间与努力的游戏，没有人能拿到好牌，我要“有了精神的小屋，才盛得下喜怒，输得出力量”，赢得漂亮，“莫辜负这美好的梦想”。【得分点解读】“我是从热闹红尘中转到深巷里来的。”开篇这句话就显示个性魅力。正因为不同个性之花的绽放，社会生活才变得丰富多彩。文章通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，让文章更生动、更充实、更有新意。文中引用名言，使文章内涵丰富，语言凝练精辟，让阅卷者立刻“窥”到考生的文化积淀和人文素养。莫辜负青春青春如彩虹，转瞬即逝，我们唯有好好把握，才不会辜负那绚丽多彩。初入校园，我的青春是激情红。刚迈进县城的中学，我便被眼前的新鲜环境吸引：宽敞的校园，友爱的同学，还有亲切的老师。我迫不及待地想要融入这里。上课前，我对老师的到来满怀期待。上课时，我全神贯注，生怕漏听一个知识点。临睡前，我会躺在床上，仔细回想当天所学的知识。甚至去吃饭的路上，我会一路小跑，把吃饭吃出喜庆的味道。这般学习的激情，好似炽热的火焰，赋予我的青春以红色的光彩。一学期后，我的青春是迷茫灰。七年级的寒，一场突如其来的疫情打乱了我的生活。我被困在家里，每天只能上网课。没有了在日的课堂氛围，也没有了老师的督促，渐渐地，我变得浮躁，乃至迷茫，学习上也开始松懈了。有时候，我一边听课，一边分屏玩着游戏、刷着视频。就这样，一天，两天，三天……纸终究包不住火，弟弟把我上网课时玩游戏的事告诉了爸爸。爸爸瞪大圆眼，训斥道：“学聪明了？！再不踏踏实实，你的青春会毁在你的小聪明上。”接连几天，爸爸一有空，就坐在我的身后，督促我学习。我渐渐醒悟，如果不踏实学习，我的青春就要变成灰色的了。最后一年，我的青春是沉静蓝。随着年级的增长，老师不断激励我，给予我建议，帮助我树立了目标。数学老师说，真的勇士应该寻找适合自己的坐标；语文老师说，要想与众不同，就要胸怀天下；历史老师说，智者不能忘记过去，更要向往未来。老师们的教导驱走了我的浮躁，让我的内心安定下来，静谧得如同蓝色的湖水。如今的我即将奔赴下一段旅程，想想已拥有的一切，我又怎能辜负这美好的青春呢？青春正好，让我们在下一个地方启航，继续寻找它的颜色。【得分点提示】1．层次分明，中心突出。文章主体分成三部分，清晰地展示了考生初中阶段不同时期的心境，展现了考生多彩的青春。同时，每一段经历的结尾处都有一句总结的话，很好地突出了主题，体现了考生的成长。2．语言运用契合身份，表达精练。数学老师、语文老师、历史老师，身份不同，激励考生的用语也就不同，但这些话都很好地体现出对考生的关怀。考生把老师平时说的话，用精练的语句呈现出来，可见其语言运用能力不凡。莫辜负青春好年华流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭焦。青春时光像一阵清风，柔柔地拂过我们的脸颊，但我们来不及多加享受，它便在发梢间溜走。青春时光还像莎士比亚的十四行诗，我们初读时只觉着它婉转清丽，细细品味后才明晰它的真谛。青春时光美丽又珍贵，我们应牢牢抓住，莫辜负这大好年华。李贺曾说“莫道韶华镇长在，发白面皱专相待”，告诫我们浪费时光的危害；《金缕衣》有言“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”,劝告我们珍惜少年时光苏东坡曾道“且将新火试新茶，诗酒趁年华”，呼吁人们不要辜负青春年华。珍惜时光的名言俯拾即是，无数文豪诗匠将亲身经历凝练为至理箴言，照耀代代后人。时光是一架最精确的天平，称量着人们的功与过；时光对每一个人都是公平的，给珍惜它的人一份甘甜，给挥霍它的人一份苦楚。人的生命有长有短，能力与素质也良莠不齐，但只要能够做到珍惜时光、努力奋斗，使有限的时光焕发出无限光彩，那就能成为英雄。我们又何尝不能成为英雄呢？我们正处在青春时期，在最有朝气、最有活力的年纪，拥有最宝贵的财富。我们不能让青春时光荒废在虚拟游戏的惊险刺激之中，也不能让青春时光沉醉于武侠小说的刀光剑影之中。我们应将青春时光化为一把真切的长剑，执剑披荆斩棘，御剑追风赶月，让青春无悔，让世界焕新。想当年，甘罗12岁便帮助秦国得到十几座城池，被拜为上卿；霍去病19岁便任骠骑将军，歼灭和招降河西匈奴近十万人。他们虽然年轻，却早已扬名四海。我们应当向他们看齐，学毛泽东“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，大笔一挥，写就人生的精彩篇章。“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”时光易老，故惜时为先。如果说青春时光是一阵清风，那就让它填补你的心房；如果说青春时光是一首十四行诗，那就用独到的眼光，看到人生中不同的景致。青春时光不会让你失望，珍惜时光，拼搏于当下，定会让你在人生道路上行稳致远，让属于你的生命之花更芬芳。朋友，青春时光短暂，莫辜负青春好年华！【得分点提示】1．紧扣话题，论证充分。考生围绕“莫辜负青春好年华”这一中心展开论述，既强调了珍惜青春时光的必要性，又分析了该如何在青春时期焕发光彩。在论述过程中，考生采用了事例论证和道理论证的方式，增强了文章的说服力。2．引用诗句，气势磅礴。考生为了证明时光的宝贵，引用了大量有关珍惜时光的诗词名句。这些诗词名句的引用恰当贴切，使文章极具说服力，同时以排比形式出现，增添了文章的气势，使文章读来朗朗上口。莫辜负血染的风采探照灯骤然熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰，两腿张开，挺立在鲜血遍染的红岩上，一动也不动。他的目光，仿佛在俯瞰着脚下的魔窟。远处，渣滓洞燃烧着熊熊的烈火，映照着山头的松林。近处，那已被粉碎的魔窟白公馆集中营正连声爆炸，烟火不断冲腾……凝固的目光，渐渐投向远方，眼前仿佛无数面金星闪闪的红旗，在招展，在回旋，渐渐融成一片光亮的鲜红，齐晓轩的嘴角微微一动，朝着红旗的海洋，发出最后的微笑……炮声隆隆，震撼大地。晨星闪闪，呼唤黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一星红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞放射出万道光芒。这是血染的风采，它将永远铭刻在我们心中！无数像齐晓轩这样的仁人志士，是他们用青春铸成了今天的中国，是他们用热血换来了今天的中国，我们不会忘记这些浴血奋战的烈士们，莫辜负他们血染的风采。为人民付出一切的战士们数不胜数，像齐晓轩同志一样为了顾全大局，用自己的身躯阻挡敌人的共产党员，更有许多！在战场上，抛头颅，洒热血，不是每个人都能够做到的。但是，中国共产党人，他们做到了，为了胜利，为了新中国，面对死亡的威胁，献出了宝贵的生命，铸成血染的风采。红岩英烈，向你们致敬，你们永远是人民的榜样，你们永远是中国前进的动力！我们庆幸，生活在一个和平的年代，未曾经历那战火纷飞的苦难。我们不仅要学习无数红岩英烈的精神，更重要的是将他们所赢得的天下，建设得更繁荣。莫辜负血染的风采，我们应该继承先烈的遗愿，把献身精神用到学习中去，像先烈们那样，向着心中的梦想不断前进！【得分点解读】红岩英烈聚集在崇高信仰的旗帜下，把灵与肉、血与魂一并奉献，面对敌人带血的刺刀，巍巍然以高扬正义与真理，向着死亡怒吼——莫辜负血染的风采，可谓振聋发聩，不同凡响。主題鲜明，角度独特。运用对比，令人回味。本文运用红岩英烈的事迹与今天的我们对比，通过反躬自问的方法，体现了要纪念先烈、不忘初心的精神。考生运用反复点题的手法，首尾呼应，发人深省。莫辜负青春韶华奏起《青春之歌》，曲调时而激昂，时而低缓，每一个跳动的音符都是对过往岁月的致敬，都是对莫辜负青春韶华的期许。坚持·启奏进入初一后的第一次月考，让我始终难以忘怀。没想到在小学阶段我一直引以为傲的数学成绩竟然一落千丈，那个刺眼的数字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，让我半天回不过神来。回到家，我拿出一个月前购置的习题册，想起当初要努力拼搏、奋斗的决心。机不可失，时不再来，我决不轻言放弃。一支支黑色墨水笔扛不住我日夜不休地“折磨”，纷纷败下阵来。我看着那一堆空笔芯，心中的满足感油然而生。付出努力总会有收获，一个月的辛勤付出最终换来了成绩的提升。所以，我要以坚持为始，莫辜负青春韶华。突破·高潮进入初二后，老师为了培养我们的自主学习能力，提出了让我们做小老师，给同学讲解文言文的想法。很多同学都积极报名了。但平时会主动参加活动的我，这次却沉默了，因为我的心中有很多顾虑：担心课堂效果不好，担心自己准备不充分……我的退缩被老师看在眼里，她询问我是否想讲解课本中的某一篇古文。我思量了很久，终于鼓起勇气答应了老师，于是我开始着手准备内容。在轮到我讲解文言文的那天，我从刚开始的紧张到后来的从容，慢慢地突破了自己。所以，我要以突破为中，莫辜负青春韶华。振奋·尾声临近中考，我的心情不由得焦躁起来，担心自己考不上高中，怀疑自己的能力，也曾因为成绩停滞不前而痛哭流涕。但是在和妈妈好好地谈过以后，我平复了心情，理清了思绪，我明白了只要以自己最好的状态去迎接考试就成功一半了。所以，我要以振奋为终，莫辜负青春韶华。随着《青春之歌》旋律的流淌，时间也越走越快。我们在过往以坚持努力、突破自我、振奋心情回应了青春，我们莫辜负青春韶华，青春韶华便也不会辜负我们。【附：审题指导】【趋势分析】纵观湖南怀化近三年中考作文题，2020年是半命题作文“在你伞下____，”,2021年是命题作文“担起这份责任”,2022年是半命题作文“莫辜负____”，可以看出湖南怀化中考作文题近几年的命题形式主要为命题作文和半命题作文，且都给出了材料导语。从内容来看，既有大格局，也有具体情境。此外，近几年的中考作文题皆与成长的主题密切相关。所以，考生应聚焦成长，阐释成长过程中的种种烦恼和解决烦恼的途径与过程。【名师解题】2022年湖南怀化的中考作文题采用了“材料＋半命题”的形式，符合近五年的命题特点。命题人采用“材料＋命题”或“材料＋半命题”的形式，旨在引导考生关注生活、关注社会、关注身边的人和事，让考生有话可说。写作时，首先要理解“莫辜负”的含义。“莫”指的是“不要”,“辜负”指的是“对不住（别人的好意、期望或帮助）”，二者合在一起就有了劝诫的意思。其次要注意将题目补充完整，补充的要素要明确。本题“要求”处已经提示考生，可以从亲情、友情等方面人题，阐述生活中的那些暖心故事，表达自己的珍惜之意；也可以选择其他方面入题，如比较抽象的“努力”“善意”等，力求写出新意。【审题聚焦】这是一道半命题作文题。根据题目中的“浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡”，考生可以从家庭生活、校园生活的角度切入主题，描述家庭成员之间的故事，展现家风与传承。由此出发，写作角度可以是不辜负父母的期望、外婆的厚爱、姐弟的情谊等。行文时，要注意叙事的合理性，用细节打动人，比如学习时父母放轻的脚步，不管多晚回到家里都为自己亮着的灯……结尾处可通过深化主题给文章增加亮色，如课文《回忆我的母亲》结尾写“我”将继续尽忠于民族和人民，使和母亲同样生活着的人能够过上快乐的生活，把“不辜负”化为誓言，既升华了文章主题，又显得情韵深厚。由题目中的“烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方”可知，考生可以从自我成长的角度切人主题，通过叙述成长过程中的某件事情，呈现出自我成长的心路历程，进行内心现照与自我反思。由题目中的“泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章”可知，考生可以从社会生活的角度切入主题，选取最鲜活、最有时代感的素材，比如北京冬季奥运会、与新冠肺炎疫情相关的事情和人物等，突出人性的光辉，给文章打下时代的烙印。写作时，可以选择小细节，着眼于新时代，以小见大，深挖“不辜负”的深层含义，表达对美好生活的珍惜，或表现勇于承担责任，为祖国“强起来”而努力的主题。如课文《邓稼先》中刻画的是在艰难岁月中不辜负国家的重托、不辜负自己的信念，为祖国“站起来”作出贡献的人物形象，这样的材料更容易打动人心。此外，还可以从传统文化的角度，讲述富有地域色彩的文化故事，展现家乡的风土人情，表达对地方文化的热爱、对非遗文化的传承之愿望，不辜负华夏民族创造的文化成就，这样的写作角度往往能够夺人眼球。【命题透视】这是一个半命题作文题目，这里结合课文，以读写结合为写作策略，谈一谈审题的角度切入。从家庭生活、校园生活角度切入。“浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡”，讲述家庭成员之间的故事，体味家风与传承。写作角度可以是不辜负父母的期望、外婆的厚爱、姐弟的情谊等。注意叙事的合理性，用细节打动人，比如，学习时父母轻轻的脚步声，不管多晚回来家里都为自己亮着灯……朱德《回忆我的母亲》为素材运用在主题升华上提供了写作借鉴，结尾处写自己将继续尽忠于民族和人民，使和母亲同样生活看的人能够过上快乐的生活，把“不辜负”化为誓言，升华了主题。从自我成长角度切入。“烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方”，可进行自我反思与内心观照，通过讲述成长过程中的某一事件，串联过往，呈现自己的心路历程。写法上可借鉴《孤独之旅》,通过成长中的挫折、伤痛、磨难，表现不辜负青春少年的那份梦想、责任、努力等主题。再如《一棵小桃树》，吃完桃子，埋下桃核，之后见证了生命的坚韧，把苦难变为成长的动力，深化文章主题。从社会生活的角度切入。“泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章”，可从身边经常接触的凡人小事出发，讲好温情故事，比如，可写邻里的关心、陌生人的帮助等。也可选取最鲜活、最有时代感的素材，比如，夏季和冬季奥运会、新冠疫情等故事和人物，突出人性光辉，在文章中打下时代的烙印。写作时选择小细节，着眼新时代，以小见大，深挖“不辜负”的深层含义，以此来表达对美好生活的珍惜，或表现勇于承担责任，为祖国“强起来”而努力的主题。课文《邓稼先》刻画的是在艰难岁月不辜负国家的重托、不辜负自己信念，为祖国“站起来”做出贡献的人，这样的材料比较容易写。还可从传统文化的角度，讲述富有地域色彩的文化故事，展现家乡的风土人情，表达对地方文化的热爱，对非遗文化的传承，不辜负华夏民族创造的文化成就，这样的角度往往能夺人眼球。从自然启迪的角度切入。可以描写祖国的大好河山，不辜负先辈创下的伟业，抒发豪情，荡涤心灵，升华灵魂。《壶口瀑布》可作为借鉴，黄河奔腾，勇往直前是我们不可辜负的民族魂。也可以描写春夏秋冬，万物生长，从中领悟到生命的价值，得到不辜负自然景物的启示。写法上可结合《春》等文章，由景及人，传递爱的主题。【解析】一、审题立意。作文题由一个动宾短语构成，补写的内容是动词“莫辜负”的宾语。辜负有“让别人的希望落空、对不住”的意思。“莫辜负”就是不要使别人或者自己的希望落空的意思。首先要补好题目，从个人生活的角度，可以补出“莫辜负父母的期望”“莫辜负老师的忠告”“莫辜负青春韶华”“莫辜负同学的嘱托”等；从国家社会的角度来补题，可以补出“莫辜负这个伟大的时代”“莫辜负祖国的期望”“莫辜负奋斗的时光”等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。本题可写成记叙文，通过具体事例表现自己或他人的拼搏向上、积极进取精神；也可以写成议论文，阐述“珍惜”之情。二、选材构思。美好的事物很多，不能辜负的人与事也不少。如果想表现对帮助关爱自己的父母、老师、同学感激、感恩之情，则可以从身边的这些人身上选材写作，写出不能辜负他们的原因。如老师对我“生活上嘘寒问暖、学业上细致的传授、做人上言传身教，让我“觉得不能辜负老师的关爱；他能听从“我”的意见，倾听“我”内心的声音，容许“我”犯错误，让“我”觉得不能辜负老师的宽容和信任；当“我”失败时，他相信我能走出阴影，当“我”成功时，他知道“我”不会迷失自我，他相信“我”必将获得成功，这让我觉得不能辜负老师的期待。可采用书信的形式，这样便于把零散的事，通过回忆倾诉的方式串成一个整体，也便于抒情。如果写议论文，则应该从“为什么不要辜负”“怎样才能不辜负”这两方面阐述道理。【思路导航】一、莫辜负母爱。【构思】①引出回忆：交代引起“我”回忆的东西。②交代原因：写明母亲送“我”那件东西的原因。③阐述改变：写“我”因母亲送的东西而有了什么改变。④抒发情感，表达决心：表达对母亲的感恩之情，并表明自己要付出行动，以不辜负母爱。【选材】上初中的时候，需要住宿，而“我”从来没有一个人睡过，因而十分害怕。母亲看出了“我”的害怕，为了能让“我”在学校好好休息，就用自己的衣服给“我”缝了一个娃娃，让娃娃代替她陪“我”。有了娃娃的陪伴，“我”安心了许多，能在学校安心人睡了。二、莫辜负青春。【构思】①引用名言，点明主题：文章开头引用名言，点出莫辜负青春的主题。②列举事例说明莫辜负青春应该怎么做：援引古今中外的名人事例说明莫辜负青春应该认真学习，充实自己。③总结全文，首尾呼应：文章结尾总结莫辜负青春的做法，再次点题。【选材】华南理工大学在读研究生李莎不辜负青春，怀着满腔热血，响应时代的号召，作为志愿者前往山区支教，默默地为山区的孩子付出，给他们带去了知识和希望。她把青春的大好时光奉献给了孩子们，为当代青年不辜负青春树立了良好的榜样。三、莫辜负时光，珍惜时。【构思】①主题导入：在文章的开头运用诗意的语言，或引用与时间相关的诗句，引入莫辜负时光，珍惜时间的中心论点。②列举名人事例：援引一些古今中外的名人事例，论述珍惜时间的重要性。③联系自身生活经历：列举自身或身边的朋友、亲人珍惜美好时光的事例。④抒发感悟，深化主题：在文章结尾抒发自己对于珍惜时间的感悟，深化莫辜负时光的中心论点。【选材】鲁迅常常利用空余时间学习他不喜欢到东家玩玩，到西家坐坐，说长道短的，更不喜欢朋友在他工作的时候来找他聊天。他做的和他说的一样，把别人喝咖啡的时间用在了工作上。即使在病床上，他也依旧在坚持写作。【构思角度提示】①不辜负师恩，用行动证明。老师与学生朝夕相处，对学生或施以严格的教导，或给予温暖的鼓励，或抱有真诚的期望，这些都无不体现着老师对学生的关爱。唯有真情最动人，考生可以叙述与老师相处的细节，在细节中体现情感。②珍惜青春，不负韶华。对于考生来说青春是最好的阶段，有激情，有拼搏，有迷茫，有困惑，在青春中自己不断成长。写出自己在这时期里最真实的生活，呈现个人成长阶段的心路历程，一定能带给人许多触动。③从大局出发，不负时代。我们生逢盛世，拥有更有利的发展条件，拥有更多让人生出彩的机会。我们应践行新时代赋予我们的使命和担当，勇敢追梦。

2021年湖南怀化中考满分作文【作文原题】“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂文水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；③不得抄袭，不能套作；④不少于600字。担起这份责任鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。”水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。”——题记傍晚，我端起一杯热水，缓缓地走向黑漆漆的房间。打开灯，微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。母亲病倒了。皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额头，小声说道：“妈，起来喝点水吧。”母亲起了身，微微地驼着背，伸出苍白瘦弱的手，接过了手中的热水。这一刻，母亲那瘦弱憔悴的面庞让我不禁一愣——儿时，我得了很严重的病。我痛苦地躺在病床上，一边不停地咳嗽，一边因怕自己要打针而哭泣着。母亲守在一旁，在她的紧紧拥抱下，打针好像也不是很可怕的事情。晚上，我又开始一个劲地咳嗽，蜷缩着身子躺在床上。母亲依然守在一旁，时刻准备为我盖好被子——熟睡的我总爱踢被子。因为睡得不安稳，一晚上母亲不知道要重复多少次这个动作。第二天，我看到母亲趴在病床上，睡得很沉。我咳嗽了两声，母亲一下子直起了身，仿佛从未睡着——映入我眼帘的，是母亲那疲惫憔悴的面孔。喝完水后，母亲又躺下了。“妈没事了，你去忙吧。”不一会儿，母亲转了个身，被子掉在了地上。我赶紧把被子提了起来，又给母亲盖好，然后守在一旁，就像小时候母亲守候我一样。母亲已经一天没有吃东西了，父亲又出差在外，我便打算给母亲熬点粥。舀米、洗米、放米，几个简单的动作花费了我很长时间。煮好后，我又在粥上撒了点葱花。晚上，我端着一碗热腾腾的粥，来到了母亲的身边。“妈，起来吃点东西了。”“妈不想吃，你自己在外面买点东西吃吧。”“不用，我给你熬了点粥，喝一点吧。”母亲起了身，看着我手里的粥，笑着点了点头。我舀起一口粥，吹了吹，送到了母亲的嘴边。“热乎乎的，还有葱花，好吃。”母亲苍白的脸上露出了欣慰的笑容，可是我却落下了不争气的眼泪——上初中时，遇到了一些不好的事情，我一整天都没有好心情。回到家后，母亲一边催促着我去洗手，一边端菜。我看了看饭菜，抱怨道：“怎么每次都吃这些，一点也不好吃！”“很有营养的，多少吃点吧。”“不吃，难吃得要死！”“那你就别吃！”我赌气地回到房间里，一声不吭地躺在床上。不知过了多久，因为我饿得不行了，便偷偷地走到了厨房。刚踏进厨房，我便愣住了——母亲红肿的眼睛看着我，桌旁是早已冰凉的饭菜。母亲早已猜透了我的心思，小声说道：“你等着，我去热热。”我坐在桌旁，母亲端来了饭菜，催促着我吃。那一刻，热乎的饭菜上留下了我的眼泪……喝完粥后，母亲便满意地躺下了。我静静地坐在一旁，望着母亲安详地睡去，我的肩膀似乎变得沉重起来……我们就像这汪水中的鱼儿，兴奋起舞时，母亲为我们扬起浪花；伤心垂泪时，母亲为我们轻轻抚去。母亲如水般温柔，如水般体贴，如水般甜美。——后记担起这份责任恍惚中，我听到了“国家兴亡，匹夫有责”的言语；岁月中，我读懂了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的辛酸；迷茫中，我选择了“承担责任，扛起责任上路，让生活更美好！”承担责任的人生是一种壮阔，那个用血色残阳勾勒出的剪影，那个忙碌于塞北的汉子，放弃了无忧无虑的生活，放弃了荣华富贵的诱惑，只因为他心中的信念，只因为他对祖国高度的责任感，他不畏生活的艰辛，不畏环境的险峻，迈着坚定的步伐，担着责任的他——苏武。他不言放弃，不言心酸，打拼出壮阔的人生，他承担了责任，让生活更美好！承担责任的人生是一种豪迈，那个用自己的一生换取大汉和平的女子，那个用无私的承诺付出一辈子的女子，放弃了歌舞升平的长安，放弃了情意浓浓的国都，只因为她心中的承诺，只因为她对祖国无私的责任感，他不畏异地的生疏，她不畏一生的孤独，唱着悠悠的歌曲，担着责任的她——昭君，不言回报，不言悔恨，打拼出豪迈的人生，她承担了责任，让生活更美好！承担责任的人生是一种洒脱。那个用心中的爱保护祖国的农民，那个用自己的幸福换取滇池的农民，放弃了安逸舒适的家园，放弃了美满恩爱的“小家”，只因为他心中的正义，只因为他对祖国深深的责任感，他不畏敌人的威胁，他不畏家庭的破碎，吟着永恒的诗歌，担着责任的他——张正祥，不言收获，不言困苦，打拼出洒脱的人生，他承担了责任，让生活更美好！时间在飞逝，历史在延续，浪花在翻腾，让我们也成为平凡中的一朵浪花，做出选择吧！为自己，为他人。选择承担，与责任同行，让生活更美好！担起这份责任父母履行了责任，我们才能衣食无忧：老师履行了责任，我们才能学习到知识：国家履行了责任，我们才能幸福地生活。作为一名初中生，力量虽小，但是也应该担当起自己的责任。在家庭中，成为父母的好帮手。我的父母都是农民，每天起早贪黑地去地里干活，总是一忙一整天，有时连饭都顾不上吃。看着忙碌的父母，内心泛起阵阵酸楚。我能做得就是，提前把饭做好，让他们吃上一口热乎饭。及时把父母脱下的脏衣服洗干净，让他们有时间多休息。这些事情很小很小，甚至微不足道，但是这是我的责任，我必须履行。在学校里，成为老师的好副手。出生贫寒的我明白，知识才能改变自己的命运，所以认真学习是我必须要做的事情。除此之外，辅助老师也是我的责任。每每看到老师为学生的学习忙得不可开交的时候，我总是主动站出来，帮助语文老师分担学生背诵的任务，帮助数学老师分担辅助差生的任务。虽然很累，但是过得充实。帮助了他们，也提高了自己的成绩。在社会里，成为国家的好助手。在同学的带领下，我有幸成为一名志愿者。我经常跟随我们的团队去敬老院看望爷爷奶奶。在那里，我们为他们打扫卫生，给他们表演节目，和他们谈心，了解他们的内心世界。能够帮助爷爷奶奶，让我很开心，也让我明白自己存在的意义。作为国家的一员，年龄不是我们逃避责任的挡箭牌，我们应该担起这份责任。少年强则国强。让我们担起这份责任，让我们的家庭更加和谐，让我们的学校更加美好，让我们的国家更加壮大。【附：审题指导】本题是命题作文。“责任”指个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等；或指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。每个人都承担起属于自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任。是责任心使这个社会井然有序的运转着。责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成就一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是担起责任的重要意义。可以写记叙类的文章，从家庭、学校、社会中，任选一个角度，叙述你自己的担当经历，表达自己的担当感悟。也可以写议论文，可以以“勇于担当”“担起责任”等为论点，通过摆事实、讲道理，进行论证。表达对“担起这份责任”的看法。

2020年湖南怀化中考满分作文【作文原题】国富则民强，国是伞！抗洪一线，边防前线，军人是伞！疫情袭来，最美逆行，白衣天使是伞！你是荷叶，我是红莲，母亲是伞！伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞！同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞……你是我无遮拦天空下的荫蔽，让我欢唱，伴我成长。来，我们共同分享“伞”下那许许多多的动人故事。请以《在你伞下，我_______》为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；④不得抄袭，不能套作；⑤不少于600字。在你伞下，我趟过时光的河当太阳东升投下第一缕阳光,当日暮西山收回最后一抹余辉,在草长莺飞之际,在花开花落之时,你可曾注意,有爱为你撑开一把伞?晨曦微露窗上，水蒸气勾勒一个迷茫而又宁静的世界.我骑车行驶在那条小路上.太阳仿佛是刚刚才醒,还未张开眼睛.那草尖上的露水开始飞蹿,却一不小心钻入了泥土中.我飞快地行驶着,享受着这无人的宁静.刹车,对面有辆三轮车,我停了下来.车主并未前行,气氛一下子僵硬了.“呼”!三轮车倒入了小巷中,那车主笑着望向我.我驶过那小道,心中是一片春光灿烂……你,为我撑起一把伞,让我路上驰骋。大雨倾盆太阳严厉地灼烧着大地,万物都在痛苦地呻吟.一道闪电应声而下,雨如约而至.我直奔车库,却发现车上已有了浅浅的水痕.真得要与雨水为伴了.“接着!”晴扔来了一包面纸,仍旧兀自在擦拭车上的水珠.我却似乎有了一涌暗流,涌上心头.一片温暖,似乎我正处于阳光和煦的阳春三月.晴似乎感受到了我的呆愣,回眸一笑,眼弯成了月牙.那红色的雨衣在她的身上是那么美丽……你,为我撑起一把伞,让我雨中温暖。夜幕已至灯火照映着城市,远处的高架桥上车流涌动、飞驰,好像一只只萤火虫.走在路上,微黄的灯光忽闪忽灭,一种恐惧油然而生,不由得加快了脚步.吱的一声,灯终于灭了.只有巷头的灯仍亮着.不久,那灯也灭了,心中迷然,口中呜咽.那商店似明白我内心的恐惧,灯悠忽亮了.白发满头的老妇人拄着拐杖冲我微笑.心一下子平静了,眼眶中打转的眼泪一下子流下,仿佛是甜味儿……你,为我撑起一把伞,让我夜中勇敢.云卷云舒,卷起心中的惆怅迷惘；雁过雁往,过往了人性的清姿丽影；花开花落,开落了人性的灵毓芬芳……我去寻找我的最爱,不是挺拔高大的山脉,不是一望无际的草原,是你,为我撑伞的人……经不住似水流年,逃不过此间少年.时间流逝,你在我记忆中却从未消失……

2019年湖南怀化中考满分作文【作文原题】按下面要求作文。有一个老人以低价购买了一块长满野草、无人问津的荒地。老人每天早上六点就开始工作：除草、松土、下种、浇水、施肥、捕虫。每天都忙到太阳下山后才收工回家，真正是日出而作，