2026全国版高考历史一轮基础知识练：第十单元 古代文明的产生、发展与中古时期的世界（含答案）

2026全国版高考历史一轮

必修中外历史纲要（下）

第十单元古代文明的产生、发展与中古时期的世界

第24讲古代文明的产生与早期发展

五年高考

1.（2024河北,12,3分）下图为古代两河流域化解冲突主要模式示意图。

古代两河流域化解冲突的主要模式

司法审判调解仲裁神明裁判

借神

借助国家强借助官方和民助明

的力

解

制力解决，间威望解决，威

决带

有

，

神色

过程漫长，方式灵活，程彩

成本较高序简单秘

据图可知，古代两河流域（）

A.居民法律意识浓厚

B.君权神授观念强烈

C.君主专制特征显著

D.纠纷解决机制多元

2.（2022海南,10,3分）19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林

匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现,古希腊文明史被上推

到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。

这说明（）

A.历史资料的多元性推动历史认知的进步

B.文字记载的主观性限定解读历史的边界

C.世界文明的多样性体现历史进程的样态

D.历史记忆的传承性塑造族群身份的认同

3.（2024黑、吉、辽,12,3分）古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪

念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂

歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴

达（）

A.维护民主政治稳定B.繁荣城邦经济

C.凝聚城邦公民意志D.形成多神崇拜

4.（2024江苏,19,13分升阅读材料，完成下列要求。

材料我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解,最基础

的理解是“读书写字”;第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等

同于“文学艺术活动”;第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活

状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然,前两种理解包含在第三种理

解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。

—摘编自钱乘旦《西方那一块土》

据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观

点进行阐述。（13分）（要求:选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文）

三年模拟

一、选择题（每题3分，共9分）

1.（2025届四川绵阳一诊,H）古埃及古王国第一王朝时期，国王在叙事语境中常常被描绘为

神在人间的化身,国王的权力是由与神相一致的身份而与生俱来的。第四王朝时期,国王的

本体不再是神，其神性不再是与生俱来的，而是通过与神构建亲密关系实现的。这一变化有

助于说明古埃及（）

A.人文主义的传播B.世俗王权的加强

C.神灵崇拜的淡化D.君权神授的确立

2.（2024辽宁省协作校一模,H）古代印度实行不同种姓同罪异罚的刑法制度。高等种姓对

低等种姓实施犯罪时，可以减轻处罚;低等种姓对高等种姓实施犯罪时，则必须加以重罚。

这说明古代印度（）

A.确立封建等级制度

B.以法律强化等级秩序

C.司法标准混乱无序

D.对高等种姓予以保护

3.（2025届四川绵阳一诊,12）公元前3200年左右，两河流域诞生了众多小邦国，他们经过900

余年的冲突和征服，才最终建立了统一的阿卡德王朝。古希腊文明虽然一直城邦林立，但在

大部分时间里，这些城邦能够和平相处。导致这一差异的根源是（）

A.经济模式B.文化传统

C.地理环境D.政治制度

二、非选择题（共24分）

4.（2025届福建名校联盟期中,19升阅读材料，完成下列要求。（24分）

材料一距今5100年前后，中国境内出现了多个拥有区域王权的早期国家。早期中华文

明在空间上涵盖黄河、长江和西辽河流域大部分地区，范围远大于古埃及文明，地貌单元更

加复杂多样,形成了“多元一体”格局。中国的“南稻北粟”农业体系具有互补性，能够保证极

端时期食物供给的基本稳定，不至于因局部自然灾害而导致文明的全面衰落。早期文明阶

段的中国血缘关系和地缘关系长期并存,大量人口分散在农村，都邑中心需要依靠次级中

心聚落间接控制管理，依靠“敬天法祖”信仰下的等级礼仪维持，形成远近不等的圈层统治

结构。

材料二公元前3500年左右，埃及文明兴起。古埃及文明由于地理上相对独立、文化上

颇为单纯,形成了“一体”“一统”程度较高的文明模式,但少了许多变通而长存的可能性。尼

罗河流域虽然种植小麦、大麦等多种作物，但没有明显的区域性差异，农业体系单一。尼罗

河流域在文明形成之初,就诞生了拥有王权的中央集权国家，国王具有集神权、王权于一身

的强大权力。

——以上材料均摘编自韩建业

《早期中华与西亚、埃及文明化进程比较》

⑴根据材料并结合所学知识，概括古埃及文明与中华文明在起源上的相同点。（8分）

⑵根据材料并结合所学知识，比较中华文明起源，概括古埃及文明起源的特点及对其文明

发展进程的影响。（12分）

⑶根据材料并结合所学知识，指出研究文明的起源应当遵循的原则。（4分）

第25讲古代世界的帝国与文明的交流

五年高考

1.（2024福建,11,3分）前王朝时期,埃及出现了刻有国王名字的印章;古王国时期，出现了王

室编年记;新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如下图所示）。上述变

化体现了古埃及（）

-i

A.记史传统的形成B.统治权力合法性的强化

C.文字体系的改进D.王位传承延续性的稳定

2.（2024贵州,H,3分）从亚历山大帝国分裂出来的塞琉古王国设有25个行省，由国王任命的

总督治理，直接听命于国王。此外,还设立了一定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自

治权，但在政治上需服从中央,向中央纳税。这反映塞琉古王国（）

A.中央与地方关系松弛

B.地方经济发展相对平衡

C.政治制度的融合发展

D.区域治理方式高度一致

3.（2024湖北,11,3分）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待

遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚

至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（）

A.军人集团威胁政权稳定

B.经济繁荣提升军人待遇

C.皇帝赏赐增强军队战力

D.边境压力增加军费支出

4.（2024广东,12,3分）古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，

均实行君主专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文

明的发展具有（）

A.互鉴性B.同源性

C.同步性D.统一性

5.（2024黑、吉、辽,18,15分）阅读材料，完成下列要求。

材料一自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒

铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“禽灭六王”“平一宇内”，实行

了“器械一量，同书文字”等政策;秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官

员“各知所行,事无嫌疑”;“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受

德”“承顺圣意”的景象。

——据《史记》等

材料二公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主

要内容为:奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱;

多次为罗马平民发放金钱和粮食,“举办角斗表演”;复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之

庙宇”;“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古

斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。

—摘编自张楠、张强《□奥古斯都

功德碑口译注》

⑴根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。（8分）

⑵根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明

两者共同的史料价值。（7分）

三年模拟

选择题（每题3分，共18分）

1.（2025届湖北部分高中H月期中联考,H）到公元前4世纪时，埃及人不仅到达了东印度群

岛，甚至在太平洋都留下了足迹。……从中国来的丝绸,从非洲中部来的象牙，从不列颠来

的锡,全都在世界各个文明中心进行交易。材料表明（）

A.古代文明之间存在着交流

B.人类文明起源的多样性

C.早期文明交往以海路为主

D.农耕文明具备扩张潜能

2.（2024安徽部分学校5月联考,12）大流士把帝国分为23个行省，任命总督进行管理，在总

督之外另设一个军事长官和收税官，使用了固定税额和统一的货币;大流士还把自己装扮

成巴比伦城的守护神马尔都克的代表。这表明波斯帝国（）

A.国家治理水平较高

B.君主专制统治加强

C.重视经济文化发展

D.中央集权程度有限

3.（2025届广东肇庆一模,H）据记载，波斯帝国首位君主居鲁士在出征途中,会抽调部分士

兵专门负责修路，并根据马匹奔跑一天的里程设立驿站,配备负责信函传递的马匹和人员。

居鲁士此举意在（）

A.改善征服地区交通

B.创新地方治理的模式

C.维护帝国统治稳定

D.提高信息传递的效率

4.（2025届山东齐鲁名校大联考,10）古罗马的道路工程举世闻名。修路是一项大工程，一般

来说，修路方案由执政官或财务官拟订，再由元老院投票表决,最后国库拨款，军队负责施工,

拟订方案者负责监管。道路修建完成后，由类似现代的公路局的部门负责运营、维护。这

反映出古罗马（）

A.民主政治发达

B.形式主义盛行

C.组织能力强大

D.封建经济繁荣

5.（2024河北唐山一模,11）中亚地区阿伊哈努姆遗址（约公元前4世纪末至公元前2世纪下

半叶）出土了丰富的文物,包括希腊人物和神像雕塑、太阳神阿波罗神像的鎏金银盘、大夏

和印度古钱，甚至亚里士多德的哲学手稿。据此推断，该遗址是（）

A.迄今已知最早的城市遗址之一

B.亚述帝国统一两河流域的见证

C.亚历山大远征交流碰撞的产物

D.古希腊人建立海外城邦的例证

6.[2024清华大学3月标准学术能力诊断性测试（新课标卷）,31]公元410年,西哥特人攻占

罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话:“最初，我强烈要求消除罗

马这一名字……不过，众多的经验告诉我:桀瞥不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的

国家将国不成国。''据此可知，西哥特人（）

A.力图毁灭所有罗马文化

B.吸收国家治理有效经验

C.推动了罗马文明的复兴

D.成为西方文明的开拓者

第26讲中古时期的欧洲

五年高考

1.（2024重庆,10,3分）H世纪，神圣罗马帝国皇室对铸币的控制较弱,许多铸币厂由教会掌

控,其发行的货币占主导地位。法国铸币业被大领主控制,货币的原料、工艺和设计都颇为

粗劣。英国王室则控制了大量铸币厂，每三到六年便调整货币设计。这表明当时西欧诸国

A.教会引领货币经济改革

B.封建经济陆续走向瓦解

C.王室鼓励铸币工艺创新

D.王权集中程度存在差异

2.（2023江苏,12,3分）1289—1304年，在英国辛德雷克庄园中,农民之间的诉讼多因被告满

足原告的诉求而在庄园法庭外解决，只有31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在

裁决农民之间纠纷时往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭（）

A.以保护农民利益为宗旨

B.主要处理庄园主和农民的纠纷

C.重视维护庄园秩序稳定

D.依据大陆法裁决庄园经济诉讼

3.（2024甘肃,12,3分）13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事（高级神职人员）掌握授予教

师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令,规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决

定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中（）

A.教师摆脱教会管控B.教师行会地位上升

C.主事权力彻底废除D.世俗自由风气盛行

4.（2022北京,12,3分）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。

1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。

通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持,而议会亦可向国王提出请愿。关于

中世纪英国议会，下列说法正确的是（）

A.国王可不经议会同意而加征新税

B.下院形成标志着君主立宪制建立

C.城市市民是国王联合的重要对象

D.贵族通过议会掌握了国家行政权

5.（2023北京,12,3分）中世纪德意志自治城市科隆是商业和手工业重镇，行会众多。1413年,

该城最高行政机构市政会议讨论决定，永远禁止制造和使用纺丝搓丝机，理由是它会让该

城许多丝织业从业者断了生路。对此理解正确的是（）

①该决议不需要封建领主批准

②工人通过罢工阻止新机器的引进

③行会有效保护了成员的经济利益

④该决议重创了机器大工业生产

A.①③B.②④C.①④D.②③

6.（2023天津,11,3分）伊凡四世登基之初,有人向他进献的书籍记载了奥斯曼帝国征服拜占

庭的情况。书中说由于拜占庭贵族们的自私和对国家不忠，使得皇帝无法抵抗入侵;奥斯曼

君主则按照功勋而非血统选拔官员和将领，并采取严厉的手段立威施政。伊凡四世执政措

施中，集中体现上述内容的是（）

A.设置中央行政机构

B.没收教会所有土地

C.实行了特辖领地制

D.打开国门学习西方

7.（2023新课标,32,4分）有学者认为，直到13世纪,拜占庭人才被迫接受如下现实:他们的皇

帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说

明（）

A.限制君主权力的思想广泛传播

B.地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成

C.地中海地区出现资本主义萌芽

D.东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗

三年模拟

一、选择题（每题3分，共27分）

“2024九省联考（河南卷）,32]847年，西法兰克王国颁布《麦尔森法令》：“每个自由人必须

按他的意愿从我们或我们的忠臣中，选择一个领主……如无正当理由任何人都不得离开

他的领主……我们要把权利赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性

的事。”这表明该王国（）

A.封建化程度加深B.试图抑制市民流动

C.王权进一步强化D.巩固了国家的统一

2.（2025届江苏无锡期中,12）公元10世纪以后,西欧开始出现旧城复苏和新城产生的历史

过程，在商路的交结点和封建关系薄弱地带，出现了贸易和文化繁荣的热那亚、马赛等新兴

城市，它们的兴起（）

A.动摇了天主教会的神权统治

B.直接推动了民族国家的崛起

C.为社会转型准备了有利条件

D.导致了资本主义萌芽的产生

3.（2025届山东潍坊联考二,15）《剑桥意大利史》载,1080—1130年，热那亚、米兰、佛罗伦

萨等地都建立了城市共和国制度,组建了“为商所有，为商所治，为商所享”的政府。司法官在

政府中扮演突出角色，行政长官定期轮值，所有执政官都对城市共和国庄严宣誓。这反映出

当时意大利（）

A.城市自治程度较高

B.权力制衡雏形初现

C.世俗王权有所加强

D.市场竞争日益加剧

4.（2025届湖北部分高中11月期中联考,12）11世纪，英国王室拥有的地产超过了任何教俗

总封臣，总封臣的封建大地产并不集中在一处，而是分散在各地，作为封建宗主的国王拥有

对各级封臣的直接支配权。据此可知，当时英国（）

A.封君封臣体制强化B.民族国家正在形成

C.世俗王权有所加强D.城市自治运动兴起

5.（2025届湖北高中名校联盟期中,12）11世纪开始兴起的欧洲工商业城市，其管理不是随意

性强的“人治”，而是依据城市共同体自我约定的章程，或领主赐予的特许状,这些文件在某

种意义上相当于各城市的“宪法”或“市民法”。市政机构的权限和责任,表现在行政、司法、

经济、社会等诸多方面。据此判断，这些城市的管理（）

A.继承了封建庄园的管理模式

B.推动了新的社会观念的形成

C.奠定资本主义政治制度雏形

D.已摆脱传统封建势力的操控

6.（2024湖南师大附中二模,12）12世纪的英格兰，对于同一纠纷，王室法庭、地方法庭、封建

法庭（如庄园法庭）和教会法庭都有管辖权。与其他法庭相比,王室法庭的程序一般较为规

范，裁判也较为公正。因此，相关当事人更愿意选择由王室法庭处理土地和神职推荐权纠纷。

这一现象反映了当时的英格兰（）

A.王权在与教会的斗争中占优势

B.坚持司法独立和法律至上

C.司法成为王权强化的重要手段

D.封君封臣制度已彻底瓦解

7.（2025届福建名校联盟期中,13）11世纪起，法国国王着手废除王室领和封臣领内所谓“坏

的法律习惯”。1312年，腓力四世颁布法令规定,习惯的法律效力源于国王的容忍。这些举

措旨在（）

A.确立成文法典B.提升国王权威

C.改良社会习俗D.强化封建制度

8.（2025届河南创新联盟调研,14）拜占庭帝国时期，在君士坦丁堡的市场上,有印度和波斯

商人运来的东方丝绸和香料，有埃及人运来的粮食、甘蔗、麻布、纸草，有叙利亚人运来的

精致的织物和刺绣，还有斯拉夫人运来的毛皮、蜂蜡和琥珀。这从侧面说明（）

A.对外贸易是罗马人扩张的基础

B.拜占庭帝国的强大与包容性

C.东西方文化发展呈现出同步性

D.欧洲商业贸易中心发生转移

9.（2025届江西多校11月联考,14）基辅罗斯时期，罗斯人的对外贸易十分发达，他们通过对

外贸易交换获取了大量的财富和物资，促进了手工业、商业、城市经济的繁荣。基辅罗斯

出现这一盛况的主要原因是（）

A.与西罗马帝国的疆域相接

B.位于贸易的要道

C.社会发展进程领先于欧洲

D.世界市场的形成

二、非选择题（共14分）

10.（2025届河南部分名校阶段检测二,2（^阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一中世纪早期，庄园经济成为西欧的显著特色。日耳曼人征服西欧以后推行封建制

度，受封土地的军人成为封建领主，在定居的地方建立庄园。那些依附于封建领主的自由农

民地位下降,传统的奴隶地位上升，逐渐形成了新的农奴阶层。农奴被固定在封建领主的土

地上并为其提供劳动，人身和财产都受到封建领主的严格控制。农奴在耕种自己的土地之

外还要耕种领主的自营地。庄园除了生产足够自身消费的粮食，还有各种满足其他需要的

小作坊，如磨坊、纺织房、铁工厂、木工厂、修补武器的工坊等。

——摘编自成学江、刘芳等《跨越千年的

西欧中世纪（二）:衰退•复苏•萌新

——西欧中世纪的经济》

材料二城市大量的手工业品进入庄园，领主由于自身消费的特点，不满足于庄园手工业

者生产的低劣的手工业品，迫切需要大量的货币购买城市输入的精美手工业品，于是改为

征收货币地租。当一个农奴的劳役转为货币地租时，他的地位便提高了。……汤普逊总结

道:“到了1300年，农奴，其中至少有几百万人，已上升到自由人的地位;如果他们还是被称为

农奴，那是一个法律的虚构。”

与此同时,农奴为了能够缴纳货币地租，就必须先将自己土地上的收获物拿到市场上

去出售以换回货币。这样，农奴进一步加强了与市场的联系，而与庄园领主的人身依附关系

变得疏远。

——摘编自肖翠松《试析中世纪西欧

庄园制瓦解的经济影响》

⑴根据材料一并结合所学知识，概括中世纪西欧庄园经济的特点。（8分）

⑵根据材料一、二并结合所学知识，说明商品经济发展和庄园经济瓦解的关系。（6分）

第27讲中古时期的亚洲、古代非洲与美洲

五年高考

1.（2024浙江6月选考,11,2分）某一印第安文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境

内，以库斯科为中心，北达基多,南到智利中部，全长达一万六千千米。沿途设立驿站，有专门

的‘飞毛腿'信使接力传送，每天行程计达二百二十五千米。”该文明是（）

A.阿兹特克文明B.玛雅文明

C.印度文明D.印加文明

2.（2023海南,10,3分）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，

还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善

用谚语的一方往往更占优势。有学者认为,当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。

据此可知（）

A.文化传统影响司法实践

B.风俗习惯奠定立法基础

C.程序公正助推法律进步

D.遵循先例成为审判原则

三年模拟

选择题（每题3分，共15分）

1.（2024湖南长沙一中二模,12）阿拉伯伊斯兰文化的鼎盛期出现在阿拔斯帝国（750—1258

年）时代。当时的首都巴格达是一座繁荣的国际城市，波斯、印度、希腊、罗马、犹太教、

基督教等文化模式和宗教思想都在这里汇合。这反映出当时阿拉伯（）

A.文化内涵丰富多彩

B.是沟通东西方文化的桥梁

C.经济文化领先世界

D.注意借鉴世界各国的文化

2.[2024九省联考（贵州卷）,13]德川幕府将朱子学奉为官学，注重以君臣关系和家族关系维

持社会秩序。德川家康曾亲自邀请“日本朱子学之祖”藤原惺窝为诸侯公卿讲授“四书”。

这反映出德川幕府（）

A.强化统治的思想基础

B.推崇中国儒家思想

C重视忠义和孝行品性

D.善于学习外来文化

3.（2025届江苏无锡期中,13）“御家人”是日本幕府时期直接效忠于将军的武士，被禁止从事

农业和工商业，也不可以买卖封地。德川幕府时期，有些潦倒的“御家人”私下经营小店被发

现后甚至受到严惩。这一现象从根本上反映了（）

A.武士的忠诚度和战斗力受到重视

B.封建人身依附关系得到了不断强化

C.庄园经济对中央集权的破坏作用

D.幕府加强封建统治秩序的内在要求

4.（2024海淀一模,12）公元6世纪时，亚历山大里亚的商人科斯马斯在书中记载:当游历到东

非的阿克苏姆王国时，他遇到了一些当地讲希腊语的居民;他们学习希腊语的目的主要是

方便与拜占庭商人进行商品交易;毕竟拜占庭帝国作为东方商贸的最大消费者，同样也是

阿克苏姆人利润的主要来源。据此可知，阿克苏姆王国（）

A.在“希腊化时代”的文化交融

B.直接和东亚进行商品贸易

C.促进津巴布韦国家的兴起

D.商业活动促进了文化交流

5.（2025届江西多校11月联考,13）印第安人建造有著名的玛雅金字塔、印加帝国的巨石建

筑等。这些建筑工艺精湛，结构复杂，往往蕴含着深刻的“含意”。这个“含意”表现在（）

A.独特的文化风格B.独一无二的建筑

C.紧密相连的遗址D.齐头并进的文明

必修中外历史纲要（下）

第十单元古代文明的产生、发展与中古时期的世界

第24讲古代文明的产生与早期发展

五年高考

1.（2024河北,12,3分）下图为古代两河流域化解冲突主要模式示意图。

古代两河流域化解冲突的主要模式

司法审判调解仲裁神明裁判

借助国家强借助官方和民借助神明

制力解决，间威望解决，的威力解

过程漫长，方式灵活，程决，带有

成本较高序简单神秘色彩

据图可知，古代两河流域（）

A.居民法律意识浓厚

B.君权神授观念强烈

C.君主专制特征显著

D.纠纷解决机制多元

答案D

2.（2022海南,10,3分）19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林

匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现,古希腊文明史被上推

到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。

这说明（）

A.历史资料的多元性推动历史认知的进步

B.文字记载的主观性限定解读历史的边界

C.世界文明的多样性体现历史进程的样态

D.历史记忆的传承性塑造族群身份的认同

答案A

3.（2024黑、吉、辽,12,3分）古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪

念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂

歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴

达（）

A.维护民主政治稳定B.繁荣城邦经济

C.凝聚城邦公民意志D.形成多神崇拜

答案C

4.（2024江苏,19,13分升阅读材料，完成下列要求。

材料我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解,最基础

的理解是“读书写字”;第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等

同于“文学艺术活动”;第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活

状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然,前两种理解包含在第三种理

解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。

——摘编自钱乘旦《西方那一块土》

据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观

点进行阐述。（13分）（要求:选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文）

答案［示例］以古埃及文明为例，阐述文化是“社会的整体存在方式”。

古埃及作为世界四大文明古国之一，其文化不仅是文学艺术的集合,更是其社会整体存在

方式的体现，包含了广泛的社会制度、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造和精神

导向等。

在社会制度上，古埃及实行严格的等级制度，法老被视为神的化身,掌握着政治、经济和军

事等最重要的权力。这种宗教与政治权力的结合，体现了古埃及文化中神权与王权的密切

联系，反映了古埃及人对秩序和稳定的追求。

在生活状态上，古代埃及人的生活围绕尼罗河展开，农业是其经济基础。尼罗河每年的泛滥

季，为土地带来肥沃的淤泥，使古埃及能够维持繁荣的农业生产。止匕外，古代埃及人重视家

庭，家庭是社会的基本单位，家庭成员间的关系紧密。

在价值取向与思维方式上，古埃及文化认为，死后世界的观念极为重要，人们相信灵魂可以

永生，因此，大型金字塔和陵墓成为古埃及文明的显著特征。止匕外，古埃及人对时间的循环

性有着深刻的认识，这种认识体现在他们的宇宙观和哲学思考中。

在物质创造和精神导向上,古埃及除金字塔之外，还建造了许多宏伟的神庙和雕像，如狮身

人面像、卢克索神庙等。这些艺术品不仅展示了古埃及人的审美情趣，也反映了其精湛的

手工业技术。作为精神导向的宗教在古埃及文化中占据核心地位，古埃及人多神崇拜，如太

阳神拉、智慧神托特等，宗教和神话故事是古埃及人精神生活的重要组成部分，影响了他们

的道德观念和行为准则。

综上所述，古埃及文化是其社会整体存在方式的集中体现，从制度设计到经济生活,从价值

取向到思想文化，每一方面都深深烙印着古埃及独特的文化特征，共同构建了一个完整、和

谐的社会体系。这不仅彰显了古埃及文明的深厚底蕴,也为后世留下了宝贵的文化遗产。

三年模拟

一、选择题（每题3分，共9分）

1.（2025届四川绵阳一诊,H）古埃及古王国第一王朝时期，国王在叙事语境中常常被描绘为

神在人间的化身,国王的权力是由与神相一致的身份而与生俱来的。第四王朝时期,国王的

本体不再是神，其神性不再是与生俱来的，而是通过与神构建亲密关系实现的。这一变化有

助于说明古埃及（）

A.人文主义的传播B.世俗王权的加强

C.神灵崇拜的淡化D.君权神授的确立

答案B

2.（2024辽宁省协作校一模,H）古代印度实行不同种姓同罪异罚的刑法制度。高等种姓对

低等种姓实施犯罪时，可以减轻处罚;低等种姓对高等种姓实施犯罪时，则必须加以重罚。

这说明古代印度（）

A.确立封建等级制度

B.以法律强化等级秩序

C.司法标准混乱无序

D.对高等种姓予以保护

答案B

3.（2025届四川绵阳一诊,12）公元前3200年左右，两河流域诞生了众多小邦国他们经过900

余年的冲突和征服，才最终建立了统一的阿卡德王朝。古希腊文明虽然一直城邦林立，但在

大部分时间里，这些城邦能够和平相处。导致这一差异的根源是（）

A.经济模式B.文化传统

C.地理环境D.政治制度

答案A

二、非选择题（共24分）

4.（2025届福建名校联盟期中,1%阅读材料，完成下列要求。（24分）

材料一距今5100年前后，中国境内出现了多个拥有区域王权的早期国家。早期中华文

明在空间上涵盖黄河、长江和西辽河流域大部分地区，范围远大于古埃及文明，地貌单元更

加复杂多样,形成了“多元一体”格局。中国的“南稻北粟”农业体系具有互补性，能够保证极

端时期食物供给的基本稳定，不至于因局部自然灾害而导致文明的全面衰落。早期文明阶

段的中国血缘关系和地缘关系长期并存,大量人口分散在农村，都邑中心需要依靠次级中

心聚落间接控制管理，依靠“敬天法祖”信仰下的等级礼仪维持，形成远近不等的圈层统治

结构。

材料二公元前3500年左右，埃及文明兴起。古埃及文明由于地理上相对独立、文化上

颇为单纯,形成了“一体”“一统”程度较高的文明模式,但少了许多变通而长存的可能性。尼

罗河流域虽然种植小麦、大麦等多种作物，但没有明显的区域性差异，农业体系单一。尼罗

河流域在文明形成之初,就诞生了拥有王权的中央集权国家，国王具有集神权、王权于一身

的强大权力。

——以上材料均摘编自韩建业

《早期中华与西亚、埃及文明化进程比较》

⑴根据材料并结合所学知识，概括古埃及文明与中华文明在起源上的相同点。（8分）

⑵根据材料并结合所学知识，比较中华文明起源，概括古埃及文明起源的特点及对其文明

发展进程的影响。（12分）

⑶根据材料并结合所学知识，指出研究文明的起源应当遵循的原则。（4分）

答案⑴相同点：（8分，一点2分）

①起源时间早;②发源于中纬度大河地区,具有良好的农业条件（地理因素最多得2分）;③

都是原生文明（或独立起源）;④都具有“一体”特征。

（2）特点：（6分，一点2分）

①起源范围较小;②文明较为单一;③文明形成初期已经产生中史集权国家。

影响：（6分，一点2分）

①形成一体程度较高的文明模式;②社会经济较脆弱,（抗冲击力弱）文明缺乏韧性;③变通

性较差，不利于吸收外来文明成果促进自身进步（如抄材料“少了许多变通而长存的可能

性”，得1分）。

（3）原则:（4分，一点2分，任答两点即可）

①运用比较/辩证/全面/综合分析法（其中任意一点可得2分）;②以考古实证为基础;③以唯

物史观为指导。

第25讲古代世界的帝国与文明的交流

五年高考

1.（2024福建,11,3分）前王朝时期,埃及出现了刻有国王名字的印章;古王国时期，出现了王

室编年记;新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如下图所示）。上述变

化体现了古埃及（）

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A.记史传统的形成B.统治权力合法性的强化

C.文字体系的改进D.王位传承延续性的稳定

答案B

2.（2024贵州,11,3分）从亚历山大帝国分裂出来的塞琉古王国设有25个行省，由国王任命的

总督治理，直接听命于国王。此外,还设立了一定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自

治权，但在政治上需服从中央,向中央纳税。这反映塞琉古王国（）

A.中央与地方关系松弛

B.地方经济发展相对平衡

C.政治制度的融合发展

D.区域治理方式高度一致

答案C

3.（2024湖北,11,3分）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待

遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚

至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（）

A.军人集团威胁政权稳定

B.经济繁荣提升军人待遇

C.皇帝赏赐增强军队战力

D.边境压力增加军费支出

答案A

4.（2024广东,12,3分）古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治,

均实行君主专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文

明的发展具有（）

A.互鉴性B.同源性

C.同步性D.统一性

答案D

5.（2024黑、吉、辽,18,15分）阅读材料，完成下列要求。

材料一自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒

铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“禽灭六王”“平一宇内”，实行

了“器械一量，同书文字”等政策;秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官

员“各知所行,事无嫌疑”;“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受

德”“承顺圣意”的景象。

——据《史记》等

材料二公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主

要内容为:奥古斯者常恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱;

多次为罗马平民发放金钱和粮食,“举办角斗表演”;复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之

庙宇”;“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古

斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。

—摘编自张楠、张强《□奥古斯都

功德碑口译注》

⑴根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。（8分）

⑵根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明

两者共同的史料价值。（7分）

答案⑴秦始皇形象：统一多民族国家的缔造者;勤政爱民;治理有方;深受拥戴。（4分）

奥古斯都形象:罗马帝国的建立者，罗马和平的缔造者;罗马人的保护者;罗马文化的复兴者;

罗马疆域的开拓者。（4分）

⑵共性原因:为帝王歌功颂德;构建权力的神圣性、合法性、权威性;碑刻易于保存与流传。

（4分）

史料价值:都是一手史料、原始史料，有助于认识当时的帝王与时代;（2分）具有一定的局限

性。（1分）

三年模拟

选择题（每题3分，共18分）

1.（2025届湖北部分高中H月期中联考,11）到公元前4世纪时，埃及人不仅到达了东印度群

岛，甚至在太平洋都留下了足迹。……从中国来的丝绸,从非洲中部来的象牙，从不列颠来

的锡,全都在世界各个文明中心进行交易。材料表明（）

A.古代文明之间存在着交流

B.人类文明起源的多样性

C.早期文明交往以海路为主

D.农耕文明具备扩张潜能

答案A

2.（2024安徽部分学校5月联考,12）大流士把帝国分为23个行省，任命总督进行管理，在总

督之外另设一个军事长官和收税官，使用了固定税额和统一的货币;大流士还把自己装扮

成巴比伦城的守护神马尔都克的代表。这表明波斯帝国（）

A.国家治理水平较高

B.君主专制统治加强

C.重视经济文化发展

D.中央集权程度有限

答案A

3.（2025届广东肇庆一模,H）据记载，波斯帝国首位君主居鲁士在出征途中,会抽调部分士

兵专门负责修路，并根据马匹奔跑一天的里程设立驿站,配备负责信函传递的马匹和人员。

居鲁士此举意在（）

A.改善征服地区交通

B.创新地方治理的模式

C.维护帝国统治稳定

D.提高信息传递的效率

答案C

4.（2025届山东齐鲁名校大联考,10）古罗马的道路工程举世闻名。修路是一项大工程，一般

来说，修路方案由执政官或财务官拟订，再由元老院投票表决,最后国库拨款，军队负责施工,

拟订方案者负责监管。道路修建完成后，由类似现代的公路局的部门负责运营、维护。这

反映出古罗马（）

A.民主政治发达

B.形式主义盛行

C.组织能力强大

D.封建经济繁荣

答案C

5.（2024河北唐山一模,11）中亚地区阿伊哈努姆遗址（约公元前4世纪末至公元前2世纪下

半叶）出土了丰富的文物,包括希腊人物和神像雕塑、太阳神阿波罗神像的鎏金银盘、大夏

和印度古钱，甚至亚里士多德的哲学手稿。据此推断，该遗址是（）

A.迄今已知最早的城市遗址之一

B.亚述帝国统一两河流域的见证

C.亚历山大远征交流碰撞的产物

D.古希腊人建立海外城邦的例证

答案C

6.[2024清华大学3月标准学术能力诊断性测试（新课标卷）,31]公元410年,西哥特人攻占

罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话:“最初，我强烈要求消除罗

马这一名字……不过，众多的经验告诉我:桀瞥不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的

国家将国不成国。”据此可知，西哥特人（）

A.力图毁灭所有罗马文化

B.吸收国家治理有效经验

C.推动了罗马文明的复兴

D.成为西方文明的开拓者

答案B

第26讲中古时期的欧洲

五年高考

1.（2024重庆,10,3分）H世纪，神圣罗马帝国皇室对铸币的控制较弱,许多铸币厂由教会掌

控,其发行的货币占主导地位。法国铸币业被大领主控制,货币的原料、工艺和设计都颇为

粗劣。英国王室则控制了大量铸币厂，每三到六年便调整货币设计。这表明当时西欧诸国

（）

A.教会引领货币经济改革

B.封建经济陆续走向瓦解

C.王室鼓励铸币工艺创新

D.王权集中程度存在差异

答案D

2.（2023江苏,12,3分）1289—1304年，在英国辛德雷克庄园中,农民之间的诉讼多因被告满

足原告的诉求而在庄园法庭外解决，只有31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在

裁决农民之间纠纷时往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭（）

A.以保护农民利益为宗旨

B.主要处理庄园主和农民的纠纷

C.重视维护庄园秩序稳定

D.依据大陆法裁决庄园经济诉讼

答案C

3.（2024甘肃,12,3分）13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事（高级神职人员）掌握授予教

师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令,规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决

定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中（）

A.教师摆脱教会管控B.教师行会地位上升

C.主事权力彻底废除D.世俗自由风气盛行

答案B

4.（2022北京,12,3分）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。

1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。

通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持,而议会亦可向国王提出请愿。关于

中世纪英国议会，下列说法正确的是（）

A.国王可不经议会同意而加征新税

B.下院形成标志着君主立宪制建立

C.城市市民是国王联合的重要对象

D.贵族通过议会掌握了国家行政权

答案C

5.（2023北京,12,3分）中世纪德意志自治城市科隆是商业和手工业重镇，行会众多。1413年,

该城最高行政机构市政会议讨论决定，永远禁止制造和使用纺丝搓丝机，理由是它会让该

城许多丝织业从业者断了生路。对此理解正确的是（）

①该决议不需要封建领主批准

②工人通过罢工阻止新机器的引进

③行会有效保护了成员的经济利益

④该决议重创了机器大工业生产

A.①③B.②④C.①④D.②③

答案A

6.（2023天津,11,3分）伊凡四世登基之初,有人向他进献的书籍记载了奥斯曼帝国征服拜占

庭的情况。书中说由于拜占庭贵族们的自私和对国家不忠，使得皇帝无法抵抗入侵;奥斯曼

君主则按照功勋而非血统选拔官员和将领，并采取严厉的手段立威施政。伊凡四世执政措

施中，集中体现上述内容的是（）

A.设置中央行政机构

B.没收教会所有土地

C.实行了特辖领地制

D.打开国门学习西方

答案C

7.（2023新课标,32,4分）有学者认为，直到13世纪,拜占庭人才被迫接受如下现实:他们的皇

帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说

明（）

A.限制君主权力的思想广泛传播

B.地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成

C.地中海地区出现资本主义萌芽

D.东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗

答案D

三年模拟

一、选择题（每题3分，共27分）

“2024九省联考（河南卷）,32]847年，西法兰克王国颁布《麦尔森法令》：“每个自由人必须

按他的意愿从我们或我们的忠臣中，选择一个领主……如无正当理由任何人都不得离开

他的领主……我们要把权利赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性

的事。”这表明该王国（）

A.封建化程度加深B.试图抑制市民流动

C.王权进一步强化D.巩固了国家的统一

答案A

2.（2025届江苏无锡期中,12）公元10世纪以后,西欧开始出现旧城复苏和新城产生的历史

过程，在商路的交结点和封建关系薄弱地带，出现了贸易和文化繁荣的热那亚、马赛等新兴

城市，它们的兴起（）

A.动摇了天主教会的神权统治

B.直接推动了民族国家的崛起

C为社会转型准备了有利条件

D.导致了资本主义萌芽的产生

答案C

3.（2025届山东潍坊联考二,15）《剑桥意大利史》载,1080—1130年，热那亚、米兰、佛罗伦

萨等地都建立了城市共和国制度,组建了“为商所有，为商所治，为商所享”的政府。司法官在

政府中扮演突出角色，行政长官定期轮值，所有执政官都对城市共和国庄严宣誓。这反映出

当时意大利（）

A.城市自治程度较高

B.权力制衡雏形初现

C.世俗王权有所加强

D.市场竞争日益加剧

答案A

4.（2025届湖北部分高中11月期中联考,12）11世纪，英国王室拥有的地产超过了任何教俗

总封臣，总封臣的封建大地产并不集中在一处，而是分散在各地，作为封建宗主的国王拥有

对各级封臣的直接支配权。据此可知，当时英国（）

A.封君封臣体制强化B.民族国家正在形成

C.世俗王权有所加强D.城市自治运动兴起

答案C

5.（2025届湖北高中名校联盟期中,12）11世纪开始兴起的欧洲工商业城市，其管理不是随意

性强的“人治”，而是依据城市共同体自我约定的章程，或领主赐予的特许状,这些文件在某

种意义上相当于各城市的“宪法”或“市民法”。市政机构的权限和责任,表现在行政、司法、

经济、社会等诸多方面。据此判断，这些城市的管理（）

A.继承了封建庄园的管理模式

B.推动了新的社会观念的形成

C.奠定资本主义政治制度雏形

D.已摆脱传统封建势力的操控

答案B

6.（2024湖南师大附中二模』2）12世纪的英格兰，对于同一纠纷，王室法庭、地方法庭、封建

法庭（如庄园法庭）和教会法庭都有管辖权。与其他法庭相比,王室法庭的程序一般较为规

范，裁判也较为公正。因此，相关当事人更愿意选择由王室法庭处理土地和神职推荐权纠纷。

这一现象反映了当时的英格兰（）

A.王权在与教会的斗争中占优势

B.坚持司法独立和法律至上

C.司法成为王权强化的重要手段

D.封君封臣制度已彻底瓦解

答案C

7.（2025届福建名校联盟期中,13）11世纪起，法国国王着手废除王室领和封臣领内所谓“坏

的法律习惯”。1312年，腓力四世颁布法令规定,习惯的法律效力源于国王的容忍。这些举

措旨在（）

A.确立成文法典B.提升国王权威

C.改良社会习俗D.强化封建制度

答案B

8.（2025届河南创新联盟调研,14）拜占庭帝国时期，在君士坦丁堡的市场上,有印度和波斯

商人运来的东方丝绸和香料，有埃及人运来的粮食、甘蔗、麻布、纸草，有叙利亚人运来的

精致的织物和刺绣,还有斯拉夫人运来的毛皮、蜂蜡和琥珀。这从侧面说明（）

A.对外贸易是罗马人扩张的基础

B.拜占庭帝国的强大与包容性

C.东西方文化发展呈现出同步性

D.欧洲商业贸易中心发生转移

答案B

9.（2025届江西多校11月联考,14）基辅罗斯时期，罗斯人的对外贸易十分发达，他们通过对

外贸易交换获取了大量的财富和物资，促进了手工业、商业、城市经济的繁荣。基辅罗斯

出现这一盛况的主要原因是（）

A.与西罗马帝国的疆域相接

B.位于贸易的要道

C.社会发展进程领先于欧洲

D.世界市场的形成

答案B

二、非选择题（共14分）

10.（2025届河南部分名校阶段检测二,20升阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一中世纪早期，庄园经济成为西欧的显著特色。日耳曼人征服西欧以后推行封建制

度，受封土地的军人成为封建领主，在定居的地方建立庄园。那些依附于封建领主的自由农

民地位下降,传统的奴隶地位上升，逐渐形成了新的农奴阶层。农奴被固定在封建