广东省广州市某中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（解析版）

2023-2024学年度第一学期期中调研诊断

初一年级历史学科

本试卷共4页，28小题，满分90分。考试用时60分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必在答题卡第1面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名、班级、

准考证号等按要求填写及填涂在答题卡上；

2..选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。

3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置

上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的

区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。

4.必须保持答题卡的整洁，考试结束后交回答题卷，试卷和草稿纸自己带走。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只

有一项是最符合题目要求的）

1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过

（）

A.神话传说B.史书记载C.考古发现D.学者推断

【答案】C

【解析】

【详解】依据所学知识可知，元谋人、北京人、山顶洞人都生活在远古时代，考古发掘是最直接，最原始的

资料，属于第一手资料。所以，获得他们生产生活的第一手资料，要通过考古发掘，C项正确；神话传说是

没有可靠的来源，不能作为第一手资料，排除A项；北京人、山顶洞人时代还没有文字，排除B项；学者推

断是一种推断而已，不能作为第一手资料，排除D项。故选C项。

2.学完中国境内早期人类的代表北京人的相关内容后，同学们开展了“模仿北京人生活的一天”的体验活

动。下列活动场景中，最合理的是（）

A.烧烤食物B.穿着麻布衣服C.种植水稻D,用货币换食物

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学知识，由题意“北京人”可知，北京人已经学会了用火，用火烧烤食物，还会长时间保存

火种，A项正确；半坡原始居民已学会纺线、织布、制衣，穿着麻布衣服，北京人不会制衣，排除B项；

河姆渡人最早种植水稻，排除c项；用货币换食物不是北京人的特点，排除D项。故选A项。

3.半地穴式圆形房屋和干栏式房屋分别是半坡居民和河姆渡居民的房屋，影响他们建造如此不同结构房屋

的最主要因素是（）

A.定居生活的要求B.狩猎采集的需要C.自然环境的影响D.储存石器的需要

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干“半地穴式圆形房屋和干栏式房屋分别是半坡居民和河姆渡居民的房屋，影响他们建造

如此不同结构房屋的最主要因素是"和所学知识可知，河姆渡人生活在长江流域，干栏式房屋具有通风防

潮的功能，能适应当地潮湿闷热的气候；半坡人生活在黄河流域，半地穴式的房屋能适应北方干燥寒冷的

气候特点。由此可知，造成河姆渡和半坡原始居民建造不同房屋的决定性因素是自然条件，C项正确。决

定定居生活的是原始农业的发展，不是房屋的结构，排除A项；狩猎采集的需要，与建造不同结构的房屋

无关，排除B项；储存石器的需要不是造成河姆渡和半坡原始居民建造不同房屋的决定性因素，排除D

项。故选C项。

4.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”这是孙中山对中华民族某一“人文

初祖”的高度评价。他是（）

A.炎帝B.蚩尤C.黄帝D.嫖祖

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干信息“轩辕”“创造指南车，平定蚩尤乱”，结合所学知识可知，黄帝，名轩辕，相传

黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭、指南车，C项正

确；炎帝号神农氏，传说他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会

煮盐，教人们交换物品，炎帝与“轩辕”不符，排除A项；炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝

部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，蚩尤与“平定蚩尤乱”不符，排除B项；嫖祖相传

是黄帝的妻子，会缄丝，擅长纺织，排除D项。故选C项。

5.梁启超在《饮冰室合集》中描述了华夏族形成：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接

触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此材料可知，华夏族（）

A.发祥地是黄河流域B.创造了众多的文明成就

C.由炎帝和黄帝创立D.在不断交往中融合而成

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识，由“……诸族错居……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”及所学知识

可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程

中逐渐融合而成，D项正确；材料没有涉及发祥地，排除A项；材料没有体现创造了众多的文明成就，排

除B项；炎帝和黄帝是人文初祖，华夏族并非由炎帝和黄帝创立，且C项说法与题干“华夏民族，非一族

所成”不符，排除C项。故选D项。

6.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代

标尺，其中①处应该是（）

约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年

_______________|___________________________I'-1_________________________|________________

①②③④

A.夏朝B.商朝C.周朝D,秦朝

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】依据题干上图年代尺中的内容，①约公元前2070年是禹建立夏朝的时间，②给公元前1600年是

汤灭亡夏朝，建立商朝的时间，③公元前1046年是武王代纣，建立西周的时间，④公元前770年是平王

东迁洛邑，东周开始的时间，由此可知，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故答案选A。

7.”它是商衰周兴的转折点，经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基

础。”“它”是指（）

A.涿鹿之战B.阪泉之战C.牧野之战D.长平之战

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识，由材料“……经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝……”可知，公元前

1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝

灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，C项正确；黄帝和炎帝曾经涿鹿之战中联合打败蚩尤，排

除A项；阪泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，排除B项；长平

之战是秦昭襄王四十七年秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，排除D项。故选C项。

8.据《史记》记载：周武王封尚父于齐，封弟周公旦于鲁，封召公熊于燕。这一记载反映西周实行了

（）

A.井田制B.分封制C.郡县制D,行省制

【答案】B

【解析】

【详解】据“周武王封尚父于齐，封弟周公旦于鲁，封召公爽于燕”并结合所学知识可知，这一记载反映西

周实行了分封制。为了保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，巩固疆土，西周实行分封制，

周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交

纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，B符合题意；材料没有涉及井田制，A排除；秦朝推行郡

县制，C排除；元朝实行行省制，D排除。故选择B。

9.河南安阳发掘的“妇好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，经对化学成分进行分析，发现与新疆和田玉

的成分一致。据此推测合理的是（）

A.中外科技交往历史B.中原与西北地区存联系

C.商朝统治中心远及新疆D.礼乐制度在商朝已经确立

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“河南安阳发掘的‘妇好墓’……中的玉器……与新疆和田玉的成分一致”，由此推测该玉

器有可能来自西北的新疆，进而推测在商朝时，中原与西北地区存在联系，B项正确；材料没有涉及中外

科技文化与交流，排除A项；商朝统治中心在今天河南一带，排除C项；礼乐制度起源于西周时期，排除

D项。故选B项。

10.商周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器中哪件是目前我国已发现的最重的青铜器

（）

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“目前我国已发现最重的青铜器”并所学知识可知，司母戊鼎是商周时期青铜文化的代

表，重达832.8公斤，反映了中国青铜铸造的超高工艺和艺术水平，是迄今世界上出土最大、最重的青铜

礼器，享有“镇国之宝”的美誉，观察图片可知，A项是司母戊鼎，A项正确；B项是四羊方尊，是目前世

界上发现的最精美的商代青铜器，排除B项；C项图片是商代青铜象尊，与题干不符，排除C项；D项图

片是鼎类的一种，不是目前我国已发现的最重的青铜器，不符合题意，排除D项。故选A项。

11.研究历史离不开文字资料。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】根据所学可知商朝人把文字刻在龟甲上或者兽骨上，这种文字已经具备汉子结构的基本形式，是

一种比较成熟的文字，被称为“甲骨文”，因此我国有文字可考的历史开始于商朝，故选B；ACD不符合

题意，排除。

12.西周时期，周王对墓葬品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，士三鼎或

一鼎”。这反映了西周（）

A.社会腐败B.经济衰落C.等级严格D.资源缺乏

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学可知，西周的社会等级制度是天子一诸侯一卿大夫一士一平民一奴隶，而鼎在西周时期

是权力的象征，后来也成了权力的代表物品。结合题干材料中规定“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元

士三鼎或一鼎”说明不同等级之间有着严格的界限，西周的等级制度对各等级权力的大小、责任和义务都

做了明确的规定，因此题干材料反映的是西周的等级严格，c项正确；鼎是权力的代表物品，并不能反映

西周社会腐败，排除A项；材料没有涉及西周的经济发展情况，排除B项；题干只涉及到鼎，不能反映出

西周资源缺乏，排除D项。故选C项。

13.春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国一个大力士，姓

牛，名子耕。这些现象说明了（）

A.以“牛”“耕”作为名或字比较吉利，受到人们的普遍喜爱

B.春秋时期，普通人也拥有了姓名权

C.春秋时期，人们普遍开始重视农业

D.春秋时期，牛耕受到人们的推崇

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到进一步推广和扩

大。春秋时期，那时的人常以“牛”“耕”作为名字，这些现象说明了春秋时期，牛耕受到人们的推崇，D项

正确；以“牛”“耕”作为名或字比较吉利，受到人们的普遍喜爱，题干内容没有体现，排除A项；春秋时

期，普通人也拥有了姓名权，不符合史实，排除B项；题干没有体现人们普遍开始重视农业，排除C项。

故选D项。

14.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的生产工具，对其出现的先后顺序排列正确的是（）

①像同农具

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

【答案】C

【解析】

【详解】根据三幅图片，结合所学知识可知，青铜农具是在商周时期开始使用的；石器在原始社会就开始

使用；铁器是在春秋时期开始使用的。按出现的先后顺序排列正确的是②①③，C项正确；而ABD项排

序错误，排除ABD项。故选C项。

15.如表是某同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中③处应该是（）

东周

①②西周秦西汉④

春秋③

A.夏朝B.商朝C.战国D.东汉

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“中国历史朝代（时期）更替示意图（局部）”，结合所学知识中国朝代更替歌可知，夏

商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代

传，宋元明清后，皇朝至此完。可知，③应该是战国。C项正确；①是夏朝，排除A项；②是商朝，排除

B项；④是东汉，排除D项。故选C项。

16.经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄

出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）

A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩

C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】依据所学知识可知，战国七雄指的是：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。所以答案选A。

17.某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适

的是（）

A.“家天下”：世袭制代替禅让制B.青铜时代：青铜器的高超工艺

C.“尊王攘夷”：争夺霸主的地位D.新旧交替：社会剧烈变革的时代

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识，由题干“战国时期的历史”可知，战国时期旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制

度逐步确立，因此战国时期是新旧交替、社会剧烈变革的时代，D项正确；世袭制代替禅让制发生在夏

朝，不符合题干时间“战国时期”，排除A项；青铜器的高超工艺在商周时期，不符合题干时间“战国时

期”，排除B项；“尊王攘夷”发生在春秋时期，不符合题干时间“战国时期”，排除C项。故选D项。

18.李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从

人，不知饥键”的天府之国。这一工程是（）

A.长城B.大运河C.都江堰D.灵渠

【答案】C

【解析】

【详解】公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。建成之后，既免除了岷

江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馍”的天府之国。根据题意，C

项正确；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，排除A项；隋炀帝时，开凿了贯穿南北的大运河，排

除B项；秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江河漓江，排除D项。故选C项。

19.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多，交战激烈而得名。这一时期的著名战役有（）

①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战

A.①③B.②③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学可知，战国时期各国都有统一中国的雄心，彼此之间的战争更频繁，规模更大，并且都

具有兼并的特点，著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，②③符合题意，B项正确；①城濮之战

发生在春秋时期，排除A项；④牧野之战是周武王灭商的战争，④不符合题意，CD项都包含④，排除CD

项。故选B项。

20.春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈

的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。下列对

此时的诸侯争霸战争，认识正确的是（）

A.加快了民族的交融B.有利于文化的繁荣

C.维护了周王的权威D.促进了经济的发展

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩

展，争霸战争给人民带来了巨大灾难；客观上有利于实现区域的局部统一，促进了各民族经济发展和民族

融合。因此对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是“加快了民族的交融”，A项正确；文化的繁荣，与题干

内容不符，题干内容体现的是“诸侯争霸战争”，排除B项；维护了周王的权威，不符合史实，因为春秋时

期王室衰微，周王室势力大减、地位下降，出现诸侯争霸，排除C项；促进了经济的发展，与题干内容不

符，题干内容体现的是“诸侯争霸战争”，排除D项。故选A项。

21.春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是（）

A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子

【答案】A

【解析】

【详解】道家老子认为:一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够相互转化。

这体现了老子的朴素辩证法思想。故选A。

22.“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性

地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是

A.三人行必有吾师

B.有教无类

C.因材施教

D.以“德”化人

【答案】C

【解析】

【详解】依据题干给出的“孔子知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他

们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”表明孔子注意“因材施教”。c项符合题意。三人行

必有吾师是思想方面的教育，A项不符合题意；有教无类是指教育公平，B项不符合题意；以“德”化人是

指孔子在思想方面的成就，D项不符合题意。故选C。

【点睛】解答本题的关键必须认真阅读材料，提炼材料观点。学生要分清孔子在政治、思想、教育方面的贡

献。特别要掌握孔子在教育方面的贡献，哪些是体现教育公平的，哪些是体现教学方法的。

23.山东是儒家文化发源地，诞生了孔子等思想大家，留下了宝贵的文化遗产。下列思想属于儒家学派

的是（）

A.提倡法治B.兼爱、非攻C..无为而治D..为政以德

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期儒家学派的思想有，主张“仁政”，爱人，“为政以德”、以

“礼”治国。因此属于儒家学派的是为政以德。选项D符合题意；法家提倡法治；墨家提倡兼爱、非攻；道

家提倡无为而治；选项ABC不符合题意，故选D。

24.“百家争鸣”电视台要招聘一位《法治在线》节目主持人，你给他们选送的最佳主持人是（）

A.孟子B.韩非C.庄子D,老子

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学知识可知：韩非是战国末期法家的代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，主

张建立君主专制中央集权的封建国家，B符合题意。孟子是战国时期儒家学派的代表人物，庄子是战国时期

道家学派的代表，老子是春秋时期道家学派的创始人，他们的主张与“法治”无关，所以ACD不符合题意，

故选择B

【点睛】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记韩非的思想。

25.战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确

的是

A.孟子--民贵君轻

B.韩非子--“兼爱”“非攻”

C.墨子--无为而治

D.庄子--以“法”治国

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学知识可知孟子--民贵君轻，这组搭配是正确的。儒家在战国时期的代表人物是孟子，他

提出“民贵”“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。故A正确。墨子主

张兼爱非攻，故排除B项。庄子主张无为而治，故排除CD项。故选A。

二、非选择题（本大题共3小题，共40分。26题12分，27题12分，28题16分）

26.观察下面示意图，回答问题。

炎帝

②

禹

舜

尧

黄帝

制

世袭

的权力

和人民

理土地

周授予管

功臣

天宗亲和

子

）

（诸侯

调兵

周王

、服从

贡物

进献

图2

什么？

人物是

制度和

填写的

分别应

①②处

图1中

（1）

义务?

行什么

侯要履

？诸

什么

的是

的目

实行

制度

？此

制度

什么

行的

国实

了我

2反映

（2）图

。

②启

制。

禅让

）①

】（1

【答案

从周

并服

物，

献贡

王进

要向周

：需

义务

治。

朝统

固周

，巩

形势

政治

初的

定周

：稳

目的

制。

分封

度：

（2）制

兵。

王调

】

【解析

解】

1详

【小问

推举的

们采用

，他

禹时期

舜、

尧、