广东省广州市天河区2024-2025学年七年级上学期语文期末考试试卷

广东省广州市天河区2024-2025学年七年级上学期语文期末考试试卷

阅卷人

得分

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()

A.贮蓄(ch。)称职(ch6n)犊镜(Hng)人声舞(沸(ding)

B.澄遒(⑻典变(tui)缴默(jidn)畏罪潸逃(qiAn)

C.宛转(wAn)倜傥(馅ng)静谧(mi)咄咄逼人(du可

D.粗华(guAng)尊:差(qing)鹿护(bi)整轻怕重(didn)

2.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.雾蔼花枝招展分歧茫然无错

B.篷勃漠不关心提妨鸦雀无声

C.搁置取意成仁迁徒呼朋引伴

D.爱慕翻来覆去安详力不暇供

3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是()

A.他在工作中始终保持着精亚求精的态度，因而不断取得更大的进步。

B.讲真话、抒真情的文章能够让读者获得随声附和、顿悟事理的愉悦。

C.家乡？异不迂的发展，吸引越来越多的大学生在毕业后回家乡工作。

D.儒商文化认为要将“德”置于“财”前，必须生财有道、为富不仁。

4.下列句子中，没有语病的一项是()

A.在运动健儿不懈地努力下，使他们终于在奥运会赛场上大放异彩。

B.作为中华传统工艺的瑰宝，燕京八绝具有非常深厚的文化底蕴。

C.这些水蜜桃长得如此饱满诱人，是由于果园主人精心照管的原因。

D.甲状腺素是促进人体代谢、兴奋神经和调节器官生长发育的作用。

班级开展以“漫步白云山径，领略自然风华”为主题的研学活动，请你完成以下任务。

5.任务一：小天因请假不知道通知内容，请你把通知中的关键信息转告给他。

通知

亲爱的同学们：

为丰富课余生活，拓宽视野，感受自然的魅力，班级组织全体同学到白云山研学。请于

12月26日8：00在学校大门集合。

初一⑴班

12月22日

6.任务二：为了有更好的研学体验，小河查找了介绍白云山的资料。请你根据语境，概括白云山的特

点，并填写在空白处。

白云山位于广州市的东北部，为南粤名山之一，自古就有“羊城第一秀”之称。

白云山自然风光优美。山间绿树成荫，苍翠欲滴，云雾缭绕之中，山峰若隐若现，让人沉醉其中，流

连忘返。

0白云山下黄婆洞，有新石器时代的遗迹；秦汉年间，齐人安期生

南来隐居，采药济世；唐宋以来，更有韩愈、苏东坡、杨万里等著名诗人，游览题咏，他们的诗文已成

为岭南历史文化的宝贵遗产。

o白云山拥有各种植物876种，其中有5种国家保

护的珍稀濒危植物；目前共有绿化面积4.2万亩，绿化覆盖率已达95%以上，每天可吸收2800吨二氧化

碳，放出2100吨氧气，是广州的空气净化器和调节器。

7.任务三：研学结束了，请你在班级留言板写下对白云山的赞美，至少使用一种修辞手法。

阅卷人

-二、古诗文默写。

得分

古诗文默写

8.根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

@,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

③晴空一鹤排云上，o（刘禹锡《秋词（其一）》）

④，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

⑤，切问而近思。（《〈论语〉十二章》）

⑥非学无以广才，。（诸葛亮《诫子书》）

9.下面是某同学的诗句摘抄卡。请根据批注完成表格。

诗句批注出处

大漠似雪，月华如李益《夜上受降城闻

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜，

霜。笛》

春潮涌涨，波平浪

①______________，_______________。王湾《次北固山下》

静。

②__________________，___________________。风雨梦境，报国之陆游《十一月四日风

o雨大作（其二）》

阅卷人

三、下面的文段，完成各题。

得分

下面的文段，完成各题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答回：“待君久不至，已去。“友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家

君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语•方正》）

【乙】

王子猷①尝行过吴中，见一士大夫家极有好竹，主已知子猷当往，乃洒扫施设，在听事②坐相待。

王肩舆③径造竹下，讽啸良久主已失望犹冀还当通。逆直欲出门,主人大不堪，便令左右闭门，不听出。

王更以此赏主人，乃留坐，尽欢而去。

（选自《世说新语・简傲》）

【注释】①王子猷：即王徽之，是书法家王羲之第五子。②听事：厅堂。③肩舆：轿子，这里用作

动词。

10.下列句子中，加点词的意义不相同的一组是（）

A.太丘舍去尽欢而去

B.下车引之而两狼之并驱如故

C.彳至造竹下一狼律去

D.主人大不士色人不土苦其忧

11.下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.讽啸良久主/已失望/犹冀还当通

B.讽啸良久主/已失望犹冀/还当通

C.讽啸良久/主已失望犹冀/还当通

D.讽啸良久/主已失望/犹冀还当通

12.用现代汉语翻译文段中的划线句子。

①陈太丘与友期行，期日中。

②便令左右闭门，不听出。

13.根据【甲】【乙】两篇选文，把下列对话补充完整。

小语：我从两篇选文中看出，元方与王子猷都很直率，分别表现

在：»

小文：你说得对。但从“礼”的角度看，他们这样做会更

好：________________________________________________________________________________________________

阅读下面这首诗，然后回答问题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

14.统领全诗的字是：o

15.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

阅卷人

-----------------四、阅读以下材料，完成各题。

得分

阅读以下材料，完成各题。

班级举行“与动物共舞”主题活动，小文对此很感兴趣，搜集了一些资料。

材料一：

现在流行成年人自己带着自己去动物园。

人们看着长臂猿在绿荫栖架上荡来荡去、悠哉游哉，忍不住"也想去动物园做一只小动物”；玩心

未泯的青年男女即使排队也不愿错过北京动物园“三大热门打卡项目”之一的“被鸦鹃夹一次头”；在初夏

的青岛森林野生动物世界，跟狮子一起踱步苍翠山水间，悠闲又自在……这种沉浸式、乐园式的游览方

式被称为ZooWalk（动物园漫游）。

一次ZooWalk,可以是一段与动物同行的奇妙之旅。漫步动物园，你可以看到猩猩端坐一旁凝

神“思考”，长颈鹿闲庭信步，“打工豹”矫健地爬树……似乎每只动物都有自己的个性和“小心思”。一次

ZooWalk,可以是一场与大自然的美丽邂逅。高楼大厦在外，草木幽深在内：车水马龙在外，虎啸猿啼

在内。从城市走进动物园，立马体会到，人和野性自然的距离可以如此接近。ZooWalk在人与动物之

间建立起了深厚的情感联系。我们在Zoowalk中目睹了生物的灵动多姿，理解了生命之间的平等真

诚，体悟到人与自然和谐共生的价值理念，这应该是这趟自然之旅最大的意义所在。

（摘编自《Zoowalk流行，逛动物园是在“逛”什么？》）

材料二:

随着ZooWalk热潮的兴起，过去被认为是儿童专属的动物园一跃成为城市的网红打卡地，动物

园已成为不少城市新的经济增长点。据估算，买一张成都大熊猫繁育研究基地门票50元，就能带动当地

交通、住宿等消费1450元。2024年五一假期，该基地在采取严格限流措施的前提下，累计接待游客26.9

万人次，成为“五一”期间十大受关注景点之一。日前，成都市文化广电旅游局邀请大熊猫“花花”担任荣

誉局长，旨在通过其影响力助力成都旅游业发展。在ZooWalk热潮的带动下，很多动物园的影响力不

再局限于本地和周围区域，而是可以成为一座城市的文旅招牌。随着动物园的走红，不少城市也在动物

园的加持下，晋级成为“幸福城市”。

（摘编自《动物园开始“卷”起来》）

材料三：

再传统不过的动物园，为何成了网红打卡地？园方的努力和人们观念的更新缺一不可。一方面，

开展线上互动活动，开发文创周边产品，动物园的经营者愿意创新思维，去迎合市场潮流；另一方面，

在受到网友欢迎的几家动物园中，动物们不是单纯的展出品，游客也更多地将注意力放在动物与自然环

境的互动上，二者呈现一种健康和谐的姿态。正是在这种双向奔赴下，动物园从“遛娃圣地”进化成了众

多年轻人的热门打卡地。

虽然目前ZooWalk的数据喜人，但要指出的是，国内的动物园数以千计，能够成功吸引游客的

只是少数，动物生存条件和园区经营的双重困境才更像一种常态。这样说倒也不是在泼冷水，而是想要

强调，人们对动物园的热忱应该被更多地方珍视。当越来越多的人愿意来到动物园进行一场漫步，动物

保护意识的增强和园区经营问题的解决就是自然而然的事了。这股ZooWalk的热潮，能撬动的也许比想

象的更多。

（整理自《北京日报》、光明网）

材料四：

近年来，广州动物园也成了人们热衷的ZooWalk绝佳之地，它以丰富的物种和精心设计的展区

吸引着无数游客前来探寻自然的奥秘。2022年5月，广州动物园因白狮阿杭的“齐刘海”造型一度爆红，

阿杭之后，动物园的大熊猫“星一”和“雅一”、狮子“白白”也都成了“网红动物”。动物成名之后，许多年轻

游客被吸引到这里，成为动物园的常客。为了适应年轻人的热情和爱好，广州动物园做了许多改建，包

括增设拍照打卡点、增加长廊座椅等。这些改建措施不仅满足了游客的需求，还增加了门票收入，而这

些收入又可以投到动物园的建设和动物保护中。例如，可以用这些资金来改善动物的居住环境，为它们

提供更优质的食物和医疗资源，让动物们能够健康快乐地生活。

（整理自《广州日报》、广州动物园官网）

16.为介绍ZooWalk,小文对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（）

A.ZooWalk是一种当下流行的沉浸式、乐园式的动物园游览方式。

B.ZooWalk内涵丰富，不同的游览者能从中体验到不一样的乐趣。

C.ZooWalk打破动物园是儿童专属的传统认知，吸引了众多年轻人。

D.ZooWalk使成都大熊猫繁育研究基地成为最受人们关注的景点。

17.为总结ZooWalk热潮效益，小文对材料做了分析。其中正确的一项是（）

A.各地动物园作为城市的新兴网红打卡地，即将成为不少城市新的经济增长点。

B.大熊猫"花花”担任动物园的荣誉局长，其影响力有望助力成都旅游业发展。

C.很多动物园在ZooWalk热潮带动下，影响力扩大，可以成为城市的文旅招牌。

D.游客不再关注动物本身，而将更多的注意力放在动物与自然环境的互动上。

18.研究了上述资料，小文形成了一些看法。下列表述不正确的一项是（）

A.如果要实现人与野性自然的近距离接触，就要从城市走进动物园。

B.园方努力和人们观念更新是动物园成为网红打卡地必不可少的条件。

C.虽然目前ZooWalk的数据喜人，但不少动物的生存条件仍不容乐观。

D.从广州动物园的经验看，丰富的物种和精心设计的展区能吸引游客。

19.ZooWalk对动物保护的意义有哪些？请结合材料简要分析。

阅读下面文字，完成各题。

养一缸荷

张永春

①小满刚过，缸里的荷叶丛中露出尖尖的一朵蕾。它拇指那么大，粉嫩粉嫩，依偎在一株荷叶旁，像

刚出生的婴儿一样，将头探出水面，怯怯地打量着眼前这个新世界。

②这是第三年养荷，却是第一次开花。

③在北方，大概是缺水的缘故，以前很少能见到荷花。上学以前，对荷的印象，一直停留在姐姐给自

己枕套绣的那几朵荷花上。一共三朵，盛开了红色一朵，粉色的一朵半开，还有一个花骨朵是浅粉色。

另有两片荷叶，一片亭亭直立，一片稍稍倾斜。荷叶下方是两道不规则的浅蓝色波浪线，代表池水。姐

姐绣的荷花简单写意，生动传神，至今难忘。上学后，读到周敦颐那篇《爱莲说》时，一下就被深深吸

引，荷在心目中的好印象进一步加深。当时将这篇古文背得再熟，也没见过真的荷花，心里还是一直存

有遗憾。来西安上大学的那个夏天，我特意用一天时间去莲湖公园看了荷花，当时就下定决心，以后有

条件了，一定要养一缸荷花。

④养荷花的念头，从来没有熄灭。可上班后，根本没有空闹时间养花，一年到头为生计奔波忙碌，总

觉得闲情逸致要往后放。直至前几年，生活条件改善，自己的时间稍稍宽裕了，才又动了养荷花的念

头。

⑤我先是费了老大劲从农村老家运回一个水缸，一开春，就立刻去菜市场买来一堆莲菜头，按照自己

想象的方法种下。在我的日思夜盼中，它却迟迟没见动静。等荷花开放季节已过，忍不住挖出来一看，

那些莲菜头早已腐烂。问了种荷花有经验的人，才知道可能是种得过早，气温太低，冻死了。

⑥有了第一年的教训，第二年，等到天气完全暖和，我才在水缸里埋下莲菜头。长势果然很好，没过

多久就冒出几个尖头的荷叶，刚长出来的几片叶子不能直立，慢慢绽开后，贴着水面平铺开来。后来长

出的叶柄粗了，可亭亭玉立于荷缸之中。有荷无鱼，总觉得少了点什么，于是又买来几尾金鱼放入缸

中，荷果然灵动起来。至此，“鱼戏莲叶间”的意境总算被我亲手营造了出来。

⑦我每日只要有空，就站在荷缸旁，看着鱼儿在荷叶间游来游去，它们一会钻进水中，一会露出水

面，一会躲在荷叶下。如果遇到雨天，可见雨珠在荷叶上水银一样滚动，最后叮咚一声掉进水里，吓得

鱼儿立刻没有了踪影。时光就在观荷看鱼中不知不觉过去了。遗憾的是，满满一缸荷叶居然没有开出一

朵荷花。到了秋天，等到荷叶完全风干，我选了形态各异的三片，将它们剪了下来，做成干花，至今还

插在客厅的花瓶里。余下的残叶，任由它们在萧瑟秋雨和清冽寒风中慢慢枯萎，我想那应是属于荷的自

由。

⑧一个朋友知道我爱荷花，今年早早就告诉我，等天气暖和了，会寄藕秧给我，保准能开花。我喜不

自胜，朋友是高手，每年都会种几缸荷花，而且开得很好。

⑨清明过后，朋友的包裹如约而至。打开后才发现，藕秧与莲菜头有很大区别，它只有拇指粗细，颜

色也比莲菜头要深。后来读到汪曾祺的《荷花》才知道，“种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也

长，颜色黄褐，叫作藕秧子”。难怪以前种的荷花只长叶子不开花，看来做任何事仅凭热情还远远不够，

得好好研究一番才不至于闹出笑话。

⑩第三年，终于等到荷花要开了。一朵荷苞从钻出水面那天起，就一直藏在一片荷叶下，像小姑娘害

羞似的躲着不愿见人。每次看它，都得拨开荷叶，或者要蹲下身子。即便如此，我还是早晨起床看一

遍，中午回家看一遍，晚上睡觉前再看一遍，喜欢得不得了。妻子说，我现在这情形，都快赶上女儿刚

出生时的样子了。

⑪可不是，从它露出水面到将头探出缸外，已过去整整一周。眼见它个子一天天长高，也和我熟络

起来。它从荷叶下伸出来，刚出生时粉嫩的颜色逐渐褪去，脸上开始泛起了红晕。

⑫我不敢奢求开多少朵荷花，仅一朵就足以让我欣慰。我也不指望这朵荷苞将来开得多大，绽放得

多么艳丽，它带给我如此多的欢乐，我已经很满足，还得好好感谢它。

⑬回顾养荷花的经历，忽然觉得自己的心态在不知不觉中发生了变化。随着它的生长，我也在成长，

就像父母会随着孩子一起成长一样。

⑭养荷，也是在养心。这么看来，我们每个人心中，或许都应该有一缸荷。

20.下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章运用倒叙手法，开篇描写荷花含苞待放的情景，随后再交代养荷的经历。

B.作者解释了第一年种荷花失败的原因，但是并未提及第二年未开花的原因。

C.作者因擅长种荷花的朋友承诺会寄藕秧且保证能开出荷花，而感到非常高兴。

D.文章结尾处的“养荷，也是在养心”总结全文，点明养荷带来了心灵成长。

21.结合上下文，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。

它从荷叶下伸出来，刚出生时粉嫩的颜色逐渐褪去，脸上开始泛起了红晕。

22.作者在三次养荷的过程中心态发生了怎样的变化？请结合文本简要分析。

23.结合全文，谈谈你对文章结尾处“我们每个人心中，或许都应该有一缸荷”这句话的理解。

阅卷人

-------------------五、写作。

得分

24.请以《▲,我也能做到》为题写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，然后作文：②文体自选（诗歌除外）；③600字以上：④文中不能出现考

生的姓名和所在学校名称。

阅卷人

-----------------六、附加题（共8分）

得分

【名著阅读】

25.任务一：浏览•理清思路

下面是从《西游记》中摘选的回目名称，请选出叙述孙悟空三次离开取经队伍的回目，并依照其离

开队伍的先后进行排序。（只填序号即可）

《西游记》目录（选摘）

A.三清观大圣留名车迟国猴王显法B.尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

C.真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誉文D.妖魔宝放烟沙火悟空计盗紫金铃

E.镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观F.心猿归正六贼无踪

26.任务二：跳读•趣记精彩

小文对《西游记》的“真假”事件非常感兴趣，制作了“真假妖事树”。请帮助小文完善下面内容。

伶俐女：想要抓住孙悟黄眉大王：假雷音寺设陷

空，反被假朗芦骗去珍宝.阱，擒住唐僧.

①：变作观音，牛魔王：②一

出猪八成骗进火云洞・

27.任务三：精读•采撷智慧

班级组织“少年正是读书时”主题分享会，请你从以下人物中任选一个，结合具体内容，谈谈其对

你学习的启示。

《西游记》：唐僧、孙悟空

《朝花夕拾》：鲁迅、藤野先生

答案解析部分

L【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.“贮蓄”的“贮”应读“zhF,“棱镜”的“棱”应读“16ng”，A错误；

B.“澄澈”的“澈”应读"ch©澄"畏罪潜逃”的“潜”应读“qiGn”,B错误;

C.正确；

D.“钦差”的“钦”应读“qln”，“拈轻怕重”的“拈”应读“niM”，D错误。

故答案为：Co

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准

确的识记，加强积累。

2.【答案】D

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.“雾蔼”应为“雾霭”，“茫然无错”应为“茫然无措”，A错误；

B.“篷勃”应为“蓬勃”，“提妨”应为“提防”，B错误；

C.“取意成仁”应为“取义成仁”，“迁徒”应为“迁徙”，C错误；

D.正确。

故答案为：Do

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在

答题时要认真审题，仔细辨析。

3.【答案】A

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】A.“精益求精”意思是好了还求更好，用在此处形容他对待工作的态度，恰当合理，A

正确；

B.“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是个贬义词，不能用来形容读者获得的愉

悦，使用不恰当，B错误；

C.“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，通常用来形容人，不能形容家乡的发展，使用不恰当，C错

误；

D.“为富不仁”指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠，与“将，德，置于，财’前”“生

财有道”的意思相悖，使用不恰当，D错误。

故答案为：Ao

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体

的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误

用、语境不和等等。

4.【答案】B

【知识点】成分残缺；搭配不当；句式杂糅

【解析】【分析】A.该句"在……下”“使”并用，导致句子缺少主语，可删去“在……下”或“使”，A

错误；

B.正确；

C."是由于……的原因”句式杂糅，可删去“的原因"，C错误；

D."是……的作用”搭配不当，可改为“甲状腺素具有促进人体代谢、兴奋神经和调节器官生长发育的

作用”，D错误。

故答案为：Bo

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不

当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能

判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

【答案】5.小天，12月26日8：00咱们初一（1）班全体同学要在学校大门集合，去白云山参加研

学活动，你可别迟到啦。

6.白云山历史文化底蕴深厚。；白云山植物资源丰富且生态调节作用显著。

7.白云山，你宛如一位神奇的画师，用绿树、云雾勾勒出如梦似幻的自然风光；又似一部厚重的史书，

承载着千年的历史文化；更如一位忠诚的卫士，净化调节着广州的空气，守护着这片土地。

【知识点】图表信息；见解表述

【解析】【点评】（1）本题考查学生的转述能力。首先要有称谓（同学们），同时要交代自己是在转达学

校领导在“关于学生着装问题”座谈会上的讲话要点；其次要根据文本确定转述的要点（首先，要讲求文

明礼仪；其次，要展示良好的校风校貌；最后，要注意身份和场合）；要做到语言简明、连贯、得体、准

确。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同

时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概

括。

（3）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐

述出充足的理由就可以。

5.本题考查提炼信息。“为丰富课余生活，拓宽视野，感受自然的魅力，班级组织全体同学到白云山研

学”，其中“为丰富课余生活，拓宽视野，感受自然的魅力”为研的内容。“班级组织全体同学到白云山研

学”这是研学参与人员和学习地点。“请于12月26日8：00在学校大门集合“，“12月26日8：00”这个是

参观学习集合的时间，是重要信息点；“在学校大门集合”这是研学的集合地点，这个也是重要的信息

点。结合以上分析组织答案即可。

故答案为：小天，12月26日8：00咱们初一（1）班全体同学要在学校大门集合，去白云山参加研学

活动，你可别迟到啦。

6.本题考查内容概括。“白云山下黄婆洞，有新石器时代的遗迹；秦汉年间，齐人安期生南来隐居，采

药济世；唐宋以来，更有韩愈、苏东坡、杨万里等著名诗人，游览题咏，他们的诗文已成为岭南历史文

化的宝贵遗产”一段围绕白云山的历史文化进行说明，可仿照“白云山自然风光优美''的句式进行概括，

如：白云山历史文化悠久。“白云山拥有各种植物876种，其中有5种国家保护的珍稀濒危植物；目前共

有绿化面积4.2万亩，绿化覆盖率已达95%以上，每天可吸收2800吨二氧化碳，放出2100吨氧气，是

广州的空气净化器和调节器”，一段围绕白云山的自然资源进行说明，可概括为：白云山自然资源丰富。

故答案为：白云山历史文化底蕴深厚。白云山植物资源丰富且生态调节作用显著。

7.本题考查语言表达，解答时注意写出对白云山的感受，还要注意是恰当的修辞手法。

故答案为：白云山，你宛如一位神奇的画师，用绿树、云雾勾勒出如梦似幻的自然风光；又似一部厚重

的史书，承载着千年的历史文化；更如一位忠诚的卫士，净化调节着广州的空气，守护着这片土地。

【答案】8.影入平羌江水流；岐王宅里寻常见；便引诗情到碧霄；终古高云簇此城；博学而笃志；非志

无以成学。

9.潮平两岸阔；风正一帆悬；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【点评】（1）本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下

句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在

此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或

漏字、添字均不能得分。

（2）本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，

二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理

解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答

题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

8.这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“羌、岐、霄、簇、笃”等字。故答案为：

影入平羌江水流；岐王宅里寻常见；便引诗情到碧霄；终古高云簇此城；博学而笃志；非志无以成学。

9.①潮平两岸阔，风正一帆悬。翻译为：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，船帆顺着

风端直高挂。此句写得恢弘阔大，相当传神，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波

平浪静等的大景展现出来。

②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。翻译为：夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着

披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。诗人从自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的

风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活，而“入梦来”反映了政治现实的可悲，展现了诗

人有心报国却遭排斥的悲愤之情。

故答案为：潮平两岸阔，风正一帆悬；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【答案】10.B

11.D

12.①陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。②（主人）就命令身边的人关上大门，不让（王子

猷）出去。

13.元方直接指出友人无信无礼；王子猷径直到竹林下讽啸，不顾主人感受；元方在友人认识错误后应

给予包容，不要“入门不顾”；王子猷应顾及主人盛情，主动打招呼

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后

要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主

谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文

读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻

译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出

具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了。

陈太丘离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？"元方回答道：

“（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开了。“友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约

同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子

骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。

【乙】

王子猷曾经出行路过吴中，看见一个士大夫家有非常好的竹子。主人已经知道王子猷会来，于是就

打扫布置一番，在厅堂里坐着等待他。王子猷坐着轿子直接来到竹林下，在那里吟诵长啸了很久。主人

已经感到失望了，还希望他返回时会通报一声。（没想到）王子猷竟然径直想要出门离开，主人实在不能

忍受，就命令身边的人关上大门，不让他出去。王子猷反而因此赞赏主人，于是留下来坐下，尽情欢乐

之后才离开。

10.A.“太丘舍去”和“尽欢而去”中的“去”都有“离开”的意思，A正确。

B.“下车引之”的“之”是代词，代指元方；“而两狼之并驱如故”的“之”用于主谓之间，取消句子独立

性，意义不同，B错误。

C.“径造竹下”和“一狼径去”中的“径”都有“直接”的意思，C正确。

D.“主人大不堪”和“人不堪其忧”中的“堪”都有“忍受”的意思，D正确。

故答案为：B。

11.A.“讽啸良久主/已失望/犹冀还当通”，“讽啸良久”表达王子猷在竹下讽咏长啸了很长时间，

“主”是“主人”，作“已失望”的主语，此断句将“主”与“已失望”分开，使句子结构混乱，A错误。

B.“讽啸良久主/已失望犹冀/还当通”，“讽啸良久主“断句不当，应是“讽啸良久”；“已失望犹冀”

语义不通，应在“已失望”后断开，B错误。

C.“讽啸良久/主已失望犹冀/还当通”，“主已失望犹冀”表达主人已经失望但还期望，“犹冀”应与后

面“还当通”相连，此断句不当，C错误。

D.“讽啸良久/主已失望/犹冀还当通”，“讽啸良久”表示王子猷的行为持续时间，“主已失望”说明主

人的状态，“犹冀还当通”表示主人还抱有期望，断句合理，D正确。

故答案为：D。

12.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。①重点词：与，和；期，约定；日中，正午。②重

点词：令，命令；左右，手下；听，听任。

故答案为：①陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。②（主人）就命令身边的人关上大门，不让

（王子猷）出去。

13.本题考查对比阅读。①结合【甲】文友人和元方的对话可知，面对辱骂自己父亲的父亲友人，元方

有理有据的指出对方的无信、无礼，让友人感到惭愧，看出元方说的对方心服口服；而且面对一个成年

人，元方敢于与对方争辩，出言维护自己父亲的名声，看出元方的率直。结合【乙】文王子猷不欣赏竹

林主人，去参观竹林就直接不拜见主人，可见他的率直；王子猷又因为主人叫手下的人关上大门，不让

他出去，而更加赏识主人，不但留步坐下，还与主人尽情欢乐了一番才走，足见其直率。②结合【甲】

文因为父亲友人毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。且“人非圣贤孰能无过”，知错能改仍不失为有识

之人，不能因人的一时之错便彻底否定一个人，应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人改错的

机会，允许人家道歉。结合【乙】文竹园主人已经知道王子猷会去，就派人酒扫布置一番，还恭敬地坐

在正厅里等他，无论是否赏识主人，从礼貌的角度王子猷应该去和主人打声招呼。能结合以上分析作答

即可。

故答案为：元方直接指出友人无信无礼；王子猷径直到竹林下讽啸，不顾主人感受；元方在友人认识错

误后应给予包容，不要“入门不顾”；王子猷应顾及主人盛情，主动打招呼

【答案】14.观

15.表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔

细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找

到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感

情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

14.本题考查诗歌内容的理解。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山

顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，由此拓展而来。“观”字起到统领

全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。由“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰

茂。秋风萧瑟，洪波涌起”可知，所看到的具体景物有海水，山岛，树木，百草，秋风，洪波。

故答案为：观

15.本题考杳对诗句的赏析。“日月之行，若出其中。星汉灶烂，若出其里'’的意思是：日月的升降起

落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。诗人勾画了大海吞吐

日月，包蕴万干的壮丽景象，表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放，却很含蓄。诗句抒发

了他统一中国建功立业的抱负。

故答案为：表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。

【答案】16.D

17.C

18.A

19.ZOoWalk对动物保护的意义主要体现在以下三个方面：

首先，ZOOWalk热潮带动了动物园的经济发展，增加了门票收入，这些收入可以投入到动物园的建设和

动物保护中，改善动物的生存环境（结合材料二、四可知）；其次，ZOOWalk建立了人与动物之间的情感

联系，增强了人们对动物的保护意识，让更多人关注到动物保护的重要性（结合材料一可知）；最后，随

着200Walk的流行，动物园的影响力扩大，成为城市的文旅招牌，这也进一步提升了动物保护的社会关

注度，为动物保护事业赢得了更多的支持和认可。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；把握作者的见解；新闻、材料类文本；启示感悟、反思建议等开

放类

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选

项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章

内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位

置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联

系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表

达自己的观点和见解。

16.ABC.正确。

D.有误，根据材料二“2024年五一假期，该基地在采取严格限流措施的前提下，累计接待游客26.9万人

次，成为‘五一’期间十大受关注景点之一”可知，成都大熊猫繁育研究基地是“五一”期间十大受关注景点

之一，并非“最受人们关注的景点”，此项表述错误。

故答案为：D

17.A.有误，根据材料二“动物园已成为不少城市新的经济增长点”可知，动物园已经成为不少城市新的

经济增长点，并非“即将成为“，此项表述错误；

B.有误，根据材料二“日前，成都市文化广电旅游局邀请大熊猫‘花花'担任荣誉局长，旨在通过其影响力

助力成都旅游业发展”可知，是大熊猫“花花”担任成都市文化广电旅游局的荣誉局长，并非“动物园的荣

誉局长”，此项表述错误；

C.正确；

D.有误，根据材料三“游客也更多地将注意力放在动物与自然环境的互动上”可知，游客是“更多地”将注意

力放在动物与自然环境的互动上，并非“不再关注动物本身”，此项表述错误。

故答案为：C

18.A.有误，根据材料一“从城市走进动物园，立马体会到，人和野性自然的距离可以如此接近”可知，

从城市走进动物园可以体会到人和野性自然的距离可以如此接近，但并非“如果要实现人与野性自然的近

距离接触，就要从城市走进动物园”，此项表述过于绝对，错误。

BCD,正确。

故答案为：A

19.首先，根据材料二“随着ZooWalk热潮的兴起..…动物园已成为不少城市新的经济增长点”“在Z00

Walk热潮的带动下，很多动物园的影响力不再局限于本地和周围区域，而是可以成为一座城市的文旅招

牌”以及材料四“这些改建措施不仅满足了游客的需求，还增加了门票收入，而这些收入又可以投到动物

园的建设和动物保护中”可知，200Walk热潮带动了动物园的经济发展，增加了门票收入，这些收入可以

投入到动物园的建设和动物保护中，改善动物的生存环境。其次，根据材料一“ZooWalk在人与动物之间

建立起了深厚的情感联系.•体悟到人与自然和谐共生的价值理念”可知，200Walk建立了人与动物之间的

情感联系，增强了人们对动物的保护意识，让更多人关注到动物保护的重要性。最后，根据材料二“在

ZOOWalk热潮的带动下，很多动物园的影响力不再局限于本地和周围区域，而是可以成为一座城市的文

旅招牌”以及材料三“再传统不过的动物园动物园的经营者愿意创新思维，去迎合市场潮流”可知，随着

200Walk的流行，动物园的影响力扩大，成为城市的文旅招牌，这也进一步提升了动物保护的社会关注

度，为动物保护事业赢得了更多的支持和认可。

故答案为：ZOoWalk对动物保护的意义主要体现在以下三个方面：首先，ZOOWalk热潮带动了动物园的

经济发展，增加了门票收入，这些收入可以投入到动物园的建设和动物保护中，改善动物的生存环境

（结合材料二、四可知）；其次，ZOOWalk建立了人与动物之间的情感联系，增强了人们对动物的保护意

识，让更多人关注到动物保护的重要性（结合材料一可知）；最后，随着200Walk的流行，动物园的影响

力扩大，成为城市的文旅招牌，这也进一步提升了动物保护的社会关注度，为动物保护事业赢得了更多

的支持和认可。

【答案】20.A

21.这句话运用了拟人的修辞手法，“脸上开始泛起了红晕”将荷花当作人来写，赋予荷花“人”害羞脸红

的神态，生动形象地描绘出荷花逐渐生长、颜色变化的情态，表现出荷花的娇羞可爱，也体现出作者对

荷花的喜爱之情。

22.第一年：充满期待。作者费了很大劲运回水缸，按照自己想象的方法种下莲菜头，“日思夜盼”“，对

荷花的生长开花充满期待。但当发现莲菜头腐烂，荷花未长出时，内心可能有些失望和沮丧。第二年：

既有满足又有遗憾。看到荷叶长势很好，营造出“鱼戏莲叶间”的意境，作者感到满足；但“满满一缸荷叶

居然没有开出一朵荷花”，又让作者感到遗憾。第三年：满心欢喜与珍惜。当得知朋友会寄藕秧且保准能

开花时，作者“喜不自胜”。荷花长出后，作者每天多次查看，“喜欢得不得了”，对荷花充满了喜爱和珍

惜之情。看到荷花即将开放，作者感到欣慰和满足，认为荷花带给自己很多欢乐。

23.“我们每个人心中，或许都应该有一缸荷”这句话有两层含义。表面含义：从养荷这件事来说，作者

认为养荷是一件美好的事情，荷花美丽、高洁，能给人带来愉悦和享受，所以希望每个人都能尝试养

荷，感受养荷的乐趣。深层含义：“荷”象征着美好、纯净的事物和品质。作者在养荷过程中，心态发生

了变化，心灵得到了成长，让自己的心灵得到滋养和成长。

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文

段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到

整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整

体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描

写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同

时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概

括。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、

主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

20.A.有误，文章运用的是顺叙手法，按照时间顺序依次叙述了作者从对荷的向往，到三次养荷的经

历,而非倒叙。

BCD.正确。

故答案为：A

21.本题考查对句子的赏析。“它从荷叶下伸出来，刚出生时粉嫩的颜色逐渐褪去，脸上开始泛起了红

晕”，把荷花当作人，赋予“脸红”神态，是拟人手法。表达效果：拟人让荷花形象生动，“脸上泛起红晕”

生动展现荷花颜色变化，如同害羞少女，更显可爱。这种描写体现作者对荷花细致观察和喜爱，将情感

融入其中。

故答案为：这句话运用了拟人的修辞手法，“脸上开始泛起了红晕”将荷花当作人来写，赋予荷花“人”害

羞脸红的神态，生动形象地描绘出荷花逐渐生长、颜色变化的情态，表现出荷花的娇羞可爱，也体现出

作者对荷花的喜爱之情。

22.本题考查对文章的理解和分析。第一年：“费了老大劲从农村老家运回一个水缸，一开春，就立刻去

菜市场买来一堆莲菜头，按照自己想象的方法种下”“日思夜盼”“，表现作者对养荷充满期待，渴望荷花

盛开。但“那些莲菜头早已腐烂荷花末长，作者失望沮丧。第二年：“等到天气完全暖和，我才在水

缸里埋下莲菜头。长势果然很好.有荷无鱼，总觉得少了点什么，于是又买来几尾金鱼放入缸中，荷果然

灵动起来”，作者看到荷叶生长好，营造出“鱼戏莲叶间”意境，内心满足。“满满一缸荷叶居然没有开出

一朵荷花”，又让作者遗憾。第三年：“一个朋友知道我爱荷花，今年早早就告诉我，等天气暖和了，会

寄藕秧给我，保准能开花。我喜不自胜””，朋友承诺让作者高兴。荷花长出后“早晨起床看一遍，中午回

家看一遍，晚上睡觉前再看一遍，喜欢得不得了"“我不敢奢求开多少朵荷花，仅一朵就足以让我欣慰…

它带给我如此多的欢乐，我已经很满足“，体现作者对荷花满心欢喜、珍惜，对荷花开放欣慰满足。

故答案为：第一年：充满期待。作者费了很大劲运回水缸，按照自己想象的方法种下莲菜头，“日思夜

盼””，对荷花的生长开花充满期待。但当发现莲菜头腐烂，荷花未长出时，内心可能有些失望和沮丧。

第二年：既有满足又有遗憾。看到荷叶长势很好，营造出“鱼戏莲叶间”的意境，作者感到满足；但“满满

一缸荷叶居然没有开出一朵荷花”，又让作者感到遗憾。第三年：满心欢喜与珍惜。当得知朋友会寄藕秧

且保准能开花时，作者“喜不自胜”。荷花长出后，作者每天多次查看，“喜欢得不得了”，对荷花充满了

喜爱和珍惜之情。看到荷花即将开放，作者感到欣慰和满足，认为荷花带给自己很多欢乐。

23.本题考查对文章结尾句子含义的分。作者养荷过程有乐趣和收获，希望大家都养荷，感受荷花美丽

和养荷乐趣，体验荷花生长带来的美好。作者在养荷过程中，心态发生了变化，从最初的急切期待到后

来的从容满足，心灵得到了成长。荷花在传统文化中象征着美好、纯净、高洁等品质。所以“荷”在这里

象征着我们内心对美好事物的追求和向往，以及那些纯净、美好的品质。“我们每个人心中，或许都应该

有一缸荷”意味着希望每个人心中都能保持对美好事物的追求，让自己的内心像荷花一样纯净、宁静，通

过这种追求和向往来滋养自己的心灵，使心灵得到成长和升华。

故答案为：“我们每个人心中，或许都应该有一缸荷”这句话有两层含义。表面含义：从养荷这件事来

说，作者认为养荷是一件美好的事情，荷花美丽、高洁，能给人带来愉悦和享受，所以希望每个人都能

尝试养荷，感受养荷的乐趣。深层含义：“荷”象征着美好、纯净的事物和品质。作者在养荷过程中，心

态发生了变化，心灵得到了成长，让自己的心灵得到滋养和成长。

24.【答案】例文：

坚持，我