2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项专项训练题库试卷

2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项专项训练题库试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词意象理解与分析要求：本部分旨在考察你对古诗词中意象的理解与分析能力。请仔细阅读下列古诗词，然后根据要求进行分析。1.请分析《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”两句诗的意象及其作用。2.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，描绘了怎样的意象？请结合全诗分析其表达效果。3.在《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，诗人是如何运用意象来表达思乡之情的？二、古诗词情感表达与意境描绘要求：本部分主要考察你对古诗词中情感表达与意境描绘的把握。请阅读下列古诗词，然后根据要求进行分析。1.《江雪》一诗中，诗人是如何运用景物描写来表达孤寂凄凉的情感的？2.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗，表达了诗人怎样的情感？3.《静夜思》一诗中，诗人通过哪些意象和语言表达了对家乡的思念之情？三、古诗词修辞手法与语言特色要求：本部分旨在考察你对古诗词中修辞手法与语言特色的识别与分析。请阅读下列古诗词，然后根据要求进行分析。1.在《望岳》中，诗人杜甫是如何运用比喻手法来描绘泰山的壮丽景色的？2.《夜泊牛渚怀古》中，刘禹锡是如何运用对仗、排比等修辞手法来增强诗句的气势和表现力的？3.请分析《将进酒》中李白如何运用夸张、借代等修辞手法来表达豪放不羁的情怀。四、古诗词文化背景与作者生平要求：本部分主要考察你对古诗词背后的文化背景及作者生平的了解。请阅读下列古诗词，然后根据要求进行分析。1.请简述《鹿柴》的作者王维生平及创作背景，并分析这首诗所体现的作者情感。2.结合杜甫的生平，分析《茅屋为秋风所破歌》中所表达的作者对社会现实的关注和同情。3.请简要介绍《江城子·密州出猎》的作者苏轼的生平及文学成就，并解释这首词在苏轼词作中的地位。本次试卷答案如下：一、古诗词意象理解与分析1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”两句诗的意象及其作用：-解析思路：首先，识别出“白日”、“山”、“黄河”、“海”等意象。然后，分析这些意象如何构成了一幅壮阔的自然景观。最后，探讨这些意象如何与诗人的情感相呼应，起到衬托或强化情感的作用。-答案：这两句诗通过“白日”、“山”、“黄河”、“海”等自然意象，描绘了一幅壮丽的山河景象。诗人通过这些意象，表达了对壮阔自然景观的赞叹之情，同时也反映了诗人开阔的胸怀和远大的抱负。2.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，描绘了怎样的意象？请结合全诗分析其表达效果。-解析思路：识别出“夜来风雨声”、“花落”等意象，分析它们如何构成了一幅生动的春夜景象。然后，结合全诗分析这些意象如何与诗人对春天的感受和情感相联系，探讨其表达效果。-答案：这两句诗描绘了春夜风雨交加、花儿飘落的景象。通过“夜来风雨声”和“花落知多少”这两个意象，诗人表达了对春天易逝、美好时光短暂的感慨，增强了诗歌的意境和情感深度。3.在《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，诗人是如何运用意象来表达思乡之情的？-解析思路：识别出“床前明月光”、“地上霜”等意象，分析它们如何与思乡之情相联系。然后，探讨诗人如何通过这些意象的对比或相似性来表达对家乡的思念。-答案：诗人通过“床前明月光”和“地上霜”这两个意象的对比，将明亮的月光与寒冷的霜相对照，突出了夜晚的宁静和诗人内心的孤寂。这种对比强化了诗人对家乡的思念之情。二、古诗词情感表达与意境描绘1.《江雪》一诗中，诗人是如何运用景物描写来表达孤寂凄凉的情感的？-解析思路：分析诗中描绘的景物，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，探讨这些景物如何营造出一种孤独、寂静的氛围，进而表达诗人的情感。-答案：诗人通过描绘“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的景象，营造出一种荒凉、寂静的环境，表达了诗人内心的孤寂和落寞。2.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗，表达了诗人怎样的情感？-解析思路：分析“无边落木”、“萧萧下”、“不尽长江”、“滚滚来”等意象，探讨它们如何与诗人的情感相联系，进而表达诗人的心境。-答案：这两句诗通过描绘落叶和长江的景象，表达了诗人对时光流逝、岁月无情的感慨，以及对个人命运的沉思。3.《静夜思》一诗中，诗人通过哪些意象和语言表达了对家乡的思念之情？-解析思路：识别诗中的意象，如“床前明月光”、“疑是地上霜”，分析诗人如何通过这些意象和“举头望明月，低头思故乡”等语言表达对家乡的思念。-答案：诗人通过“床前明月光”、“疑是地上霜”等意象，以及“举头望明月，低头思故乡”等语言，表达了对家乡的深切思念之情。三、古诗词修辞手法与语言特色1.在《望岳》中，诗人杜甫是如何运用比喻手法来描绘泰山的壮丽景色的？-解析思路：识别诗中的比喻手法，如“会当凌绝顶，一览众山小”，分析这些比喻如何增强对泰山景象的描绘效果。-答案：诗人通过“会当凌绝顶，一览众山小”的比喻，将泰山描绘成众山之上的高峰，突显了泰山的雄伟和壮观，增强了诗歌的表现力。2.《夜泊牛渚怀古》中，刘禹锡是如何运用对仗、排比等修辞手法来增强诗句的气势和表现力的？-解析思路：分析诗中的对仗和排比，如“牛渚西江夜泊船，客行虽云乐，不如早还家”，探讨这些修辞手法如何增强诗句的节奏感和表现力。-答案：刘禹锡通过运用对仗和排比，如“牛渚西江夜泊船，客行虽云乐，不如早还家”，增强了诗句的节奏感和气势，使诗歌更具表现力。3.请分析《将进酒》中李白如何运用夸张、借代等修辞手法来表达豪放不羁的情怀。-解析思路：识别诗中的夸张和借代，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，分析这些修辞手法如何表达诗人的豪放不羁情怀。-答案：李白通过夸张手法，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，借代手法，如“君不见”，表达了对人生短暂、豪情万丈的感慨，展现了诗人豪放不羁的情怀。四、古诗词文化背景与作者生平1.请简述《鹿柴》的作者王维生平及创作背景，并分析这首诗所体现的作者情感。-解析思路：简要介绍王维的生平和创作背景，如王维是唐代著名诗人、画家，关注自然和人生哲理。然后，分析《鹿柴》一诗中体现的作者情感，如对自然美景的赞美和对人生哲理的思考。-答案：王维是唐代著名诗人、画家，以山水田园诗著称。在《鹿柴》中，王维通过对鹿柴自然景色的描绘，表达了对宁静、和谐生活的向往，以及对人生哲理的思考。2.结合杜甫的生平，分析《茅屋为秋风所破歌》中所表达的社会现实的关注和同情。-解析思路：简要介绍杜甫的生平，如杜甫是唐代著名诗人，关注社会现实和人民疾苦。然后，分析《茅屋为秋风所破歌》中杜甫对当时社会现实的关注，如对贫苦百姓生活的同情和对社会不公的批判。-答案：杜甫作为唐代著名诗人，一生关注社会现实和人民疾苦。在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫通过对自己茅屋被秋风破坏的描写，表达了对贫苦百姓生活的同情，以及对当时社会不公的批判。3.请简要介绍《江城子·密州出猎》的作者苏轼的生平及文学成就，并解释这首词在苏轼词作中的地位。-解析思路：简要介绍苏轼的