沪科版（2024）八年级上学期物理知识点背诵提纲

第第⑥反射角：反射光线与法线之间的夹角,如图中的∠BON.光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角.

巧记口诀：三线共面、法线居中、两角相等.

名师点拨：（1）因果关系：先有入射光，后有反射光，描述时，两角关系应描述为“反射角等于入射角”（2）作图规范：①光线要画成实线，光线的反向延长线和法线要画成虚线；②光线上要标箭头表示光的传播方向，不要漏画、不要画反；③图中无法线时，要尽量先画法线再进行其他的作图；④反射角等于入射角，必要时要标出角度的大小。3.镜面反射和漫反射

（1）漫反射：平行光射到物体表面时，反射光线向着不同方向的反射叫做漫反射.（2）镜面反射：射到平面上的平行光反射后仍然是平行光的，这种反射叫做

镜面反射.名师点拨：镜面反射与漫反射的区别与联系第二节探究：平面镜成像的特点第1课时平面镜成像特点熟读背记

1．平面镜成像的特点（1）平面镜：表面平整光滑的镜面叫做平面镜.（2）平面镜成像的原理：光的反射.（3）平面镜成像特点：物体通过平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜是对称的.名师点拨：等大、等距、对称、虚像.当我们靠近平面镜时觉得自己在镜中的像变大了，这是由于眼睛看像的视角变大的缘故，而像的大小其实是不变的.实像与虚像（1）实像：物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像.（2）虚像：不能呈现在光屏上，只能用眼睛直接看到的像称为虚像.名师点拨：如图，发光点S发出的光线入射到平面镜上，经平面镜反射后进入人眼，由于人们习惯上认为光是沿直线传播的，所以人逆着反射光线看过去，觉得光线好像是从镜后的S＇射来的，S＇便是发光点S的虚像.这个虚像是反射光线的反向延长线的交点，不是实际光线会聚成的，因此它不能在光屏上显示出来.第2课时平面镜的应用弯曲镜面1．平面镜的应用

（1）利用平面镜可以改变光的传播方向（如制作潜望镜）.

（2）利用平面镜

成像（如制作各种镜子）.

2．球面镜

（1）凸面镜：用球面的外表面做反射面的镜子,对光线有发散作用.应用：汽车的后视镜、拐弯路口的“拐弯镜”等.凹面镜：用球面的内表面做反射面的镜子,对光线有会聚作用.应用：太阳灶、汽车头灯、探照灯等.第三节光的折射熟读背记

1．光的折射：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫光的折射.2.光的折射图：

（1）AO是入射光线，OB是折射光线，NN`是法线。（2）∠α是入射角，∠γ是折射角。

3.光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线与法线在

同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而

减小；光在发生折射时，光路是可逆的。名师点拨：当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角

小于入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角

大于入射角.当光垂直射到两种物质的分界面上时，光的传播方向不变。

（2）当光线从空气斜射入水中时，经水面折射后折射光线靠近法线，水中物体发出的光射向水面，经水面折射后折射光线远离法线方向偏折。不管人眼在水中看岸上物体还是人眼在岸上看水中物体，看到的都是物体升高了的虚像。（3）发生光的折射时，在界面处也同时发生光的反射。（4）光在同种不均匀的介质中传播时，方向也会发生改变。如在不均匀的空气、浓度不同的糖水中，光的传播方向都会发生偏折。（5）光从一种介质垂直射入另一种介质中时，折射角等于入射角，两者都为0。,传播方向相同。3．如图所示,人眼看到的水中物体A`是折射所成的虚像，比物体A的实际位置偏高.例如：折射使池水“变浅”、看到水中鱼儿位置比实际位置高、玻璃砖使钢笔“错位”、海市蜃楼等.第四节光的色散熟读背记

1．光的色散（1）概念:太阳光经过水或棱镜等的折射后，变成一个彩色的光斑（色光）的现象.（2）白光的组成：白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。理解：白光是由七种色光混合成的复色光.三棱镜对红光的折射程度最小，紫光的折射程度最大，所以最上方是红光，最下端是紫光.色光混合

（1）由三棱镜分解的七色光再通过另一个三棱镜后，七色光又复合成了白光，这种现象叫光的混合。（2）光的三原色：红、绿、蓝三色光叫光的三原色（或“三基色”）.

3．物体的颜色：

(1)透明物体的颜色是由物体所

透过的光的颜色决定；

(2)不透明物体的颜色由物体所反射的光的颜色决定.

名师点拨:

（1）若透明物体能透过各种色光，则它呈现无色;若不透明物体能反射各种色光,则它呈现白色；若所有颜色的光都被吸收，则它呈现黑色。（2）绿色植物喜欢除绿色以外的其他颜色的光，因为绿色植物反射绿色光

（3）透明物体与不透明物体的颜色

①透明物体的颜色：照射光的颜色绿色红色红色绿色白色玻璃的颜色绿色红色蓝色红色黄色观察到的颜色绿色红色黑色黑色黄色②不透明物体的颜色照射光的颜色绿色红色蓝色红色白色纸的颜色绿色红色红色绿色黄色观察到的颜色绿色红色黑色黑色黄色

\o"第四章神奇的透镜"第四章神奇的透镜\o"4.1凸透镜与凹透镜"4.1凸透镜与凹透镜熟读背记

1．凸透镜(1)定义:中间厚、边缘薄的透镜.(2)对光线的作用:凸透镜对光线具有会聚作用.2.凹透镜(1)定义:中间薄、边缘厚的透镜.(2)对光线的作用:凹透镜对光线具有发散作用.

3.主光轴、光心、焦点、焦距（1）主光轴：通过透镜的两个球面球心的直线叫主光轴，简称光轴.（2）光心：透镜的中心称为光心,用字母“O”表示.（3）焦点：平行于主光轴的光经凸透镜会聚的点称为凸透镜的焦点,用字母“F”表凸透镜两侧各有一个焦点.（4）焦距：焦点到光心的距离称为焦距,用字母“f”表示.4.凸透镜与凹透镜的三条特殊光线（1）凸透镜①入射光线平行于主光轴,折射光线过焦点；②过光心的光线传播方向不变；③入射光线过焦点，反射光线平行于主光轴；凹透镜：①入射光线平行于主光轴，折射光线的反向延长线过焦点；②过光心的光线传播方向不变；③入射光线的延长线过另一侧焦点，折射光线平行于主光轴；名师点拨：透镜的识别

玻璃球截面为正方形的中空玻璃体\o"4.2探究：凸透镜成像的规律"4.2探究：凸透镜成像的规律1.探究凸透镜成像规律的实验：

（1）实验目的：探究像的虚实、大小、正倒与物距的关系。

（2）实验器材：蜡烛、凸透镜、光屏和光具座等。

（3）物理量：物体到光心的距离叫物距，用字母u表示；像到光心的距离叫像距，用字母v表示。实验结论：

名师点拨：一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小；二倍焦点物像等；物近像远像变大；物远像近像变小；实像倒，虚像正，放大缩小要分清.利用特殊光线作图理解凸透镜成像的规律：

u>2f成倒立、缩小的实像f<u<2f,成倒立、放大的实像u=f,不成像u<f,成正立、放大的虛像5.凸透镜成像的变化规律(1)成实像时:物距变小（变大）像距变大(变小)像变大(变小)(2)成虚像时:物距变小（变大）像距变小(变大)像变小(变大)1.放大镜：物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像，像与物在凸透镜的同侧.2.照相机和投影仪：物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像.投影仪的镜头相当于凸透镜，成倒立、放大的实像.照相机成像原理图投影仪成像原理图3.显微镜：显微镜的目镜和物镜都是凸透镜，其中物镜的作用相当于投影仪，成一个倒立、放大的实像；目镜的作用相当于放大镜，成一个正立、放大的虚像.显微镜成像原理望远镜成像原理4.望远镜：物镜的作用是使远处的物体成倒立、缩小的实像；目镜的作用相当于一个放大镜，成一个正立、放大的虚像.\o"4.3神奇的"4.3神奇的“眼睛”熟读背记1.眼睛的视物原理（1）眼睛的结构:如图所示.（2）像的特点:视网膜上成缩小、倒立的实像.2.近视眼近视眼成像特点佩戴凹透镜矫正（1）成像特点:只能将近处的物体成像在视网膜上,远处的物体成像在视网膜前。（2）形成原因:近视眼形成的根本原因是晶状体变厚，折光能力变强.（3）矫正方法:戴一个焦距合适的凹透镜.3.远视眼远视眼成像特点佩戴凸透镜矫正（1）成像特点:只能将远处的物体成像在视网膜上，近处的物体成像在视网膜后。（2）形成原因:远视眼的形成是因为晶状体变薄，折光能力变弱.（3）矫正方法:戴一个焦距合适的凸透镜.名师点拨：近视眼比正常眼的焦距短，远视眼比正常眼的焦距长。第五章：质量与密度第一节质量熟读背记

1．质量：在物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量.质量是物体的一个基本属性，它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关.

2．单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，用符号kg表示，其他常用单位有＿吨（t）、克（g）、毫克（mg），

3.单位换算：1t＝1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg.

4.测量工具:实验室常用托盘天平测量物体的质量,生活常用案称、台称、杆称等.第二节学习使用天平和量筒熟读背记托盘天平的使用方法:(1)看:观察天平的量程和分度值；(2)放:将托盘天平放在水平工作台上；(3)移:把游码移到标尺左端零刻度线处；(4)调:调节天平两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中间位置(左偏右调,右偏左调),直至天平平衡；(5)称:把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码,并适当调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡(左物右码，先大后小)；(6)读:被测物体的质量=砝码总质量+游码在标尺上对应的刻度值，即m物=m砝+m游。名师点拨：（1）天平使用口诀天平放水平，游码拨到零;左倾右调,指针指正中;左盘物、右盘码,移动游码至平衡;砝码、游码加起来,与物质量恰相等

（2）天平使用时，当物体放在右盘，砝码放在左盘时，物体的质量m物=m砝-m游。

（3）测量时，若砝码生锈了，则所测物体质量偏小;若砝码缺损，则所测物体质量偏大。注：①使用天平测量物体的质量时，被测物体的质量不能大于天平的称量；

②取放物体、加减砝码和移动游码时动作要轻缓，不要使天平发生剧烈震动；

③取放砝码和拨动游码应用镊子；④保持天平的托盘干燥、清洁，不能用手摸，也不要把潮湿的东西或化学药品直接放天平托盘上；⑤已调节好的天平，当移动位置后或进行下一次测量前应重新调节横梁平衡，方可进行测量.

2．体积的测量

1.单位:基本单位是立方米,符号m3.其他常用单位有立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)、立方毫米(mm3)、升(L)、毫升(mL).2.换算关系:1L=1dm3；1mL=1cm3；1L=1×10-3m3;1mL=1×10-6m3.3.量筒和量杯（1）量筒和量杯是用来测量体积的工具.（2）量筒和量杯：如图所示量筒的量程是0~100mL，分度值是1mL，量杯的量程是0~250mL，分度值是25mL。量筒量杯（3）量筒或量杯的使用①看:观察量筒或量杯的量程、分度值和单位；②放:将量筒或量杯放在水平工作台上；③读:读数时视线应与液体凹液面的最低处或凸液面的最高处相平.名师点拨：量筒读数时，俯视读数，读出的数值比实际值大；仰视读数时，读出的数值比实际值小。

第三节科学探究：物质的密度第1课时物质的密度熟读背记探究物质的质量与体积的关系：由同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一定的；由不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是不同的。

2.密度意义：在物理学中，用密度表示物质的一种特性。定义：在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与体积的比叫做这种物质的密度.

（3）公式：在物理学中，密度用符号ρ表示，质量用符号m表示，体积用符号V表示，密度的计算公式：

ρ=m/V

.

（4）单位：在国际单位制中，密度的单位是由质量单位和体积单位组合而成的，写作“千克／米3”，读作“千克每立方米”，用符号“kg／m3”表示.

（5）单位换算：1×103kg／m3＝1g/cm3.3.常见物质的密度:(1)纯水的密度为1.0×103kg/m3；(2)冰的密度为0.9×103kg/m3；(3)海水的密度约为1.03×103kg/m3；(4)酒精的密度为0.8×103kg/m3；(5)空气的密度约为1.29kg/m3。名师点拨：（1）密度是物质的一种特性，他与物质的体积、质量大小无关，与物质的状态、温度有关。

（2）同种物质组成的物体，体积越大，质量越大，即当ρ一定时，；不同物质组成的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，及当V一定时，由；不同物质组成的物体，在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，即当m一定时，由第四节测量：固体和液体的密度测量固体物质的密度

测量液体物质的密度1．分析密度表

（1）由物质的密度表可以看出：某种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同，密度是物质的一种特性.

（2）一般说来，金属物质的密度都比较大（水银是常温下为液态的金属物质）；气体物质的密度比固体和液体的密度小.（3）常见物质的密度水的密度：1.0×103kg／m3；酒精的密度：0.8×103kg／m3；冰的密度：0.9×103kg／m3；钢、铁的密度：7.9×103kg／m3.2．密度的应用

（1）鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质.（

ρ=m/V）

（2）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m＝ρV可算出它的质量.

（3）求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V＝m/ρ可算出它的体积.

（4）判断空心、实心问题.

（5）测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）.

（6）根据需要，可对不同密度的材料进行选择，同时也可以人为地制造出所需密度的材料.名师点拨：判断物体是否空心的三种方法

\o"第六章熟悉而陌生的力"第六章熟悉而陌生的力\o"6.1力及其描述"6.1力及其描述熟读背记力：在物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、举、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的作用，即力是一个物体对另一个物体的作用，通常用字母F表示.名师点拨：力不能脱离物体而存在，两个物体不接触，也能产生力，如电荷、磁体间的引力、斥力.

2.生活中各种各样的力现象3．力的作用是相互的:一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对这个物体施加力的作用.也就是说，物体间力的作用是相互的.名师点拨：(1)力是物体对物体的作用。(2)不直接接触的物体也能发生力的作用，例如磁铁之间不接触时也会出现吸引或排斥现象。(3)施力物体和受力物体是同时成对出现的。不可能只有施力物体，而没有受力物体,或者只有受力物体，没有施力物体。（4）物体间力的作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分.

4.力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。名师点拨：相互作用的两个力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。1．力的三要素：影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点，在物理学中它们叫做力的三要素.

2．力的单位：在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示.3.常见力的大小：（1）中学生的重力约500N;（2）一个鸡蛋的重力约0.5N;（3）一瓶矿泉水的重力约5N;（4）中学生的书包的重力约30N。3．力的示意图：在物理学中，通常用一根带箭头的线段表示力.在受力物体上沿着力的方向

画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小.4.生活中各种力的示意图：

水平向右的推力水平向右的拉力斜向右的拉力支持力压力名师点拨：(1)作用点画在受力物体上，同一物体的几个力可以取同一个作用点；(2)当涉及力的方向时，应按要求标明角度的大小;当力的大小不同时，可以用线段的长短进行区分；(3)要沿力的方向画线段,在线段末端不要忘记加箭头；(3)线段不宜画得过长或过短，适当长度即可；(4)不要忘记标出力的符号、大小和单位,没有大小的只需标出符号。

\o"6.2测量：用弹簧测力计测量力"6.2测量：用弹簧测力计测量力熟读背记

1．弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力.我们通常所说的压力、支持力、拉力等，其实质就是弹力.2.常见的几种弹力：拉弓射箭跳板拉力器撑杆跳

名师点拨：弹力产生的条件：（1）物体间直接接触；（2）接触处有相互挤压或拉伸作用，发生弹性形变.2．弹簧测力计：一种常用的测量力的大小的工具.弹簧测力计主要由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成的.

3．弹簧测力计原理：在弹簧的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大.

4．弹簧测力计的使用名师点拨：弹簧的伸长量不是指弹簧被拉长后的长度，而是弹簧长度的变化量，即被拉长后的长度减去弹簧的原长.如图所示弹簧测力计的示数为4N.\o"6.3来自地球的力"6.3来自地球的力熟读背记

1.重力及其大小概念：重力是地球附近一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引产生的力，重力通常用字母G来表示.

名师点拨：①重力的施力物体是地球，受力物体是地球周围的物体.②重力和地球吸引力:由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力，但要名师点拨意重力不等同于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一个分力.（2）大小：物体所受重力的大小简称物重，物重跟质量的关系式为G=mg，其中g约等于9.8

N/kg，表示的物理意义是＿质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8N.名师点拨：①在精确度要求不高时，g可取10

N／kg.

②地球表面及附近的物体都受到重力作用，同一物体所受重力的大小并不是不变的，在同一地区物体的重力跟运动状态无关，但它与所处高度有关，重力随离地面高度的增加而减小（高度变化不大时，重力的变化可忽略不计）.

③同一物体所受重力的大小随所在地理纬度的增加而增大，在赤道上重力最小，在两极上重力最大.2.重力的方向和作用点（1）重力的方向：重力的方向总是竖直向下的；其中重垂线是生活与