2026版创新设计高考总复习语文部编版课件-学案71　标题类探究(含义、作用、意蕴)-立足三要素思考深且广

学案71标题类探究(含义、作用、意蕴)——立足三要素，思考深且广复习目标1.掌握分析标题含义和意蕴的方法。2.掌握分析标题作用和效果的方法。链接高考卷别篇名题干表述设题角度命题特点2021浙江卷《麦子》探究“麦子”在全文中的作用。标题作用①常冠以“探究”字样，更多的是以“分析”字样出现。②命题点多选在标题含义、作用和意蕴的分析探究上。2019江苏卷《表妹》小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？标题含义2019浙江卷《呼兰河传(节选)》如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？标题优劣2017浙江卷《一种美味》“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。标题意蕴2016全国乙卷《锄》小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。标题意蕴考向一理解标题含义1.小说标题意蕴小说标题的意蕴一般包含表层义和深层义两部分。表层义是指标题本义；深层义主要指在文中的引申义、比喻义或象征义，且与小说的情节、人物、主旨、环境等联系紧密。2.了解常见标题类型类型作用以主要内容或主要事件为题概括内容，突出情节，紧扣中心，深化主题。以时间、地点、环境为题点明时间、地点、环境，创设故事情境(背景)，渲染环境氛围；突出小说主题；起到线索作用、设置悬念作用。以物件(物象)为题作为线索贯串全文；设置悬念，引发联想；寄托作者的情感，揭示主题；隐含比喻、象征义。以人物为题交代写作对象，强化突出人物形象；暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。以形象特征或背景为题铺开情节，呼应细节，对比讽刺，生动形象，深化主旨。3.双关和象征的区别(1)双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼。包括谐音双关和意义双关。谐音双关利用词的同音，有意使语句具有双重意义。如“道是无晴却有晴”中的“晴”，表面上是晴天的“晴”，实指内含感情的“情”。意义双关利用词的多义，有意使语句具有双重意义。如“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧”(鲁迅《为了忘却的记念》)中的“夜”，表面上是夜晚，实指黑暗统治；“路”，表面上是道路，实指革命征途。(2)象征：根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。如茅盾《白杨礼赞》中，用白杨树象征北方广大的抗日军民和他们不屈的精神意志。[教考衔接]

1.(必修下册《林教头风雪山神庙》)本文的标题有何丰富含义？答案①标题的表层义是林教头在风雪之夜投宿山神庙。“林教头”点明故事的主人公，“风雪”交代了故事发生的环境，“山神庙”是人物活动的场所，三个名词连用，高度概括了文章所叙故事情节；②深层义是创造一种凄凉、悲壮的诗一般的意境，为林冲杀敌报仇营造氛围。【掌握解题通法】标题意蕴思考“4角度”标题意蕴探究“3步骤”[边练边悟]

(2025·安徽名校联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。幻兽段爱松作为南木萨【注】，野兽常常闯入梦境的几率，远远超过碰到野兽的几率。据说，就连族群里最厉害的猎手，也有最头疼的对手，只要听到它们的叫声，就得赶紧撤走，哪怕你有再多同行，也得赶快逃命。我的父亲管这些声音，叫作幻兽。“他，或许是唯一见过幻兽的人……”我的父亲说。见到这个人，是他和阿空头人被邀请到驻地部队，协商帮助巡查界碑路线的时候。他就是小石子，那年刚好19岁。班长用略带自豪的语气对我的父亲和阿空头人说：“这个小石子，别看个头不大，身体精瘦，却是我们的标兵，不仅训练比赛是第一，连学习独龙语也是一马当先。”小石子抢先走在这支队伍的最前面，因为莽莽丛林，需要一个最得力的战士挥刀，披荆斩棘，开路前行。我的父亲和阿空头人紧随其后，他俩得根据直觉判断方位，以便指挥。几天下来，我的父亲发现小石子的军装上到处血迹斑斑。阿空头人忍不住说，我们这里自古以来就是吃人的东西多，人吃的东西少，那些蚊虫、蚂蟥、毒蛇……还有那些瘴气，可害苦了族人，再加上天无三日晴，地无三尺平，要不是解放了，你们进来帮助我们，真不知道这苦日子什么时候才是个尽头。我的父亲和阿空头人虽然从小就在这样的环境底下长大，但这么急匆匆赶路，连日劳顿，还是有些吃不消。甚至有几个战士，在歇息时揉着被蚂蟥、蚊虫咬得伤痕累累的腿脚，看着山坡上一块近乎直立的巨大岩石，有些不想再爬起来。排长转头和大伙说，岩石陡峭危险，大家连日劳累，就地休息等待，他带小石子上去。我的父亲见状，稍犹豫了一下说，我也随你们上去吧。作为南木萨的我父亲，清楚地记得，在梦境和现实交汇的那个瞬间，三个近乎虚脱的肉身，如何竭尽全力，把一个古老使命的延续，安放在了高黎贡山之巅。界碑被风雨侵蚀的颜色，让我的父亲大为吃惊，国家和边疆这些抽象的概念，此时变得多么具体。小石子和排长忙于清理和描摹界碑以及界碑上褪色的标记。我的父亲对于梦境的记忆，在山顶上和山脚下是完全不一样的，这个场景，越来越清晰地在他的记忆中还原——是的，他曾经在梦境中来过这里，并且在这里听到过幻兽发出的那种骇人的声音。原本晴朗的天空，转眼之间，像是被那阵浮动的空气撕开了一个口子，乌云滚滚，大雨倾盆而下。雨水的响声越来越大，山石伴随着水流冲刷而下，三个人小心翼翼，相互拉扶，在湿滑的山崖间，一点一点移动。随着滚落的水夹石越来越多，排长为避让，一不小心，一脚踩滑踏空，整个身子陡然坠向山崖。说时迟那时快，小石子奋不顾身，腾跃而起，一手猛然抓住排长的衣服，另一只手在混乱当中幸运地勾到一截藤干，但在下滑的过程中，小石子的腿，被尖棱的岩石划开了一道长长的口子。三人半梭半趴下到了与“大部队”会合的地方。此时，天色越来越暗，四周隐隐有老熊的叫唤。我的父亲明白，在这充满未知和变数的高山上，是十分危险的。可是，排长来回踱着步，不时看看依靠着树，搭手支坐在地上的小石子，迟迟不肯下命令。小石子借助竹杖爬起来，尝试着走了几步，可以是可以，但是走不快。他强忍着痛，语气轻淡却坚定地跟排长说，快下命令吧，大家只管走，我可以在后面跟着大家走。说这话时，我的父亲又看到小石子眼中的光亮，在这即将到来的茫茫夜色中，像是梦的眼睛，又像是辽阔天幕上的星辰。“出发……出发吧。”排长的声音有些犹豫，又有些哽咽。他走过来，蹲下去，摸了摸小石子受伤的腿，眼中噙满了泪水。“嗷嗷呜、嗷嗷呜……”开始只是一声，接着是两三声，后来连成了一片又一片。我的父亲大惊失色，第一次，他在现实里真切地听到了梦境中的声音。小石子也是第一次听到这么奇怪的叫声，和所有他在这片土地上听到过的野兽的叫声都不一样。是不是因为我的伤腿，因为伤腿流下的血迹引来了这声音呢？想到这里，他停了下来，抬头对着越来越暗的天空淡淡一笑，不再沿着部队来时开辟的道路行走，而是看了看另外一个方向，那里的树木和夜色完全融为了一体。此时，他的腿已经疼得麻木了，他只能依靠腰部的力量，双手拄着竹杖，勉强拖着这条伤腿，再次慢慢动了起来，鲜血完全渗透染红了布条，浓郁的血腥味道，弥漫在莽莽丛林之中。“咦，奇怪，原本清晰的叫声，怎么越来越小，越听越淡，最后竟然完全消失了。”我的父亲开始以为，是不是出现了幻觉。阿空头人也觉得不可思议，如此饥渴的叫声，是绝不会放弃对猎物的追击的。排长也不知道，为什么自己的心，比听到叫声时更加慌乱起来。到达营地后，他立即带领两名驻守战士沿路寻找。寻找小石子一直持续了半个多月，不仅部队的人在找，我的父亲和阿空头人也和族群猎人们一起去找过，遗憾的是，什么也没看到，什么也没听到。我的父亲最后一次和我说起这个故事时，是野兽常常闯进我的梦中的时候。(有删改)【注】

南木萨，亦作“纳木沙”，独龙语音译，是独龙族男性巫师，主要从事占卜看鬼，并主持重大祭典，父子相承。★1.(分析标题意蕴)小说中的“幻兽”含有丰富的意蕴，请结合全文简要分析。答案

①“幻兽”是最厉害的野兽。即使是族群里最厉害的猎手，有再多的同行，只要听到它的叫声就得赶快逃命；②“幻兽”是某种神秘力量的象征。这种野兽，族群里没有哪个活人见过，是南木萨心目中的一种超自然的力量；③“幻兽”是作者用来表现和突出小石子奉献精神的载体。“幻兽”威力巨大、令人恐惧，小石子却独自一人把它引向远离大部队的地方。[解题思维]第1步，精准审题，本题考查学生分析文章标题意蕴的能力。“结合全文简要分析”明确了答题要求。第2步，分层分析。首先，根据小说开头三段的描述，可知“幻兽”是族人和南木萨认定的最厉害的野兽，“就连族群里最厉害的猎手，也有最头疼的对手，只要听到它们的叫声，就得赶紧撤走，哪怕你有再多同行，也得赶快逃命”。其次，根据“‘他，或许是唯一见过幻兽的人……’我的父亲说”可知，这是族群里没人见过的一种野兽，其实是一种超自然的力量的象征。最后，小说的主题是讴歌人民子弟兵的奉献精神，这种奉献精神是通过小石子面对令人恐惧的“幻兽”时，他舍己救人的叙述表达出来的，因而“幻兽”是表现和突出小石子奉献精神的载体。第3步，规范作答。[拓展训练]

2.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(

)A.作为南木萨的“我”的父亲常梦见野兽，其中被父亲称为“幻兽”的，威力无比，族群里无论是谁见了都得逃跑。B.“我”的父亲和阿空头人被邀请作向导巡查界碑，可在巡查队伍最前面的是小石子，他为了开辟道路弄得衣服血迹斑斑。C.巡查队伍急匆匆地行走在十分艰险的道路上，丛林中还有害人的蚂蟥、蚊虫等，这令阿空头人感慨本地自然条件十分恶劣。D.见战士们累得爬不起来，排长安排他自己、小石子和“我”的父亲到高黎贡山之巅去清理描摹界碑，让其余的人就地休息等待。D解析

D项，“排长安排他自己、小石子和‘我’的父亲上到高黎贡山之巅去”错误。上到高黎贡山之巅，排长只安排了他和小石子两人上去，“我”的父亲是自告奋勇要上到山巅的，而不是排长的安排。3.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A.“他，或许是唯一见过幻兽的人……”小说采用插叙手法讲故事，补充说明有关情节，突出小石子的英勇无畏。B.“我们这里自古以来就是吃人的东西多，人吃的东西少”语言简练，生动形象地揭示了当地自然环境异常险恶。C.小石子为引开幻兽而不知所终，小说通过动作神态、心理活动等描写，刻画了一位富有牺牲精神的军人形象。D.小说通过“幻兽”的出没、南木萨角色的设置、南木萨的梦境和梦境的实现等，带给读者独到的美学体验。A解析

A项，“小说采用插叙手法讲故事”错误。依据原文“哪怕你有再多同行，也得赶快逃命”可知，“幻兽”是无人能够对付的神秘野兽，“他”一个人见过“幻兽”，只能是在被“幻兽”吃掉之前。因此，“他，或许是唯一见过幻兽的人……”表明小说采用的是倒叙的手法讲故事。4.小说从“我”的父亲的角度讲述故事，有怎样的艺术效果？请结合全文简要分析。

答案

①增强故事的真实性。从父亲给儿子讲自己亲身经历的故事的角度，使故事更具真实感；②增强小说的新奇性和神秘性。“我”的父亲的南木萨身份，以及梦境的实现，使小说具有某种神秘感；③有助于情节的展开。小说的相关情节是从“我”的父亲的梦境开始的，以“我”的父亲的所见所闻而发展、达到高潮的；④增强了小说的情感力量。作为独龙族巫师的“我”的父亲见证了战士“小石子”无惧幻兽、勇于牺牲的过程，父辈的故事给人以心灵的震撼和精神的升华。解析

本题考查学生赏析文章叙事角度及表达效果的能力。由小说的结尾及注解可知，故事是父亲讲给儿子听的，而且作为南木萨的法定继承人的儿子也在做类似的梦，因而故事有其真实性。父亲的身份是南木萨，南木萨能通鬼神，他的梦境能在现实中实现，从而营造了一种独有的神秘感，也营造了一种南国边境独有的新奇意象。小说的情节是由“我”的父亲的梦境而展开、发展的，故事由“我”的父亲来讲述，能推动情节的发展。小说歌颂的是以小石子为代表的人民子弟兵的奉献精神，这种奉献精神由少数民族的巫师讲出来，更具有震撼人心的力量。考向二分析标题作用标题作用分析“6看”1.看标题是不是小说的线索，以组织全文；是否设置了悬念，以吸引读者；是不是对情节的概括。2.看标题是否为塑造和突出人物形象服务，是否暗示了人物命运，是不是对人物性格特点的概括。3.看标题是否交代了时间、地点、环境，是否创设了故事背景，渲染了环境气氛；是否有深层次的社会性含义。4.看标题是否寄托情感，深化主题；是否具有某种象征意义；是否对主题有画龙点睛的作用。5.看标题是否引起读者的阅读兴趣，给读者带来深度思考。6.看标题本身是否有鲜明的艺术特点，如是否运用双关、比喻、反语、象征等手法，是否形象生动、言简意赅等。[教考衔接]

2.(必修下册《祝福》)小说《祝福》为什么以“祝福”为题？答案①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写祝福，情节的发展与“祝福”这一环境密切相关；②祝福作为一个时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串联起来，形成了清晰的发展脉络，起到线索的作用；③祥林嫂的悲剧遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增加了祥林嫂遭遇的悲剧性，深化了小说的主题。解析本题考查分析标题的作用，解答本题从情节、环境和主题三个角度思考，再找出对应内容进行分析。【掌握解题通法】第1步，判断标题的类型。通读小说，判断标题属于人物、情节、地点、悬念、物象、主旨中的哪一类。第2步，联系内容分析作用。根据标题的类型，联系小说全文，指出标题在内容方面的作用。第3步，结合主旨分析作用。根据小说的深层含义，联系小说的主旨分析标题的作用。[边练边悟]阅读下面的文字，完成后面的题目。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩。那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是位客人，转着身子看这个新鲜地方，有一句没一句地应酬着：“水倒是清的，碧清的……树也荫凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服？”“一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：“事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都马马虎虎。本来还要带孩子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资还好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这工夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”(选自《十月》1984年第6期，有删改)★5.这篇小说以“表妹”为题，有什么作用？答案①交代了小说的主人公，揭示了小说中的人物关系，突出了人物形象；②小说的内容围绕表妹和客人的谈话展开，以“表妹”为标题，有利于串联小说内容，铺展情节；③小说描写了“表妹”有滋有味、努力致富的农村生活，暗示了农村不断发展、时代不断进步的社会环境；④“表妹”是小说的主要人物，是作者要歌颂的一类人物的代表，以“表妹”为标题可以帮助读者把握小说赞美劳动致富、歌颂新时代的主题。[解题思维]第1步：精准审题。考查分析标题的作用，可从标题本身及其与人物、情节、环境、主旨的关系切入。第2步：分层分析。①明确人物身份及作用。用“表妹”做标题清晰地表明了小说的主人公，也揭示了小说中两人的关系，有利于突出人物形象。②围绕小说情节分析作用。小说内容是围绕表妹与表姐的对话和表妹的劳动生活展开的，以“表妹”为标题，可以帮助读者把握小说内容。③通过人物揭示主题内涵。通过表妹，我们看到的是千千万万个新时代的农民形象，借由“表妹”这一代表人物指出了新农村正不断进步、充满活力的社会环境，赞扬了劳动之美，肯定了勤劳致富的观念，歌颂了新时代。[拓展训练]

6.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(

)A.小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以及“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B.小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事作了铺垫。C.表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有了更多体会。D.表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。D解析

D项，“也流露出对自己得不到休息的些许不满”曲解文意，结合原文分析可见，表妹对这种承包制给自己生活带来的变化非常满意，侧面表现了表妹的勤劳。7.小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？答案①赞扬了劳动之美；②肯定了勤劳致富的观念；③赞美了农村所蕴含的勃勃生机；④讴歌了正在变革中的伟大时代。解析“表妹”身上“勤劳能干”“一心致富”的品质，不仅是她个人形象的展示，还暗示了作者对劳动者的赞扬、对新时代新农村“勤劳致富”观念的高度肯定。以“表妹”为题的深意还在于，表姐代表城市“吃大锅饭”的旧有经济模式，表妹代表农村“多劳多得”的新型发展理念，表姐表示想来农村“享几年福”，这些都间接说明了作者对新时代不断进步、充满无限活力与生机的新农村的赞美，从而表达了对正处于快速变革中的伟大时代的讴歌。考向三探究标题设置的合理性探究标题是否可换的“7个抓手”1.是不是线索；2.是不是简洁、醒目、形象、生动，富有诗意；3.是不是富有情趣或悬念，引人入胜；4.是不是意蕴丰富，如有双关义等；5.是不是有助于突出人物形象；6.能否体现主题(体现主题的哪几方面)；7.能否表达情感(隐含哪几种情感)。【掌握解题通法】设问类型答题思路如果给本文拟一个标题，你会选“××”还是“××”？如果把标题“××”改为“××”，你认为哪个更好？明确观点，结合所选标题的特点，联系小说三要素及主旨，从最能凸显标题优点的角度作答。小说写的是……内容，却用了“××”这样一个题目，你认为这样合适吗？根据小说内容，结合自己的观点，联系小说三要素及主旨分析标题的优缺点。[边练边悟]阅读《表妹》，完成后面的题目。(文本见“本学案·考向二·边练边悟”)★8.有人认为，小说围绕表妹和客人“洗衣”这一情节展开，对表妹个人着墨并不多，以“表妹”为标题似有不妥，可将标题换成“洗衣”。你是否同意这种观点？为什么？

答案

(示例一)不同意。因为这篇小说主要介绍了表妹的新生活，通过表妹的新生活反映了改革开放后农村利用剩余劳动力搞活经济的新现象；也通过“表妹”这个勤劳致富的农民形象，表达了作者对劳动、勤劳致富和新时代的赞美之情。以“表妹”为标题，突出了主要人物形象，表明了作者的情感态度。(示例二)同意。这篇小说对表妹着墨并不多，而是以“洗衣”为线索展开情节，“洗衣”是小说的主要事件，以事件为标题也是常见的拟题方式；小说通过“洗衣”这件事塑造了“表妹”和“表姐”两个典型人物形象，展现了城乡居民群体的固有观念差异；小说通过洗衣挣钱这件小事，以小见大地展现了改革开放后，农村经济活跃、农民劳动致富的新景象，展现了农村欣欣向荣的发展局面，表现了作者对新时代、新气象的赞美。[解题思维]第1步：精准审题。“你是否同意这种观点？为什么？”属于对标题设置合理性的质疑。分析时，可从标题与人物、情节、环境、主旨的关系切入，同时分析标题自身的特点和作用。第2步：分层分析。首先要表明自己的观点，表示同意还是反对。以“表妹”为标题，可以突出和强调人物形象，表现小说主题，因为“表妹”作为新时代的农民形象，是作者歌颂和推崇的人物。以“洗衣”为标题，可以概括小说主要内容，展现农村在改革开放大潮下出现的新景象，以小见大地展现时代风貌，揭示小说主题。“洗衣”是小说的核心事件，围绕它表现了人物心理，塑造了人物形象。本题为开放性试题，答案不唯一，答题时，注意语言表达要简明、顺畅，能自圆其说即可。第3步：规范作答。[拓展训练]

9.请简要分析表姐这一人物形象。答案

从所拿工资等，看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者；从背着手、做派头等，看出她有优越感和虚荣心；从扑过去抢着洗衣服等，看出她渴望通过劳动改变生活。解析

题干已明确“表姐这一人物形象”，可以知道本题是“人物形象”类题，再从“简要分析”可以判定本题是人物形象概括分析题。解答本题，先把文中有关表姐的语句找出来概括分析，特别是检索与人物相关的情节和细节，然后再分析人物的行动、语言、心理等。描写内容形象特点每月拿工资、吃大锅饭，端的是铁饭碗表姐的身份是城市劳动者“右手背在背后”“就学点见过世面的派头”“差不多叫出来，她得意”的动作神态对自己的现状感到满意，充满优越感，有虚荣心“扑过来”抢着洗衣服以及想把自己的工作让给女儿、自己要到乡下来“享几年福”愿意用劳动来改变自己的生活10.文中的景物描写有什么作用？答案

文中的景物描写交代了小说故事发生的自然环境，开头的景物描写表现了农村美丽的自然环境，同时也为刻画表姐的形象作了铺垫。一开始表姐走不惯石子路，然后为了客套夸天气，最后真心赞美农村风景，表现了表姐的心理变化。运用景物描写，写出了农村的美丽，后面写出了表姐对农村态度的心理变化，表现出她对美好农村生活的向往，本文主旨是劳动最光荣，人们通过劳动创造美好生活，改变命运。11.文章细节生动精彩，试举例加以分析。答案

文中三次描写表妹的笑，表现了表妹对劳动的热爱和对生活的满足，表现了表妹的朴实勤劳。三表妹虽在“无聊的”乡下，却靠着自己的双手和自己辛勤的劳动填满了本是无趣的生活，让自己的生活充实明亮。她热爱生活从不抱怨，对现状感到幸运与满足，充分体现了劳动人民的朴实。测评练案(时间：30分钟分数：32分)一、(2024·浙江衢州调研)阅读下面的文字，完成后面的题目。(16分)泡泡糖冯骥才①20世纪二三十年代，天津卫最大的金店在法租界，店名黄金屋。东西要多好有多好，价钱要多贵有多贵。故而，铺子门口有人站岗，还花钱请来警察在这边的街上来回溜达。②黄金屋老板治店有方，开张十五年，蚂蚁大小的事也没出过。一天，老板在登瀛楼饭庄请客吃饭，酒喝得太多上了头，乘兴说道：“我的店要出了事，除非太阳打西边出来，不——”跟着他又改了这一句，“打北边出来！”大家哄堂大笑，对他的话却深信不疑。③某天下晌时候，店里来了一对老爷太太，阔气十足，全穿皮大衣。两人进门就挑镶钻的戒指，东西愈挑愈好。柜上的东西看不上眼，老板就到里屋开保险柜去取，这就把两三个伙计折腾得脑袋直冒汗，可她还是不如意。她嘴里嚼着泡泡糖，一不如意就从红红的嘴唇中间吹出一个大泡泡。④黄金屋向例不怕客人富。金煌煌的钻戒放在铺着黑丝绒的托盘里，一盘不行再换一盘，就在小伙计正要端走一盘看不中的钻戒时，老板眼尖，发现这一盘八个钻戒中，少了一枚。这可了不得，这一枚镶猫眼的钻戒至少值一辆老美的福特车！⑤老板是位练达老到的人，遇事不惊，沉得住气。他突然说声：“停！”然后招呼门卫把大门关上，人守在外边，不准人再进来。这时店里刚好没别的客人，只有老板伙计和这一男一女。⑥太太一听说钻戒丢了，破口大叫起来：“浑蛋，你们以为我会偷戒指？我身上哪件首饰不比你们这破戒指值钱！到现在我还没瞧上一样儿哪！”⑦老板不动声色，心里有数，屋里没别人，钻戒一准在这女人身上。劝她逼她都没用，只能搜她身。他叫伙计去把街上的警察叫来。警察也是明白人，又去找来一位女警察。女人才好搜女人。这太太可是厉害得很，她叫上板：“你们是不是非搜不可？好，搜就搜，我不怕搜，可咱得把话先说清楚，要是搜完了没有怎么办？”她这话是说给老板的。⑧老板心一横，拿出两个沉甸甸的金元宝放在柜台上，说：“搜不着东西，我们认赔——您把这两个元宝拿走！”黄金屋的东西没假，每个元宝至少五两，两个十两。⑨于是，两位警察一男一女上来，搜得十分仔细；大衣、帽子、手笼、鞋子全都搜个底儿掉；全身里里外外上上下下，连舌头下边、胳肢窝、耳朵眼儿全都查过，任嘛没有。老板伙计全傻了，难道那钻戒长翅膀飞了？但东西没搜到，无话可讲，只能任由人家撒火泄愤，连损带骂，自己还得客客气气，端茶斟水，赔礼赔笑。⑩那太太临走时，冷笑两声，对老板说道：“好好找找吧，东西说不定还在你店里。真要拿走还不知谁拿走的呢！”说完把柜上俩金元宝顺手一抄，挎着那男人出门便走。黄金屋老板还在后边一个劲儿地鞠躬致歉。⑪可是老板不信一个大钻戒会在光天化日之下说没就没，他把店里前前后后翻个底儿朝天，依然不见钻戒的影儿。老板的目光渐渐移到那几个伙计身上，可这一来就像把石子扔进大海，更是渺茫，只能去胡猜瞎想了。⑫两个月后一天早上，按黄金屋的规矩，没开门之前，店内先要打扫一遍。一个伙计扫地时，发现挨着柜台的地面上有个灰不溜秋的东西，像个大衣扣子。拾起来一看，这块东西又干又硬，一面是平的，一面凹进去一个圆形的痕迹，看上去似乎像个什么，便拿给老板看。老板来回一摆弄，忽用鼻子闻了闻，有点儿泡泡糖的气味儿，他眼珠子顿时冒出光来，忙问伙计在哪儿拾的，小伙计指指柜台前的地面。老板先猫下腰看，再把眼睛往上略略一抬，发现这两截柜子上宽下窄，上截柜子向外探出了两寸。他用手一摸这探出来的柜子的下沿，心里立刻明白——⑬原来那天，钻戒就是那个女人偷的，但她绝就绝在没把钻戒放在身上，而是用嘴里嚼过的泡泡糖粘在了柜台下边，搜身当然搜不到。过后不定哪天，来个同伙，伏在柜台上假装看首饰，伸手从柜台下把钻戒神不知鬼不觉地取走。再过去一些日子，泡泡糖干了，脱落在地。事就这么简单！现在明白过来，早已晚了。可谁会想到那钻戒会给一块破糖变戏法似的“变”走，自古至今也没听说有这么一个偷法！⑭再想想——那一男一女不单偷走了钻戒，还拿去两个大金元宝，这不是自己另外搭给人家的吗，多冤哪！他抬起手“啪啪”给自己两个耳光。这一来，天津卫的太阳真的打西边——不，打北边出来了呢。(有删减)1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(

)(3分)A.第⑤段中老板的做法，既能够防止潜在的小偷逃跑，又可以避免万一顾客闹事而引起的不必要的群众围观。B.太太进门就挑镶钻的戒指，而且东西愈挑愈好，对柜上东西看不上眼，可见阔气十足的她对钻戒要求甚高。C.老板称如果搜不着东西就把两个金元宝给太太，这一行为更体现出老板十分笃定钻戒就在女人身上。D.第⑩段中太太的“冷笑”，既有对老板兴师动众却搜查不到的嘲讽，也有为巧妙偷法沾沾自喜的得意。B解析

本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。B项，“可见阔气十足的她对钻戒要求甚高”错误。太太对店家提供的钻戒始终挑三拣四，并不是她要求高，这只是她的计谋：为了制造店内的混乱、转移店员的注意力，从而拖延时间有利于自己作案。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)(3分)A.小说第⑬段直接表现小偷的“巧”，同时还通过练达老到的黄金屋老板被骗得团团转这一情节，间接衬托小偷的“巧”。B.小说第⑫段用“猫下腰看”“眼睛往上略略一抬”“用手一摸”“心里立刻明白”等细节描写，亦是在表现老板的练达老到。C.小说情节起伏跌宕，“丢钻戒”“找钻戒”“得真相”三个情节层层推进，因果衔接，故事发展既在情理之中，又在意料之外。D.小说语言具有鲜明的天津特色，生动活泼，兼有幽默的色彩，同时人物语言极具个人特点，符合人物性格特征。C解析

本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。C项，“因果衔接”错误。“找钻戒”与“得真相”这两个情节之间并没有因果衔接。黄金屋老板得到真相是偶然发生的，只是因为干了的泡泡糖突然掉落，并不属于层层推进。3.结合文中的情节，分析黄金屋老板的人物形象。(4分)答案

①细心敏锐，聪明机智，能眼尖立马发现少了钻戒，也能通过掉落的泡泡糖推测出小偷的偷法；②练达老到，沉着冷静，发现钻戒少了一个后没有慌张，而是立马想好应对策略；③诚信讲理，哪怕心存疑惑，但没搜到钻戒后还是说话算话把两个金元宝给了女人，并且还鞠躬致歉；④自信，对自己的店是不可能出事这一点充满信心，面对钻戒丢失的情况，十分笃定是女人偷了钻戒。解析

本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。①由“就在小伙计正要端走一盘看不中的钻戒时，老板眼尖，发现这一盘八个钻戒中，少了一枚”可知，能眼尖立马发现少了钻戒，也能通过掉落的泡泡糖推测出小偷的偷法，说明他细心敏锐，聪明机智。②老板是位练达老到的人，遇事不惊，沉得住气。他发现钻戒少了一个后没有慌张，而是立马想好应对策略，说明他练达老到，沉着冷静。③他答应搜不着东西认赔，后来没搜到钻戒，还是兑现承诺，赔给女人两个元宝，并且还鞠躬致歉，说明他诚信讲理。④“老板不动声色，心里有数，屋里没别人，钻戒一准在这女人身上”，对自己的店是不可能出事这一点充满信心，面对钻戒丢失的情况，十分笃定是女人偷了钻戒，说明他自信。★4.(标题的含义和作用)小说标题“泡泡糖”，还有另一标题“巧盗”，请结合文本分析，哪个标题更合适？(6分)答案

“泡泡糖”更合适：①巧设悬念，引发读者阅读兴趣；到底发生了一个什么样的与“泡泡糖”相关的故事；②作为线索，从嚼泡泡糖到揭示巧用泡泡糖粘戒指的方法偷钻戒，贯穿全文；③为后文老板发现其实是女子用泡泡糖来偷钻戒作铺垫，暗示故事结局。“巧盗”更合适：①巧设悬念，引发读者阅读兴趣：“巧盗”到底如何“巧”；②“巧盗”具有双重含义，既指女子手段巧妙，用泡泡糖粘戒指的方式偷钻戒这一行为是“巧盗”，也指女子确定老板无法当场找出小偷，而趁机再敲老板一笔的行为同样是“巧盗”；③高度概括小说内容。整篇小说讲述了女子的巧妙偷盗过程，“巧盗”这一标题简明精炼地概括了小说内容。解析

本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。示例一“泡泡糖”更合适：①巧设悬念，以“泡泡糖”为题能够引发读者阅读兴趣；到底发生了一个什么样的与“泡泡糖”相关的故事；②作为线索，由“她嘴里嚼着泡泡糖，一不如意就从红红的嘴唇中间吹出一个大泡泡”“但她绝就绝在没把钻戒放在身上，而是用嘴里嚼过的泡泡糖粘在了柜台下边，搜身当然搜不到……再过去一些日子，泡泡糖干了，脱落在地”可知，从嚼泡泡糖到揭示巧用泡泡糖粘戒指的方法偷钻戒，贯穿全文；③原来那天，钻戒就是那个女人偷的，但她绝就绝在没把钻戒放在身上，而是用嘴里嚼过的泡泡糖粘在了柜台下边，搜身当然搜不到。为后文老板发现其实是女子用泡泡糖来偷钻戒作铺垫，暗示故事结局。示例二“巧盗”更合适：①巧设悬念，以“巧盗”为题能够引发读者阅读兴趣：“巧盗”到底如何“巧”；②“巧盗”具有双重含义，既指女子手段巧妙，“她绝就绝在没把钻戒放在身上，而是用嘴里嚼过的泡泡糖粘在了柜台下边，搜身当然搜不到”，用泡泡糖粘戒指的方式偷钻戒这一行为是“巧盗”，“再想想——那一男一女不单偷走了钻戒，还拿去两个大金元宝”，也指女子确定老板无法当场找出小偷，而趁机再敲老板一笔的行为同样是“巧盗”；③高度概括小说内容。小说围绕“丢钻戒”“找钻戒”“得真相”情节展开，整篇小说讲述了女子的巧妙偷盗过程，“巧盗”这一标题简明精炼地概括了小说内容。二、(2025·山西联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。(16分)我的第一个上级马烽去年夏天，我到县防汛指挥部工作，农建局田副局长是我的领导。他走起路来总是低着头，背着手，慢慢地迈着八字步；讲起话来总是少气无力；处理问题总是没紧没慢拖拖拉拉，好像什么事都不能使他激动。我来的第九天夜里，山洪暴发了。接到电话，我一口气跑到农建局，撞开老田房门喊道：“老田，快起，永安河发洪水！安乐庄决口了！”他一只手撑着床，支起半个身子问道：“安乐庄什么地方决口了？”我告他说在汽车路东。谁知他听完，反而躺下了，平平淡淡地说：“没甚要紧。”当时我又急又气地说道：“你知道有多么大流量？一百多个！”他不紧不慢地说：“那更没办法！”正在这时，小秦慌慌急急跑进来大声说：“三岔河也发洪了！”话音刚落，老田就像中了电似的“呼”一下坐了起来，睁大眼睛急问道：“多大流量？”小秦说水已经漫到龙王庙背后了。老田说：“那至少有九十个。”他一面急忙穿衣服，一面说：“赶快通知海门村、田家庄，全体上堤。快！”我刚打完电话，老田就大踏步跑进来，抓起电话：“听着，把三支渠的闸拨开一孔……什么？已经全拨开了？我就怕你们来这么一手，马上闸住两孔……”他放下这个电话，马上又抓起另一个，详细地指示：要防守哪段河堤，开哪个支渠闸，闭哪个支渠闸……我忙把河流渠道图铺在他面前的桌子上。他根本没看一眼，继续讲他的。老田打完电话，回头对我说：“咱俩到海门去，恐怕那里南堤要出问题。”在车上，我问他，两条河都发了洪水，安乐庄还决了口，一点都不着急；而三岔河只有九十多个流量，为什么就急成那个样子？他说：“永安河坡度大，洪水来源少。别看来势猛，顶多四个钟头水就退干了；再说，汽车路东种的都是高秆作物，过一下水也淹不死。而三岔河愈往下游坡度愈小，水量大，泄洪慢，这不要命？”下了车，老田走得飞快，我气喘吁吁地奔跑着才能追得上。爬上南堤的时候，河里的水已经漫到平台上来了。人们看到老田都站起来，乱纷纷地喊道：“知道你要来的！”“你可来了……”到了防汛指挥所，老田满屋子扫了一眼说：“怎么老姜头没来？”“刚才觉得不要紧，就没叫他。”老田生气地说：“不怕一万，只怕万一。你马上去把他请来。”过了不多一会儿，有人扶着个老汉进来了，正是堵决口的行家老姜头。没过多久，堤坝决口了。出险的地方，人声嘈杂，人们奔跑着，喊叫着，来来往往运送沙袋。老姜头指点人们打桩，老田领着人填沙袋，决口慢慢在缩小。夜里三点多钟，眼看就可合龙闭气。可是，这时候水也更猛更急。木桩刚打下去一半，就被冲走了，就连打桩的小伙子带老姜头，一下子都冲到水里去，幸好没冲走多远，就被众人七手八脚地拉上岸来。一爬上岸，老姜头就说：“堵不住啦！我是没有这个本事了！”大家慌了，议论纷纷。这时老田像只猛虎一样转脸对老姜头吼道：“非堵住不可！你再胡说八道惑乱人心，我先把你填到水里！”他转身向众人喊道：“会水的，跟着我来！”只听人群中说：“老田下水了！咱们还愣着干吗？”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边，接着又跑出来几个……老田领着头下水了，拉着长长的队伍往前走，湍急的河水冲得人们东倒西歪，但人们仍然不顾一切地往前走。对面翟书记也挽着一串人下到河里了，挣扎着往这边移动。他们一次又一次想靠拢拉起手来，但一次又一次被巨浪打开了。老姜头向堤上的人喊道：“快！抬一根长电线杆来！”老田和瞿书记靠着电线杆，终于挽到一起了。水里的人也都一个个紧挨着，靠在了电线杆上。这时，堤上又有很多人呼喊着手挽着手下到水里。转眼间，决口上就排满了一层又一层的人，结成了一条冲不断的堤。大股的洪水终于被拦住了。可是风浪也更加凶猛。一个巨浪接着一个巨浪，照他们劈头盖顶反扑。当巨浪扑上来的时候，所有的人都被吞没了；当巨浪退下去的时候，无数的头才又露出水面……岸上的人们继续打桩，填沙袋。决口逐渐在缩小，沙袋堤逐渐在增高……黎明时候，决口终于合拢了。人们都欢呼起来，水里的人也叫喊着爬上堤岸。大家七手八脚把老田拉上堤岸。他两条腿弯曲得像两张弓，鼻子里只有一点微弱的气息。老姜头含着两眶热泪，脱下自己的夹袄，轻轻地盖在老田身上。过了半个多小时，老田渐渐缓过气来了，他断断续续地说：“下定……决心……不怕……牺牲……”老姜头趴在他耳边大声呼唤。老田慢慢睁开眼看了看说道：“大叔，我骂你了，我……”两个月后，老田出院了，我看见他还是那个样子：驼着背，低着头，背着手，迈着八字步。只是步子迈得更慢了，背更驼了。后来我才知道，老田有关节炎，腿常年疼得要命。那还是一九五四年秋天，雨多洪大，老田淋着雨渡着水指挥各村防汛排涝，一连在水里泡了七天七夜，从此落下了这病。我远远地望着他走过来，心里有一种说不出的情感。这就是我的第一个上级！(有删改)5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(