教师礼仪修养试卷及答案2

装订班级学号装订班级学号姓名※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※线第1页，共3页线期末测试题（二）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.在正式场合，男士应该穿的裤装是（）。A.牛仔裤B.休闲裤C.长度适宜的西裤D.运动裤2.如果给自己的学生张晓华写信，在信封收信人一栏可以写（）。A.张晓华（学生）收B.张晓华同学收C.张晓华（同学）收D.张晓华收3.具有较高()是教师综合素质的核心。A.职业道德素养B.教学水平C.教学艺术D.职业道德理论4.指出下列不正确的观点（）。A.文化科学素养实质强调的是科学精神、钻研精神、实事求是的精神B.从文化科学素养而言作为教师应着力培养学生的兴趣C.教师的素养主要指政治素养、法律素养和道德素养D.内强素质，外塑形象是每位教师必须面对的问题5.若使用吹风机吹头发，则以距离头发（）厘米处为佳。A.10～15B.15～20C.20～25D.25～306.令眉毛迅速动一下，一般用来表示愉快、同意或亲切，属于（）。A.竖眉形B.挑眉形C.耸眉形D.动眉形7.一般而言，穿着低领口衣服时，则以（）项链为佳。A.色泽鲜艳B.短C.长D.金银8.穿西装时，最美观的做法，是令衬衫的袖口恰好露出（）厘米。A.1～2B.2～3C.3～4D.4～59.成人日常用的领带，通常长（）厘米。A.100～110B.110～120C.120～130D.130～15010.（）被称视为一种无声的语言，又称第二语言或副语言。A.仪容B.仪表C.礼仪D.仪态11.下面的选项不属于举止优雅的表现是（）。A.大方B.美观C.随意D.自然12.（）在邂逅礼仪中是最高效的一种招呼礼。A.微笑B.摆手C.点头D.鞠躬致意13.（）指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的综合。A.礼貌B.礼节C.礼仪D.仪式14.礼仪的核心是（）。A.宽容B.自律C.平等D.适度15.穿浅色西服套裙时，应注意（）。A.穿短袜B.穿彩色丝袜C.光腿D.穿肉色长筒丝袜16.与西装最配套的鞋子是（）。A.猪皮鞋B.牛皮鞋C.羊皮鞋D.鸵鸟皮鞋17.鞠躬致意时，幅度不用过大，一般（）度即可。A.10～15B.15～20C.20～25D.25～3018.领带最好选择（）面料，以显得优雅且四季皆宜。A.真丝B.棉C.羊毛D.麻19.办公室不正确的礼仪有（）。A.谈吐文雅B.文明办公C.上网聊天D.不玩游戏20.网络交流时应注意（）。A.不要侵害他人隐私B.可以盗用他人IDC.可以发布病毒资料D.网络是个虚拟世界，说什么没关系二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.仪容美体现在（）方面。A.仪容自然美B.仪容修养美C.仪容外在美D.仪容内在美2.刷牙时，每天要坚持“三个三”，具体为（）。A.每天漱三次口B.每次刷三次牙C.每次刷牙宜在餐后3分钟进行D.每次刷3分钟3.化妆的基本原则有（）。A.根据肤色化妆B.根据皮肤的性质化妆C.根据面部类型化妆D.根据职业身份化妆4.一般而言，女教师西装套裙的色彩应以（）为主。A.冷色B.暖色C.素色D.花色5.变型领带包括（）。A.活结领带B.阿司阔领带C.西部式领带D.线环领带三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.仪容2.国歌3.教态4.开学典礼四、简答题（本大题共4个小题，每小题8分，共32分）1.简述教师礼仪修养的培养方式。2.简述化妆的禁忌。3.请阐述走姿的基本要领。4.简述教师在课堂教学语言中的禁忌。五、案例分析题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）1.在西班牙内战时，有一位国际纵队的普通军官不幸被俘，并被投进了阴森可怕的单人监狱。在将要被处死的前一夜，他搜遍全身才发现半截皱巴巴的香烟。此时，他很想吸上几口，以缓解临死前的恐惧，可是他发现自己身上没有火。于是，他艰难地走向铁窗，向铁窗外的看守士兵再三请求。最后，铁窗外那个木偶似的士兵总算毫无表情地掏出火柴划着了火，并且把火伸向了铁窗内的军官。当四目相对时，军官不由得向士兵送上了一丝微笑。令人惊讶的是，那士兵在愣了几秒钟后，嘴角也不由自主地向上翘了，最后竟然不可思议地露出了微笑。后来，两人开始交谈，谈到了各自的家乡，谈到了各自家中的妻子和孩子，甚至还相互传看了他们珍藏的与家人的合影照片。在谈话的时候，这位军官已经是两泪纵横了。没想到那位士兵竟然动了真情，悄悄地放走了军官。微笑在这一刻沟通了两颗心灵，也挽救了一条生命。问题：根据上述材料，阐述微笑的魅力所在。2.送伞红和杰是男女朋友，一次两人出去逛街，忽然下起了大雨，但他们没有带伞，于是就跑进一家超市买了把伞。当杰把红送回家以后，雨已经停了。走的时候，红让杰把伞带上。但杰说：“雨都停了，不用了，送给你吧！”红笑着说：“难道你想跟我‘散’吗？”杰忽然意识到这个问题，就把伞带走了。问题：案例中的对话反应了杰没有遵循馈赠的哪项基本原则？并对这项基本原则进行阐述。期末测试题（二）答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.C5.C6.D7.B8.A9.D10.D11.C12.A13.C14.C15.D16.B17.A18.A19.C20.A二、多项选择题1.ABD2.BCD3.ABCD4.AC5.BCD三、名词解释1.仪容通常是指个人的外貌和外观，它由发型、面容以及所有未被服饰遮掩，裸露在外的肌肤构成，在个人整体形象中居于显著地位。2.国歌是指被某一国家正式确定并对外公布的用以代表本国的歌曲。3.教态，就是指课堂教学中教师的动作、姿态、眼神、表情、手势的综合。简言之，教态就是教师的讲台形象，而教师的讲台形象主要是由体态语表现出来。4.开学典礼是学校为祝贺新生入学而举行的隆重的庆典仪式。举行开学典礼，是学生入学教育的第一课，它不仅可以使新生了解学校的历史、现状、校风及学校的基本状况，而且可以使新生明确学校的培养目标和管理制度，明确学校学习生活的特点，为尽快适应校园生活做好思想准备。四、简答题1.【答案解析】加强教师的礼仪修养是个复杂的系统工程，不是喊几句口号就能解决，需要在思想上高度重视，还要有必要的设施和手段做保证，更需要有一个和谐的氛围。具体来讲，必须做到以下几点：（1）思想上高度重视，提高有关部门和教师自身的思想认识。教师礼仪修养不仅是教师自尊自律的基本要求，影响教师自身的职业发展以及自我实现，而且关系到受教育者的健康成长，关系到国家和民族的文明程度。（2）教师礼仪教育要有必要的课时、必要的辅助设施，教学形式和方法也应灵活多样。学校应该定期开设礼仪修养课程，同时，教学手段可以多种多样，在平时学校对教师的思想政治教育中，渗透和加强教师礼仪修养的教育内容。（3）营造良好的礼仪环境和氛围。学校教职员工的基本形象和言行要求应以适当的制度和纪律的形式加以规范，以为学生树立榜样。同时，对学生的在校形象和言行也应有必要的文明规范，以净化校园风气。（4）培养高素质的礼仪教师队伍。名师出高徒，教师的素质是素质教育成败的关键，教师礼仪教育也是如此。礼仪教育涉及心理、形象、语言、体态、人际交往等方方面面的知识和技能，要求礼仪教师具备厚实的专业功底和广博的知识面，熟知各种礼仪规范操作及科学的训练方式。2.【参考答案】教师在进行个人化妆时，一定要避免出现某些不当的错误做法，化妆的禁忌需要教师在化妆操作时牢记，主要包括以下几点：（1）忌妆容离奇出众。教师在化工作妆时所出现的离奇出众，指的是化妆时忘记了自己的职业、自己的角色，化出一些过于时髦、荒诞、怪异的妆容，或者有意使自己的妆容别具风格，从而产生不符合教师身份的妆容。特别是教师一定要忌浓妆艳抹。（2）忌化妆于公共场所。教师当众化妆是非常失礼的行为，既不尊重别人，也不尊重自己。如果需要补妆，应该到房间或卫生间去。（3）忌化妆于异性面前。性教师在异性面前化妆是非常失礼的行为，要时刻避免。因为这种行为极易让人产生误会，认为该女教师不分场合、不考虑个人仪容和行为所产生的负面影响，不重视自身声誉等。（4）忌妆面残缺。教师在工作时，要注意保持自己的妆容，并及时进行检查和补妆。如果发现妆面残缺，要立即补妆，不要拖延，以免给人留下不佳印象。补妆应在无人的角落或洗手间进行。（5）忌非议他人化妆。教师为人师表，要给学生树立良好的榜样。所以，作为教师，更不能对别人指手画脚。每个人都有各自不同的审美情趣和化妆手法，教师更应具有理解、包容之态，取长补短，相互学习。（6）忌借用他人化妆品。教师在工作期间应准备好自己常用的化妆品，以备不时之需。不要使用他人的化妆品，这样既不礼貌，也不卫生。3.【参考答案】形成良好的走姿应做到六个字：从容、平稳、直线，且应注意掌握以下几个基本要领：（1）双肩放松，两臂自然协调地前后摆动，同时要摆成直线，向前摆动时要屈肘，使其走姿自然，手指自然弯曲，掌心向内。一般情况下，后摆幅度不要太大，前摆时要避免甩小臂，后摆时要避免甩手腕。（2）昂首挺胸，收紧腹部。在行走时，要面朝前方，表情自然、自信，并且面带微笑，双眼平视，头部端正，胸部挺起，背部、腰部、膝部尤其要避免弯曲。（3）匀速前进。在行走时，速度要均匀，要有节奏感，此外步幅要适中。所谓步幅，是指行走时两脚之间的距离。其一般标准是前脚的脚跟与后脚脚尖的距离约等于自己的脚长。一般步幅为60～75厘米。（4）个体可以根据自身的条件灵活变换走姿。譬如，男女之间应有一定的区别，女教师走路保证步伐轻盈；而男教师走路应步履稳健，给人以成熟稳重之感。（5）全身协调，直线前进。在行走的时候，全身各个部分的举止要协调，表现自然，不要有意扭动臀部，并且行进路线大体上保持直线。不可在行走时左右摇摆，摇头晃肩。4.【参考答案】加强语言修养，不断提高课堂教学语言水平，应该是每一位教师永远追求的目标。有些老师的课堂教学语言却太随意，让学生费解。要做到语言得体，要避免一切伤害学生自尊的话和不雅的字眼，必须注意以下三忌：（1）忌污言秽语，有口头禅。无论何时何地何事教师都不能使用脏话、粗话、黑话，这些不文明的语言都有失教师身份，是教师的职业道德所不能允许的。口头禅是一种语病，犹如语言中的沙子，常常令听者感到不舒服。（2）忌说话刻薄伤人。教师在讲话时不可出口无忌，尖酸刻薄。俗话说，“伤人之言，重于刀枪剑戟”，这类充满恶意的话，必会伤害对方的自尊心、自信心，这应是做人最为忌讳的，也为师德所不容。（3）忌自吹自擂。教师在教学工作中，需要让别人了解自己，信任自己，以便更好地与人交往和教育学生，但这需要注意分寸，不可将自己的优点和能力说得太过，在谈话中老是夸耀自己能干。五、案例分析题1.【参考答案】微笑的魅力主要表现在两个方面：（1）有效沟通。人的感情是非常复杂的，表现在面部上有喜、怒、哀、乐等多种形式，其中，“笑”在人际交往中有着突出的作用。微笑是处理好人际关系的一种重要手段。微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方带来美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围。微笑不仅是一种外化的形象，也是内心情感的写照。面对不同的场合、不同的情况，如果能用微笑来接纳对方，可以反映出本人高超的修养和待人的诚挚。（2）化解矛盾。微笑是人际交往中的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有