2026年高考生物一轮复习：必修+选必修知识点考点背诵提纲（全）

第第页2026年高考生物一轮复习：必修+选必修知识点考点背诵提纲（全）高中生物背诵资料（必修一）背诵一生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；植物没有系统这个层次；单细胞生物既是细胞，又是个体；病毒无细胞结构，其生命活动离不开细胞；目镜无螺纹，物镜有螺纹；目镜越短，物镜越长，放大倍数越大；显微镜放大倍数：物镜倍数×目镜倍数；先用低倍镜找到目标，再用高倍镜，调节细准焦螺旋清晰观察；物象移中间技巧：物像偏向哪里则装片向哪里移动；区分原核和真核细胞依据：根据细胞有无以核膜为界限的细胞核；真核生物：动物、植物、真菌；原核生物：各种细菌、支原体、衣原体；原核、真核细胞都有的细胞器：核糖体。背诵二大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；血红蛋白含Fe元素，叶绿素含Mg元素；细胞中的化合物有：水、蛋白质、核酸、糖类、脂类等；鲜重细胞内含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质；斐林试剂检测还原糖，等量混合，现配现用，呈砖红色沉淀；双缩脲试剂检测蛋白质，先NaOH后CuSO4，呈紫色；苏丹Ⅲ检测脂肪，呈橘黄色；水是细胞结构的重要组成成分，是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的生化反应，为细胞提供液体环境，运送营养物质和代谢废物；水的存在形式：自由水和结合水，自由水越多，细胞代谢越旺盛；细胞中大多数无机盐以离子形式存在；无机盐的功能：组成细胞中的某些化合物，维持细胞和生物体的生命活动，维持细胞的渗透压平衡；背诵三糖类主要的组成元素：C、H、O，分为单糖、二糖和多糖；糖类的生理作用：生物体的主要能源物质，生物体的结构成分，以及细胞识别；单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，所有单糖都是还原糖，其中葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质。二糖有蔗糖、麦芽糖和乳糖，其中蔗糖不是还原糖。多糖有淀粉、纤维素、几丁质和糖原，糖原包括肌糖原和肝糖原；脂质主要的组成元素：C、H、O，分为脂肪、磷脂和固醇；脂肪的功能：细胞内良好的储能物质，还具有隔热、保温、缓冲和减压的作用；磷脂由C、H、O、N、P组成，构成细胞膜、细胞器膜和核膜的主要成分；固醇包括胆固醇、性激素和维生素D；糖类和脂质是可以相互转化的；背诵四蛋白质的功能：结构、催化、调节、运输、信息传递和免疫防御；氨基酸是组成蛋白质的基本单位，共21种，必需氨基酸8种，非必需氨基酸13种；氨基酸的结构：每个氨基酸分子至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），且同一个碳原子上，氨基酸的种类由侧链基团（R基）决定。氨基酸的结合方式：脱水缩合；脱水缩合脱去的水分子中的氧来自羧基，而氢一个来自氨基，另一个来自羧基。肽键数=脱去水分子数=氨基酸分子数—肽链数；蛋白质的形成：氨基酸→多肽链→盘旋曲折成一定的空间结构的蛋白质；蛋白质多样性的直接原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序，蛋白质的空间结构的多样性；根本原因：DNA分子的多样性。蛋白质的变性：蛋白质空间结构改变，肽键没有断裂，但不可恢复活性；高温、过酸、过碱均可使蛋白质变性。蛋白质的盐析：蛋白质空间结构不变，一定条件可恢复活性；背诵五核酸的种类：DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）；遗传物质是DNA的生物：真核生物、原核生物、噬菌体、大多数动物病毒；遗传物质是RNA的生物：大多数植物病毒、HIV、SARS、禽流感病毒；病毒体内只有DNA或RNA其中一种。核酸是由核苷酸连接而成的长链，RNA分子是单链结构，DNA分子是双链结构；一个核苷酸＝一分子磷酸+一分子五碳糖+一分子含氮碱基根据五碳糖不同，将核苷酸分为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸；含氮碱基：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）（DNA独有）、尿嘧啶（U）（RNA独有）;核酸的功能：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸多样性的的原因：核苷酸的种类、数目、排列顺序具有多种多样；背诵六生物大分子以碳链为骨架，多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子，脂肪不是生物大分子；细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开，控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流；细胞膜的化学组成：脂质（磷脂和固醇）、蛋白质和糖类；功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜的结构：流动镶嵌模型；磷脂双分子层为基本支架，蛋白质有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层；细胞膜的结构特点：流动性；主要表现为构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。细胞膜的功能特点：选择透过性；活细胞的细胞膜具有选择透过性；细胞膜上的蛋白质有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑作用；提取细胞膜最常用的材料：哺乳动物成熟的红细胞，因其无多余的细胞器和细胞核。60、分离细胞器的方法：差速离心法；背诵七61、动、植物细胞共有的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体植物特有的细胞器或结构：叶绿体，液泡、细胞壁；动物和低等植物特有的细胞器或结构：中心体、植物细胞壁具有全透性，主要由纤维素和果胶构成，对细胞起支持与保护作用；线粒体是进行有氧呼吸的场所，是细胞的动力车间，含有少量的DNA和RNA以及核糖体；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，是细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，含有少量的DNA和RNA以及核糖体；核糖体由蛋白质和RNA组成，是细胞内合成蛋白质的场所；内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。分为粗面内质网和光面内质网。高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，与植物细胞壁的形成有关；溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死修侵入细胞的病毒或细菌；背诵八液泡主要存在于植物的细胞中，内有细胞液，可以调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺；中心体分布在动物与低等植物细胞（如衣藻）中，没有膜结构，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关。能复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体；具有双层膜的细胞器：叶绿体、线粒体；具有单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；能合成有机物的细胞器：叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构，有维持细胞形态，保持细胞内部结构的作用；通过观察黑藻幼嫩叶肉细胞中的叶绿体，可知活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，称为胞质环流；细胞器分布在细胞基质中，细胞基质中是细胞进行新陈代谢的主要场所；背诵九分泌蛋白合成的路径：核糖体→内质网→高尔基体→细胞外；分泌蛋白的合成、加工、运输的过程需要线粒体提供能量；细胞内的细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统；细胞的生物膜系统作用：使细胞具有一个相对稳定的内部环境，为酶提供了附着位点，将细胞分成一个个小区室，使得细胞内能同时进行多种化学反应，而互不干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行；细胞核是遗传信息库，是细胞的代谢和遗传的控制中心；细胞核的结构：核膜、核仁、核孔和染色质；染色质：主要由DNA和蛋白质组成；染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态；核膜：双层膜结构，将核内物质与细胞质分开；核孔：核孔具有选择性，RNA、蛋白质等大分子可进出核孔，但DNA和染色质不能通过核孔进入细胞质，代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多。核仁：与核糖体RNA(rRNA)合成和核糖体的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞，核仁大；背诵十水通过半透膜的扩散称为渗透作用，总体方向从水分子多→水分子少，且水分子的移动是双向的；渗透作用发生的条件：有半透膜，半透膜两侧溶液存在浓度差；植物细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，原生质层相当于一层半透膜；质壁分离：当外界溶液浓度比细胞液浓度高，植物细胞失水，原生质层就会与细胞质逐渐分开，发生质壁分离；质壁分离复原：当外界溶液浓度比细胞液浓度低，植物细胞吸水，原生质层就会与细胞质发生质壁分离复原；被动运输：物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗能量，分为自由扩散和协助扩散；自由扩散；不需要载体蛋白、不消耗能量，从高浓度→低浓度；如：O2、CO2、甘油、乙醇、苯等小分子物质都通过这种方式进出细胞；协助扩散：需要转运蛋白、不消耗能量，从高浓度→低浓度；如：葡萄糖进入红细胞，水通道蛋白介导水运输都通过这种方式进出细胞；转运蛋白可分为载体蛋白和通道蛋白，载体蛋白每次转运都需要与分子或离子结合并改变构象，而通过通道蛋白时不需要结合，不需要改变构象；水分子除了以自由扩散的方式进出细胞外，更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白，以协助扩散的方式进出细胞；背诵十一被动运输和主动运输体现膜具选择透过性，胞吞、胞吐体现膜具流动性；细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢，细胞代谢离不开酶的作用；酶是由活细胞产生的一类具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。活化能：分子从常态转变为容易分解的活跃状态所需要的能量；酶的催化原理：显著地降低化学反应的所需的活化能；酶的特性：高效性、专一性、作用条件较温和；酶具有专一性的意义：保证了细胞代谢能够有条不紊地进行。酶具有高效性的意义：保证了细胞代谢快速有效地进行；酶作用需要适宜的温度和pH，高温、高压、强酸或强碱会使其变性失活。低温会降低酶活性，但不会影响酶的空间结构，因此酶适宜在低温下保存；背诵十二细胞内的主要能源物质是葡萄糖，良好的储能物质是脂肪；生物体最终能源是太阳能；ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质；ATP是一种高能磷酸化合物，由腺苷+3个磷酸基团构成，结构为A-P～P～P，～代表一种特殊的化学键，A代表腺苷，P代表磷酸；ATP与ADP可以相互转化，且时刻处于动态平衡中；ATP释放的能量用于绝大多数的生命活动中，合成ATP的能量可以来源于呼吸作用和植物光合作用；细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其它产物，释放能量并生成ATP的过程；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸；酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和CO2；CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，颜色由蓝变绿再变黄；酒精可用橙色的重铬酸钾溶液检测，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色；背诵十三有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体内膜和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶；有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和水，释放能量，同时生成大量ATP的过程。有氧呼吸第一阶段：1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放出少量的能量。这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的。第二个阶段是：丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量。这一阶段不需要氧直接参与，是在线粒体基质中进行的。第三个阶段是:前两个阶段产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，同时释放出大量的能量。这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。[H]是指NADH（还原型辅酶Ⅰ）；有氧呼吸产生CO2中的C来自葡萄糖，O来自葡萄糖和水；有氧呼吸产生H2O中的H来自葡萄糖和水，O来自氧气；背诵十四无氧呼吸是在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，释放少量能量的过程。无氧呼吸第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，释放少量的能量，是在细胞质基质中进行的；无氧呼吸第二阶段丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或转化成乳酸，是在细胞质基质中进行的；影响细胞呼吸的因素：温度、pH、O2浓度、CO2浓度以及含水量等；绿叶中色素的提取和分离实验中，用无水乙醇提取色素，用层析液分离色素；二氧化硅可使研磨更充分，碳酸钙防止研磨中色素被破坏；滤纸上分离色素从上到下依次为：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）；胡萝卜素溶解度最大，含量最少，叶绿素a含量最多，叶绿素b溶解度最小；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。背诵十五光合作用根据是否需要光能，这些化学反应可以概括地分为光反应和暗反应两个阶段；光反应阶段必须有光才能进行，是在类囊体的薄膜上进行的，光能被色素捕获将水分解为O2和H+，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH）以及生成ATP；暗反应阶段有没有光都能进行，在叶绿体的基质中进行，CO2与C5化合物结合形成两个C3分子，这个过程称作CO2的固定。C3接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原，转化为糖类；光反应阶段能量转变：光能→ATP、NADPH中活跃的化学能；暗反应能量转变：ATP、NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能；CO2中C的转移途径：CO2→C3化合物→糖类；H2O中H的转移：H2O→NADPH→糖类；影响光合作用强度的因素：光照、CO2浓度、温度、pH、水分、无机盐等；化能合成作用:利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用，如：硝化细菌；光能自养生物（如绿色植物、蓝细菌），化能自养生物（如硝化细菌、铁细菌、硫细菌）；背诵十六细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫细胞增殖；细胞增殖是重要的生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础；连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期；不同细胞的细胞周期时间长短一般不同，分裂间期时间长，分裂期时间短；分裂间期大约占细胞周期的90%~95%，分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长；分裂间期的结果：每条染色体都含有两条姐妹染色单体，呈染色质形态，DNA数加倍，染色体数不变。分裂期分为前期、中期、后期、末期；分裂前期特征：核膜核仁消失，染色体纺锤体出现，染色体散乱分布；分裂中期特征：纺锤丝牵引染色体运动，所有染色体的着丝粒都排列在赤道板上，染色体形态固定，数目清晰，纺锤体清晰；分裂后期特征：着丝粒一分为二，姐妹染色单体分离，变为两个染色体，染色体数目加倍，染色体分别往两极移动。分裂末期特征：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁重现，植物细胞在赤道板上出现细胞板，形成细胞壁，动物细胞细胞膜从细胞的中部向内凹陷成两个子细胞；背诵十七有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体进行复制（关键是DNA的复制）之后，精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持遗传物质的稳定性；有丝分裂染色体倍增发生在后期：着丝点分裂。有丝分裂DNA倍增发生在间期：DNA复制；出现染色单体：间期、前期、中期；染色单体消失：后期着丝点分裂；染色单体消失：后期着丝点分裂；无丝分裂：蛙的红细胞进行无丝分裂，在分裂过程中不出现纺锤丝和染色体变化，细胞核始终存在。细胞不能无限长大的原因：细胞的大小影响物质运输的效率，细胞核的控制能力；细胞表面积与体积的关系：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的运输效率就越低。分裂间期的细胞最多，因为细胞周期的大部分时间处于分裂间期。背诵十八细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程；细胞分化的特点：①普遍性、②持久性、③稳定性、④不可逆性；细胞分化的实质：细胞分化是基因的选择性表达的结果，即不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。细胞分化通常不改变细胞内的遗传信息；管家基因：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，控制细胞的分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因。细胞分化的意义：细胞分化是生物个体发育的基础，细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。细胞分化与细胞分裂的关系：分化程度越高，分裂能力越低；细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，叫做细胞全能性；细胞的全能性的原因：每个细胞具有该生物生长发育的全部的遗传物质；背诵十九高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力；已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性；干细胞：动物和人体中保留的少数具有分裂和分化潜能的细胞；干细胞种类：全能干细胞、多能干细胞、专能干细胞；全能性的细胞有：受精卵、早期胚胎细胞、植物细胞、动物细胞核；全能性高低：①植物细胞>动物细胞；②未分化或分化程度低的体细胞>分化程度高的体细胞；③受精卵>生殖细胞>体细胞；细胞的分化程度：受精卵<生殖细胞<体细胞；细胞分化程度越高，分裂能力越差，全能性越低。细胞衰老的特征：①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；②细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。③细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。④细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。⑤细胞内色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递。细胞衰老的原因：自由基学说、端粒学说；背诵二十细胞衰老与个体衰老的关系：①单细胞生物：细胞的衰老或死亡=个体的衰老或死亡；②多细胞生物，细胞衰老与死亡≠个体衰老与死亡；③个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程；细胞衰老的意义：细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好的实现自我更新；细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一种主要方式；细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是细胞内遗传机制程序性调控的结果，又叫细胞程序性死亡。细胞凋亡作用：①有利于清除多余无用的细胞；②有利于清除受损、突变、无法完成正常使命的衰老细胞；③有利于清除体内的有害细胞；细胞凋亡意义：①完成正常发育；②维持内部环境稳定；③抵御外界因素干扰；细胞坏死：指细胞受到强烈理化或生物因素作用引起的细胞无序变化的非正常死亡过程，是细胞的一种病理性死亡。细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用；高中生物背诵资料（必修二）背诵一豌豆用作遗传实验材料的优点：①两性花，自花传粉，闭花授粉，自然状态下一般都是纯种；②有许多容易区分的相对性状，且能稳定传给后代；③花大，便于操作；④生长周期短；⑤子代较多，容易统计分析；自花传粉，两性花在为开放时，其花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，从而完成受粉的过程称为自花传粉，也叫自交。异花传粉：不同植株两朵花之间的传粉过程，也叫杂交；闭花授粉：是指未开花时已经完成了受粉。提供花粉的植株为父本，接受花粉的植株为母本；性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。如：头发颜色，血型，高度，形状等。相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型；如豌豆的高茎和矮茎；去雄：在人工异花传粉前，母本植株花粉成熟之前去掉雄蕊的操作。人工授粉：将采集到的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱头上,实现杂交套袋的目的：防止外来花粉的干扰；隐性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂交子一代未显现出来的性状；显性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂交子一代显现出来的性状；背诵二性状分离：在杂交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；一对相对性状的杂交实验中，性状分离比是3：1；测交就是让F1与隐性纯合子杂交；测交作用：①测定F1产生的配子种类及比例；②测定F1的遗传因子组成；③判定F1在形成配子时遗传因子的行为（根本目的）分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代；分离定律的适用范围及条件：进行有性生殖的真核生物的一对相对性状的细胞核遗传；纯合子：指由相同基因的配子结合成合子而发育而成的个体，如：DD，YYRR，yyrr；杂合子指由不同基因的配子结合成合子而发育而成的个体，如：Dd，yyRr，YyRr；背诵三假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。两对相对性状的杂交实验中，性状分离比是9:3:3:1；自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。自由组合定律的适用范围及条件：进行有性生殖的真核生物的多对相对性状的细胞核遗传。生物学家约翰逊把遗传因子改名为基因表型（表现型）：生物个体表现出来的性状；基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd；等位基因：控制相对性状的基因，叫做等位基因，如D与d；表现型和基因型的关系：表现型=基因型+环境背诵四有丝分裂：DNA复制一次，细胞分裂一次；减数分裂：染色体只复制一次，而细胞分裂两次；减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半减数分裂过程中连续分裂两次：减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂）和减数分裂Ⅱ（也叫减数第二次分裂）；精子的形成部位：睾丸曲细精管中有大量精原细胞；数分裂前的间期特征：①细胞体积增大；②相关蛋白质合成染色体（DNA）复制；③形成姐妹染色单体以着丝粒相连；④以染色质丝形式散乱分布；姐妹染色单体：DNA复制后由同一个着丝粒连接在同一条染色体上的两条完全相同的DNA；染色体的数目是以着丝粒的数目进行判断；姐妹染色单体以是否具有同一个着丝粒连接进行判断。减数分裂Ⅰ前期特征：①核膜和核仁消失，纺锤体和染色体出现（膜仁消失现两体）；②联会：同源染色体两两配对的过程叫联会；（联会配对四分体）联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。背诵五同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方；非同源染色体：形状和大小各不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体；同源染色体交叉互换：同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生互换的现象；减数分裂Ⅰ中期特点：①各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧；②每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。减数分裂Ⅰ后期特点：在纺锤丝的牵引下，配对的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极。这样，细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条。减数分裂Ⅰ末期：一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞；减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ。减数分裂Ⅱ前期特点：减数分裂Ⅱ一般无间期，染色体不再复制。有姐妹染色单体；没有同源染色体。减数分裂Ⅱ中期特点：染色体排列在赤道板上。减数分裂Ⅱ后期特点：着丝粒一分为二，姐妹染色单体分开，形成两条子染色体；减数分裂Ⅱ末期特点：两个次级精母细胞，经过减数分裂Ⅱ，就形成了四个精细胞；精细胞变形：精细胞经复杂的变形，形成蝌蚪状的精子，头部含有细胞核，尾长能够摆动。背诵六卵细胞的形成场所：卵巢中的卵原细胞；卵细胞与精子形成过程的主要区别是：①初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ进行不均等分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫作次级卵母细胞，小的叫作极体。②次级卵母细胞经过减数分裂Ⅱ也进行不均等分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。③在减数分裂Ⅰ形成的极体又分裂为两个极体。④这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成了一个卵细胞和三个极体；卵细胞存在不均等分裂原因：保证最终形成的卵细胞中储存丰富的营养，以供早期胚胎发育；减数分裂Ⅰ的实质是:同源染色体分离；减数分裂Ⅱ的实质是:姐妹染色单体分离；染色体数目减半发生在：减数分裂Ⅰ；染色体复制发生在：减Ⅰ前的间期；同源染色体的联会发生在：减Ⅰ前期；同源染色体分离发生在：减Ⅰ后期；染色体着丝点分裂发生在：减Ⅱ后期；DNA数目减半发生在:减Ⅰ减Ⅱ分裂完成背诵七配子多样性的原因：①同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合；②联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换；受精作用：精子与卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程；受精过程：①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面；②卵细胞的细胞膜发生生理反应，阻止其他精子再进入；③精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起（标志）。受精作用体现：细胞膜的信息交流功能，细胞膜具有一定的流动性；减数分裂和受精作用的意义：减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异都十分重要。萨顿发现孟德尔遗传定律中遗传因子（基因）的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。推论：基因就在染色体上，基因和染色体的行为存在着明显的平行关系果蝇的优点：①个体小，易饲养；②繁殖快，后代多；③具有易于区分的相对性状；④染色体少（4对），易观察；常染色体：与性别决定无关的染色体。性染色体：与性别决定有关的染色体。背诵八摩尔根的果蝇杂交实验：证明了基因在染色体上。一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列；基因分离定律现代解释：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。基因分离定律实质：减数分裂Ⅰ后期等位基因随同源染色体的分开而分离；自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因自由组合定律实质：减数分裂Ⅰ后期非同源染色体上的非等位基因自由组合；伴性遗传：基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联。伴X隐性遗传特点：①男患者远多于女患者；②男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，隔代、交叉遗传；③女病父子病，女患者的父亲和儿子一定患病；伴X隐性病：人的血友病，红绿色盲；背诵九伴X显性遗传特点：①女性患者多于男性；；②连续遗传、交叉遗传；③男病母女病，男性患者的母亲和女儿均患病；伴X显性病：抗维生素D佝偻病；伴Y染色体遗传：患者全为男性；如：外耳道多毛症；伴性遗传口诀：父子相传为伴Y；无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子无病非伴性；有中生无为显性。显性遗传看男病，母女无病非伴性；肺炎链球菌有：S型和R型，其中S型有荚膜，具有致病性；格里菲斯的肺炎链球菌体内转化实验发现：加热杀死的S型菌含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质—“转化因子”；艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。转化实质：肺炎链球菌转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，本质是基因重组；赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验证明：DNA才是真正的遗传物质。RNA可作为某些病毒的遗传物质：SARS病毒、流感病毒、艾滋病病毒（HIV）、COVID--19、埃博拉病毒；绝大多数生物以DNA为遗传物质，因此DNA是主要的遗传物质，极少数生物没有DNA，只有RNA一种核酸，则RNA是遗传物质；背诵十DNA双螺旋结构模型建立者：沃森、克里克；DNA双螺旋结构特点：①DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。②DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则；碱基配对通过氢键连接，A与T之间有2个氢键，C与G之间有3个氢键；DNA的特性：稳定性、特异性、多样性；DNA复制：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程；DNA的复制方式：半保留复制；DNA的复制时间：细胞分裂前的间期；DNA复制的过程：①解旋、②合成子链、③复旋；DNA合成方向：由5’向3’端进行延伸；背诵十一DNA复制的条件：①模板：亲代DNA的两条链；②原料：4种游离的脱氧核苷酸；③能量：ATP；④酶：解旋酶、DNA聚合酶等；DNA复制的结果：形成两个完全相同的DNA分子；DNA准确复制的原因：①DNA分子独特的双螺旋结构提供了精确的模板。②通过碱基互补配对保证了复制的准确进行；DNA准确复制的意义：将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性;原核生物DNA的复制只有一个复制起点。真核生物DNA的复制从多个起点开始进行，使得复制能在较短时间内完成。亲代DNA分子经n次复制后，①子代DNA分子数：2n个；②含亲代母链的DNA分子数：2个；③不含亲代母链的DNA分子数：2n-2个；基因是具有遗传效应的DNA片段；基因与DNA关系：①基因是DNA的片段，DNA中存在非基因片段；②DNA分子数目>基因数目；③基因的碱基总数<DNA分子的碱基总数；④基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将其分隔开的；DNA片段中的遗传信息：储存在DNA分子碱基的排列顺序。碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA的多样性。特定的排列顺序，构成了DNA的特异性。背诵十二转录：以DNA的一条链为模板合成RNA的过程叫作转录；转录发生时间:个体生长发育的整个过程；转录发生场所:主要在细胞核，原核生物转录发生在拟核；转录模板：DNA的一条链；转录原料：4种游离的核糖核苷酸（A、U、G、C）；转录所需能量：ATP；转录所需酶：RNA聚合酶；转录mRNA延伸方向：从5’-端到3’-端。转录过程：①在RNA聚合酶、ATP的作用下，DNA双螺旋链解开，碱基暴露出来；②游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下开始mRNA的合成；③新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上；④合成的mRNA从DNA链上释放。而后，DNA双螺旋恢复；转录原则：碱基互补配对（A－U、T－A、G－C、C－G）；转录特点：边解旋边转录；转录的意义：遗传信息从DNA传递到RNA（mRNA）上，为翻译做准备；背诵十二DNA模板链：又称反义链，是转录过程中作为转录模板的DNA单链；编码链：又称有义链，与模板链配对的DNA单链，与转录出来的mRNA序列相同，区别是RNA链上的碱基U，对应在非模板链上的碱基是T；一个DNA转录出的mRNA不完全相同；转录的最终产物：mRNA、tRNA、rRNA；翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程称为翻译；翻译的时间：个体生长发育的整个过程；翻译的模板：mRNA；翻译的原料：21种游离氨基酸；翻译的工具：tRNA；翻译的能量：ATP；翻译的酶：多种酶；翻译的产物：多肽链密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基；（在mRNA上）翻译方向：密码子认读是从mRNA的5'→3',相邻的密码子无间隔、不重叠；起始密码子：AUG：甲硫氨酸、GUG：甲硫氨酸；终止密码子：UAA、UAG、UGA；密码子共64个，能编码氨基酸的密码子共62个；背诵十三密码子的特性：专一性、简并性、通用性；tRNA的形态：RNA链经过折叠，形成三叶草形结构；tRNA的功能：识别、转运氨基酸；tRNA的功能特性：每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，每种氨基酸可由一种或几种tRNA转运反密码子：位于tRNA上，与密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基，有62种。翻译的过程：①mRNA进入细胞质，与核糖体结合；②携带甲硫氨酸的tRNA，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1；③携带某个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2；④甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到位点2的tRNA上；⑤核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成；⑥随着核糖体的移动，当遇到终止密码子，肽链释放，核糖体从mRNA上解离，翻译结束；多聚核糖体：一条mRNA上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链；背诵十三中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。生命是物质、能量和信息的统一体；基因表达产物与性状的关系：①直接控制途径：基因能通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状；②间接控制途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象；表观修饰类型：DNA甲基化（主要抑制转录）、染色体组蛋白甲基化和乙酰化等修饰（影响基因表达）；基因与性状的关系：①大多数情况下，基因和性状不是简单的一一对应的关系；②一个性状可以受到多个基因的影响；③一个基因也可以影响多个性状；④性状可由基因与环境共同决定；基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变；基因突变发生时间：通常发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期；背诵十三基因突变对性状的影响：①基因突变不一定导致生物性状的改变；②基因突变一定会导致基因结构改变，但蛋白质结构、性状不一定改变；基因突变不一定导致生物性状的改变的主要原因：①突变可能发生在没有遗传效应的DNA片段上；②基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸；③基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，不会导致性状的改变；基因突变的结果：产生新的等位基因：若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传。原癌基因：原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的；抑癌基因：抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡。正常细胞的DNA分子中都有原癌基因和抑癌基因；原癌基因和抑癌基因发生突变，就会导致细胞癌变；细胞癌变的特点：①能够无限增殖；②形态结构发生显著变化；③细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，易在体内分散和转移；致癌因子是导致癌症的重要因素；物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；背诵十四基因突变的特点：①普遍性；②随机性；③不定向性；④低频性；⑤多害少利性；基因突变的意义：是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，生物进化的原始材料。基因重组：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组发生时期：减数Ⅰ分裂时期；基因重组类型：①基因的自由组合：减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，非等位基因自由组合；②基因的交叉互换：减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，等位基因之间发生交叉互换；③转基因（DNA重组技术）；基因重组的特点：①只产生新的基因型，并未产生新的基因→无新蛋白质→无新性状产生。②发生在有性生殖的遗传中。③亲本杂合度越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多；基因重组的意义：基因重组是生物变异的来源之一，是生物多样性的原因之一，对生物的进化具有重要意义。染色体变异：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。背诵十四染色体组：细胞中的一组非同源染色体，染色体的形态、大小、功能各不相同，含有该物种生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息；二倍体：由配子（如卵细胞和精子）经过受精作用发育而成的个体；多倍体：体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，统称为多倍体；多倍体特点：茎秆粗壮，叶片果实和种子都较大，糖类、蛋白质等营养物质的含量有所增加；人工诱导多倍体的方法：秋水仙素处理，低温诱导；低温或秋水仙素作用原理：能够抑制细胞中纺锤体的形成，导致后期数目加倍后的染色体不能正常移向两极，细胞不能分裂。单倍体：由生殖细胞直接发育而来，体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，称为单倍体；单倍体特点：一般高度不育；三倍体特点：形成配子过程中，联会紊乱，导致无法形成正常可育的配子。低温处理植物的分生组织细胞实验：①解离②漂洗③染色④制片⑤观察解离：盐酸和酒精混合液（1：1混合），目的是使组织中的细胞相互分离开来。漂洗：清水漂洗，目的是洗去药液，防止解离过度；背诵十五染色：用甲紫（龙胆紫）或醋酸洋红溶液对染色体染色；染色体结构的变异：缺失、重复、倒位、易位；染色体缺失：染色体的某一片段缺失引起变异，结果：基因数目减少；染色体重复：染色体中增加某一片段引起变异，结果：基因数目增加；染色体易位：一条染色体某一片段，移接到另一条非同源染色体上引起变异。结果：基因排列顺序变化；染色体倒位：染色体的某一片段位置颠倒也可引起变异。结果：基因排列顺序变化；大多数染色体结构变异对生物体是不利的，甚至导致死亡。人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病。单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病；多基因遗传病：受两对或两对以上等位基因控制的遗传病；染色体异常遗传病：由染色体变异引起的遗传病；常显遗传病：并指、多指、软骨发育不全。特点：①代代相传②男女发病率相同；常隐遗传病：苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑。特点：①通常在家族中隔代相传②男女发病率相同；背诵十六伴X隐遗传病：色盲、血友病、进行性肌营养不良。特点：男患者多于女患者，隔代交叉遗传；伴X显遗传病：抗维生素D佝偻病。特点：女患者多于男患者，连续遗传；伴Y遗传病：外耳道多毛症。特点：男全患病，女全正常；多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、唇裂。特点：①易受环境因素影响；②在群体中发病率高；③常表现为家族聚集。染色体异常遗传病：21三体综合征（唐氏综合征）、猫叫综合征（5号染色体短臂缺失)、性腺发育不良（特纳氏综合征）；遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解发病情况。发病率调查对象：在正常人群随机抽样；遗传方式调查对象：患者家系；对遗传病进行检测和预防的方式：遗传咨询和产前诊断；产前诊断：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断；基因检测:基因检测是指通过人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基本状况；背诵十七达尔文的生物进化论：共同由来学说和自然选择学说；共同由来学说：指出所有生物都是由原始的共同祖先进化来的；自然选择学说：揭示生物进化的机制，解释适应的形成和物种形成的原因；化石：通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据；大量化石证据证实：生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的；生物的进化顺序：简单到复杂、低等到高等、水生到陆生；当今生物体上进化其他方面的证据：比较解剖学证据、胚胎学证据、细胞和分子水平的证据；生物都具有适应环境的特征；适应的普遍性和相对性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。适应的含义：①指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖；②指生物的形态结构适合于完成一定的功能；背诵十八拉马克进化学说：用进废退和获得性遗传；拉马克进化学说意义：①否定了神创论和物种不变论；②历史上第一个提出比较完整的进化学说；拉马克进化学说的不足：①提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。②过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限性。达尔文的自然选择学说：过度繁殖（自然选择的基础）、生存斗争（自然选择的手段）、遗传变异（生物进化的内因）、适者生存（自然选择的结果）；变异是不定向的，自然选择是定向的；群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件；自然选择学说的意义：①使生物学第一次摆脱了神学的束缚；②揭示了生物界统一性的原因——所有生物都有共同的祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。自然选择学说的局限性：①对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释遗传变异的本质；②对生物进化的解释局限于个体水平，认为生物进化是以个体为单位。种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫作种群。背诵十八种群是物种繁衍、进化的基本单位。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。基因频率=纯合子频率+1/2杂合子频率基因型频率：在一个种群基因库中，某个基因型的个体占个体总数的比值。在种群中，一对等位基因的基因频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。遗传平衡定律：在理想种群①种群数量非常大；②所有的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代；③没有迁入和迁出；④不同翅色的个体生存和繁殖的机会是均等的，⑤基因都不产突变，种群基因频率可以代代保持稳定不变；在自然条件下，理想的种群是不存在的，就是说种群的进化是必然的。基因突变在自然界是普遍存在的。基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生变化。生物进化的原材料：突变和基因重组。影响种群基因频率变化的因素：①突变和基因重组；②生物的生存环境；③有性生殖过程中的基因重组；自然选择使基因频率发生定向改变，自然选择决定生物进化的方向；自然选择过程中，直接受选择的是表型，基因型并不能在自然选择中起直接作用；背诵十九在自然选择的作用下，有利变异的基因频率不断增大，有害变异的基因频率逐渐减小。生物进化的实质是种群基因频率在自然选择作用下的定向改变。生物进化的实质：种群基因频率在自然选择作用下发生定向改变。生物进化的基本单位：种群。决定生物进化的方向：自然选择。物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，称为一个物种。隔离：不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。分为地理隔离和生殖隔离；地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。新物种形成的标志：出现生殖隔离。背诵二十物种形成的三个环节：①突变和基因重组产生进化的原材料；②自然选择导致种群基因频率的定向改变；③隔离是物种形成的必要条件；隔离是物种形成的必要条件。但不一定需要地理隔离；产生生殖隔离的根本原因是：种群基因库间产生明显的差异。进化不一定产生新物种，但新物种产生的过程中一定存在进化；协同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。生物和生物之间的协同进化：种间互助、捕食、寄生、竞争；生物多样性的内容：①遗传多样性（基因多样性）、②物种多样性、③生态系统多样性；物种多样性直接原因：蛋白质多样性；物种多样性根本原因：遗传多样性；遗传多样性决定了蛋白质多样性；变异的不定向性导致了遗传多样性；物种多样性构成了生态系统多样性；生物多样性形成的原因：长期自然选择、协同进化的结果；背诵二十一生物多样性的形成历程：①生物的结构：简单→复杂；②生物的等级：低等→高等；③细胞的结构：原核细胞→真核细胞；④生物的细胞组成：单细胞→多细胞；⑤生殖方式：无性生殖→有性生殖；⑥呼吸方式：无氧呼吸→有氧呼吸；⑦生活环境：水生→水陆两栖→陆生；264、自然选择学说为核心的现代生物进化理论：①适应是自然选择的结果；②种群是生物进化的基本单位；③突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；④生物进化的过程实际是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；⑤生物多样性是协同进化的结果。高中生物背诵资料（选修一）背诵一体液：生物体内以水为基础的液体，包括细胞内液（占2/3）和细胞外液（占1/3）；细胞外液主要包括：血浆、组织液和淋巴液；血浆是血细胞直接生活的环境；组织液是绝大多数细胞直接生活的环境；组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成；淋巴液是由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管而形成，最终汇入血浆；淋巴液是淋巴细胞、吞噬细胞直接生活的环境；细胞外液是体内细胞直接生活的环境；由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。脑脊液也属于内环境组成成分，是大脑细胞的直接生活的环境；内环境与细胞外液是同一概念；汗液、尿液、消化液、泪液等液体不属于内环境的组成；淋巴细胞直接的生活环境是:淋巴液和血浆；毛细血管壁细胞的直接生活环境是:血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是:淋巴液和组织液；背诵二血浆的化学组成：蛋白质、糖类、脂类、无机盐、代谢废物及气体等；细胞外液类似于海水，反映了生命起源于海洋。组织液、淋巴液和血浆的成分及含量相近，但组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。内环境的理化性质：渗透压、酸碱度和温度；影响渗透压大小的因素:血浆渗透压主要与无机盐（Na+和Cl-）、蛋白质的含量有关；人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右，利于维持酶活性。正常人的血浆近中性，pH为：7.35-7.45血液中含有许多缓冲对物NaHCO3/H2CO3，NaH2PO4/Na2HPO4对酸和对碱起缓冲作用的物质，维持血浆pH保持稳定。水疱中的液体主要是：组织液；造成组织水肿的直接原因：组织液增多；造成组织水肿的间接原因：①局部组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；②过敏反应导致毛细血管壁通透性增强，血浆蛋白进入组织液；③毛细淋巴管受阻，蛋白质不能回流至淋巴管；④营养不良，摄入蛋白质不足；⑤毛细血管管壁损伤，血浆蛋白流失；⑥肾小球肾炎，导致血浆蛋白通过尿液流失；背诵三内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。内环境是与外界环境进行物质所涉及的系统包括：循环系统、呼吸系统、泌尿系统和消化系统。正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境的稳态：内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡之中。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。在生态系统的各个层次上，都普遍存在着稳态。人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统；中枢神经系统包括脑和脊髓。在中枢神经系统内，大量神经细胞聚集在一起，形成许多不同的神经中枢，负责调控某一特定生理功能。外周神经系统分布在全身各处，包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经。脑包括大脑、小脑、脑干和下丘脑；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关。小脑能够协调运动，维持身体平衡。脑干有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。背诵四脊髓是调节运动的低级中枢。脑神经和脊神经都含有传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经）传出神经包括：躯体运动神经（支配躯体运动的神经）和内脏运动神经（支配内脏器官的神经）支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。自主神经系统作用：两种神经对同一器官的生理作用一般是相反对立的。兴奋时，交感神经系统占优势。安静时，副交感神经占优势。组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。神经元结构包括细胞体、树突、轴突以及神经末梢。神经元的轴突和髓鞘组成神经纤维。神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。神经：多条神经纤维汇集成束，外面在包裹一层膜构成。背诵五神经调节的基本方式：反射。反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。完成反射的结构基础：反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。传入神经才有神经节。效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。反射活动需要经过完整的反射弧来实现。兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。兴奋会从脊髓的低级中枢传导到大脑皮层从而产生相应的感觉。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，都不属于反射。（原因：没有形成完整的反射弧）非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。特点是：先天、不可改变、不需高级中枢参与。条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。特点：后天、可改变、需高级中枢（大脑皮层）参与，低级中枢也参与。背诵六条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。如果反复应用条件刺激，而不给予非条件刺激，条件反射会逐渐减弱，以至最终完全不出现，这是条件反射的消退。条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态。神经细胞外的Na+浓度高，膜内K+浓度高。静息状态下，细胞膜主要对K+有通透性，细胞膜上K+通道蛋白打开，K+外流，膜电位表现为外正内负，称为静息电位。受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，Na+通道蛋白打开膜电位表现为外负内正，称为动作电位，并与相邻部位产生电位差。背诵七兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差发生电荷移动形成局部电流。神经冲动传导方向：从兴奋部位→未兴奋部位。兴奋的传导方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向一致。在生物体内，通常兴奋来自感受器，因此，兴奋在生物体内的反射弧上的传导是单向传导。在离体状态下，兴奋在神经纤维上的传导是双向的。K+外流和Na+的内流都是由高浓度到低浓度运输，都需要通道蛋白的协助,属于被动运输(协助扩散)。一次兴奋完成后,钠钾泵将流入的Na+泵出膜外,将流出的K+泵入膜内,以维持细胞外Na+浓度高和细胞内K+浓度高的状态,为下一次兴奋做好准备,属于主动运输,需消耗能量。神经元的轴突末梢经过多次分枝，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫作突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等相接近，共同形成突触。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触小泡里包含神经递质。突触后膜上含有神经递质受体。背诵八兴奋在神经元之间的传递过程：①兴奋到达突触前膜所在的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质；②神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近；③神经递质与突触后膜的受体结合，形成递质-受体复合物；④突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化；⑤神经递质被降解或回收。神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间是单向传递。突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换。传递速度比在神经纤维上慢。神经递质主要有乙酰胆碱、氨基酸（如谷氨酸、甘氨酸）、5-羟色氨、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。神经递质的释放方式是胞吐，体现生物膜的流动性。神经递质与受体结合后，神经递质会与受体开，并迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用。兴奋剂或毒品能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是突触。毒品指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。背诵九可卡因既是一种兴奋剂，也是一种毒品；它会影响大脑中与愉快传递有关的神经元，这些神经元利用神经递质多巴胺来传递愉悦感。大脑皮层第一运动区（中央前回）又称运动中枢，这一脑区管理着全身骨骼肌的运动,身体各部位在运动中枢具有精细的功能定位。中央前回与躯体运动的关系：①刺激中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；②刺激中央前回的下部，则会引起头部器官的运动；③刺激中央前回的其他部位，则会引起其他相应器官的运动；躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区的，皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，运动越精细，大脑皮层代表区的范围越大。脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下，变得更加有条不紊与精准。髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。背诵十成年人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控；而婴儿大脑皮层发育不完善，还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效的控制。排尿反射没有分级调节有意识的排尿有分级调节。人的大脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。言语区包括：W区、V区、S区、H区；书写性语言中枢（W区）：此区发生障碍，能听、说、读，但不能写字。视觉性语言中枢（V区）：此区发生障碍，能听、说、写，但看不懂文字。运动性语言中枢（S区）：此区发生障碍，能听、写、读，但不会讲话，不能用词语表达。听觉性语言中枢（H区）：此区发生障碍，能说、写、读，能听见别人说话，但听不懂含义。语言这一高级功能是复杂的，需要多个脑区和神经通路共同参与。学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。背诵十一感觉性记忆是转瞬即逝的，有效作用时间往往不超过1秒，所记的信息并不构成真正的记忆，信息大部分迅速消退，如果对于某一信息加以注意，则可以将这个瞬时记忆转入第一级记忆。第一级记忆保留的时间仍然很短，从数秒到数分钟，第一级记忆中的小部分信息经过反复运用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，这样就很容易转入第二级记忆。第二级记忆的持续时间从数分钟到数年不等，储存的信息可因之前或后来的信息干扰而遗忘。想要长久地记住信息，可以反复重复，并将新信息与已有的信息整合。有些信息，通过长年累月地运用则不易遗忘，就储存在第三级记忆中，成为永久记忆。学习的过程中是一个信息获取与加工的过程，在获取信息的过程中需要多种器官的共同参与；短时记忆与神经元的即时信息交流、大脑皮层下的像海马的脑区有关。长时记忆与突触形态及功能的改变及新突触的建立有关。5-羟色胺(血清素)是一种能在脑内产生愉悦情绪的神经递质，抑郁症患者突触间隙的5-羟色胺浓度水平较低。一些抗抑郁药物可以抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，以维持突触间隙5-羟色胺较高的浓度水平。背诵十二外分泌腺：凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的。如皮脂腺、汗腺、消化腺等。内分泌腺：凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺等。促胰液素是由小肠黏膜产生了一种化学物质，随血流到达胰腺促进胰液分泌，命名为促胰液素，是人类发现的第一种激素。胰液的分泌既有神经调节，又有体液调节。胰腺组织中的一些聚集成岛状的细胞堆称为胰岛；胰腺上有腺泡，属外分泌部，能分泌胰液，含多种消化酶（如胰蛋白酶）胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的化学本质为蛋白质。直接制备胰腺提取物，胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得胰岛素。结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺萎缩，而胰岛保持完好，这样机体不会患糖尿病。背诵十三激素的研究方法：饲喂法、切除法、注射法、人体主要内分泌腺：下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢、睾丸；内分泌功能的细胞：小肠黏膜分泌促胰液素的内分泌细胞；下丘脑中某些神经细胞。下丘脑能分泌：①促甲状腺激素释放激素、②促性腺激素释放激素、③促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素，作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素，它们的化学本质为多肽；抗利尿激素和催产素由下丘脑合成，储存于垂体，由垂体释放；垂体能分泌：①促甲状腺激素，化学本质为蛋白质；②促性腺激素，化学本质为蛋白质；③促肾上腺皮质激素，化学本质为多肽；④生长激素，化学本质是蛋白质，可调节生长发育，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。甲状腺接受垂体分泌的激素的调节，分泌甲状腺激素等，甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。化学本质为氨基酸衍生物。肾上腺接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分。肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等，作用在肾脏，调节水盐代谢和有机物代谢。化学本质：固醇类；背诵十四肾上腺髓质主要分泌肾上腺素，作用在肝脏，提高机体的应激能力。化学本质：氨基酸衍生物。胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖。化学本质：多肽；胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖。化学本质：蛋白质；内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。生长激素异常导致疾病：幼年分泌少患侏儒症，幼年分泌多患巨人症，成年分泌多患肢端肥大症。甲状腺激素异常导致疾病：幼年分泌少患呆小症，成年分泌少患地方性甲状腺肿大，成年分泌多患甲亢。固醇类激素：醛固酮、皮质醇、雄激素（睾酮）、雌激素、孕激素。氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素（含碘氨基酸类）、肾上腺素。多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素（分泌蛋白背诵十五多肽和蛋白质类激素只能注射，不能口服，固醇类激素和氨基酸衍生物类激素既可口服，又可注射。血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖，浓度维持在3.9－6.1mmol/L。正常情况下血糖的来源：消化吸收食物中的糖类、分解肝糖原、转化脂肪等非糖物质。正常情况下血糖的去向：氧化分解成CO2+H2O+能量、合成肝糖原和肌糖原、转化成甘油三酯。由于肌肉细胞中缺乏分解6-磷酸葡萄糖的磷酸酯酶，因此肝糖原不能直接分解成葡萄糖。参与血糖调节的两种激素：胰岛素和胰高血糖素；胰岛素促进血糖进入组织细胞氧化分解，促进血糖进入肝、肌肉并合成糖原，促进血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖。通过胰岛素和胰高血糖素的相互作用，血糖稳定在3.9－6.1mmol/L。人体内有许多激素参与调节血糖，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。背诵十六血糖平衡的调节不仅受激素调节，还受到神经系统的调节，如下丘脑参与调节。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义。反馈调节分为正反馈和负反馈两种。正反馈：系统工作效果会促进系统工作。如排尿排便、血液凝固、河流的重度污染等。负反馈:系统工作效果会抑制系统工作。稳态的调节以及大多数激素调节属于负反馈。尿糖原因：a.一次性摄入的糖太多、b.糖尿病、c.肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。糖尿病的主要表现：三多一少，多饮、多尿、多食、体重减少。1型糖尿病：胰岛功能受损，分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病。背诵十七2型糖尿病：与遗传、环境、生活方式密切相关，比较常见，确切的发病机理目前不明确。如:胰岛素受体减少导致细胞对胰岛素敏感度下降。血糖调节方式：神经—体液调节，主要是体液调节。血糖调节中枢在下丘脑。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量，促进生长和发育，提高神经的兴奋性。甲状腺激素分泌的调节；①下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）；②TSH随血液循环达到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素（TH）的合成和分泌；③当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌相关激素。下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。分级调节的意义：可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，是通过分级调节和反馈调节实现的。背诵十八173、激素调节的特点：①通过体液进行运输、②作用于靶器官、靶细胞（与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的）、③作为信使传递信息（激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了）④微量和高效激素是调节生命活动的信息分子；既不组成细胞结构；又不提供能量；也不起催化作用；使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素之间的相互关系：协同作用和拮抗作用。协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如生长发育调节：甲状腺激素，生长激素；血糖调节：肾上腺素，胰高血糖素；体温调节：肾上腺素，甲状腺激素；拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如血糖调节：胰岛素，胰高血糖素。体液调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。体液调节反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。背诵十九神经调节反应速度迅速，作用范围准确、但比较局限，作用时间短暂。人体正常体温保持相对恒定，保持在37℃左右。原因是人体产热和散热过程保持动态平衡。人体产热主要来源：代谢产热。安静时，主要通过肝、脑等器官的活动提供热量；运动时，主要产热器官是骨骼肌。人体散热主要途径：皮肤散热，通过辐射、传导、对流、蒸发散热，同时呼吸、排尿和排便也会散失一部分热量。人和高等动物皮肤中分布有感受温度变化的温度感受器，包括冷觉感受器和热觉感受器。体温调节中枢:下丘脑体温调节中枢；体温感觉中枢:大脑皮层；体温的调节：①在寒冷环境中，散热加快，当局部体温低于正常体温时，冷觉感受器受到刺激并产生兴奋，兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢；②通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，散热量也相应减少。同时，汗腺的分泌量减少，蒸发散热也随之减少。③在减少热量散失的同时，机体还会主动增加产热。寒冷刺激使下丘脑的体温调节中枢兴奋后，可引起骨骼肌战栗，使产热增加。④与此同时，相关神经兴奋后可以促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放，使肝及其他组织细胞的代谢活动增强，增加产热。背诵二十通过体温调节，机体在寒冷环境中实现产热和散热的平衡，体温维持正常。这类通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式，称为神经—体液调节。正常机体水的摄入量=排出量，使机体保持水平衡。水的来源：饮水、食物的水、代谢产生的水。水的去向：由肾排出(最主要途径）、由皮肤排出(汗液)、由肺排出(呼吸)、由大肠排出(粪便)。血液肾小球的滤过作用形成原尿，肾小管、集合管重吸收作用将99%的水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重吸收，形成终尿。抗利尿激素由下丘脑的神经分泌细胞产生，由垂体释放，作用在肾小管和集合管。抗利尿激素可增加肾小管和集合管对水的通透性，促进水的重吸收，使尿液浓缩，尿量减少。背诵二十一水平衡的调节：①当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激。②这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；③另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。④相反，当人饮水过多或盐分丢失过多而使细胞外液的渗透压下降时，对渗透压感受器的刺激减少，也就减少了抗利尿激素的分泌和释放，肾排出的水分就会增加，这样细胞外液的渗透压就恢复正常。人体内的无机盐多以离子形式存在，如K+、Na+、Ca2+等。Na+浓度，对于维持细胞外液的渗透压重要作用，Na+的来源：摄入：主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收。Na+的去路：排出：主要经肾脏排出,排出量几乎摄入量。醛固酮由肾上腺皮质产生、分泌，作用在肾脏（肾小管、集合管），促进肾小管、集合管对Na+的吸收。水和无机盐平衡的调节是由神经调节和体液调节共同实现的。背诵二十二免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。免疫细胞包括树突状细胞、巨噬细胞和淋巴细胞等，其中淋巴细胞又包含T淋巴细胞和B淋巴细胞。T细胞又可以分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等。免疫细胞从根本上都起源于骨髓中的造血干细胞。免疫活性物质包括抗体、细胞因子、溶菌酶等，是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。树突状细胞分布在皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴器官内，具有强大的吞噬、呈递抗原功能。巨噬细胞几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能。抗原是指能引起免疫反应的物质，大多数抗原是蛋白质（还有多糖、脂类等）。抗原可与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应。抗原的特点:①异物性、②大分子性、③特异性；抗体：机体产生的专门能与相应抗原发生特异性结合的蛋白质。背诵二十三一种抗体只能与一种抗原结合。细胞因子是由淋巴细胞分泌的、具有介导和调节免疫过程等作用的一类小分子蛋白质，如白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子。溶菌酶是一种能水解细菌细胞壁的酶，导致细菌细胞壁破裂，内