七年级上册历史期末模拟试题及答案解答

七年级上册历史期末模拟试题及答案解答一、选择题1．下列生产生活工具中，北京人使用的是A． B． C． D．2．在下列图片中反映我国半坡居民文化特征的是A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．长江流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的是（）A．种植粟 B．种植水稻C．制作彩陶 D．住半地穴式房子4．人们称今河北省为燕赵大地，山东省为齐鲁大地，山西为三晋之地，映西简称为秦。“燕赵”“齐鲁”“三晋之地”“秦”这些名字与下列哪一古代制度有关()A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制5．小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片。从中不能得到的历史信息是（）A．青铜铸造业规模宏大，组织严密 B．青铜器种类繁多，用途广泛C．青铜器物具有重要的史料价值 D．青铜铸造业的工艺水平高超6．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期，不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期”。引发这一时期社会经济发生“根本变革”的主要原因是（）A．水利工程兴修 B．铁制农具和牛耕使用C．各国变法改革 D．百家争鸣局面的出现7．春秋后期楚国人李耳认为，万物运行有其自然的法则，人们应当顺应自然；世间事物都有其对立面，且对立的双方可以相互转化。欲了解老子更多的主张，应当阅读的著作是A．《史记》 B．《论语》 C．《齐民要术》 D．《道德经》8．唐朝诗人胡曾在《流沙》中咏道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”。与诗中描述的情况比较接近的应该是（）A．牧野之战 B．阪泉之战C．战国七雄并立 D．楚汉之争9．公元前214年，秦军占领岭南。随即秦始皇将所夺取的岭南地区，设“桂林、象、南海”3个郡。南海郡辖境是南濒南海，西到今广西贺州，北连南岭，湛江等地属象郡，粤西有一部分属桂林郡。该措施的主要作用是A．形成了森严的等级制度 B．专制主义集权达到顶峰C．解除诸侯王国对中央的威肋 D．直接有效地控制地方10．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的秦朝历史事件是A．统一六国，定都咸阳B．政治改革，平定匈奴C．焚书坑儒，农民起义D．农民起义，统一文字11．人们常常以“华佗再世”“元化重生”

称誉有杰出医术的医生。华佗，字元化，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”。他的医学创造有①望闻问切四诊法②麻沸散③五禽戏④按摩疗法A．①④ B．①②④ C．①③ D．②③12．东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是A．中央和地方矛盾深化 B．土地兼并引起社会的动荡C．外戚和宦官交替专权 D．皇帝昏庸愚昧，不理朝政13．秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在A．北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B．联络月氏、北击匈奴、通婚和亲C．修筑长城、通使西域、开辟丝路 D．修筑驿道、收复河套、开发象郡14．《史记》记载：“假说上曰：‘……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣，愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地候之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是（）A．为了更好的加强思想控制B．削弱封国实力，加强中央对地方的控制C．让更多的人感恩皇帝D．让更多的人有机会得到封地15．为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了A．以德化民 B．横征暴敛 C．休养生息 D．“兼爱、尚贤”16．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。江南地区得到开发的具体表现包括①修建水利工程，荒地变良田②种植双季稻③粪肥得到推广④麦稻兼作A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④17．如图砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓，生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖画可以用来直接研究A．江南地区开发 B．民族政权并立 C．民族交融 D．大一统政权18．某同学在研究古代一场战役时,记下了以下几个重要地点“黎阳”“白马津”“延津”“乌巢”,他研究的是A．官渡之战 B．赤壁之战 C．垓下之战 D．巨鹿之战19．南北朝时期，南朝有人出使北方归来后，感慨不己：“我原本以为北方尽是夷狄之类，没想到竟然礼仪兴盛，经济繁荣，衣冠士族，尽在洛阳。”当时的洛阳是下列哪一少数民族建立的政权都城（）A．匈奴族 B．鲜卑族 C．突厥族 D．蒙古族20．历史学家罗香林记述：“从汉末至东晋，中原汉人南迁长江流域，这是第一次大迁徙。东晋时期，长江流域战火纷飞，汉族民众又继续向南迁移。”他记述的这一历史现象（）A．激化了南北方的矛盾 B．使江南地区得到开发C．有利于东晋统一全国 D．将战乱转移到了南方二、材料分析题21．弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。阅读下列材料：材料一：《道德经》中有一句经典，“人法地，地法天，天法道，道法自然……我无为而民自化，我好静而民自正。”材料二：韩非在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门，”这是韩非惜用《管子·明法篇》中的话，即“成势独在于主，则群臣畏惧；威成势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共”，故曰“威不两错”材料三：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——摘自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》（1）据材料一，概括老子的主要观点，并结合所学知识，分析其产生的历史背景。（2）材料二中的韩非是哪一思想学派的集大成者？“威不两错”体现了他怎样的政治主张？（3）据材料三，指出战国时期思想领城“熠生辉”局面的名称。并结合相关史实，概述该局面怎样促进了思想文化的繁荣？22．经济活动是人类历史发展的一条主线，读下列材料回答问题。材料一：（1）根据材料一，说出我国农业生产力水平提高的重要标志是什么？材料二有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。——《史记•商君列传》（2）根据材料二，概括这则材料所反映的两项内容。材料三“商君治秦，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”----《战国策》（3）根据材料三以及所学知识，分析商君治秦的历史作用。材料四一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。----《史记秦始皇本纪》（4）根据材料四以及所学知识，说出秦统一中国后采取哪些措施有利于经济的发展？材料五汉武帝下令：“……敢私铸铁器、煮盐者，釱(一种刑罚)左趾，没入其器物。”——《汉书·食货志》（5）根据材料五及所学知识，说出汉武帝在经济上采取了哪些措施？23．改革是推动民族进步、国家富强、社会稳定的不竭动力。阅读材料，回答问题。材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者，商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。------毛泽东材料二北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级意需解决的一个重要问题。-------卢菡《不可不读的中国历史》材料三北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，失志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏的汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭中。-------胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》（1）据材料一，结合所学知识回答，这次改革起到了什么积极的效果？（2）据材料二，指出北魏孝文帝改革的目的，并列举两例其改革旧习俗的措。（3）综合上述材料，结合所学知识，指出商鞅和孝文帝这两位改革家身上体现的优秀品质，你认为他们的社会变革对于我们今天的改革有什么借鉴意义？【参考答案】一、选择题1．B解析：B【详解】依据所学可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年前，他们能够制造和使用工具，这一时期使用的都是打制石器，使用打制石器的时代被称为旧石器时代。图片中的四个工具从形状上判断B项中的内容属于打制石器，所以B项符合题意；A项是磨制石器，属于新石器时代，排除；C项是山顶洞人使用的骨针，排除；D项是半坡人面鱼纹彩陶盆，排除。故选B。2．D【详解】半坡人生活在距今约6000千年前黄河流域的陕西西安，居住半地穴式圆形房屋，会制作彩陶和乐器，鱼纹彩陶盆是半坡人使用的陶器，②④符合题意，D项正确；河姆渡人种植水稻，居住干栏式房屋，解析：D【详解】半坡人生活在距今约6000千年前黄河流域的陕西西安，居住半地穴式圆形房屋，会制作彩陶和乐器，鱼纹彩陶盆是半坡人使用的陶器，②④符合题意，D项正确；河姆渡人种植水稻，居住干栏式房屋，①③不符合题意，排除A、B和C项。故选D项。3．B【解析】试题分析：本题主要考查我国较早种植水稻的原始居民。我国较早种植水稻的原始居民是河姆渡原始居民，半坡原始居民种植的是粟，生活在黄河流域，制作彩陶和住半地穴式房子都是半坡原始居民的特点。故答案选B。考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•原始的农耕的生活4．A【详解】依据所学可知，燕、赵、齐、鲁和秦都源于西周分封制出现的诸侯国。为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家，所以A项符合题意；B项开始于夏朝第二代国王启，C项与尧舜禹有关，D项与秦朝有关。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。5．A【详解】四幅图片能够体现青铜器种类繁多，用途广泛和工艺水平高超，这些文物有极高的史料价值。但仅从材料并不能得出青铜铸造业规模宏大，组织严密的特征。故A项符合题意；BCD项正确，不符合题意。故选A项。6．B【详解】根据所学知识可知，东周时期以铁制农具和牛耕技术为代表的新的生产力，把农业经济提高到一个新的水平。铁制农具和牛耕使用，是土地所有制形式变化和社会经济结构的变化的主要原因，所以B符合题意；水利工程兴修不是主要原因，排除A；各国变法改革和百家争鸣局面的出现都是东周时期社会变革的表现，排除CD。故选B。7．D【详解】根据材料，结合所学知识可知：老子，姓李名耳，春秋末期人，生卒年不详，出生于春秋时期陈国。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称"老庄"。老子解析：D【详解】根据材料，结合所学知识可知：老子，姓李名耳，春秋末期人，生卒年不详，出生于春秋时期陈国。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称"老庄"。老子传世作品《道德经》(又称《老子》)，是全球文字出版发行量最大的著作之一。故选项D符合题意；《史记》是司马迁的作品，故选项A不符合题意；《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期，故选项B不符合题意；《齐民要术》是北朝北魏时期，南朝宋至梁时期，中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书。故选项C不符合题意。故答案为D。8．C【详解】根据所学“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”意思是战国时期，七雄争霸，导致国家动荡，人们生活困苦，因此诗中描述是战国七雄割据纷争的特点。C符合题意；A是武王伐纣，属于周武王时期，排除；B是炎帝和黄帝进行的战争，排除；D是项羽和刘邦的战争，排除。9．D【详解】依据题干信息“桂林、象、南海”3个郡，结合所学可知，该材料反映的是郡县制的实行。秦朝为了加强对全国的统治，在地方上，进一步废除了西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为3解析：D【详解】依据题干信息“桂林、象、南海”3个郡，结合所学可知，该材料反映的是郡县制的实行。秦朝为了加强对全国的统治，在地方上，进一步废除了西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡的长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令，都有朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，所以该措施的主要作用是D，D项符合题意；A项与西周分封制有关，B项是清朝设立军机处，C项是西汉颁布的“推恩令”。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。10．C【解析】【详解】“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”意思是焚书的烟雾刚刚散尽，秦始皇的帝业也随之灭亡，函谷关和黄河天险，也锁守不住始皇的故国旧居。焚书坑的灰烬还解析：C【解析】【详解】“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”意思是焚书的烟雾刚刚散尽，秦始皇的帝业也随之灭亡，函谷关和黄河天险，也锁守不住始皇的故国旧居。焚书坑的灰烬还没冷却，山东群雄已揭竿起义，起义军领袖刘邦和项羽，原来都不读书！因此诗中提到的两个重大历史事件有焚书坑儒和农民起义，C符合题意。材料没有提及统一六国、政治改革，平定匈奴、统一文字的信息，所以ABD不符合题意，故选择C。11．D【详解】依据所学知识可知，①望闻问切四诊法是扁鹊的医学创造；②麻沸散是华佗的医学创造；③五禽戏是华佗的医学创造；④按摩疗法最早是由扁鹊发明的。所以②③符合题意，故选D。解析：D【详解】依据所学知识可知，①望闻问切四诊法是扁鹊的医学创造；②麻沸散是华佗的医学创造；③五禽戏是华佗的医学创造；④按摩疗法最早是由扁鹊发明的。所以②③符合题意，故选D。12．C【详解】依据所学可知，东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是外戚宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉解析：C【详解】依据所学可知，东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是外戚宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，所以C项符合题意；而ABD三项都不是东汉中期以后政治黑暗最突出的表现，排除。故选C。13．C【详解】根据题干“秦汉时期”这一时间限定，结合所学知识可知，采取“用制险塞”的隔绝固守，指的是秦始皇修筑长城，防御北方游牧民族的袭扰；“导途凿空”的外拓，指的是张骞通西域，促进了中原与西域的经解析：C【详解】根据题干“秦汉时期”这一时间限定，结合所学知识可知，采取“用制险塞”的隔绝固守，指的是秦始皇修筑长城，防御北方游牧民族的袭扰；“导途凿空”的外拓，指的是张骞通西域，促进了中原与西域的经济文化交流；“互通并举”指的是丝绸之路的开通，促进中外的经济文化交流。据此可知，C项正确；“用制险塞”指的是修筑长城，而不是北讨匈奴、联络月氏、修筑驿道；“凿空”指的是张骞通西域，而非南征北战、北击匈奴、收复河套；排除ABD三项。故选C项。14．B【详解】根据题干材料“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地候之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”，结合所学知识可知，这是汉武帝接受主父偃建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分解析：B【详解】根据题干材料“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地候之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”，结合所学知识可知，这是汉武帝接受主父偃建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，削弱侯王的封地和势力的举措，削弱封国实力，加强中央对地方的控制，B符合题意；推行推恩令属于政治方面的措施，A排除；CD项不是推恩令实行的根本目的，排除。故选择B。15．C【详解】根据所学，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训其采取了与民休养生息的策略，促进了生产的恢复，C项正确；ABD项不符合主旨，排除。解析：C【详解】根据所学，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训其采取了与民休养生息的策略，促进了生产的恢复，C项正确；ABD项不符合主旨，排除。16．D【详解】根据所学可知，魏晋南北朝时期，由于北方人的大量南迁等因素，江南地区得到开发。经过南北方人民的共同劳动，修建水利工程，荒地变良田；江南以种植水稻为主，种植双季稻；稻田里开始使用绿肥；牛耕解析：D【详解】根据所学可知，魏晋南北朝时期，由于北方人的大量南迁等因素，江南地区得到开发。经过南北方人民的共同劳动，修建水利工程，荒地变良田；江南以种植水稻为主，种植双季稻；稻田里开始使用绿肥；牛耕和粪肥得到推广；小麦的种植推广到江南，稻麦间种。故①②③④符合题意，D正确，ABC错误。故选D。17．C【详解】根据图1“制作蒸馍和烙饼”、图2“食用烧烤食品”结合所学知识，三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入中原，经过数百年的冲突和交往，他们与汉族逐渐汇聚。图中反映当时汉人胡食生活解析：C【详解】根据图1“制作蒸馍和烙饼”、图2“食用烧烤食品”结合所学知识，三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入中原，经过数百年的冲突和交往，他们与汉族逐渐汇聚。图中反映当时汉人胡食生活习俗的砖画可以直接研究民族交融，C正确；材料看不出江南地区开发，排除A；图示所体现的是饮食文化，不能反映民族政权并立，排除B；题干没有体现大一统政权的内容，D。故选C。【点睛】本题考查学生识记和分析历史知识的能力。识记与掌握北方民族大融合的原因和表现。18．A【详解】依据所学知识可知，官渡之战，是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。公元200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而解析：A【详解】依据所学知识可知，官渡之战，是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。公元200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础。BCD项与题意不符，A项符合题意，故选A。【点睛】解答本题的关键是抓住官渡之战中涉及的地名与材料信息进行匹配。19．B【详解】结合所学可知，494年，北魏孝文帝迁都洛阳，并实行了一系列汉化措施，加速了北方少数民族封建化的进程，所以出现了题干中“我原本以为北方尽是夷狄之类，没想到竟然礼仪兴盛经济繁荣，衣冠士族，解析：B【详解】结合所学可知，494年，北魏孝文帝迁都洛阳，并实行了一系列汉化措施，加速了北方少数民族封建化的进程，所以出现了题干中“我原本以为北方尽是夷狄之类，没想到竟然礼仪兴盛经济繁荣，衣冠士族，尽在洛阳”的感慨，北魏是鲜卑族建立的政权，故B符合题意，AC不符合题意；蒙古族建立的元朝结束了两宋以来民族政权并立的局面，统一中国，定都大都（今北京），故D不符合题意。故选B。20．B【详解】“从汉末至东晋，中原汉人南迁长江流域，这是第一次大迁徙。东晋时期，长江流域战火纷飞，汉族民众又继续向南迁移。”反映了东汉末年到魏晋时期，我国人口的两次南迁。人口南迁为南方带去了大量劳动解析：B【详解】“从汉末至东晋，中原汉人南迁长江流域，这是第一次大迁徙。东晋时期，长江流域战火纷飞，汉族民众又继续向南迁移。”反映了东汉末年到魏晋时期，我国人口的两次南迁。人口南迁为南方带去了大量劳动力和先进技术，使江南地区得到了开发，直接带动了南方经济的发展，B正确；A与材料无关。A错误；东晋没有实现国家统一，C错误；D史实错误，D错误。综上故选B。二、材料分析题21．（1）主要观点：道法自然；“无为而治”。背景：经济发展；王室衰微；诸侯争霸。（2）法家。主张：以法治国，建立中央集权制度。（3）局面：百家争鸣。举措：战国时期，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术解析：（1）主要观点：道法自然；“无为而治”。背景：经济发展；王室衰微；诸侯争霸。（2）法家。主张：以法治国，建立中央集权制度。（3）局面：百家争鸣。举措：战国时期，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，激烈辩驳，互相抨击，提出各种政治主张和治国方略，促成了思想文化的空前繁荣。【详解】（1）观点：根据材料中的“人法地，地法天，天法道，道法自然……我无为而民自化”可概括其主要观点为道法自然；“无为而治”；历史背景：根据所学知识可知，春秋时期时期，社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期铁制农具和牛耕的出现，在政治上，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸。（2）学派：根据所学知识可知，战国末期的韩非是法家的集大成者；政治主张：根据材料中的“成势独在于主，则群臣畏惧；威成势分于臣，则令不行。故明主之治天下也”，然后结合所学知识可知，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（3）名称：根据材料中的“诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……”可知其名称为百家争鸣；举措：根据所学正所知识可知，战国时期，旧的制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学说，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，激烈辩驳，互相抨击，提出各种政治主张和治国方略，百家争鸣促成了思想文化的空前繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。22．（1）铁制农具和牛耕的使用（2）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（3）使秦朝的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，（或者答解析：（1）铁制农具和牛耕的使用（2）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（3）使秦朝的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，（或者答出“国富兵强”），为以后秦国统一全国奠定了基础。（4）统一度量衡；统一货币为圆形方孔半两钱（5）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱或实行盐铁专卖或平抑物价【详解】（1）根据所学知识，可知材料一图片是铁质农具、牛耕。铁质农具和牛耕的出现标志着我国农业生产水平的提高。（2）根据材料二“有军功者，各以率受上爵。……”可得出反映奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；根据材料“……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）”可得出反映