教科版2017版小学科学三年级【上册】全册期末复习提纲.详解

教科版（2017）三年级上册科学期末复习提纲第一单元

一、填空1、我们知道的水是一种无色无味的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。2、水沸腾时的温度是100℃。3、水姚保持沸腾状态，必须持续给水加热。4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时结冰。5、液态的水变成固态的冰，是因为温度下降到0℃或以下。6、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了降低温度。7、冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。8、冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。9、水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。10、水蒸气是气态的水，没有的形状和体积，存在于空气中。11、我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中；橡皮、石头、玻璃等不可以溶解在水中。12、在实验中，莉莉用搅拌、加热水、碾碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。13、生活中，可以用小勺替代实验中的搅拌棒，加快物质在水中溶解的速度。14、我们用水来进行混合分离试验，食盐和味精的混合物不能分离，白糖和沙子的混合物可以分离。15、我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。16、水的形态有液体、固态、气态。17、所有物质都会发生变化，有的变化是相同的，有的变化是不相同的。

第二单元1、我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。2、玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里，纸团不会湿，证明空气能占据空间。3、挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞，活塞会被压下去一定距离，证明空气可以被压缩。4、空气又一定的重量，但是重量很轻。5、证明空气又重量的科学家是伽利略。6、向皮球中打入空气，皮球的质量会加重，实际上因为空气的质量增加了。7、天平是用来测量质量的。8、水有重量、石头有重量、空气有重量。9、我们将水、牛奶、醋分一类，称它们为液体；将石头、塑料瓶、木头分一类，称它们为固体；空气是单独的一类，成为气体。10、一个空瓶子，如果加热后，瓶内的空气体积会增加，瓶内的空气就会往外挤。11、在加热的过程中，空气比水变化的更快，因此体积变化就更明显。12、盒子中点燃的蜡烛加热了空气，热空气上升，在盒子外的蚊香会向盒子的小孔流动，这是因为空气变热后悔上升，周围的冷空气悔补充过来，从而形成风。13、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。14、在空中、地下、水中都有空气的踪迹。15、我们动物和植物的生存都离不开空气。

第三单元1、天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪，以及风等情况。2、天气总是在不断地变化，有的十分迅速，有的比较缓慢。3、气温指的是室外空气流通、不受太阳照射环境中的空气温度。4、我们可以用气温计来测量气温，常用的单位是摄氏度，用℃来表示。5、气温计、零上温度自下往上读，数字越大，表示气温越高；零下温度自上往下读，数字越大，表示气温越低。6、测量气温时，我们应该选择阴凉、通风处。7、我们发现：一天中，下午14时的气温最高，清晨7时的气温最低。8、气象工作者会把气温计放在百叶箱中测气温。9、选择使用气温计测量气温时，我们应该平视气温计的液柱液面。10、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。11、我们可以用雨量器来测量降水量的多少，它由内筒和外筒组成。12、降水量以毫米为单位，气象观测中取一位小数。13、制作简易雨量器时，刻度纸条的长度要比透明直筒杯子的高度大（填“大”或“小”），在贴刻度条时，刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐14、风向是指风吹来的方向。西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。可以用8个风向来描述风向，分别是东、南西、北、东南、东北、西南、西北。测量工具是风向标。

15、纸片往南飞，此时的风向为北风。

16、气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。

17、风的速度就是风每秒行进的距离，单位是米秒。测量工具是风速仪。18、云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。

19、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫作积云

20、气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类，分别是层云、积云和卷云。

21、纤细的羽状云是卷云。它只有在温度非常低的高空オ能形成，所以它是由微小的冰晶组成的。22、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。23、气温、风向、风速、降水量、云量是天气观察中的重要数据。24、做天气日历时，尽量在每天的同一时间、同一地点观察天天等来描述25、在天气日历中，我们可以使用睛天、多云、阴天等描述和记录对云量的观测。26、地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春、也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫气候。27、生物也能预报天气，要下雨时蜻蜓会低飞，蚂蚁会搬家，松果的鳞片会紧闭，泥鳅会上下翻腾。28、整理、总结和分析天气日历的信息，可以认识天气的某些特征。，了解天气变化的一些规律。一、三年级科学期末复习选择题1．某天，教室外的温度是35℃，教室内的温度是25℃，此时很有可能是(

)。A.

春季

B.

夏季

C.

冬季2．以下天气中可以用“多云”描述的是(

)A.

B.

C.

D.

3．下列说法错误的是(

)A.

水能占菇空间，空气也能占据空问

B.

水能流动，空气也能流动C.

人不能在水中呼吸，说明水中没有空气

D.

空气和水都没有固定形状4．下列天气现象中，不属于降水形式的是(

)A.

雪

B.

暴雨

C.

冰雹

D.

龙卷风5．教室里的空气中有水蒸气吗?（

）A.

有

B.

没有

C.

无法确定6．下列自然现象中,不属于天气现象的一项是（

）。A.

雷电

B.

地震

C.

台风7．温度计100摄氏度是以（

）时的温度为基础规定的。A.

水结冰

B.

水沸腾

C.

水蒸发8．蚂蚁是用（

）来交流信息的。A.

头上的触角

B.

声音

C.

舞蹈9．下列关于植物的相同点描述不正确的是（

）A.

植物都需要阳光、水分和空气

B.

植物都会生长、发育

C.

植物的生长都离不开土壤。10．黄白色，表面有纹路，不太重，能削动，锯了以后有锯末，能浮在水面上的材料是(

)。A.

纸张

B.

木头

C.

塑料11．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有(

)。A.

一瓶空气

B.

半瓶空气

C.

大半瓶空气12．空气流动会形成（

）。A.

风

B.

气泡

C.

火光13．做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了(

)。A.

让冰块看上去多一点

B.

让试管周围的温度保持在0℃

C.

让试管周围的温度降低到0℃以下14．下列方法不能加快物质溶解的是（

）。A.

给水升温

B.

搅拌

C.

给水降温15．下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据可知，下雪的是城镇(

)。城镇甲城镇乙城镇丙气温(℃)14-4-15降水量(毫米)15150A.

甲

B.

乙

C.

丙16．一般情况下，在浙江省如果下午2时测得气温为33℃，那么．下午4时的气温(

)。A.

高于33℃

B.

低于33℃

C.

不变17．水在变成冰的过程中，它的体积会（

）A.

变大

B.

变小

C.

保持不变18．下列关于酒精灯使用正确的是（

）A.

B.

C.

D.

19．夏天，人们在院子里洒水，这样做(

)。A.

是对的，因为水蒸发时会吸收热量，气温会降低B.

是错的，因为水蒸发时会放出热量，气温反而会升高C.

毫无意义，因为水温和气温是相同的，不会降低地面温度20．下列选项中，不属于百叶箱作用的是(

)。A.

密封

B.

通风

C.

挡雨21．打足气的皮球能弹得很高，是因为皮球里的空气(

)。A.

被压缩了

B.

比较轻

C.

会上下流动22．给饮料瓶灌水时，常靠让瓶子倾领斜着，给倾斜的饮料瓶灌水是因为(

)。A.

手拿着比较方便

B.

瓶子中的空气容易流出去，水才容易灌进来

C.

防止灌入的水再流出去23．生活中，不利于空气清新的做法是(

)。A.

尽量多开私家车

B.

出行选择乘坐公交车或使用共享车

C.

垃圾分类投放，不能随意焚烧24．水蒸气在(

)情况下能凝结成小水滴。A.

受冷

B.

受热

C.

吸热25．下列哪种天气一般不会给我们带来灾害(

)。A.

台风

B.

小雨

C.

暴雨26．将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是(

)。A.

0℃

B.

10℃

C.

无法判断27．下图中的自制风向标的(

)指向风吹来的方向。A.

箭头

B.

箭尾

C.

箭身28．为了观测到正确的温度，应该(

)温度计的液柱顶端。A.

俯视

B.

平视

C.

仰视29．如图，如果把纸团换成乒乓球，同样把杯子倒扣入水中，乒乓球在杯子中的情况是(

)。A.

B.

C.

30．工艺师将一块木头雕刻成人像，将石头雕刻成动物，将纸剪成美术作品，经过这些改变，这三种物质(

)。A.

还是原来的物质

B.

不是原来的物质了

C.

其中的一部分物质被改变了二、三年级科学期末复习判断题31．鲸鱼在水中用鳃呼吸的。（

）32．孔明灯会飞的原理和热气球相同。（

）33．空气是没有质量的，因为我们无法捕捉他们。（

）34．加热对溶解的速度和溶解能力都没有影响。（

）35．体温计可以用来测量室内温度。36．倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。37．水是无色无味的透明液体。38．热气球就是根据气体热胀冷缩原理制作的。39．掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。40．壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。41．在相当条件下，冰激凌比冰块融化得慢。（

）42．冰融化成水后，温度降低，体积不变。（

）43．食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。（

）44．水不会在空气里存在。（

）45．生长在水中的金鱼藻是不需要阳光的。（

）46．水和冰可以相互转化。(

)47．我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。48．空气流动的越快，风就越大。49．热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。50．溶解到水中的物质，就不可能再从水中分离出来了。51．空气和石头、水一样都能占据空间。(

)52．相同的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。（

）53．在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（

）54．所有的物质都能溶解在水中。（

）55．动物、植物和我们一样，需要空气才能生存。(

)56．用滤纸过滤时，漏斗里面液体的液面要高于滤纸边缘。(

)57．水在任何温度下都可以沸腾。(

)58．桌上的空杯子里面什么都没有。(

)59．烟柱向西方倾斜，就是刮西风。(

)60．天气是指我们居住的地区在一年中的大气状况。（

）三、三年级科学期末复习解答题61．观察下面实验图示，回答问题。（1）你做过以上实验吗？________（2）这个实验实在研究空气的什么特点？（3）介绍一下这个实验的步骤。第一步：________第二步：________

第三步：________（4）纸团会被打湿吗？为什么？62．

（1）在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。绿豆和沙子

溶解过滤食盐和沙子

用磁铁吸引铁钉子和木屑

用筛子筛盐和水

加热蒸发（2）你知道的空气的特征有哪些?请至少写出四种。63．聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题（1）请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。（2）如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是(

)。A.盐+水B.面粉+水C.清水（3）如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是(

)。A.盐+水B.面粉十水C.清水（4）爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用(

)。A.图A的方法B.图B的方法C.两种都可以（5）过滤时，漏斗内液体的液面（

）A.不能超过滤纸的边缘B.不能超过漏斗的边缘C.不能超过漏斗一半的高度（6）图B中的实验用加热的方法,目的是(

)。A.让盐蒸发B.让盐和水一起蒸发掉C.让水蒸发64．地球的陆地表面,覆盖着一层土壤,它是一种重要的物质,是我们不可或缺的重要资源。（1）通过观察与研究，你在土壤中发现了哪些物体或物质，请填写在下面空白的方框内。（2）下列对土壤的研究与描述，你认为符合哪种土壤类型，请将土壤类型的序号填写在下面的相应括号内。A.沙土B.黏土C.壤土用手捻一捻,发现很粗糙,它是(________)和点水握一握，很容易成团，且不易散，它是(________）加点水搓一搓，能搓成条，但易折断,它是（________）倒进同样多的水，渗下去的水最少，它是(________)土壤中大颗粒较多，它是(________)土壤中细小颗粒较多,它是(________）土壤中大颗粒、中等颗粒、细小颗粒含量差不多，它是(________)65．水是地球上最常见的重要物质之一，是生物体最重要的组成部分。（1）在地球的表面，大约70%的面积覆盖着(

)。A.海洋B.陆地C.森林（2）除了海洋以外，地球的陆地上也存在着各种不同类型的水体，你能根据下面不同水体特征的描述，找到其相对应的水体名称吗?A.湖泊

B.水库

C.地下水

D.河流①非常长,水从上游流向下游(________）②自然形成的面积较大,水量较多、水面平静的封闭水域(

________)③存在于地下，有时会以泉水等形式出现在地表(

________

)④人工修建的，面积较大、水量较多、水面平静的封闭水城，一般有人工修建的坝(

________)66．我们要做-一个“50毫升水能够溶解多少克食盐”的实验，请你将不完整的地方补充完整。（1）用量杯取________升水倒入烧杯。（2）用________称出几份食盐，每份2克，把第一份倒入水中并搅拌（3）第一份食盐溶解后，再倒入第二份盐…直到食盐________。（4）我们发现，食盐在水中溶解的速度会越来越________。67．某同学为了研究白糖在水中的溶解情况，他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉底了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。（1）你认为他的结论对吗？________。杯底沉淀很多白糖的原因是________（2）要把杯底沉淀的白糖分离出来，可以用________的方法，溶解在水中的白糖可以用________的方法从水中分离出来。68．请你补充完成对“空气是否有质量”的研究。（1）猜测：________。（2）称量空气前，在简易天平一端放上充满空气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到(

)A.左右平衡B.左端下沉C.右端下沉（3）小皮球里打入20筒空气后，会看到(

)A.天平保持平衡B.小皮球一端下沉C.小皮球一端往上翘（4）通过以上实验探究，可以得出的结论是(

)A.空气没有质量B.空气有质量C.空气无色、无味69．星期天小明在家烧水时，发现了一些有趣的科学现象。（1）不断加热后水沸腾了，此时水的温度可能是(

)A.10℃B.0℃C.100℃（2）水沸腾后继续加热，水温会(

)A.稍稍降低点B.保持不变C.继续升高（3）放置—会后．水温慢慢降低了。小明想测量水温，以下操作正确的是(

)A.B.C.70．请你用简图画一只蚯蚓，并注明蚯蚓的体节、头、环带、肛门。71．天气预报的制作过程一般分为五步，请你简要写一写。72．

（1）杭州某日的降水量为45.8________

(填“毫米”“厘米”或“米”)，对市民的生活没有产生很大的影响。根据降水量等级表，这次降雨的等级为________

(填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。（2）学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器(如下图)。你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？请在图下面的括号中画“√”。

(

)

(

)

(

)73．水会流动，空气会不会流动?我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动?方法1：________

方法2：________

74．如图所示，瓶中装半瓶水﹐瓶口用橡皮泥密封。（A，B是两根吸管）（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生?（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生?75．如果白糖和沙混合在一起，能用水分离吗？为什么？76．你能通过一个实验，证明空气占据空间吗？把实验步骤写下来。77．比较水和食用油的相同点与不同点。78．塑料有哪些特征？79．新冠病毒可以通过呼吸道和清化道入侵人体，你了解人体的呼吸器官和消化器官吗?请将下列选项的序号填在图中正确的位置⑴鼻腔⑵储存和搅拌食物，吸收一些营养⑶肺⑷肛门⑸气管⑹小肠⑺食道⑻支气管⑼口腔⑽大肠80．从天气日历中获取信息,完成下列问题。时间气温降水量风速云量2019.5.114℃--21℃20毫米2少（1）从日历中,我们可以知道当天的最低气温是________摄氏度,最高气温是________摄氏度。（2）当天的降水量是________毫米,根据雨量等级表,属于________雨。（3）根据红旗的飘动情况,当天的风速是________级。早上观察到红旗向北方向飘动,我们可以推断,此时吹的是________风。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、三年级科学期末复习选择题1．B【解析】【分析】夏季室外的温度比室内温度高。2．C【解析】【解答】A、为晴天，不符合题意。B、为晴天，不符合题意。C、为多云，符合题意。D、为阴天，不符合题意。故答案为：C。【分析】当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天。当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云。当天空被云覆盖大于四分之三的时候，这时的天气为阴天。3．C【解析】【解答】A、水和空气都能占据空问，不符合题意。B、水和空气都具有流动性，不符合题意。C、鱼之所以能在水中存活是因为水中有空气，符合题意。D、空气和水都没有固定的形状，不符合题意。故答案为：C。【分析】水和空气都具有流动性，都没有固定的形状。但是水具有一定的体积，而空气不具有一定的体积。4．D【解析】【解答】A、雪相当于固态的水，属于降水形式，不符合题意。B、暴雨属于降水形式，不符合题意。C、冰雹是固态的水，属于降水形式，不符合题意。D、龙卷风是空气的流动，不属于降水形式，符合题意。故答案为：D。【分析】降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。5．A【解析】【解答】空气中是有水蒸气的。A选项符合题意。故答案：A。【分析】水由液体变为气体，就会和空气混合在一起。6．B【解析】【解答】地震属于一种自然灾害，而不是天气现象。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。7．B【解析】【解答】温度计的100摄氏度是以水沸腾时的温度为基础规定的。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】水结冰时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度。8．A【解析】【解答】蚂蚁利用头上的触角来交流信息。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】触角是蚂蚁进行信息交流，感知外界变化的器官。9．A【解析】【解答】并不是所有的植物都需要阳光。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】绿色植物在光合作用时需要阳光。10．B【解析】【解答】黄白色，表面有纹路，不太重，能削动，锯了以后有锯末，能浮在水面上的材料是木头。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】木材是能够次级生长的植物，如乔木和灌木，所形成的木质化组织。这些植物在初生生长结束后，根茎中的维管形成层开始活动，向外发展出韧皮，向内发展出木材。11．A【解析】【分析】空气无处不在，瓶子里充满了空气。12．A【解析】【分析】冷热空气交替流动，即空气流动形成了风。13．C【解析】【分析】做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了让试管周围的温度降低到0℃以下，因为冰加了盐凝熔化的温度降低了。14．C【解析】【解答】A、给水升温可以加快溶解，不符合题意。B、搅拌可以加快溶解，不符合题意。C、给水降温会减慢物质的溶解，符合题意。故答案为：C。【分析】升温、搅拌、粉碎固体颗粒可以加快物质的溶解。15．B【解析】【分析】根据图表，气温零下并且有降水量的是城镇乙，所以下雪的是乙城镇。16．B【解析】【分析】一天中气温先上升后下降，温度在14时达到最高，下午4时温度会下降。17．A【解析】【分析】水结成冰，体积变大。18．A【解析】【分析】使用酒精灯，不能用燃着的酒精灯去引燃另一个；不能向燃着的酒精灯添加酒精；熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹。19．A【解析】【分析】夏天院子里洒水，水会蒸发，蒸发会吸热，带走一部分热量，温度会降低。20．A【解析】【分析】百叶箱的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面的反辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度的变化。21．A【解析】【分析】气体充进足球里，说明空气可以被压缩。22．B【解析】【分析】空瓶子里的空间被空气占据着，倾斜是为了空气流出去，水更容易进来。23．A【解析】【分析】环境保护的方法有，减少私家车，多乘坐公共交通工具，垃圾分类等。24．A【解析】【分析】水蒸气在降温的情况下变为小水珠。25．B【解析】【分析】天气和危害的关系，小雨不会造成危害26．A【解析】【分析】冰和水在一起混合了较长时间以后,形成了冰和水的混合物。这个时候冰没有办法让水变成冰,并且冰不再融化。说明冰和水达到了一个平衡，这个时候杯中的水的温度是0摄氏度。27．A【解析】【分析】风向标可以测量风的方向，箭头的指向就是当前的风向。28．B【解析】【分析】温度计读数时，视线要与液面最低处保持水平。29．C【解析】【分析】杯子里被空气占据着，杯子内不会进水的。30．A【解析】【分析】工艺师将一块木头雕刻成人像，将石头雕刻成动物，将纸剪成美术作品，经过这些改变，这三种物质还是原来的物质，是物理变化，并没有发生新的变化。二、三年级科学期末复习判断题31．错误【解析】【解答】鲸鱼在水中是依靠肺部呼吸的。所以题目的说法是错误的。【分析】鲸鱼属于哺乳动物，是依靠肺部进行呼吸的。32．正确【解析】【解答】孔明灯会飞的原理和热气球相同。【分析】孔明灯会飞的原理和热气球都是利用空气受热膨胀变轻。33．错误【解析】【解答】空气是有一定的质量，我们也可以捕捉它们。【分析】空气占据一定的空间，也有一定的质量。34．错误【解析】【解答】加热对溶解能力没有影响，但是可以加快溶解速度。【分析】加热、搅拌或者粉碎颗粒都可以加快物质在水中的溶解速度。35．错误【解析】【解答】体温计只能用来测量人体的温度，不能用来测量室内的温度。所以题目的说法是错误的。【分析】温度计是可以准确地判断和测量温度的工具，分为指针温度计和数字温度计。根据使用目的的区别，已设计制造出多种温度计。36．正确【解析】【解答】倒掉杯子里的水后，杯子里还有的物质是空气。所以题目的说法是正确的。【分析】只要有空隙的地方就有空气。37．正确【解析】【解答】水是一种无色无味透明的液体，具有很大的流动性。【分析】液体和气体具有流动性，但是固体不具有流动性。38．正确【解析】【解答】热气球的原理是热胀冷缩。所以题目的说法是正确的。【分析】热胀冷缩指的是物体在受热后体积会胀大，受冷后体积会缩小的性质。39．正确【解析】【解答】掉在皮肤上的酒精马上干了，是一种蒸发现象。所以题目的说法是正确的。【分析】物质从液态转化为气态的相变过程，叫做蒸发。40．正确【解析】【解答】壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。所以题目的说法是正确的。【分析】壁虎是蜥蜴的1种，又称"守宫"。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，"巴壁蜥"等。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。41．错误【解析】【解答】在相同条件下，冰激凌和冰块融化的速度是相同的。所以题目的说法是错误的。【分析】冰块融化为水的速度只与温度有关系。42．错误【解析】【解答】冰融化后，温度会降低，体积会缩小。所以题目的说法是错误的。【分析】水变为冰后，质量不变，但是体积会增大。43．错误【解析】【解答】实验和沙子混合后可以分类开来。所以题目的说法是错误的。【分析】利用食盐溶于水而沙子不溶于水的特点就可以将二者分类开来。44．错误【解析】【解答】水会在空气里存在。【分析】空气中含有很多水蒸气。45．错误【解析】【解答】生长在水中的金鱼藻是需要阳光的。所以题目的说法是错误的。【分析】绿色植物生长都是需要阳光的，进行光合作用。46．正确【解析】【分析】在温度改变的情况下，水和冰可以相互转换47．正确【解析】【分析】根据物体的飘动状态，可以判断风向，即是空气流动的情况。48．错误【解析】【分析】风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，也就是水平空气流动的快慢。49．正确【解析】【分析】热气球上升的原理，里面的热空气会上升。50．错误【解析】【分析】溶解到水中的物质，可以用蒸发的方式分离出来的。51．正确【解析】【分析】一般来说，物体都占据一定的空间。52．正确【解析】【分析】升高温度可以加快白糖在水中的溶解。53．正确【解析】【分析】在20°C时，100毫升的水能溶解：36克食盐，10.35克小苏打。54．错误【解析】【分析】有的物质能溶解在水中，有的不能，比如油。55．正确【解析】【分析】动植物和我们人类一样，需要呼吸，所以需要空气才能生存。56．错误【解析】【分析】过滤时，液面要低于漏斗边缘57．错误【解析】【分析】水的沸腾和压强有关系58．错误【解析】【分析】空气占据空间，故杯子中有空气59．错误【解析】【分析】烟柱向西方倾斜，刮的是东风。60．错误【解析】【解答】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而不是一年的大气状况。所以题目的说法是错误的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。三、三年级科学期末复习解答题61．（1）做过（2）空气能否占据空间（3）将纸团紧塞在杯底，保证不会掉下来；将塞有纸团的杯子杯口向下竖直压入水底；让杯子全部沉没在水中。（4）不会，因为纸团和水之间隔着一段空气，空气会占据这部分空间，水接触不到纸，所以纸不会打湿。【解析】【分析】根据实验装置可以判断出该实验为了研究空气能占据一定的空间的特点；最终杯子里的纸团没有湿，因为杯子内充满了空气，把水和纸团隔离开了。62．（1）（2）略【解析】【解答】（1）绿豆和沙子用筛子筛；食盐和沙子利用溶解过程；铁钉和木屑利用磁铁吸引；盐和水利用加热蒸发来分离；（2）空气是无色无味的气体，具有流动性，没有固定的形状。【分析】根据物质的性质特点，可以将物质减小分离。63．（1）（2）B（3）C（4）B（5）A（6）C【解析】【分析】过滤可以分离不相溶的两种物质；用蒸发的方法可以检测水中是否含有食盐。64．（1）略（2）B；B；A；B；B；A；C【解析】【分析】土壤里面有生物、微生物、枯枝败叶等；根据土壤里含有沙粒和黏粒的多少，含黏粒多的为黏质土，含沙粒多的为沙质土，黏粒和沙粒含量差不多的为壤土。65．（1）A（2）D；A；C；B【解析】【分析】地球表面有71%面积被水覆盖，地球表面积5.1亿平方公里,其中71%为海洋,29%为陆地,在太空上看地球呈蓝色。66．（1）50（2）天平（3）无法溶解（4）慢【解析】【分析】（1）50ml水溶解的食盐的质量，需要量取50ml水（2）称取盐的质量需要用天平（3）测量溶解能力需要加到不再溶解食盐为止（4）随着溶解的进行，溶解速度越来越慢67．（1）不对；放入白糖太多，形成饱和溶液（2）过滤；蒸发【解析】【解答】他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉底了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。这个结论不对，因为物质在水中的溶解能力是有限的，放入白糖太多，形成饱和溶液后将不再溶解。要把杯底沉淀的白糖分离出来，可以用过滤的方法。溶解在水中的白糖可以用蒸发的方法。【分析】物质在水中的溶解能力是不同的，