河北省石家庄市赵县2024-2025学年四年级上学期语文11月期中试卷（含答案）

第第页河北省石家庄市赵县2024-2025学年四年级上学期语文11月期中试卷一、基础知识积累运用读语段，完成练习在yìwàn____民众qīpàn____的目光和兴奋的等待中，“神舟十六号”载人yánjiū____成果的突破，实现了tànsuǒ____宇宙àomì____的伟大kējì____梦，真令人震撼。1．将文段中带拼音的词语写在下面，看谁写得既正确又美观。2．文段中加点的“震”字按部首查字法，应先查部首，再查画。“震”字在字典中的解释有：①猛烈地颤动；②特指地震；③情绪激动；④八卦之一；⑤姓氏。上面文段中“震”字的意思是（填序号）二、选择题3．下面加点的字读音完全正确的一项是（）A．这个少（shào）年读了多少（shǎo）本书？B．我们买种（zhòng）、翻地，自己种（zthòng）花生。C．他们在一条弯曲（qū）的小路上唱曲（qū）子。D．敌人被包围了，只好将飞机降（xiáng）落在地面上，举起白旗投降（jiàng）。4．为动物找家。依次填入“龙潭虎____”“引蛇出____”“____中之鸟”“狡兔三____”四个词语中的字，最恰当的一项是（）A．穴窟井洞 B．洞窝井窟C．穴洞笼窟 D．笼窟窝洞5．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D．我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方6．刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说：____。（）A．有志者，事竟成。B．为学患无疑，疑则有进。C．处处留心皆学问。D．智能之士，不学不成，不问不知7．下列针对文段内容所提出的问题中，不恰当的一项是（）变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。A．变态茎分为哪几种？ B．什么是鳞茎？C．马铃薯和藕是植物的根吗？ D．荸荠、慈姑和芋头是什么茎？8．根据课文内容可知下列说法不正确的一项是（）A．《观潮》一文按照“潮来前—潮来时——潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。B．《走月亮》中，“我“和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。C．读文章时我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，还能“闻”到味道。D．有效观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。9．梳理学过或积累的内容填空。书中有美景。农历八月十八观钱塘江大潮，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这情景让我想起了诗人刘禹锡的诗句：“八月涛声吼地来，。”书中有故事。“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，，以堙于东海。”在这个故事中，我们读出了一个意志坚定、坚持不懈的精卫。通过学习，我还认识了偷灵药的。书中有道理。《雪梅》中诗句“，”和“尺有所短，寸有所长”有异曲同工之妙。10．句子训练（1）霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫（任选两三个词语描绘一个事物）（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用句中的修辞手法，写一写图中的场景）（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）11．语言表达观察下面的漫画，完成练习。（1）用“因为……所以……”的句式，描述你对漫画内容的理解。（2）针对漫画所描绘的现象，请你对沉迷手机的同学说一句话。12．快乐读书吧目写在的面的话/1

一宇宙起源

混沌/2

盘古开天辟地/5

二人类起源

女娲的形象/9

女娲造人/10

女娲补天/12

女娲缔造婚姻制度/15

女娲的结局/16（1）这本书的作者是。（2）这本书是针对年级学生编写的。（3）从目录来分析，“宇宙起源”这部分的主人公是，“人类起源”这部分的主人公是。

A.盘古

B.精卫

C.嫦娥

D.女娲（4）下列神话故事中，不会出现在这本书中的是（）A．《嫦娥奔月》 B．《羿射九日》C．《西芙的金发》 D．《夸父追日》13．语文与生活9周岁的小明感冒了，请你阅读说明书判断以下说法是否正确。用“正确”“错误”表示。（1）这盒感冒7药还在有效期范围内，可以服用，不用再买了。（2）根据说明书，小明每天要吃3包。（3）服用感冒冲剂时，小明先用开水泡药，然后搅拌让药融化，等药变冷后再服用，（4）服完感冒冲剂，小明吃了奶奶准备的营养晚餐就去休息了。三、阅读理解观察日记观察日记上面是小华在种植圣女果的过程中绘制的三幅图。请你观察图片，完成练习。14．观察图①，下面是小华写的观察日记的片段。请你按要求帮他写具体。今天是星期天，妈妈带我去买了一棵圣女果苗。圣女果苗下面有一小块湿润的土，可能是怕幼小的苗失去水分吧。我把圣女果苗轻轻地托在手掌上仔细观察。①把看到的小苗的样子写在【A】处。②看到这样的小苗，小华会怎样想呢？把想到的内容写在【B】处。【A】【B】15．观察图②，把下面句子写完整。我打了一壶清水，把水地洒在的叶片上。16．观察图③，如果你是小华，当你看到圣女果硕果累累的样子时，心里会怎么想？请你写一写。课内阅读《普罗米修斯》（节选）①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给善罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。⑤狠心的宙斯又派了一支凶恶的腐，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。17．本文是根据（）改写的。A．古希腊神话 B．古埃及神话 C．中国神话18．这部分是《普罗米修斯》这个神话故事的（）A．起因 B．经过 C．结果19．火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？（）A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。20．请你找出文段中想象最神奇的句子。21．读了短文，你觉得普罗米修斯是一个怎样的人？课外阅读唯一的水①在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，途中不时还会遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他（果然居然突然）发现前面有一幢废弃的小屋。②他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现这里（果然居然突然）有一台抽水机。③他兴奇地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他打开瓶塞，发现瓶子里（果然居然突然）装满了水！④此时他的内心非常矛盾：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果服纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。⑤到底要不要冒险呢？⑥最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！⑦他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用____。”22．选择文中括号里合适的词语。23．短文中那个人“欣喜若狂”的原因是。24．找出短文中那个人内心矛盾的原因。25．在最后一个自然段的横线处填写一句富含哲理的话，下列恰当的一项是（）A．努力奋斗，能使你生活美好B．智者一切求自己，恐者一切求他人C．在取得之前，要先学会付出D．任何问题都有解决的办法26．读完短文后，请你提一个能帮助理解短文内容的问题，并试着回答。四、书面表达27．习作：假如我是我国古代有许多美丽的神话故事，表达了我国古代劳动人民对美好生活的向往之情。假如你能穿越时空，你希望自己是哪个神话故事中的哪个人物？请你发挥想象，编写一个美丽的故事。注意故事情节的安排，补上标题，字数350字左右。

答案解析部分【答案】1．亿万、期盼、研究、探索、奥秘、科技2．雨；7；①【解析】【点评】考查了看拼音写词语、字词解释、部首查字法。看拼音写词语应根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。1．“亿万”的“亿”不要写成“乙”；“期盼”的“盼”不要写成“扮”；“研究”的“研”要和“妍”区分开；“探索”的“索”要和“嗦”区分开；“奥秘”的“秘”要和“密”区分开；“科技”的“技”要和“枝”区分开。

故答案为：亿万、期盼、研究、探索、奥秘、科技2．震：按部首查字法，应先查部首"雨"，再查7画。震撼：内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。"震"指情绪激动。

故答案为：雨、7、①3．【答案】A【解析】【分析】A、正确。

B、有误，“种”为多音字。读”zhǒng”时，意为生物传代繁殖的物质。读”zhòng”时，意为种植。故”买种”应读”zhǒng”。

C、有误，曲：读”qǔ”时意思有一种韵文形式。盛行元代，又称元曲；歌曲；歌谱；量词。读”qū”时意思有弯曲（跟”直”相对）；使弯曲；弯曲的地方。故”弯曲”应读”qū”；"唱曲子"应读”qǔ”。

D、有误，降：读”xiáng”时，指停止抵抗，向对方屈服。读”jiàng”时，意思是从高处下来；落下（跟”升”相对）；使落下；降低。故”降落”应读”jiàng”；”投降”应读”xiáng”。故答案为：A【点评】本题考查多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．【答案】C【解析】【分析】龙潭虎穴：龙居住的深潭，虎藏身的洞穴。比喻极其凶险的地方。

引蛇出洞：比喻运用计谋诱使坏人进行活动，使之暴露。

笼中之鸟：关在笼子里的鸟儿。比喻失去自由的人。也比喻易于擒拿的人。

狡兔三窟：窟：洞穴。狡猾的兔子有三个洞穴。原比喻藏身的地方很多，用来躲避灾祸。现多比喻为了防身避祸，预先做好多手准备。

根据词义，结合语境故依次填：穴、洞、笼、窟。故答案为：C【点评】考查学生选字词填空的能力。完成时要注意辨析字词的不同，然后进行选择填空。选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D句子都用了三个结构类似的分句，用了排比的修辞手法。

B、句子赋予了”稻穗”人的特点，用了拟人的修辞手法；把”稻田”比作”银毯”，用了比喻的修辞手法。故答案为：B【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。6．【答案】D【解析】【分析】A、”有志者，事竟成”意思是：有志向的人，做事一定会成功。与题干所说的刻苦学习、虚心请教来取得学问、成就事业的意思不符。

B、”为学患无疑，疑则有进”，意思是：做学问最担心的是没有疑问，有了疑问就会有进步，主要说的是在学习过程中疑问的重要性，没有涉及到刻苦学习以及虚心请教等方面，不符合题干语境要求。

C、“处处留心皆学问“意思是：只要用心学习留意观察每个地方都能学到知识。重点在于留意生活获取知识，和题干强调的通过刻苦学习、虚心请教来取得学问、成就事业的核心意思不一致。

D、“智能之士，不学不成，不问不知“，意思是：即便是有智慧、有才能的人，如果不学习就不会有成就，不请教别人就不会知道更多的知识，很好地体现了学习以及虚心请教对于取得学问、成就事业的必要性，与题干中刻苦学习、虚心请教是取得学问、成就事业必经之途这一表述相契合。故答案为：D【点评】本题考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。7．【答案】C【解析】【分析】阅读题干信息可知，文段中明确提到“变态茎分好几种””洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎””荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎”，分别对应选项A、B、D的问题，这些问题属于合理提问，能够在文本中找到对应答案。C、不恰当，因为文段已经明确说明了马铃薯和藕是植物的茎，提出的问题无意义。故答案为：C【点评】本题考查概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C、有误，虽然读文章时我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，但”还能”闻”到味道”这一说法过于绝对。并非所有文章都能让读者”闻”到味道，这通常取决于文章的具体内容和作者的描写方式。故答案为：C【点评】考查了课文理解、实践作业及阅读策略和方法。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。9．【答案】浩浩荡荡地飞奔而来；头高数丈触山回；常衔西山之木石；嫦娥。；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香【解析】【分析】”浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”出自《观潮》；”八月涛声吼地来，头高数丈触山回"意思是：八月时的涛声如同万马奔腾，惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。”女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。”意思是：意思是：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山的树枝和石头去东海填塞（海水）。出自《精卫填海》；”嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”意思是：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》；”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。出自宋代卢钱的《雪梅》；”尺有所短，寸有所长”比喻人都各有长处，也各有短处。故答案为：浩浩荡荡地飞奔而来、头高数丈触山回、常衔西山之木石、嫦娥、梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香【点评】本题考查了诗文默写、谚语、课文理解。完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。10．【答案】（1）忽然，天空乌云密布，雷声轰鸣，霎时大雨倾盆而下。过了一会儿，雨势渐渐变小，一会儿工夫，雨停了，天空中出现了一道绚丽的彩虹。（2）是谁能水火中拯救人民的生命呢？当然是消防队员。（3）当夜幕降临的时候，萤火虫就在夜空中闪烁着眼睛。【解析】【分析】（1）首先选择两个或三个词语来描绘一个特定的事物或场景。可以选取”忽然”和”顿时”来描述天气的变化。开始时，描述一种平静的状态，然后使用”忽然”来引出突发的变化，接着用”顿时”来强调变化的速度和剧烈程度。最后，可以选择”过了一会儿”来描述变化后的状态持续了一段时间。这样，通过这些词语的运用，可以生动地描绘出一个事物的变化过程。

（2）考查了句子的仿写，整个句子是设问句，先提出问题，再回答。因此仿写句子为：是谁能水火中拯救人民的生命呢？当然是消防队员。

（3）考查了句子的仿写。观察所给例句，这里把蟋蟀拟人化，因此句子的形式是：当什么时候，谁干什么，注意写成拟人句，要具有人物的特点。即为：当夜幕降临的时候，萤火虫就在夜空中闪烁着眼睛。故答案为：（1）忽然，天空乌云密布，雷声轰鸣，霎时大雨倾盆而下。过了一会儿，雨势渐渐变小，一会儿工夫，雨停了，天空中出现了一道绚丽的彩虹；（2）是谁能水火中拯救人民的生命呢？当然是消防队员；（3）当夜幕降临的时候，萤火虫就在夜空中闪烁着眼睛。【点评】本题考查扩展写话、句子仿写。扩展写话指的是在原有的基础上，通过添加更多的细节、情节、背景信息等，使整个情境更加丰富和深入。11．【答案】（1）因为这个小朋友经常接触电子产品，所以他的视力下降了，需要戴眼镜。（2）远离电子产品，还你心明眼亮。【解析】【分析】（1）首先仔细观察漫画画面，能看到画面中有一个小孩正在看电子产品，而电子产品还“说”出了”你陪我玩，送你一副眼镜”这样的话语。从这一内容可以分析得出，小孩长时间和电子产品相伴玩耍，也就是沉迷于电子产品，这是原因所在呀。而”送你一副眼镜”其实是一种形象化的、带有警示意味的表达，意味着因为长时间盯着电子产品看，对眼睛造成了伤害，最终很可能导致近视，需要戴上眼镜了，这就是产生的结果。所以按照”因为……所以….”的句式，将前面分析出的沉迷电子产品这个原因和可能戴上眼镜这个结果进行合理组织，就能准确描述对漫画内容的理解了。

（2）漫画描绘的是小孩沉迷电子产品，面临伤害眼睛、可能戴上眼镜的情况，那么对于同样沉迷手机的同学来说，劝说的话语要站在关心他们的角度，先点明沉迷手机的危害，比如指出过度使用手机会对眼睛造成伤害，让他们意识到问题的严重性。然后用比较亲切、通俗易懂且带有一定感染力的语言去引导他们放下手机，鼓励他们去关注现实生活中的美好事物，脱离手机的”控制”，这样既能让同学们明白沉迷手机是不好的行为，又容易使他们接受劝说，从而起到一定的引导作用，更好地契合漫画想要传达的提醒大家不要沉迷电子产品的主题思想。故答案为：（1）因为这个小朋友经常接触电子产品，所以他的视力下降了，需要戴眼镜；（2）远离电子产品，还你心明眼亮。【点评】本题考查漫画（图表）分析、劝告慰勉。图表（漫画）分析是指针对漫画或图表类材料进行分析和解读的方法和技巧。对于一幅漫画，可以通过观察漫画中的角色、场景、动作、表情等因素，以及漫画标题或注释等信息，来寻找关键点或信息点，然后分析这些点之间的系和表达的含义，并与现实生活中的例子联系起来，得出结论并规范表述。12．【答案】（1）陈连山（2）四（3）A；D（4）C【解析】【分析】（1）从书的封面可知，这本书的作者是陈连山。

（2）根据封面上所写：四年级上册，可知这本书是针对四年级的学生编写的。

（3）从目录第一章：宇宙起源第一部分是混沌，第二部分是盘古开天辟地，由此可知”宇宙起源”这部分的主人公是盘古，故选A。从目录的第二章：人类起源，里面有女娲的形象，女娲造人，女娲补天，女娲缔造婚姻制度，女娲的结局，可知”人类起源”这部分的主人公是女娲，故选D。

（4）这本书名是《中国神话传说》，即书内的都是中国神话传说。

A、《嫦娥奔月》：这是中国古代的一个著名神话故事，讲述了嫦娥因误食仙药而飞升至月宫的故事。它深深地植根于中国的传统文化和民间信仰之中，是中国神话传说的重要组成部分。

B、《羿射九日》：同样是中国古代的神话故事，讲述了英雄羿为了拯救苍生，射下九个太阳，只留下一个太阳照耀大地的壮举，这个故事也体现了中国古代人民对于英雄主义和自然力量的崇拜。

C、《西美的金发》：这个故事并不属于中国神话传说。实际上，它是北欧神话中的一个情节，讲述了雷神托尔的妻子西美拥有一头美丽的金发，但曾被洛基剪去，并引发了一系列的故事。因此，这个故事与中国神话传说无关。

D、《夸父追日》：这是另一个广为人知的中国古代神话故事，讲述了夸父为了追赶太阳，最终因口渴而死的悲壮故事。它体现了中国古代人民对于自然现象的想象和解释，以及对于英雄精神的赞美。故答案为：（1）陈连山；（2）四；（3）A、D；（4）C【点评】本题考查漫画（图表）分析、作家及其作品。图表（漫画）分析是指针对漫画或图表类材料进行分析和解读的方法和技巧。对于一幅漫画，可以通过观察漫画中的角色、场景、动作、表情等因素，以及漫画标题或注释等信息，来寻找关键点或信息点，然后分析这些点之间的关系和表达的含义，并与现实生活中的例子联系起来，得出结论并规范表述。13．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误【解析】【分析】（1）这盒感冒药的生产日期的2024年7月30日，有效期是24个月，能服用。说法正确。

（2）根据说明书，6至10周岁的孩子每天服用三次，每次服用一包。小明今年九岁，他每天要吃3包。说法正确。

（3）根据这盒药的【用法与用量】说明可知，这盒药需饭后温开水冲服。小明先用开水泡药，然后搅拌让药融化，等药变冷后再服用，这是不对的。说法错误。

（4）根据这盒药的【用法与用量】说明可知，这盒药需饭后服用。小明服完药吃了奶奶准备的营养晚餐，说明他是饭前服用，是错误的。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）错误

【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。【答案】14．它非常柔弱，只有三片嫩嫩的叶子，看起来不太精神。；我一定要精心呵护小苗，按时浇水，让它快快长大。15．均匀；幼苗嫩绿16．看到这些硕果累累的圣女果，我心中充满了喜悦和自豪。它们是我辛勤劳作的结晶，是大自然对我努力的回报。我不禁感慨，生命是如此的神奇和美好，只要我们用心去呵护，用汗水去浇灌，就一定能收获属于自己的那份甜蜜和幸福。我要把这些美味的圣女果与亲朋好友们分享，让他们也一起品尝这份喜悦。【解析】【点评】本题考查了语段阅读，补充句子和扩展写话。可结合题目要求和给出的图片做出正确回答。读懂文意，明确题目要求。仔细阅读题目，理解题目的主要内容是解答问题的关键。14．①结合”把看到的小苗的样子写在【A】处”，根据①图片可知，上面一个手掌拖着幼苗，它非常柔弱，只有三片嫩嫩的叶子，看起来不太精神。②结合”看到这样的小苗，小华会怎样想呢？把想到的内容写在【B】处”可知，小华想：我一定要精心呵护小苗，按时浇水，让它快快长大。

故答案为：它非常柔弱，只有三片嫩嫩的叶子，看起来不太精神、我一定要精心呵护小苗，按时浇水，让它快快长大。15．图②是给幼苗浇水，此时圣女果的叶子已经是5片，学生据此写出浇水的动作即可，如：在”洒”前边加上”均匀”来修饰”洒”，在”叶片”前边加上”幼苗嫩绿”来限制修饰”叶子”，使原句更加具体生动形象。即：我打了一壶清水，把水均匀地洒在幼苗嫩绿的叶片上。

故答案为：均匀、幼苗嫩绿16．根据图③可知圣女果成熟的样子，写一句比喻句即可，可把圣女果的果子想象成红灯笼、小气球等，答案不唯一，言之有理即可。如：看到这些硕果累累的圣女果，我心中充满了喜悦和自豪。它们是我辛勤劳作的结晶，是大自然对我努力的回报。我不禁感慨，生命是如此的神奇和美好，只要我们用心去呵护，用汗水去浇灌，就一定能收获属于自己的那份甜蜜和幸福。我要把这些美味的圣女果与亲朋好友们分享，让他们也一起品尝这份喜悦。

故答案为：看到这些硕果累累的圣女果，我心中充满了喜悦和自豪。它们是我辛勤劳作的结晶，是大自然对我努力的回报。我不禁感慨，生命是如此的神奇和美好，只要我们用心去呵护，用汗水去浇灌，就一定能收获属于自己的那份甜蜜和幸福。我要把这些美味的圣女果与亲朋好友们分享，让他们也一起品尝这份喜悦。【答案】17．A18．B19．B20．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。21．普罗米修斯是一个坚毅顽强、永不屈服、为人类造福、甘愿牺牲的人。【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17．通过查询资料可知，在历史文献中，普罗米修斯作为古希腊神话中的一个重要角色，其故事被广泛传播和改写。据《神谱》和《工作与时日》等古希腊文献记载，普罗米修斯是提坦十二神之一伊阿珀托斯与女神克吕墨涅的儿子，他因盗取天火而遭受宙斯的惩罚，这一故事成为了古希腊神话中的经典之一。由此可知，《普罗米修斯》是根据古希腊神话改写的。

故答案为：A18．通读选段可知，文本中描写了普罗米修斯盗火后所遭受的严厉惩罚：他被锁在高加索山的悬崖上，双手双脚戴着铁环，不能动弹也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。此外，宙斯还派了一只凶恶的鹫鹰每天啄食他的肝脏，使得他的痛苦永无止境。这些描述都是故事”经过”的重要组成部分，它们生动地展现了普罗米修斯所遭受的苦难和他不屈不挠的精神。

故答案为：B19．通读语段，从第②段”火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：'只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你”可知，火神十分钦佩普罗米修斯，但是又不能违抗宙斯的命令，所以劝说普罗米修斯主动承认错误，减轻惩罚。

故答案为：B20．根据题干要求，需要找出想象最神奇的句子。在句子的选择上必须抓住”想象”和”神奇”，也就是超出常人的世界与认知。在本文段中，想象最神奇的句子莫过于描述普罗米修斯所受无尽惩罚的部分，特别是关于他肝脏被啄食后又能重新长出的情节。如：”白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来”这一描述打破了现实世界的物理规律，使得故事充满了奇幻和神秘的色彩。通过描绘这种无尽的痛苦和折磨，作者更加深刻地展现了普罗米修斯为了人类的幸福而甘愿承受一切牺牲的精神。

故答案为：白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。21．通读选段，从第③段”为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种”可知，普罗米修斯在面对人类生活在黑暗和困苦中的现状时，没有选择逃避或沉默，而是勇敢地站了出来。他明知盗取火种会触犯众神之王宙斯的权威，甚至可能因此遭受严厉的惩罚，但他仍然义无反顾地前往太阳车那里盗取了火种。这种为了人类的幸福而敢于挑战权威、勇于承担风险的精神，充分展现了他的勇敢。从中我们可以看出他是一个坚毅顽强、永不屈服，为人类造福、甘愿牺牲的人。

故答案为：普罗米修斯是一个坚毅顽强、永不屈服、为人类造福、甘愿牺牲的人。【答案】22．突然、居然、果然23．他在沙漠中迷路，在快撑不住时，他发现了前面有一幢废弃的小屋，这让他在绝望中看到了希望。24．如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子!如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。25．C26．问题：那个人为什么最终决定把瓶子里唯一的水注入抽水机？回答：因为他选择相信纸条上的话，同时也明白只有付出这唯一的水才有可能获得更多的水，从而增加自己活着走出沙漠的机会。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。22．”果然”指确实如此，事实和设想的一致，纸条上说有水，瓶子里真的有水，用”果然”恰当；”居然”表示没想到，出乎意料，本已绝望，发现抽水机是意料之外，用”居然”恰当；”突然”表示事情发生的很急促，忽然发生，小木屋在支撑不住时的出现很突然，是一下子发现的。

故答案为：突然、居然、果然23．联系上下文理解，从”在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，还在途中不时遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他发现前面有一幢废弃的小屋”可知，文中那个人”欣喜若狂”的原因是他在沙漠中迷路，正当他快撑不住时，看到了小木屋，看到了希望。

故答案为：他在沙漠中迷路，在快撑不住时，他发现了前面有一幢废弃的小屋，这让他在绝望中看到了希望。24．联系上下文