初中英语词汇应用练习题

初中英语词汇应用专项练习题：精准突破核心考点一、引言：词汇应用是英语能力的基石词汇是英语学习的“细胞”，而词汇应用则是将“细胞”转化为“活的语言”的关键。在初中英语考试（如中考）中，词汇应用题型（选词填空、词性转换、词义辨析、完成句子）占比约25%-30%，直接影响阅读、写作等综合能力的发挥。本文针对初中英语词汇应用的核心考点（语境理解、词形变化、近义词区分、固定搭配），设计专项练习题，并附详细解析，帮助学生精准突破难点，提升词汇运用的准确性与灵活性。二、题型突破：逐一攻克核心考点（一）选词填空：语境与词义的双重考验1.题型解读选词填空主要考察：词汇的词义理解（如“study”表示“学习”，“play”表示“玩”）；词汇的词性判断（如名词作主语/宾语、动词作谓语、形容词作定语/表语）；语境的逻辑衔接（如时间顺序、因果关系）。通常给出10个左右的备选词（多为动词、名词、形容词），要求填入10个空格，每词限用一次（部分需变形式，如动词时态、名词单复数）。2.经典例题（2023年某省中考题）请从方框中选择适当的词填空，每词限用一次。（方框中的词：get,have,do,go,eat,play,watch,read,take,be）I______abusydayyesterday.I______upat6:30inthemorning.ThenI______breakfast.I______toschoolat7:10.I______fourclassesinthemorning.At12:00,I______lunchatschool.Intheafternoon,I______twoclasses.Afterschool,I______footballwithmyfriends.ThenI______home.I______TVforanhourbeforegoingtobed.解题思路：第一步：判断时态（yesterday提示“一般过去时”，动词需用过去式）；第二步：分析空格词性（如“abusyday”前需动词“有”，用“had”；“up”前需动词“起床”，用“got”）；第三步：结合固定搭配（如“gotoschool”“playfootball”“watchTV”）。答案：had;got;ate;went;had;ate;had;played;went;watched3.专项练习请从方框中选择适当的词填空，每词限用一次。（方框中的词：like,study,friend,play,read,happy,good,have,watch,eat）MynameisTom.I______atNo.2MiddleSchool.I______a______friendnamedJack.We______goingtoschooltogether.Jack______playingbasketball,andI______playingping-pong.Afterschool,weoften______games.Onweekends,we______booksinthelibraryor______TVathome.Sometimeswe______deliciousfoodintherestaurant.Wearevery______.4.答案与解析答案：study;have;good;like;likes;like;play;read;watch;eat;happy解析：“studyat...”表示“在……学习”（动词作谓语）；“haveagoodfriend”表示“有一个好朋友”（“have”表“拥有”，“good”修饰“friend”）；“likegoingtoschool”表示“喜欢上学”（“likedoingsth.”固定搭配）；“likesplayingbasketball”（Jack是第三人称单数，动词加“s”）；“playgames”“readbooks”“watchTV”“eatfood”均为固定搭配；“happy”作表语（“behappy”表示“开心”）。（二）词性转换：词形变化的规则密码1.题型解读词性转换主要考察词形变化规则，包括：名词：单复数（如“child→children”）、所有格（如“Tom→Tom’s”）；动词：时态（如“read→read”）、非谓语（如“go→going”）；形容词/副词：比较级（如“fast→faster”）、最高级（如“good→best”）；词性转换（如“teach→teacher”“happy→happiness”）。需根据语境判断空格所需词性，再用正确形式填空。2.经典例题用所给词的适当形式填空。1.Mymotherisa______(cook).Shemakesdeliciousfood.2.The______(leaf)onthetreeturnyellowinautumn.3.Heruns______(fast)thanhisbrother.4.I______(read)astorybooklastnight.5.Let’sgo______(shop)thisweekend.解题思路：1.空格需名词（“cook”作名词表示“厨师”）；2.空格需名词复数（“leaf”的复数是“leaves”）；3.空格需副词比较级（“than”提示用比较级，“fast”的比较级是“faster”）；4.空格需动词过去式（“lastnight”提示用一般过去时，“read”的过去式还是“read”）；5.空格需动名词（“goshopping”固定搭配）。答案：cook;leaves;faster;read;shopping3.专项练习用所给词的适当形式填空。1.The______(student)inourclassareveryfriendly.2.Shesings______(beautiful)thanhersister.4.They______(play)footballyesterdayafternoon.5.The______(baby)aresleepingintheroom.4.答案与解析答案：students;morebeautifully;driver;played;babies解析：1.“students”（复数，因后面“are”提示主语为复数）；2.“morebeautifully”（副词比较级，“beautiful”是多音节词，加“more”）；3.“driver”（名词，“drive”的名词形式表示“司机”）；4.“played”（过去式，“yesterdayafternoon”提示用一般过去时）；5.“babies”（复数，“baby”的复数是“babies”）。（三）词义辨析：近义词的细微差别1.题型解读词义辨析主要考察近义词/形近词的区别，如：程度差异：like（喜欢）→love（爱）；逻辑差异：because（因为）→so（所以）；场景差异：bring（带来）→take（带走）；修饰对象：interesting（修饰物）→interested（修饰人）。需根据语境选择最恰当的词。2.经典例题选择正确的词填空。1.I______(like/love)mydogverymuch.It’smybestfriend.3.Ican’tswim,______(too/either).4.Please______(bring/take)yourhomeworktoschooltomorrow.5.Thefilmis______(interesting/interested).Iwanttowatchitagain.解题思路：1.“love”（程度更深，“非常爱狗”用“love”）；2.“because”（引导定语从句，“因为生病所以没上学”）；3.“either”（否定句中表示“也”，“too”用于肯定句）；4.“bring”（从别处带到说话者这里，“take”是带走）；5.“interesting”（修饰物“film”，“interested”修饰人）。答案：love;because;either;bring;interesting3.专项练习选择正确的词填空。1.She______(wears/putson)areddresstoday.2.I______(have/has)anewbike.3.Thebookis______(boring/bored).Idon’twanttoreadit.4.He______(play/plays)footballeveryday.5.Please______(give/send)meanemail.4.答案与解析答案：wears;have;boring;plays;send解析：1.“wears”（强调“穿着”的状态，“putson”强调“穿上”的动作）；2.“have”（主语是“I”，用原形）；3.“boring”（修饰物“book”，“bored”修饰人）；4.“plays”（主语是第三人称单数，动词加“s”）；5.“send”（“sendanemail”表示“发邮件”，“give”表示“给”，不符合语境）。（四）完成句子：固定搭配与语境的融合1.题型解读完成句子主要考察固定搭配和重点句型，如：花费时间做某事：spendtimedoingsth./Ittakessb.timetodosth.；擅长做某事：begoodatdoingsth.；想要做某事：wanttodosth.；一般过去时：主语+动词过去式+其他。需根据汉语提示，用正确的英语表达完成句子。2.经典例题根据汉语提示完成句子。1.我每天花一小时做作业。I______anhour______myhomeworkeveryday.2.她擅长跳舞。She__________________dancing.3.他们昨天去了公园。They____________theparkyesterday.4.我想要买一本字典。I____________buyadictionary.5.他正在吃早餐。He____________breakfastnow.解题思路：1.“spend;doing”（“spendtimedoingsth.”固定搭配）；2.“isgoodat”（“begoodatdoingsth.”固定搭配）；3.“wentto”（“gotothepark”固定搭配，“yesterday”提示用过去式）；4.“wantto”（“wanttodosth.”固定搭配）；5.“iseating”（现在进行时，“be+doing”）。答案：spend;doing;isgoodat;wentto;wantto;iseating3.专项练习根据汉语提示完成句子。1.我们应该努力学习。Weshould____________.2.她昨天晚上看了电视。She____________lastnight.3.我喜欢吃香蕉。I____________bananas.4.他们明天要去上海。They____________toShanghaitomorrow.5.他比我高。Heis____________me.4.答案与解析答案：studyhard;watchedTV;likeeating;willgo;tallerthan解析：1.“studyhard”（“努力学习”，“should”后接动词原形）；2.“watchedTV”（“看电视”，“lastnight”提示用过去式）；3.“likeeating”（“喜欢吃”，“likedoingsth.”固定搭配）；4.“willgo”（一般将来时，“will+动词原形”）；5.“tallerthan”（比较级，“tall”的比较级是“taller”，“than”提示用比较级）。三、总结：词汇应用的提升策略1.积累核心词汇：每天背10-15个核心词汇（如课本中的“四会词”），包括词义、词性、固定搭配（如“spend”的搭配是“spendtimedoingsth.”）。