人教版语文五年级下册第一单元阶段测试卷附答案

第一单元阶段测试卷一、看拼音,.(6)dìtǎnāzuǐgǔpǔ()()()[()()()二、比一比,.(8)娆()()狰()挣()陷()()辩()辨()三、补充词语.(8分)()装()裹始料不()()以继()美轮()()[杯水车()废寢()()四、选词填空.(4分)艰难1.张骞不畏()险阻,两次出使西域.2.建设者们无怨无悔地扎根在条件()的边疆.羞涩羞愧3.这时候鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方又稍有点儿(),来给客人们唱民歌.4.这件事是他不对,人们问起来他感到()难言.五、按要求写句子(8)1.把下列句子补充完整.(1)天涯碧草话斜阳.(2)九曲黄河万里沙,.2.每当人们凝望丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想改为肯定句)3.爸爸的微笑消失了,脸色变得严重起来.(修改病句)4.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影.(缩句)六、给下列句子排序.(5)(),下过几场秋雨红彤彤的果实逗得柿子树笑弯了腰.()到这时孩子们知道,盼望已久的一年一度的“柿子节”就要来了！()春天里柿子树边长叶子边挂果.()叶子慢慢被秋风吹得老了而果实红透的颜色倒像年轻姑娘醉人的笑颜.()到了夏天,叶子逐渐地变厚,从叶后探出来的果实结实而青涩.七、课内阅读我最棒.(17)①在天底下一碧千里而并不茫茫.②这种境界既使人惊叹,又叫人舒服既愿,又想坐下一首奇丽的小诗.③那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我息想高歌一曲,表示我满心的愉快.④四面都有小丘平地是绿的,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.⑤这次,到了草原.⑥在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动,好像着草原的无限乐趣.⑦那些小丘的线条是那么柔美]1.请调整上面一段话的句序:.(4分)2.在文中的横线上填上合适的词语分)3.作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作.(2分)4.作者把草原上的羊群比作.羊群在草原上还可以比作什么?写.(2分)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像.5.这段文字主要通过描写,衬托了蒙古族同胞的心灵美,以及民族团结的精神美.(2分)八、课外阅读我能行.(14)竹子竹子是极平凡的然而,竹子和人们的生活息息相关.青青翠竹,又是造破的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“”.我赞美竹子的无私奉献精神风还没有融尽残冬的余寒时过,它就像一把利剑穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装直插云天.暑尽冬来迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格.自古以来它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”竞相为诗人所题咏为画家所描绘,为艺术家所雕刻,为游人所向往.我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗我们每个人,需要的不也是这种精神吗?1.作者从、、、、途出发表现了青青翠竹,全身是宝”.(3分)2.短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力.请你用“画出表现竹子生命力顽强的语句用“”画出作者由竹子引发联想的语句.(2分)3.短文在写法上同《白杨》一课相似都是的文章.(2分)4.息”字的解释有:A.呼吸时进出的气.停止.C..D.利钱；利息.短文中的“息息相关”的息”项解释,自强不息”的“”应属项解释.(2)5.把文中画“”的句子改成陈述句分)[(1)这段文字写了竹子的用途和品格.()(2)岁寒三友”指的是竹、松、菊.()(3)短文把翠竹比作“绿色的宝矿用来说明竹子全身都是宝,用途非常广泛.()九、习作天地(30分)《白杨》一课的作者借白杨局大挺秀、生命力强、坚强不屈等特点,了边疆建设者们扎根边疆、无私奉献的精神.这种写法.你也以这种手法,从粉笔”“路灯”“秋菊”“竹子”“青松”,.言要生动感人,写法要得当,表现角度要新颖.题目自定.500.参考答案一、地毯插嘴古朴稀薄二、示例妖娆狰狞挣扎陷入辨别三、银素及夜日美奂翼待薪忘食四、1.艰难2.艰苦3.4.羞愧五、1.蒙汉情深何忍别浪淘风簸自天涯2.每当人们凝望丝绸之路”巨型石雕,都会引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……3.爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.4.窗外闪过身影.六、45132[3.只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画4.绿毯上的白色大花示例:碧海中的点点白帆5.草原自然风光美八、1.竹竿竹沥