人教版语文四年级下册第二单元同步练习题附答案

人教四年级下册第二单元同步练习一、用“√”给加点字选择正确的读音.拮据．(jùjū)(kuìɡuì)奔驰．(chící)(liànɡliánɡ)竹签．ānxin)(chànchān)(zāzhā)(zuànzhuàn)二、读拼音,根据情境写生字.这个仓kù()里的物资是政府调bō()和市民捐zènɡ()给灾区的,明天一早它们将被装上huò()车shǐ()向灾区.三、比一比,再组词.四、按要求写词语.1.照样子写词语.(1)走街串巷(含有近义词)(2)闷闷不乐(AABC式)2.把句中画横线部分用四字词语代替.(1)他睡梦中都想着寻找的是能有一辆属于自己的汽车)七、根据课文内容填空.1.和为线索展开叙述.课文告诉我们,诚信是人的财富,它比财富更重要.2.《万年牢》一文中“万年牢”有三层意思:一是指父亲所做的糖葫芦、;二是指好的产品会受到顾客信赖,三是指.3.学了《将心比心》一文,我懂得了.八、日积月累.1.我们对自己的承诺一定要遵守,.中说的“言必信,2.“与朋友交,这句名言告诉我们与朋友交往时说话要讲诚信.3.善待别人,就是善待自己.所以,“爱人者,;敬人者4.自己不愿做的.,说的就是这个道理.九、阅读理解.(一)课内阅读.“过来,孩子母亲温柔地把我叫到桌前.只见桌子上放着两张彩票存根号码分别是05102和05103.中奖的那张号码是05102.母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同.我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字.母亲告诉我字代表库伯,原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并做了记号.过后,俩人都把这件事忘了.可以看出,那K字用橡皮擦过,可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说.话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的.第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起父亲显得特别高兴给我们讲了许多有趣的事情.成年以后回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻.1.在括号里填上恰当的词语.()的事情()的体会()的时刻2.在文中找出下列词语的近义词.印痕——()分辨——()教导——()3.父亲面临的道德难题是.4.把文中画线的句子改为反问句:5.当父亲打电话的时候,是我家最.伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了,但是却得到了.(二)课外阅读.一群光头男孩在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤,他接受了化学治疗的(后果结果)是他漂亮的金发全部掉光了.布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见.大家都很着急.一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软柔嫩的金发全剃掉了.这一天,学校里有了一个光头男孩;第二天,学校里又多了一个光头男孩;第三天,学校里(发现出现)了一群光头男孩.第四天清早,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字.布莱恩透过窗户看到这个情景,(激动感激)地跑出屋子.这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么开心.1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语.2.在文中的横线上填上适当的内容把男孩的话补充完整.3.文中画线句子中的“这个情景指的是什么样的情景?4.用一两句话概括短文的主要内容.5.读了这篇短文你有什么感受请写下来.(不少于40字)十、习作.你在成长过程中,会遇到许多让你心灵受到震撼、让你无限感动的事,请你写一写题目自拟,不少于350字.参考答案一、jū√kuì√chí√liànā√chān√zhā√zhuàn√二、库拨赠货驶三、四、1.(1)左顾右盼三言两语千丝万缕(2)孜孜不倦津津有味闪闪发光2.(1)梦寐以求(2)闷闷不乐(3)迷惑不解五、1.A2.D3.B4.C六、1.奔驰汽车被库伯先生派人来开走了.2.难道生活中我们不应该将心比心吗?3.我们只要付出努力,就一定会有收获.七、1.汽车的得而复失“我”的感情变化精神2.工艺高质量好赢得更多的回头客具有诚实可靠品质的人3.在生活中要将心比心,多一些宽容和理解八、1.行必果2.言而有信3.人恒爱之4.勿施于人九、(一)1.有趣富有2.痕迹辨别3.该不该把中彩得到的汽车归还给库伯4.中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗?5.富有汽车金钱买不来的精神财富(二)1.柔嫩发现感激\2.示例:布莱恩的心里或许会好受一些3.这一群光头男孩来到布莱恩家门口他们大声叫着布莱恩的名字.4.一群