2026创新设计高考总复习生物（人教版）强化练习-限时练37　植物生长素及其生理作用

植物生长素及其生理作用(时间：40分钟)限时练37一、选择题1.（2024·九省联考贵州卷，11）为探究生长素对某植物芽生长的影响，以清水为对照，用不同浓度的生长素溶液对该植物进行喷施处理，获得芽生长1cm所需时间，结果如图所示。下列分析正确的是（）BA.B、D点，生长素对芽生长的抑制作用一致B.E点，生长素对芽的生长既不促进也不抑制C.C点，生长素对芽的抑制作用最强D.AC段，生长素对芽的抑制作用逐渐下降解析

B、D点时，芽生长1cm所需时间相同且均小于A点，这说明B、D点生长素对芽生长的促进作用一致，A错误；E点时，芽生长1cm所需时间等于A点，这说明E点生长素对芽的生长既不促进也不抑制，B正确；C点时，芽生长1cm所需时间最短，说明生长素对芽的促进作用最强，C错误；AC段，芽生长1cm所需时间逐步减少，生长素对芽的促进作用逐渐增强，D错误。A.B、D点，生长素对芽生长的抑制作用一致B.E点，生长素对芽的生长既不促进也不抑制C.C点，生长素对芽的抑制作用最强D.AC段，生长素对芽的抑制作用逐渐下降2.（2024·山东日照模拟）用月季作为实验材料探究NAA促进插条生根的最适浓度实验中，预实验结果如图所示。下列说法错误的是（）BA.正式实验中NAA的浓度范围宜用2×10－6～6×10－6mol·L－1B.NAA促进插条生根的最适浓度是4×10－6mol·L－1C.处理枝条形态学下端的方法可以为浸泡法或沾蘸法D.NAA属于植物生长调节剂，不属于植物激素解析由图可知，在NAA浓度为4×10－6mol·L－1时生根数最多，因此正式实验的最佳浓度范围是2×10－6～6×10－6mol·L－1，但不能确定最适浓度是4×10－6mol·L－1，A正确，B错误；本实验中处理枝条形态学下端的方法可以为浸泡法或沾蘸法，C正确；NAA是人工合成的生长素类调节剂，属于植物生长调节剂，不属于植物激素，D正确。A.正式实验中NAA的浓度范围宜用2×10－6～6×10－6mol·L－1B.NAA促进插条生根的最适浓度是4×10－6mol·L－1C.处理枝条形态学下端的方法可以为浸泡法或沾蘸法D.NAA属于植物生长调节剂，不属于植物激素3.（2025·湖北武汉二中调研）双子叶植物种子萌发时，下胚轴的顶端会形成“顶端弯钩”结构（如图所示），相关研究表明该结构的形成原理与根的向地生长原理类似。下列相关叙述错误的是（）BA.“顶端弯钩”可以保护顶端分生组织以及子叶在幼苗出土时免受伤害B.幼苗顶芽产生的生长素在重力作用下极性运输到下胚轴C.“弯钩”外侧生长素浓度低于内侧，细胞生长快，使得下胚轴向内弯曲D.生长素合成相关基因缺失的突变体幼苗出土时可能无法正常形成“顶端弯钩”解析“顶端弯钩”的形成可以保护顶端分生组织以及子叶在幼苗出土时免受伤害；生长素的极性运输不受重力影响；由题干信息可知，“弯钩”外侧生长素浓度低，促进细胞生长，“弯钩”内侧生长素浓度高，抑制细胞生长；生长素合成相关基因缺失的突变体幼苗无法正常合成生长素，故出土时可能无法正常形成“顶端弯钩”。A.“顶端弯钩”可以保护顶端分生组织以及子叶在幼苗出土时免受伤害B.幼苗顶芽产生的生长素在重力作用下极性运输到下胚轴C.“弯钩”外侧生长素浓度低于内侧，细胞生长快，使得下胚轴向内弯曲D.生长素合成相关基因缺失的突变体幼苗出土时可能无法正常形成“顶端弯钩”4.（2025·辽宁鞍山一中调研）生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理如下：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，质子泵是细胞膜上转运H＋的载体，可将H＋从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。下列说法错误的是（）A.细胞伸长生长的过程中体积变化最大的细胞器是液泡B.生长素通过细胞壁的方式是协助扩散C.生长素与细胞膜上的受体结合的过程实现了细胞间的信息交流D.在芽、幼嫩的叶和发育的种子中，色氨酸经一系列反应转变成生长素B解析液泡在植物生长成熟过程中，体积变化很大，成熟的植物细胞的中央液泡可能占细胞体积的90%，A正确；细胞壁具有全透性，起支持和保护作用，生长素等物质通过细胞壁的方式不是跨膜运输，所以不是协助扩散，B错误。5.（2025·山东聊城考前预测）已知燕麦胚芽鞘尖端能产生生长素并向下运输，科研人员将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图1所示；一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图2。下列叙述正确的是（）AA.琼脂块A和B中的生长素都能促进燕麦胚芽鞘生长B.单侧光照刺激燕麦胚芽鞘尖端产生生长素，并且引起生长素分布不均匀C.本实验能证明单侧光促使生长素从向光侧向背光侧转移D.若图1改为从顶端垂直光照，则图2中的甲和乙都将直立生长解析生长素能促进生长，且生长素可以透过琼脂块运输，因此琼脂块A和B中的生长素都能促进燕麦胚芽鞘生长，A正确；生长素的产生与是否有单侧光照无关，但单侧光照可引起生长素的分布不均匀，B错误；由于缺少对A、B琼脂块中生长素含量及尖端产生生长素总量的测量数据，所以本实验不能证明单侧光促使生长素从向光侧向背光侧转移，只能说明B琼脂块中生长素含量大于A，C错误；若图1改为从顶端垂直光照，则A和B琼脂块中生长素含量相同，但由于图2中的琼脂块都置于去掉尖端的胚芽鞘右侧，胚芽鞘左侧没有生长素，因此甲和乙都将向左弯曲生长，只是弯曲的角度相同，D错误。A.琼脂块A和B中的生长素都能促进燕麦胚芽鞘生长B.单侧光照刺激燕麦胚芽鞘尖端产生生长素，并且引起生长素分布不均匀C.本实验能证明单侧光促使生长素从向光侧向背光侧转移D.若图1改为从顶端垂直光照，则图2中的甲和乙都将直立生长6.（不定项）（2025·山东日照模拟预测）为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm）若干均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在相同且适宜条件下培养24h后，测量每段切段平均长度，结果见下表。下列相关叙述正确的是（）D生长素浓度/（mg·L－1）00.0010.010.1110100待测样液切段平均长度/mm6.56.88.21012105.510A.该实验遵循对照原则，待测样液组和生长素浓度为0组为对照组B.切段生长所需生长素的最适浓度为1mg·L－1C.生长素浓度为100mg·L－1组实验后切段长度大于初始长度，体现了生长素促进生长的作用D.要进一步确定萌发小麦种子的生长素浓度，可将待测样液稀释10倍后再重复实验解析题述实验遵循对照原则，生长素浓度为0组为对照组，其余各组均为实验组，A错误；题述实验生长素浓度梯度较大,切段生长所需生长素的最适浓度不一定为1mg·L－1,应该在生长素浓度为0.1～10mg·L－1之间，设置更小的浓度梯度探究切段生长所需生长素的最适浓度，B错误；生长素浓度为0作为对照组，生长素浓度为100mg·L－1时，对应的切段平均长度小于对照组，故体现了生长素抑制生长的作用，C错误；待测样液切段平均长度与生长素浓度为0.1mg·L－1和生长素浓度为10mg·L－1相等，为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg·L－1还是10mg·L－1，可以将待测样液稀释，重复上述实验。若切段长度小于10mm（切段比原来的短），则待测样液中生长素的浓度为0.1mg·L－1，反之则为10mg·L－1，D正确。7.（2025·山东潍坊统考）某同学于黑暗中在三组植物（假设三组植物完全相同）的A、D、F处涂抹等量的14C－IAA溶液，以实验初始时14C－IAA溶液的放射性强度为100%，一段时间后，分别检测B、C、E处的相对放射性强度，结果如下表所示。下列叙述正确的是（）B

相对放射性强度/%时间/hBCE0000121.606.8241.90.215.8362.30.516.9A.该实验证明生长素的运输方式为极性运输B.黑暗条件可以排除光照对生长素运输的影响C.B、E对照说明生长素非极性运输的速率明显快于极性运输的速率D.随着能量供应增多、时间延长，B、C、E处的14C－IAA将持续增多解析在A处涂抹14C－IAA溶液，一段时间后在B处检测到了放射性，说明生长素可进行极性运输；在D、F处涂抹14C－IAA溶液，一段时间后在C、E处检测到了放射性，说明生长素可进行非极性运输，A错误；由于芽尖能感受单侧光，并在单侧光下进行横向运输而引起生长素分布不均，所以黑暗条件可以排除光照对生长素运输的影响，B正确；由题图及表格数据可知，B、C对照可说明生长素的极性运输速率大于非极性运输，而该实验在A、F处涂抹14C－IAA，在B、E处检测经极性或非极性运输后的相对放射性强度，不符合单一变量原则（A、B相隔距离与E、F相隔距离不同），故所得结论不准确，C错误；由于实验中在A、D、F处涂抹的14C－IAA溶液的量是一定的，故随着能量供应增多、时间延长，B、C、E处的14C－IAA不会持续增多，D错误。8.（不定项）（2025·山东日照模拟预测）如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，其中m、n、p表示相应点对应的生长素浓度，下列相关叙述错误的是（

）ABCA.在植物体内，生长素只能进行极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端B.若曲线Ⅰ中A点表示单侧光照射下胚芽鞘向光侧的生长状况，则背光侧生长素浓度范围一定在m和n之间C.若曲线Ⅰ中B点表示横放植株根的近地侧的生长状况，则远地侧生长素浓度应大于pD.若植株侧芽的生长素浓度为C点对应的浓度，则D点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况解析在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，A错误；若曲线Ⅰ中A点表示单侧光照射下胚芽鞘向光侧的生长状况，则背光侧生长素浓度大于A点对应的m值，而且背光侧生长速度要快于向光侧，因为纵坐标表示的是植物生长单位长度所需时间，时间越短生长速度越快，所以背光侧生长素浓度范围不一定在m和n之间，在n与p之间也有一个范围符合，B错误；A.在植物体内，生长素只能进行极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端B.若曲线Ⅰ中A点表示单侧光照射下胚芽鞘向光侧的生长状况，则背光侧生长素浓度范围一定在m和n之间C.若曲线Ⅰ中B点表示横放植株根的近地侧的生长状况，则远地侧生长素浓度应大于pD.若植株侧芽的生长素浓度为C点对应的浓度，则D点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，若曲线Ⅰ中B点表示横放植株根的近地侧的生长状况，则远地侧生长素浓度应小于p值，C错误；若植株侧芽的生长素浓度为C点对应的浓度，因为D点的生长素浓度大于C点，所以D点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况，D正确。A.在植物体内，生长素只能进行极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端B.若曲线Ⅰ中A点表示单侧光照射下胚芽鞘向光侧的生长状况，则背光侧生长素浓度范围一定在m和n之间C.若曲线Ⅰ中B点表示横放植株根的近地侧的生长状况，则远地侧生长素浓度应大于pD.若植株侧芽的生长素浓度为C点对应的浓度，则D点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况二、非选择题9.(2025·江西金太阳联考)在拟南芥的幼根中，根尖产生的生长素很少，根所需的生长素主要来自地上部分，地上部分产生的生长素通过中柱只能向根尖运输，然后根尖的生长素再通过皮层回流。在幼根的中柱和皮层细胞中，无论生长素以什么方式进入细胞，运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白，见图1。将拟南芥横放后，其根冠中的平衡石细胞感受到重力信号，细胞内的淀粉体就会沿着重力方向沉降，通过一系列调控使根向地生长，见图2。(1)生长素在细胞水平上具有

和诱导细胞分化等作用；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是

。生长素是由

经过一系列反应转化而来的。促进细胞伸长生长生长素是信息分子，作用后即被灭活色氨酸(2)图1中，生长素在中柱只能向根尖运输的原因是_____________________________________________________________________________________________________。细胞内的生长素运出细胞时，必须依赖运输载体PIN蛋白，而PIN蛋白在中柱细胞中只位于细胞靠近根尖的一侧(3)有研究者曾经认为根的向水性也依赖于细胞膜上的生长素运输载体PIN蛋白。请根据所给实验材料设计实验证明根的向水性与PIN蛋白无关。(只写实验思路和预期结果)材料：培养7天的正常拟南芥和P