学校晨午检及病假追踪管理制度方案

学校晨午检及病假追踪管理制度方案一、总则（一）制定目的为规范学校晨午检及病假追踪管理，有效预防和控制传染病在校园内的传播，保障师生员工身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序，制定本制度。（二）制定依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《中小学幼儿园安全管理办法》《教育部关于加强学校传染病预防控制工作的意见》等法律法规及教育行政部门相关要求。（三）适用范围本制度适用于全校师生员工（含教师、学生、后勤工作人员）的晨午检及病假追踪管理。二、组织架构与职责分工（一）领导小组成立学校晨午检及病假追踪管理领导小组，由校长任组长，分管德育的副校长任副组长，成员包括德育主任、卫生室负责人、年级主任、班主任代表。领导小组负责统筹协调制度实施、督促检查、应急处置等工作。（二）职能部门职责1.德育处：负责制定完善制度细则，协调各部门开展工作；监督班主任、卫生室执行情况；组织应急演练；处理异常情况上报。2.卫生室：负责晨午检及病假追踪的专业指导；复核异常情况；统计分析健康数据；处理传染病疑似病例；配合疾控中心开展调查。3.年级组：督促本年级班主任落实晨午检及病假追踪工作；协调解决工作中的问题。（三）具体岗位责任1.班主任：每日早晨入校前、中午上课前组织学生开展晨午检；记录学生体温、健康状况，及时上报异常情况；负责病假学生的追踪，每天联系家长了解病情；配合卫生室开展传染病防控工作。2.校医：指导班主任正确使用体温检测工具（如红外体温枪、水银体温计）；复核晨午检异常学生，初步诊断病情；登记病假学生信息，跟踪康复情况；统计每月健康数据，提出防控建议。3.家长：配合学校开展晨午检，如实告知学生健康状况；学生因病请假时，提交书面病假条，说明病因；配合班主任追踪学生病情，如实反馈治疗情况；学生病愈后，提供康复证明，确认符合返校条件。三、晨午检管理制度（一）实施时间1.晨间检查：每日入校前30分钟（如7:00-7:30）；2.午间检查：每日中午上课前10分钟（如13:20-13:30）。（二）操作流程1.学生自主申报：学生入校前自行测量体温（使用家用体温计），如有发热、咳嗽、乏力等症状，主动向家长说明，由家长联系班主任请假。2.班主任现场检查：用红外体温枪对学生进行体温检测（体温≥37.3℃为异常）；询问学生健康状况（如“有没有咳嗽？”“有没有头痛？”）；观察学生精神状态（如是否萎靡、面色异常）。3.卫生室复核：对体温异常或有症状的学生，班主任带至卫生室，校医使用水银体温计复测体温；询问学生近期接触史（如是否接触过传染病患者、是否去过人员密集场所）；初步判断是否为传染病疑似病例。（三）检查内容1.体温检测：红外体温枪检测，异常者用水银体温计复测；2.症状观察：是否有发热、咳嗽、流涕、咽痛、皮疹、呕吐、腹泻等症状；3.接触史询问：是否接触过传染病患者，是否去过疫情高发地区；4.精神状态：是否精神萎靡、乏力、哭闹等。（四）异常情况处理1.体温异常：复测体温仍≥37.3℃的学生，校医立即通知家长接回，建议到定点医院就诊；班主任登记异常情况，报德育处和卫生室备案；对学生接触过的物品（如书包、课桌）进行消毒。2.症状异常：有咳嗽、皮疹等疑似传染病症状的学生，校医初步诊断后，通知家长接回，建议就医；若怀疑为传染病，立即报告德育处，启动应急预案。四、病假追踪管理制度（一）请假流程1.家长申请：学生因病无法到校，家长需提前1天向班主任提交书面病假条（或通过班级群发送电子请假条），说明病因（如“感冒发热”“腹泻”）、请假时间（如“9月10日-9月12日”）。2.班主任登记：班主任核实请假信息，登记在《病假登记本》（内容包括：学生姓名、班级、病因、请假时间、家长联系方式），并报卫生室备案。3.卫生室备案：卫生室将病假学生信息录入《学校健康管理系统》，跟踪康复情况。（二）追踪内容与频率1.追踪内容：病情变化：体温是否恢复正常、症状是否缓解（如咳嗽是否减轻）；治疗情况：是否到医院就诊、诊断结果（如“急性扁桃体炎”）、用药情况（如“服用头孢克洛”）；返校准备：是否具备返校条件（如“症状消失，已停药1天”）。2.追踪频率：请假1-3天：班主任每天联系家长1次；请假3天以上：班主任每天联系家长1次，卫生室每2天联系家长1次。（三）返校审核标准1.一般疾病：学生病愈后，需由家长提交《健康声明》（内容包括：“学生已无发热、咳嗽等症状，身体恢复健康，适合返校”，家长签字），班主任核实后，报卫生室备案，方可返校。2.传染性疾病：流感：症状消失后2天，持医院康复证明返校；手足口病：症状消失后1周，持医院康复证明返校；水痘：疱疹全部结痂，持医院康复证明返校；其他传染病：按照疾控部门规定的隔离期限执行。（四）未及时反馈的处理1.若家长未按时反馈学生病情，班主任需在当天17:00前再次联系家长，确认情况；2.若连续2天无法联系到家长，班主任需报告德育处，由德育处联系家长（如通过家长单位、亲属）；3.若家长故意隐瞒病情，导致传染病传播，学校将追究其责任，并报告教育行政部门。五、异常情况应急处置（一）传染病疑似病例处理流程1.发现报告：班主任发现学生有发热、咳嗽、皮疹等疑似传染病症状，立即带至卫生室，校医初步诊断，若怀疑为传染病，立即通知家长接回，建议到定点医院就诊；同时报告德育处（30分钟内）。2.启动预案：德育处接到报告后，立即启动《学校传染病应急预案》，通知疾控中心（1小时内），配合开展流行病学调查。3.隔离消毒：对学生所在班级进行全面消毒（使用含氯消毒液擦拭课桌、地面，通风30分钟）；对学生接触过的物品（如书本、文具）进行消毒；密切接触者（如同桌、室友）进行医学观察（每天测量体温，观察7天）。4.信息发布：学校通过班级群、公众号向家长发布通知，说明情况（如“本班有1名学生疑似流感，已送医，班级已消毒，请家长配合做好防控”），避免引起恐慌。（二）密切接触者管理1.界定范围：与传染病疑似病例共同生活、学习、玩耍的学生（如同桌、室友）；2.观察内容：每天测量体温（早、晚各1次），观察是否有发热、咳嗽等症状；3.处理方式：若密切接触者出现症状，立即通知家长接回，建议就医；若未出现症状，观察期满（如7天）后，方可正常上课。（三）场所消毒要求1.消毒范围：传染病疑似病例所在班级、宿舍、卫生间；2.消毒方法：使用含氯消毒液（有效氯500mg/L）擦拭物体表面，喷洒空气（每立方米10ml）；3.消毒频率：每天消毒1次，连续消毒3天。（四）信息上报机制1.内部上报：班主任→德育处→卫生室→校长（1小时内）；2.外部上报：德育处→教育行政部门→疾控中心（2小时内）；3.上报内容：疑似病例姓名、班级、症状、接触史、处理情况。六、数据管理与分析（一）数据收集内容1.晨午检数据：学生体温、健康状况、异常情况（如“张三，体温37.5℃，咳嗽”）；2.病假数据：请假学生姓名、病因、请假时间、追踪情况（如“李四，感冒发热，9月10日请假，9月12日反馈体温正常”）；3.异常情况数据：疑似传染病病例、处理情况、上报情况（如“王五，疑似流感，9月15日送医，9月16日确诊，已上报疾控中心”）。（二）数据存储与保密1.电子存储：数据录入学校《健康管理系统》（专用电脑，设置密码），由德育处专人管理；2.纸质存储：班主任的《晨午检记录表》《病假登记本》、卫生室的《异常情况处理记录》，保存期限为1年；3.保密要求：学生健康信息属于个人隐私，不得泄露给无关人员（如其他学生、家长、媒体），违者将追究法律责任。（三）数据统计与分析1.月度统计：卫生室每月统计晨午检异常率（异常人数/总人数）、病假率（病假人数/总人数）、传染病发病率（传染病病例数/总人数）；2.季度分析：德育处每季度分析数据趋势（如“10月晨午检异常率较9月上升2%，主要原因是感冒发热”），提出防控建议（如“加强教室通风，提醒学生增减衣物”）；3.年度总结：学校每年年底总结晨午检及病假追踪工作，评估制度执行效果，修订下一年度方案。（四）数据应用1.防控决策：根据数据情况，调整防控措施（如“某班级病假率较高，需加强消毒”）；2.家校沟通：通过家长会、班级群向家长通报学校健康状况（如“本月感冒发热学生较多，请家长注意孩子保暖”）；3.教育教学：对病假较多的学生，班主任进行补课（如“利用课后服务时间补讲遗漏内容”）。七、监督考核与奖惩（一）考核对象1.班主任；2.卫生室工作人员；3.家长。（二）考核内容与标准考核对象考核内容考核标准班主任晨午检执行情况每天检查，记录完整，无遗漏；病假追踪情况每天联系家长，记录详细，反馈及时；异常情况上报立即报告，无拖延；卫生室专业指导定期培训班主任，指导正确使用体温枪；异常复核及时复核，记录准确；数据统计每月统计数据，分析到位；家长请假配合如实提交病假条，无虚假信息；追踪反馈及时反馈病情，无隐瞒；（三）考核方式1.定期检查：每月25日，德育处检查班主任的《晨午检记录表》《病假登记本》，卫生室的《异常情况处理记录》；2.随机抽查：每月随机抽查10名学生家长，了解班主任追踪情况（如“班主任是否每天联系你？”“反馈信息是否详细？”）；3.家长评价：每学期末，通过问卷星调查家长对班主任工作的满意度（如“你对班主任的病假追踪工作是否满意？”）。（四）奖惩措施1.奖励：班主任：每学期评选“卫生工作先进个人”（占班主任总数的10%），颁发证书，给予绩效奖励（如500元）；卫生室：年度考核优秀的校医，给予表彰和奖励；家长：评选“配合教育好家长”（占家长总数的5%），颁发证书，给予纪念品（如书包、文具）。2.惩罚：班主任：未按规定执行晨午检或病假追踪的，扣发当月绩效工资（如扣100元）；情节严重的（如隐瞒传染病病例），给予行政处分；家长：故意隐瞒学生病情导致传染病传播的，学校