难点解析自考专业(学前教育)及1套参考答案

自考专业(学前教育)考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）就词曲关系而言，4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数应该是()。

A.一个字对两个音

B.一个字对多个音

C.多个字对一个音

D.一个字对一个音

正确答案：D

2、（单选题）提供每日三餐一点的托幼机构，炊事人员与儿童配备比例应达到（）

A.1：50

B.1：60

C.1：70

D.1：80

正确答案：A

3、（单选题）第一个将游戏用于心理治疗的是()。

A.哈葛·赫尔玛斯

B.勒温

C.阿克瑟莱恩

D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德

正确答案：A

4、（单选题）根据事物的因果联系，推出某类事物中所有对象都具有某种属性的归纳法是（）

A.不完全枚举法

B.完全归纳法

C.科学归纳法

D.经验归纳法

正确答案：C

5、（单选题）在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()。

A.观察导入

B.回忆导入

C.基本动作复习或练习导入

D.队形复习或学习导入

正确答案：C

6、（单选题）科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。

A.了解灯的发展历史

B.制作不倒翁

C.了解基因工程

D.学习用小剪刀、小锤子

正确答案：C

7、（单选题）在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强（）

A.独白语言的表达能力

B.言语交际能力

C.综合信息汲取的能力

D.言语调节能力

正确答案：C

8、（单选题）儿童积极说话发展的阶段指()。

A.1～1岁半

B.1岁半～2、3岁

C.2、3～4、5岁

D.4、5～6、7岁

正确答案：B

9、（单选题）治疗弱视的最佳时期是()。

A.7岁

B.8岁

C.6岁前

D.9岁

正确答案：C

10、（单选题）能量的常用单位是()。

A.千卡

B.克

C.千克

D.焦耳

正确答案：A

11、（单选题）关于社区教育的特点，错误的说法是（）

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

正确答案：D

12、（单选题）()的幼儿可以学习刷牙。

A.2岁

B.3岁

C.5岁

D.6岁

正确答案：B

13、（单选题）鲁兵的《冬娃》属于幼儿散文中的()。

A.叙事散文

B.知识散文

C.抒情散文

D.幻想散文

正确答案：D

14、（单选题）幼儿园户外活动场地面积宜为人均（）

A.1平方米

B.2平方米

C.3平方米

D.4平方米

正确答案：C

15、（单选题）日本的森重敏认为,阴郁性的倾向一般很少,其易受性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是()。

A.“细致的干预”

B.“垂直的亲爱”

C.“情动型”

D.“水平的亲和”

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴儿具有独特的重要意义（）

A.积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展

B.体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展

C.玩游戏要有一定的目的性和坚持性，有助于意志力的发展

D.联结了亲子之间的情感关系，有助于个性的发展

正确答案：B

2、（多选题）教师违反《教师法》应承担法律责任的情况包括（）。

A.教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的。

B.故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的。

C.体罚幼儿，经教育不改的。

D.品行不良，影响恶劣的违法行为。

正确答案：BC

3、（多选题）纽曼提出，用________三种指标来确定一种活动是不是游戏。

A.控制（control）

B.真实性（reality）

C.动机（motivation）

D.内部控制

正确答案：ABC

4、（多选题）按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

A.自我评价

B.相互评价

C.行政评价

D.他人评价

正确答案：ACD

5、（多选题）学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）

A.保障儿童的游戏权力

B.创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活

C.让儿童生动活泼、主动地学习

D.游戏满足儿童身心发展的需要

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）测试题目的编排一般是应遵循____、____的逻辑顺序。

正确答案：先易后难、先简单后复杂

2、（填空题）外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是____。

正确答案：幼稚园

3、（填空题）在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平)，被称作______。

正确答案：常模

4、（填空题）赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，0至3岁阶段的最主要的任务是_________。

正确答案：照料儿童的身体

5、（填空题）在活动室面积不变的情况下，可以通过增加窗户的面积来提高________。

正确答案：玻地面积比

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）就对色彩的认识而言，幼儿首先发展的是指认和命名，然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。

正确答案：

错误

2、（判断题）在童话中我们把那些适合幼儿听赏的，内容浅显、情节单纯的童话叫做幼儿童话。

正确答案：

正确

3、（判断题）幼儿园语言教育在不同年龄的幼儿身上应有不同的要求和体现。

正确答案：

正确

4、（判断题）自动免疫属于非特异性免疫。

正确答案：

错误

5、（判断题）问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。（）

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）斯金纳的程序教学法有哪些原则?

正确答案：1)小步子前进原则。

2)主动参加原则。

3)及时反馈原则。

(作简单解释)

2、（问答题）简述游戏活动中因人施教的基本要求。

正确答案：游戏是幼儿的主要活动，教师若想因人而异地指导幼儿的游戏，就要体现“五自”精神。

(1)指导幼儿自己分配游戏角色

(2)指导幼儿自己组织游戏

(3)指导幼儿自己准备或自制游戏用的玩具或材料。

(4)指导幼儿自己评价游戏

3、（问答题）名词解释：智力测验

正确答案：智力测验就是一般能力测验，即对被试的智力水平进行的测量，其测验的内容主要是被试的观察、想象、记忆、判断、推理、创造等方面的能力。

4、（问答题）名词解释：家长接待日

正确答案：由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见建议。

5、（问答题）简述儿童音乐的基本特点。

正确答案：儿童音乐的基本特点

答：所谓儿童音乐，是指儿童所从事的音乐艺术活动。它反映了儿童对音乐的感体验、表现及创造，也表现出儿童对周围世界的认识、情感和思想。

(一)愉悦性

音乐艺术之所以能打动人的情感世界，是因为其本身具有强烈的愉悦性、感染性。

(二)教育性

音乐艺术不仅具有愉悦性和感染性，而且还有育情冶性、潜移默化的教育作用。儿童音乐的愉悦性、娱乐性特点，是吸引儿童积极参与音乐活动的重要原因之一。

(三)个体性

音乐不仅是通过音响来反映人们思想、感情以及社会生活的听觉艺术，而且也是极富个性的艺术。对于儿童而言，音乐也是其个体发展的一种表现。正是因为儿童音乐是儿童发展的一种个体化表现，使得儿童音乐活动在唤醒儿童的主体意识、促进儿童的主体性发展上具有其特殊的教育价值。

6、（问答题）通常所说的“种四苗、防六病”中的“四苗”是指哪些疫苗?

正确答案：卡介苗、麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗。

7、（问答题）名词解释：教育法的体系

正确答案：是指教育法作为一个独立的法律部门，根据法学原理，按照一定的原则组成一个相互协调、完整统一的整体，即教育法的法律体系。它是一国教育法按照一定的纵向联系和横向联系组成的，覆盖各级各类教育和教育主要方面的，不同层级、不同效力的教育法律规范的体系。

8、（问答题）幼儿的合法权益有哪些？

正确答案：答：(一)参加教育教学活动权

(二)幼儿享有获得公正评价权

(三)受教育权

(四)生命权

(五)人格权

(六)游戏娱乐权利

(七)其他

9、（问答题）某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回

答：(1)该儿童患了什么病?

(2)阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。

正确答案：(1)该儿童患了“学校恐惧症”。

(2)可运用系统脱敏法进行矫治。

a、在该儿童情绪好的时候进行

b、分成五个等级按步骤矫治：

第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次;

第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动;

第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动;

第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务(如作业等)，教师不给予批评、