光合作用和呼吸作用曲线图专题复习课件-济南版生物七年级下册

光合作用和呼吸作用曲线图专题复习济南版七下生物学复习课光合作用和呼吸作用分析光合作用反应式二氧化碳+水有机物（贮存能量）＋氧气光能叶绿体呼吸作用反应式有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量物质光合作用呼吸作用最终表现二氧化碳吸收二氧化碳（二氧化碳减少），说明

；释放二氧化碳（二氧化碳增加），说明

。氧气吸收氧气（氧气减少），说明

；释放氧气（氧气增加），说明

。有机物积累有机物，说明

；消耗有机物，说明

。吸收二氧化碳释放二氧化碳释放氧气吸收氧气合成有机物分解有机物光合作用大于呼吸作用呼吸作用大于光合作用呼吸作用大于光合作用光合作用大于呼吸作用光合作用大于呼吸作用呼吸作用大于光合作用2、识标：看坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，从而联想我们生物学的相关知识。3、明点：找出曲线中的特殊点，包括起点、交点、转折点、定点、终点，思考这些特殊点所表示的生物学含义4、析线：看曲线的走向或发展趋势，联想与曲线变化有关的生物学原理，挖掘或获取题目中的有效信息，使问题明确化。坐标曲线图方法总结1、读题：找到题目给的问题情境。读题、识标、明点、析线曲线类型1：白天光合作用强度的变化

1.

如图为夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法不正确的是（

）A.曲线AB段表明植物光合作用强度随着光照增强而增强B.曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱C.曲线DE段表示光合作用随着光照强度减弱而逐渐减弱D.C点比B点低是由于正午太阳光过强导致温度过高，大部分气孔关闭使CO2吸入量减少，从而光合作用减弱读题、识标、明点、析线B某校生物兴趣活动小组的同学在温室里进行植物栽培实验,并在晴天对室内空气中的二氧化碳含量进行了24小时的测定，下列能正确表示测定结果的是()曲线类型2：密闭空间内气体含量变化突破点：0时-6时、18-24时光线较弱，呼吸作用释放的二氧化碳多于光合作用吸收的二氧化碳，二氧化碳含量应不断升高。C读题、识标、明点、析线某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天时对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是()曲线类型2：密闭空间内气体含量变化突破点：0时-6时、18-24时光线较弱，呼吸作用吸收的氧气多于光合作用释放的氧气，氧气浓度应不断降低。D读题、识标、明点、析线曲线类型3：一段时间内植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系规律总结：二氧化碳吸收量二氧化碳释放量横轴以上：光合＞呼吸横轴以下：光合＜呼吸A点：植物只进行呼吸作用AB（不含A点B点）：光合＜呼吸B点：光合作用强度等于呼吸作用强度BC：光合作用强度大于呼吸作用强度C点之后：随着光照强度增强，光合作用强度不变光合作用强度大于呼吸作用强度此曲线结论：一定范围内，光照越强，光合作用越强。曲线类型3：一段时间内植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系左图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是（

）A、AC段表示该植物的光合作用不断地增强B、B点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C、当光照强度>n1时，该植物开始进行光合作用D、当光照强度>n2时，表示该植物不再进行光合作用

光合作用等于呼吸作用光照强度>0光合作用强度达到最大二氧化碳吸收量二氧化碳释放量n1n2BDA曲线类型3：一段时间内植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系左图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（

）A、AC段表示该植物的光合作用逐渐增强，呼吸作用逐渐减弱B、该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C、CD段表明植物体内有机物的合成与分解量相等D、AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用

呼吸作用强度不变有机物合成量大于有机物分解量二氧化碳吸收量二氧化碳释放量n1n2BDD光照强度>n2时，光合作用强度不再增加在封闭的环境中，某植物夏季晴天的一昼夜中吸收和释放的二氧化碳相对含量图曲线类型4：一天内植物自身气体含量变化a点：只进行呼吸作用。

b点：光合作用强度等于呼吸作用强度; c点：一天当中光合作用强度最大的点。cd段：温度过高，部分气孔短暂关闭，二氧化碳供应量减少，光合作用减弱f点：光合作用强度等于呼吸作用强度bf段：光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累。ef段：光照强度减弱，光合作用减弱。在封闭的环境中，某植物夏季晴天的一昼夜中吸收和释放的二氧化碳相对含量图6时和18时1、光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段：2、光合作用强度等于呼吸作用强度的时间点：3、光合作用强度小于呼吸作用强度的时间点：6时--18时曲线类型4：一天内植物自身气体含量变化规律总结：0时—6时、18时—24时4、有机物开始积累的点——

；有机物积累最多的点——

；有机物含量最少的点——

。b点f点b点在封闭的环境中，某植物夏季晴天的一昼夜中吸收和释放的氧气相对含量图曲线类型4：一天内植物自身气体含量变化ab点：只进行呼吸作用。

b点：开始进行光合作用

c点：光合作用强度等于呼吸作用强度cd段：光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累。d点：一天当中光合作用强度最大的点de段：温度过高，部分气孔短暂关闭，二氧化碳供应量减少，光合作用减弱。曲线类型5：光合作用和呼吸作用强度变化规律总结ab段、de段：呼吸作用强度大于光合作用强度b点、d点：光合作用强度等于呼吸作用强度

bd段：光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累。abcdefⅠ是光合作用（依据：仅一段时间内进行）Ⅱ是呼吸作用（依据：每时每刻都进行）b点：开始积累有机物d点：有机物积累最多

如图甲、乙为植物一天(夏天)某生理过程变化的曲线。下列分析科学的是()A．曲线甲为呼吸作用，曲线乙为光合作用B．B点光合作用速率最大，不进行呼吸作用C．A、C点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用D．比较A、B、C三点，C点积累的有机物最多D

变式训练光合作用和呼吸作用强度判断①光合

呼吸③光合

呼吸＜②光合

呼吸＝＞O2CO2CO2CO2O2CO2O2O2O2CO2图像题：叶肉细胞氧气和二氧化碳的来源和去路A是叶绿体，B是线粒体线粒体叶绿体分析各数字含义①叶绿体光合作用从细胞外吸收二氧化碳②叶绿体光合作用向细胞外释放氧气③叶绿体光合作用为线粒体呼吸作用提供氧气④线粒体呼吸作用为叶绿体光合作用提供二氧化碳⑤线粒体呼吸作用从细胞外吸收氧气⑥线粒体呼吸作用向细胞外释放二氧化碳图像题：叶肉细胞氧气和二氧化碳的来源和去路A是叶绿体，B是线粒体线粒体叶绿体进一步分析