初中语文现代文阅读强化训练试卷及答案

初中语文现代文阅读强化训练试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列对“他脸上绽放出了灿烂的笑容”中“绽放”一词理解正确的是（）A.花朵开放B.脸上露出C.突然出现D.慢慢展现2.“他的目光像火炬一样明亮”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.篮天B.忘纪C.已经D.睛天4.对“我轻轻地推开那扇门”中“轻轻”一词作用理解恰当的是（）A.写出动作的温柔B.表现害怕的心情C.说明门很轻D.强调小心翼翼5.下列句子中，表达通顺的一项是（）A.我看到了美丽的风景和悦耳的鸟鸣。B.通过这次活动，使我明白了许多道理。C.他经常回忆过去的往事。D.他努力学习，成绩有了很大提高。6.“她在雨中默默地等待着”中“默默”体现出她怎样的心情（）A.焦急B.平静C.孤独D.激动7.下列词语中，与“静谧”意思最接近的是（）A.安静B.热闹C.嘈杂D.喧嚣8.“书籍是人类进步的阶梯”这句话出自（）A.托尔斯泰B.高尔基C.鲁迅D.老舍9.对“他跑得像兔子一样快”理解正确的是（）A.运用比喻，生动写出他速度快B.运用拟人，写出他灵活C.运用夸张，突出他速度快D.运用排比，强调他速度快10.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.忘路之远近B.渔人甚异之C.水陆草木之花D.花之君子者也二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于描写人物外貌的词语有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.健步如飞D.面如土色2.下列句子中运用了修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺B.他像一只小鸟一样快乐C.盼望着，盼望着，东风来了D.我和妈妈去超市买东西3.下列作家作品对应正确的有（）A.朱自清-《春》B.鲁迅-《从百草园到三味书屋》C.老舍-《济南的冬天》D.莫怀戚-《散步》4.下列属于表现人物品质的词语有（）A.舍己为人B.自私自利C.诚实守信D.见利忘义5.下列句子中，表达正确的有（）A.他的写作水平明显提高了。B.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。C.他经常回忆过去有趣的事。D.我断定他可能生病了。6.下列对“月亮像弯弯的小船”分析正确的有（）A.运用比喻的修辞手法B.把月亮比作小船C.形象地写出月亮的形状D.表达作者对月亮的喜爱7.下列属于描写自然景物的词语有（）A.鸟语花香B.硕果累累C.波涛汹涌D.崇山峻岭8.下列句子中，有语病的有（）A.通过这次培训，使我学会了很多新技能。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作能力明显改进了。9.下列对“他在风雨中坚定地前行”中“坚定”一词理解正确的有（）A.体现他意志坚强B.说明他有明确目标C.表示他脚步有力D.突出他不畏惧困难10.下列属于描写人物心情的词语有（）A.兴高采烈B.垂头丧气C.忐忑不安D.悠然自得三、判断题（每题2分，共20分）1.“他高兴得一蹦三尺高”运用了夸张的修辞手法。（）2.“我好像在哪里见过他”这句话运用了比喻的修辞手法。（）3.“鼎”字的第六笔是竖折折。（）4.“他的意见完全是对的”和“他的意见基本上是对的”意思一样。（）5.“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。（）6.病句“他经常回忆过去的往事”中“过去”和“往事”语义重复。（）7.“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是排比句。（）8.“小心翼翼”中“翼翼”的意思是严肃谨慎。（）9.“她的歌声像百灵鸟一样动听”是拟人句。（）10.“徘徊”一词读音是“páihuí”。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括描写人物的方法有哪些？答案：描写人物方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等，从不同方面刻画人物形象。2.指出“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这句话的修辞手法及作用。答案：运用反复、拟人的修辞手法。反复强调对春天的盼望，拟人赋予春天人的动作，生动形象地表达对春天的喜爱与期待。3.简述如何赏析文中的优美语句。答案：可从修辞手法（比喻、拟人等）、用词精妙、表现手法、情感表达等方面赏析，分析语句的生动性、准确性及传达的情感。4.如何概括文章的主要内容？答案：可找出文中主要人物、事件的起因、经过和结果，按照“谁做了什么，结果如何”的模式概括，注意语言简洁。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论现代文阅读中如何体会作者的情感？答案：可从文中直接抒情语句、人物言行、景物描写等方面体会。如借景抒情的文章，通过景的特点感受情感；人物的关键言行也能反映作者态度。2.说说如何提高现代文阅读理解能力？答案：多阅读不同体裁作品，增加阅读量；掌握阅读技巧，如概括内容、分析人物等；做完题后总结反思，积累答题方法。3.探讨现代文阅读中修辞手法的作用在不同文本中的体现有何不同？答案：在记叙文里，修辞手法多为塑造人物、营造氛围；在说明文里，能使说明更生动形象；在议论文里，可增强论证的感染力和说服力。4.讨论如何分析现代文阅读中人物形象？答案：从人物的外貌、语言、动作、心理、神态描写入手，结合人物在事件中的表现，以及作者的评价等综合分析人物性格特点。答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.D5.D6.C7.A8.B9.A10.B二、多项选择题1.ABD2.ABC