第4讲　构思好核心段-层次清晰论证有力2026年高三语文第一轮总复习

第4讲构思好核心段——层次清晰，论证有力在语言表达中，段落至关重要。高考作文中一段话说的往往是一个意思或者一个层次，因此它就必须有个明确的中心，必须对这个中心加以充实、发挥、阐明、论证。这段话要有头有尾，需要数字的有数字，需要事例的有事例，需要根据的有根据，需要证明的有证明，麻雀虽小，五脏俱全。一句跟着一句地说，要合乎事理，合乎情理，合乎逻辑，合乎习惯，恰当得体，该说的都说到，没有重要遗漏，不必说的就不说，不枝不蔓。孤立的一个句子有时候很难断定它语法上是否正确，修辞上是否妥帖，逻辑上是否合理；而连贯的一段话，正误优劣以至趣味风格都显示清楚了。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。CONTENTS目录12一、例证式核心段的典型写法二、例证式核心段的变式写法NO.1一、例证式核心段的典型写法考场议论文的一般结构(6段式)：核心段是议论文的“猪肚”，是本论的主体段落。只有核心段写的扎实、饱满、精彩，才能让文章说理深刻，论证有力。如何写好核心段，这关系到一个层次逻辑问题。一、例证式核心段的构成考生所写的核心段大都是以事例为主，这种段落一般由五部分构成：观点句＋阐释句＋事例句＋分析句＋结论句。示例一：要有进的格局，让奋斗更有力量。(观点句)青春最美的模样，就是矢志追求梦想，为祖国为人民不懈奋斗的姿态。为梦想打拼，为国家和民族奋斗，让青春在不断进取中闪光。(阐释句)“最美奋斗者”黄文秀，毕业后放弃大城市的工作机会，毅然返回家乡投入脱贫攻坚一线，牺牲在工作途中时年仅30岁。戍边英雄陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”，以血肉之躯筑起了国防安全的巍峨界碑……(事例句)从产业前沿到国防前线，从乡村振兴的舞台到科技强国的征途，一个个年轻的身影活跃在各个领域，散发着蓬勃朝气，让人们看到了青春的强大能量。心怀家国、心系社会，这是他们不断超越自我的动力来源，也是当代青年的精神写照。(分析句)向下扎根才能向上生长，只有把个人的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，才能与时代共奋进，书写青春华章。(结论句)(《中国青年当在奋斗中创造精彩人生》)示例二：科技的进步不仅触动了人们的求知之心，还打开了新的问题之门。(观点句)正如“站得高，看得远”这句俗语所描述的，科技让人类站得更高，望向更广阔的世界，接触到更多未知的领域，从而引发了更多的疑问。(阐释句)晶体管的发明让电子计算成为可能，进而激发了物理学家对机器执行任务可行性的思考，最终成就了人工智能技术；X射线衍射技术的出现使高分子结构分析成为可能，从而促进了生物学家对生物大分子结构的进一步研究，加深了人类对DNA蛋白质结构的了解。(事例句、分析句)科技为人类铺就了道路，使人类得以通向更多的未知，提出并解决更多的问题。(结论句)(2024·新课标Ⅰ卷《科技生问题，求知也求精》)二、例证式核心段各句子的写法1．观点句是段落起始部分，既是观点句，又是文章的分论点；一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确，开门见山，让阅卷老师明白你在本段要论证什么问题。2．阐释句对观点句进行阐发和展开，是体现文采和逻辑的重要部分。在写阐释句时，可以考虑运用引用和对偶等修辞手法进行写作(阐释不要跑太远，要注意结合观点句展开)。3．事例句列举典型事例，古今中外、正反事例均可。所列举的典型事例要紧扣分论点，简要概括即可，如写“

名人”，只需交代“名人”的基本状况、行动、结果，不要详细叙述(否则易造成文体不明)。注意：一个主体段，无论使用几个事例，事实论据在各个段落中所占的篇幅大致是固定的。故单个事例，可以略加叙述；多个事例组合，则每个事例应尽可能精简，两三句带过重点即可。4．分析句分析就是把材料与观点挂钩，在两者之间搭建一座“连通”的桥梁，使材料与观点紧密切合，融为一体。要坚持一个原则，用好三种方法。一个原则：紧扣论点。三种方法：①列举事实材料——找共性→归纳分析法②已有结论材料——问假如→假设分析法③只摆现象材料——追原因→原因分析法5．结论句对本段作小结，照应本段开头，重申这一段的分论点。①引用与论点观点一致的名言、警句、俗语、谚语、格言等，再次强调论点，使论点更加鲜明有力。②重复照应论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出之感。另外，须注意：在上述核心段的结构中，阐释句与结论句并不是必要环节。|针|对|训|练|1．请以“知识就是力量”为观点，结合下面的论据材料，采用“观点＋阐释＋事例＋分析＋结论”的组段方法写一个议论段，200字左右。材料史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症(肌萎缩侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指。他研究关于宇宙奥秘、天体物理、时空本质的最新知识，是继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家，被评为20世纪的“世纪伟人”。观点句：知识就是力量。阐释句：________________________________________________事例句：________________________________________________分析句：________________________________________________结论句：________________________________________________参考答案：(示例)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然，更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释句)史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症(肌萎缩侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指；但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家，被评为20世纪的“世纪伟人”。(材料句)靠什么？知识——关于宇宙奥秘、天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。(分析句)可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。(结论句)二、例证式核心段的变式写法NO.2“文似看山不喜平。”写作贵在变化，而且要“变”得有理，“变”得精彩。例证式主体段落固然有它典型的构成形式与写法，但在实际运用过程中，会在内容与形式上出现许多变化。只有掌握住这些变化，才能把这种主体段落形式运用纯熟。

(一)寻求分段形式上的变化使用一段式固然稳妥，但若使用二段式、三段式，则更为精彩。分段固然要服从于文字的多寡，但从表达的角度来看，分段内容最好精短化，精彩之处最好独立化。如作文《固本手以强基，方行稳亦生花》：强根强底，敢创新，四视周境，力求妙手。(观点句，单独成段)身为知识分子的袁隆平痛感天下苍生所受的“饥馑”之苦，怀着赤子之心，毅然决然地走上杂交水稻的研究之路。若袁老无扎实的学识与辛勤的付出，又怎能有今日的“万家食粮中国粮”呢？“创新”即为妙手，是光彩夺目的枝头红花，可若无坚挺茎秆以为基，则花红不过一日，色艳不过一时，必败无疑。想获创新之质变，需有量变为本。三十年的漫漫苦研路就是黄旭华的“本手”，有此为本，才有了后来“铸大国重器核潜艇”的“妙手”绽放生花。只有基础扎实，理解才能进一步得到升华，水平才能提高，四视周境，方能下出精妙一手。个人学习成长是如此，社会进步是如此，国家富强、民族振兴亦如此，款款前行而又步步为营，目标长远而又志于创新，力求妙手。(事例、分析、结论合为一段)

(二)寻求写法上的变化1．观点句的提出方式观点句的提出可以采用比喻或引言的方式，以增强观点的力量和文采。(1)比喻式提出观点作文题目：《合作如兰香漫溢，共赢四方利相通》中心论点相互合作，需要当代青年以开放兼容的心态看世界，以齐心协力的步态行世间，以合作共赢的姿态逐理想。分论点一海不辞滴水，故能成其大。以开放兼容的姿态看世界，拆除思维的壁垒，为合作奠定基础。分论点二单丝不成线，独木不成林。以齐心协力的步态行世间，寻找共同的利益，建立合作的可能。分论点三万物并育而不相害，道并行而不相悖。以合作共赢的姿态逐理想，才能抓住机遇达成目标。(2)引言式提出观点作文题目：《跨越艰难险阻，创造卓越未来》中心论点一切成就的取得，都离不开中国人跨越艰险、追求卓越的品格，步入新征程，我们更应将其继承与弘扬。分论点一“志不求易者成，事不避难者进。”当代青年风华正茂，要扛起使命担当，跨越艰难险阻。分论点二“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”当代青年生逢盛世，要举起奋斗之旗，助推祖国发展。分论点三“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”当代青年面对困难，要展现坚守伟力，攀登卓越之山。2．事例句的组合运用事例句可与引言句、比喻句、对比句进行组合，以使论据更加丰富、充实、有力。示例一：观点句＋阐释句＋事例句＋引言句＋分析句首先，你得有好奇心。(观点句)好奇心是探索未知世界的基础。好奇心是人类与生俱来的一种本性，也是人类不断探索进步的起跑线。(阐释句)牛顿因对苹果为什么能掉在地上产生好奇心，所以才发现了万有引力；李四光对家乡一些奇怪的石头非常好奇，经过研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。(事例句)居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”爱因斯坦也曾自谦：“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。”(引言句)有了好奇心，才会不断去探索，去发现，取得“玉兔号”“祝融号”“蛟龙号”那样的成功。(分析句)(高考优秀作文《好奇与热爱齐飞，决心共成功一色》)示例二：观点句＋比喻句＋事例句＋引言句＋分析句美美与共，与人偕行，吾善育大同之心。(观点句)“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”如若世上仅有一种花，未免太过单调；如若世上仅有一种动物，未免太过孤寂；如若世上仅有一条路，未免太过拥挤。(比喻句)春秋战国，群雄逐鹿，齐有鲍叔牙不计前嫌举荐管仲，辅佐桓公，终成一霸；魏有庞涓以小人之心陷害孙膑，嫉贤妒能，最终毙命。生活中我们不难发现这样一种现象：同类型的企业往往聚集经营，而唯有秉持“正和博弈”观念、正当竞争才能实现共赢。(事例句)马丁·路德·金在演讲中说：“所有生命都是相互联系的，我们被绑在一起，同呼吸，共命运。”(引言句)正如中国所倡导的共建人类命运共同体理念一样，不同国家，尽管意识形态、发展方式、利益诉求有很大的不同，但唯有合作才能共赢，损人必将自损。(分析句)(高考优秀作文《大道不孤，天下一家》)3．分析句的分析方法分析句可以运用单一分析法，还可以综合运用多种分析方法，以使分析更加全面、深入，令人信服。示例一：单一方法分析——归纳分析法古人云：“自古才子出寒门。”

(观点句)古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁时，就去打工……(事例句)这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。(归纳句)寒门是他们植根的土壤，也正是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。(归纳分析句)越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？(结论句)示例二：单一方法分析——假设分析法干什么事，都要从打基础开始。(观点句)达·芬奇从师阶段培养了扎实的绘画基础，后来成为欧洲文艺复兴时期的卓越画家。(事例句)试想，如果他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有两个完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”绝不可能是信手就能抹出来的。(假设分析句)因此，干什么事，都要从打基础开始。(结论句)示例三：综合方法分析在人生的道路上，我们需要做好减法。适当地减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。东坡居士屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水时，他释然了，他减去了对功名的欲望，吟出了《赤壁赋》等千古名篇。正是因为他减去了心灵的负担，才使他成为一代文豪、诗词大家。试想，假如他不放弃对功名利禄的追求，而徘徊于入世与出世的矛盾之间，不减去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会潜心于诗文创作，留下无比珍贵的文化遗产呢？减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，才能让我们走得从容淡定，走向属于自己的成功。[解读]

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