小学五年级上册语文第一单元试卷

小学五年级上册语文第一单元试卷小学五年级上册语文第一单元试卷「篇一」一、读拼音，写汉字。yùèyúsònyán犹饥乐背屋二、划去括号中加点字不正确的读音。《水浒传》(hǔxǔ)长生果(chánzhǎn)美差(chāichà)绿林好汉(lǜlù)三、组词。炒侣皱柜锅编酸充四、将下列词语补充完整。不而喻倾大雨毫不犹别出裁心理得浮想翩不求甚滚瓜熟五、给加点字选择正确的解释。熟：A、食物加热到可以食用的程度;B、记、认得很清楚，说背的很流利;C、指植物的果实已经长成;D、常见，常来往，彼此很了解。1、对好词好句，我已背得很熟。2、我们两家是邻居，我们都是熟人。3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。六、选词填空。发现发明增强增加1、我国古代有四大2、我上课时看小说，被老师了。3、做笔记锻炼了我的记忆力，也了我的理解力。4、国家了对教育事业的投入。七、把下面不是同一类的词划去。1、担忧娱乐惧怕恐怕2、一页一趟几家书店百次3、《三国演义》《水浒传》《彭公传》“闲书”《我的童年》八、修改病句。1、今天的活动是最愉快的一天。2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。3、我的作文常常有时居全班之冠。4、小雄知道自己错了，心情很繁重。九、阅读短文，回答问题。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。3、文中的破折号的作用是________________________________________。4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！”。________________________________________________________________________________________________________________________________________十、作文。题目：这是我最喜爱的一本书要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。小学五年级上册语文第一单元试卷「篇二」北师大版小学五年级上册语文第一单元试卷一、听写本单元的生字新词。（由教师自定10－15个，请写好每一个字）二、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng空的天马能巧妙地保持平衡。2、胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪＿＿托死生。xiāo____腾有如此，万*可横行。3、我久久地站在那里，发lèng＿＿、发chī____、发呆，我见到了，见过了，这世间罕＿＿＿见的奇景。三、你搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。马到成功＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿万马奔腾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、词语填空，在“＿＿＿”上填上适合的词。体＿＿轻＿＿神＿＿兼＿＿自＿＿奔＿＿＿＿风＿＿动＿＿先＿＿后＿＿头＿＿发前＿＿后＿＿淋＿＿尽＿＿五、模仿句子写句子，注意带点词的意义，并把它用进你的句子里去。1、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪一个角度去看，都是极为生动健美的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、读下面两节《马背小学》节选，模仿它的格式也来写两节小诗。清晨，朝霞在马背上闪耀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夜晚，星星在马背上闪耀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿马背是我温暖的家呀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿童年的梦是那么美好！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我幻想马背插上金翅膀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿驮着如花的草原飞飘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿牛羊像星星在身边闪光，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿牧草像绿云在脚下翻波涛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、开心阅读巩乃斯的马有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落。雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱，快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，暴雨停歇，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽。1、阅读了短文，对暴风雨中马群的描写你感受到了什么？多读一读短文最后一段，你会从中找到不同于作者的感受。2、再读短文第二自然段，想一想，写一写这一段主要讲了什么？3、第二自然段用了许多比喻句和排比句，找出来，在比喻句下划“＿＿＿”，在排比句“～～”，模仿比喻句和排比句各写一个句子。写好后，把自己写的句子同课文中的句子同课文中的句子对照一下，看看是否需要修改。比喻句：排比句：4、联系上下文理解划“＿＿”的词语，并用自己理解的话写下来。1）悠然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）瞬间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿3）仿佛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4）倏忽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿5）俨然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6）罕见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、给下面的字词注音巩＿＿＿乃＿＿＿漓＿＿＿嘶＿＿＿＿缠＿＿＿＿挟＿＿＿＿八、习作本单元学习了几篇有关马的文章和诗歌，请你以“马”为话题，自拟题目习作，不少于350个字，请写好每一个字，写完后要认真修改，找一找有没有错别字，有没有不通顺的句子。小学五年级上册语文第一单元试卷「篇三」试卷一：一、在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。1、这次比赛，他得了冠（guānguàn）军。2、红色的鸡冠（guānguàn）花真漂亮。3、小明对数（shǔshù）学这门课很感兴趣。4、小岛上的鸟多得数（shǔshù）清。二、看拼音，写词语。hūlǜe

fāngshì

chōngzú

jùpàwūyán(

)(

)

(

)huánràoyúlègǎntànkǒngpàgǔlì三、根据字的不同意思，组词。1、分：（1）辨别。（）（2）整体事物分成几部分。（）2、沉：（1）弄入水中。（

）（2）程度深。（

）3、编：（1）凭想象创造，捏造。（

）（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。（）四、填一填。1、一日无书，

。2、

，下笔如有神。3、书由药也，

。4、

，白首方悔读书迟。5、读书有三到，谓

、

、

。五、书写完全正确的一项是（）A、毫不犹豫倾盆大雨

流光益彩不求甚解B、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾C、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚D、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得六、选择恰当的关联词语填空。虽然……但是….因为…所以….只要….就。不是….而是….

如果….就….

不仅….而且。1、（）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。2、（

）明天天气好，我们（）去郊游。3、（）小明学习好，（）同学们都很喜欢他。4、海豚救人的故事（）虚构的，（）非常真实。5、他（）是我们的老师，（）是我们的好朋友。6、进来看书的人（）很多，（

）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。七、按要求写句子。1、我寻找。（扩句）2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）3、读书很惬意。（改为反问句）4、书很神奇。（改为感叹句）5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）八、修改病句。1、造纸术是我国的四大发明。2、他的写作水平有了明显的改进。3、小组会上，他总是首先第一个发言。4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（）2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（）十、一选择正确的读音。酵母（xiàojiào）水浒传(xǔhǔ)美差（chāchāi）绿林好汉（lùlǜ）掠过（luōlüè）目的地（dídì）娱乐（yúyù）情不自禁（jīnjìn）十一、辨字组词焚（

）据（

）檐（

）俄（）碗（

）婪（

）惧（

）瞻（

）饿（

）婉（）炒（

）踮（

）转（）编（

）诵（）钞（

）掂（

）传（）篇（

）桶（）十二、成语运用（1）将词语补充完整，并解释字义不言而（

）不求（）解如醉如痴（）别出心（

）（2）根据意思写出词语A、写文章、办事按一个格式，非常机械。（

）B、读书不加分析思考，笼统地接受。（

）C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（

）D、十分惦念，放心不下。（

）（3）在括号内用上恰当的四字词语。A、把该记的东西都背的（

）了，所以这次考试我信心十足。B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（

）C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（

）地统统眷恋出来。D、体育是你的强项，运动会上你可要（

），为班级争光吆！（4）按要求写成语A、含有叠字的：（

）（

）（

）B、描写色彩的：（

）（

）（

）十三、选词填空鼓舞鼓励

鼓动1、孩子需要经常（

），这样才会不断进步！2、雷锋精神曾（

）了一代又一代人。3、在他的（

）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏

欣赏

赞赏1、这些花都非常值得（

）。2.爸爸正在闭目（

）一段很好听的曲子。3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（

）。十四、课文小回放1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者（

），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（

）（

）（

）2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（

）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（

），二是（

）。3、文学家（

）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（

）。4、（

）说：“书籍是全世界的营养品”。十五、词语搭配壮丽的风景

热情的创造华丽的宫殿

亲密的赞美美丽的山川

勇敢地合作十六、理解与感悟我（）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”。1、这段文字选自课文《

》作者是（

）2.从这段句子中找出两对近义词写下来（

）———（

）（

）——（

）3.在括号内加上适当的关联词语4.不改变意思，将句中的字换成另外一个（1）有时我会贴在一个大人的身边。（）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括（1）

（2）6.写法感悟这两段文字，第一段突出一个“（

）”字，侧重写人物的（

），让读者可以感受到作者（

）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（

）和（

），使读者从中体会到了作者（

）的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）试卷二：第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。(6分)wūyán

chōnɡzúbànlǚ(

)

(

)

(

)yúlè

bèisnɡbiānxiě(

)(

)

(

)二、辨别形近字，并组词（4分）婪（）尝（）忧（

）呕（）焚（）偿（）扰（

）区（）三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。（4分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（）（）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。

（）（）四、把下面的词语补充完整。（6分）（）盆大（）如（）如（）（）（）不同牵（）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣五、选词填空。（4分）鼓励

激励

继续

陆续1、爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。3、同学们（

）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（

）读书。六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分）1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。

（）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）1、一日无书，

。

2、读书破万卷，

。3、黑发不知勤学早，

。4、第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”。。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。1、在文中找出下列词的近义词。（2分）躲藏（

）光临（

）勉励（

）充分（

）2、这片段主要写了

（2分）3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（3分）4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）成语：

。读书名言：二、阅读短文，回答下面问题。（18分）的巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念