难点详解自考专业(学前教育)附完整答案【各地真题】

自考专业(学前教育)考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）游戏治疗室的面积以多大为宜()。

A.6平方米左右

B.10平方米左右

C.15平方米左右

D.20平方米左右

正确答案：A

2、（单选题）侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是（）

A.能力目标的系列化

B.材料目标的系列化

C.内容目标的系列化

D.过程目标的系列化

正确答案：A

3、（单选题）1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

A.《义务教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《儿童权利公约》

D.《幼儿园工作规程》

正确答案：C

4、（单选题）清末民初，在中国影响最深的幼稚教育是()

A.教会式幼稚教育

B.德国式幼稚教育

C.欧美式幼稚教育

D.日本式幼稚教育

正确答案：D

5、（单选题）评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于（）

A.评价活动的目标

B.评价活动的内容

C.评价活动的准备

D.评价活动的过程

正确答案：A

6、（单选题）保育员应至少()擦拭一次窗户。

A.1个月

B.1星期

C.2个月

D.2星期

正确答案：D

7、（单选题）新生儿出生时身高约为（）

A.30cm

B.40cm

C.50cm

D.60cm

正确答案：C

8、（单选题）体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）

A.生成课程

B.发展性评估

C.儿童的百种语言

D.社区参与管理

正确答案：C

9、（单选题）（）“最近发展区”理论是前联的心理学家提出来的。

A.维果斯基

B.斯宾赛

C.杜威

D.皮亚杰

正确答案：A

10、（单选题）教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（）

A.互不相干

B.相互关联

C.相互排斥

D.相互并列

正确答案：B

11、（单选题）认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。

A.智力分化论

B.智力复合论

C.智力内容变化论

D.智力多元论

正确答案：A

12、（单选题）3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以(

)为中心辨别左右。

A.父母

B.同伴

C.自我

D.他人

正确答案：C

13、（单选题）“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）

A.幼儿因素

B.教师因素

C.材料因素

D.程序因素

正确答案：B

14、（单选题）问卷回收率达到（）以上时，才可以作为研究结果的依据。

A.30%

B.50%

C.70%

D.90%

正确答案：C

15、（单选题）教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成，同时这三个要素之间还要具有条件关系。它们的基本公式可表述为（）。A.“虽然,,但是,,则,,B.“如果,,则,,否则,,”C.不但,,而且,,否则,,D.不仅,,且,,则,,正确答案：B二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）下列目标是中班年龄阶段健康教育目标的是（）

A.了解自己身体的主要器官及功能

B.乐意配合疾病的预防和治疗

C.爱吃各种食物，知道不同的食物有不同的营养

D.对危险的标志与信号能做出及时的反应

正确答案：ABCD

2、（多选题）教师应当履行的义务有（）。

A.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

正确答案：ABCD

3、（多选题）下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

A.儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性

D.游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值

正确答案：ABCD

4、（多选题）角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）

A.角色语言

B.角色行为

C.扮演意识

D.角色认知

正确答案：BCD

5、（多选题）幼儿体育活动过程结构包括（）。A.定向准备阶段B.实施阶段C.评价调节阶段D.反思阶段正确答案：ABC第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和______幼儿师范学校。

正确答案：初级

2、（填空题）我国幼儿园的基本原则是（）

正确答案：保教结合原则

3、（填空题）就具体的分类方法而言，学前儿童科学教育中的测量主要有________、非正式量具的测量和正式量具的测量三种。

正确答案：观察测量

4、（填空题）园所评价标准包括评价的指标体系和__________。

正确答案：评定标准

5、（填空题）学前儿童美术教学的方法主要包括灌输法、园丁法、综合法和_____。

正确答案：对话法

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）综合课程是源自杜威的教育主。

正确答案：

错误

2、（判断题）学前教育政策有稳定性的特点。

正确答案：

错误

3、（判断题）保育工作是保育员的事，与教师无关。

正确答案：

错误

4、（判断题）幼儿园语言教育总目标分为：倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。

正确答案：

正确

5、（判断题）维生素C的一个重要来源是植物性食物中的胡萝卜素。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：学前教育行政

正确答案：在教育行政中，以幼儿教育或学前教育领域的新政管理为基本内容的，被称为幼教行政或学前教育行政。

2、（问答题）结合实际论述教师在游戏过程中的作用。

正确答案：答：

一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：

一、创设游戏环境。教师应根据本班儿童的兴趣、爱好、发展水平以及该年龄班的教育目标创设游戏环境。

二、指导和促进游戏的开展

指导游戏是需要教育艺术的。

1.激发兴趣。教师可以通过介绍活动内容，展示活动材料，提出行为要求等方式，鼓励婴幼儿选择活动。

2.教师要多用肯定性的态度，在游戏过程中创造出一种轻松愉快的环境氛围。如教师要善于用微笑、鼓励的眼神、点头以及饱满的情绪等体态语言，鼓励儿童去创造发现。

3.针对不同情况，灵活运用多样化的教育方法。在游戏指导过程中，教师可运用的方法有提问、丰富知识经验、提供范例，演示具体技能，共同参与，利用儿童之间的相互影响互教互学等。

三、观察和评估游戏

有人称游戏是婴幼儿身心发展的一面镜子。通过对游戏的观察和评估，可以真实地捕捉到婴幼儿在身体、智力、知识经验、情感、社会适应性、兴趣、个性等各方面的发展状况和特点，为教师指导游戏提供客观依据，不断地提高游戏的教育效果。

3、（问答题）根据阿恩海姆的理论，儿童知觉中占优势的倾向是什么?

正确答案：儿童画并不像一般人认为的那样是依葫芦画瓢的，而是对原物作了大幅度改造之后的形象，因而看上去极为简约。这种现象不能完全归结为儿童的智力或绘画能力的水平较低，而是归之于儿童知觉中占优势的简化倾向，即那种把外物形态改造为完美简洁的(或好的)图形的倾向。正是在这种倾向的支配下，儿童画大都是二维的;大都是较规则的圆形和椭圆形。这种倾向似乎毫不顾及原形，只以简洁为准。

4、（问答题）如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

正确答案：幼小衔接工作是一项长期的、整体的工作，其表现在：

(1)长期性而非突击性。幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，要为儿童的终身发展打好基础。因此，不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。应当看到，让幼儿顺利地进入小学只是幼儿园教育的近期目标，它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。也就是说，要以儿童的长远发展为目标，对儿童进行全面的素质教育。对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段，而不仅仅是大班后期;在容上要涉及幼儿发展的各个方面，而不仅仅是知识准备;在人员上要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人，而不仅仅是大班老师。对小学来讲，也不能仅仅把衔接工作看成是幼儿园的事情，而应当遵循素质教育的精神，改革不适合儿童发展的教育形式、方法等。

(2)整体性而非单项性。幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面全面进行，不应仅偏重某一方面。在幼小衔接中，偏重“智”的倾向比较严重。有的教师一谈到衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够。研究表明：健康的身体、积极的学习态度、厚的学习兴趣及求知欲、充足的自信心与自我控制能力、稳定的情绪以及人际交往能力、独立性等，对幼儿顺利适应小学生活是至关重要的。儿童入学后适应不良的主要原因是对新环境所需的身体、心理素质、独立自理能力等准备不足。幼儿入学适应困难不仅仅是在“智”的方面，更多的是由于身体、态度、习惯、意志、人际关系、交往能力、独立自理能力等方面的准备不足而造成的。要搞好幼小衔接工作，必须促进幼儿的体、智、德、美的全面发展，在全面发展教育过程中培养他们入学所必须的各种基本素质。在衔接中仅偏重某一方面是错误的，而在某一方面中又偏重某些因素则更片面了。

5、（问答题）名词解释：幼儿常规

正确答案：答：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。

6、（问答题）幼儿教育心理学研究的原则。

正确答案：1、客观性原则;2、发展性原则;3、教育性原则

7、（问答题）幼儿心理健康教育的内容包括哪些?

正确答案：答案要点：(1)学习表达和调节自己情绪的方法;(2)培养社会交往能力;(3)锻炼独立生活和学习的能力;(4)培养讲礼貌、热爱集体、与同伴友好相处、爱护公共卫生和设施、爱护花草树木和小动物等良好的习惯和情感;(5)性启蒙教育;(6)心理障碍和行为异常的预防。

8、（问答题）简述幼儿园管理中运用经济方法时应注意的问题。

正确答案：(1)正确认识经济方法的局限性(2)奖惩结合(3)全面兼顾

9、（问答题）慈幼机构的建立开始于何时?(封建社会中后期的宋代)当时建立的主要慈幼机构有哪些?

正确答案：慈幼局、举子仓、育婴社

10、（问答题）教学结束的方式

正确答案：1.自然