幼儿园亲子互动活动方案及执行细则

幼儿园亲子互动活动方案及执行细则一、前言亲子互动是幼儿园教育的重要延伸，也是构建"家园共育"的核心载体。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。"本方案以"自然里的成长课"为主题，结合幼儿"亲近自然、喜欢探究"的年龄特点，通过亲子协作完成任务、动手创作等环节，旨在实现"认知发展、情感联结、社会交往"三维目标，让幼儿在自然中学习，在互动中成长。二、活动基本信息**项目****内容**活动主题自然里的成长课——亲子共赴"自然探索之旅"活动时间周六上午9:30-11:30（选择天气晴朗、气温适宜的日期）活动地点幼儿园户外操场/附近社区公园（提前确认场地安全性及可用性）参与对象3-6岁幼儿及家长（限20组家庭，每组1-2名家长陪同）活动形式亲子协作任务+自然手作+分享展示三、活动目标（一）认知目标1.幼儿能通过观察识别3-5种常见自然物（如树叶、花朵、石头）的基本特征（形状、颜色、纹理）；2.初步了解"自然材料"的用途（如树叶可做画、石头可彩绘），感知自然的多样性。（二）情感目标1.家长与幼儿在互动中体验"共同完成任务"的成就感，增进亲子情感联结；2.激发幼儿对自然的好奇与热爱，培养"亲近自然、尊重生命"的意识。（三）社会交往目标1.幼儿能在家长引导下，用简单语言分享自己的发现（如"我找到的树叶像小扇子"）；2.初步学会与家长分工合作（如"宝宝找树叶，妈妈记录"），培养合作意识。四、活动准备（一）物资准备1.基础物料：活动签到表、姓名贴（幼儿+家长）、活动手册（含任务卡、观察记录页）、放大镜（每组1个）、小铲子（安全塑料款，每组1把）；2.手作材料：画纸、胶水、彩笔、固体胶、收集袋（用于装自然材料）；3.奖品：定制"自然小侦探"勋章（印幼儿园LOGO）、手工材料包（如干花、彩绳）；4.应急物资：急救箱（含创可贴、消毒棉、清凉油）、遮阳帽（备用）、矿泉水。（二）人员准备1.主持组：1名教师（负责活动流程引导、游戏讲解）；2.后勤组：2名教师（负责物资发放、场地布置、应急处理）；3.摄影组：1名教师（负责活动记录、拍摄亲子瞬间）；4.志愿者：2名家长（协助引导家庭、维持秩序）。（三）环境准备1.场地划分：设置签到区（摆放签到表、姓名贴）、休息区（摆放椅子、矿泉水）、活动区（分为"自然侦探"任务区、"自然手作"创作区、"分享展示"区）；2.安全排查：提前检查场地内是否有尖锐物品、积水等安全隐患，确保活动区域无障碍物；3.环境营造：在活动区悬挂主题横幅（如"自然里的成长课——亲子共赴探索之旅"），摆放自然材料展示架（如树叶、石头、树枝样本）。五、活动流程及执行细则（一）开场环节：签到与破冰（9:30-9:40）流程说明：1.签到：家庭到达后，到签到区领取姓名贴（幼儿贴在胸前，家长贴在手臂），签署《活动安全责任书》，领取活动手册（含任务卡、观察记录页）；2.破冰游戏：主持人引导全体家庭围成圆圈，进行"亲子互动操"（如"摸摸头""拍拍手""抱抱腰"），伴随轻快的儿童音乐，让家长与幼儿快速进入状态。执行细则：签到区安排2名教师，1人负责发放物资，1人负责核对信息；破冰游戏前，主持人需明确规则（如"听到'摸摸头'，家长用手摸幼儿的头"），避免混乱；音乐选择节奏明快、适合幼儿的曲目（如《小苹果》儿童版）。（二）核心环节1：自然侦探——寻找自然密码（9:40-10:10）活动目标：通过亲子协作寻找自然物，培养幼儿的观察能力与合作意识。流程说明：1.任务讲解：主持人展示任务卡（每张任务卡含3项任务，如"寻找1片像扇子的树叶""找到1块带花纹的石头""发现1朵红色的花"），说明规则："家长和宝宝一起完成任务，用放大镜观察找到的自然物，把它画在活动手册的观察页上。"；2.分组行动：20组家庭分为4组（每组5组家庭），由志愿者引导前往不同的任务区（如操场的灌木丛、公园的花坛）；3.完成任务：家长协助幼儿寻找自然物，用放大镜观察细节（如树叶的叶脉、石头的纹路），幼儿用蜡笔在观察页上画出找到的物品（家长可帮忙写文字说明，如"银杏叶，像扇子"）。执行细则：任务卡提前打印，每张任务卡配1张放大镜（避免争抢）；志愿者需全程跟随小组，提醒家长"让幼儿自己动手找，家长只做引导"（如"宝宝，你看这片树叶是不是像扇子？"）；活动手册的观察页设计为"画框+文字框"，方便幼儿操作。（三）核心环节2：自然手作——创意变变变（10:10-10:30）活动目标：用自然材料进行创作，激发幼儿的创造力与想象力。流程说明：1.材料发放：后勤组将手作材料（画纸、胶水、彩笔、收集袋）发放给每组家庭；2.创作指导：主持人展示示例作品（如树叶画《小金鱼》、石头彩绘《笑脸》），说明规则："用刚才找到的自然物做手工，家长和宝宝一起完成，发挥你们的创意！"；3.动手创作：家庭自由选择创作方式（如用树叶贴成花朵、用石头画成小动物），家长协助幼儿使用胶水（避免粘到手上），幼儿负责粘贴或涂色。执行细则：自然材料提前收集（如幼儿园提前2天让幼儿带一些树叶、石头，或活动前由教师收集）；胶水选择安全的固体胶（避免液体胶洒出），彩笔用无毒水彩笔；主持人需巡回指导，鼓励幼儿"自己想办法"（如"宝宝，你想把树叶贴在哪里？"），避免家长代做。（四）核心环节3：分享时刻——我的自然故事（10:30-10:45）活动目标：通过分享作品，培养幼儿的表达能力与自信心。流程说明：1.作品展示：家庭将完成的手工作品放在展示区（如桌子上），贴上姓名标签；2.分享交流：主持人邀请每组家庭上台分享（按小组顺序），幼儿说"我做了什么"（如"我用树叶做了小金鱼"），家长补充"我们是怎么完成的"（如"宝宝找了银杏叶做鱼身，我帮他贴了眼睛"）；3.互动点评：主持人引导其他家庭鼓掌鼓励，说"你做得真棒！"或"这个想法真有创意！"。执行细则：展示区设置成"作品墙"（用kt板做背景，贴作品），方便观看；分享顺序提前安排（如按小组1-4组），避免混乱；对于害羞的幼儿，主持人可引导家长一起说（如"宝宝，和妈妈一起说'我们做了树叶画'好不好？"）。（五）结束环节：总结与颁奖（10:45-11:00）流程说明：1.总结：主持人总结活动亮点（如"宝宝们找到了很多有趣的自然物，手工作品都很有创意"），强调"自然是我们的好朋友，以后要多去观察自然"；2.颁奖：为每位幼儿颁发"自然小侦探"勋章（主持人说"请宝宝上来领勋章，家长帮宝宝戴在胸前"），并赠送手工材料包（含干花、彩绳，让幼儿回家继续创作）；3.合影：全体家庭在主题横幅前合影，摄影组拍摄集体照与亲子照。执行细则：勋章提前定制（印"自然小侦探"字样+幼儿园LOGO），材料包提前装袋（每袋含1包干花、1卷彩绳）；合影时，主持人引导大家"笑一笑，说'茄子'"，确保照片清晰；结束后，后勤组整理场地，回收物资（如放大镜、小铲子）。六、注意事项（一）安全保障1.家长需全程陪同幼儿，避免幼儿单独行动；2.活动中使用的工具（如小铲子、放大镜）需是安全材质（塑料），提醒幼儿"不要用铲子挖别人的脚"；3.急救箱放在明显位置（如休息区），后勤组专人负责，若发生擦伤、摔倒等情况，及时处理并通知家长。（二）人员管理1.志愿者需佩戴明显标识（如红色袖章），方便家庭寻找帮助；2.活动过程中，主持人需用"儿童化语言"讲解（如"宝宝们，我们要去当小侦探啦！"），避免使用复杂词汇；3.对于迟到的家庭，后勤组需及时引导其加入当前环节（如"你们可以去手作区，刚好开始创作"）。（三）环境维护1.提醒家庭"不要摘花、不要踩草"，保护自然环境；2.活动后，组织家庭一起收拾垃圾（如把收集袋里的垃圾扔进垃圾桶），培养环保意识。七、评估与反馈（一）过程评估1.教师观察：记录幼儿的参与度（如是否积极寻找自然物、是否主动分享）、合作能力（如是否与家长分工）、表达能力（如是否能说出作品的内容）；2.家长反馈：活动中通过问卷星发放电子问卷（如"您觉得宝宝在活动中表现如何？""您最喜欢哪个环节？"），收集家长的意见。（二）结果反馈1.整理照片：将活动照片上传至幼儿园公众号或班级群，让家长回