2025年重庆市教育系统招聘考试（思想政治）历年参考题库含答案详解(5卷)

2025年重庆市教育系统招聘考试（思想政治）历年参考题库含答案详解(5卷)2025年重庆市教育系统招聘考试（思想政治）历年参考题库含答案详解(篇1)【题干1】马克思主义哲学的基本立场是？【选项】A.全局性立场B.实践性立场C.群众性立场D.发展性立场【参考答案】B【详细解析】马克思主义哲学强调实践是认识的基础和检验真理的标准，其基本立场是实践性立场。选项A的全局性立场属于系统思维范畴，C的群众性立场是党的群众路线体现，D的发展性立场是唯物辩证法特征，均非马克思主义哲学的核心立场。【题干2】中国特色社会主义理论体系不包括？【选项】A.邓小平理论B.深化改革开放C.习近平新时代中国特色社会主义思想D.新民主主义革命理论【参考答案】D【详细解析】中国特色社会主义理论体系由邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想构成，新民主主义革命理论属于马克思主义中国化的早期成果，未被纳入该体系。【题干3】根据《教师法》规定，教师合法权益受法律保护不包括？【选项】A.知识产权B.人身安全C.职业发展权D.非法收费权【参考答案】D【详细解析】《教师法》第八条明确教师享有合法权益，包括人身安全、职业发展权及知识产权，但严禁的非法收费权属于违法行为，不在保护范围内。【题干4】唯物辩证法三大规律中，揭示事物发展根本动力的是？【选项】A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.唯物辩证法基本范畴【参考答案】A【详细解析】对立统一规律揭示事物内部矛盾是发展的根本动力，质量互变规律描述事物发展的渐进与飞跃，否定之否定规律阐明发展是螺旋式上升，唯物辩证法基本范畴是概念范畴。【题干5】社会主义核心价值观在教育的培育路径中强调？【选项】A.家校协同育人B.校企合作实践C.社会实践参与D.国际视野拓展【参考答案】C【详细解析】《关于全面加强和改进新时代学校思想政治工作的意见》指出，通过社会实践参与深化社会主义核心价值观教育，其他选项属教育实施手段但非培育路径核心。【题干6】《中国共产党章程》规定党员必须参加的组织生活不包括？【选项】A.民主生活会B.党小组会C.预备党员转正答辩D.党员发展对象培训【参考答案】C【详细解析】党章第四条明确党员参加组织生活包括支部党员大会、党小组会和民主生活会，预备党员转正答辩属支部大会程序，党员发展对象培训是培养过程，均非常规组织生活内容。【题干7】唯物史观认为社会存在决定社会意识，其根本原因是？【选项】A.社会存在具有客观性B.社会意识具有相对独立性C.经济基础决定上层建筑D.生产力决定生产关系【参考答案】C【详细解析】经济基础与上层建筑矛盾构成社会存在与意识矛盾的核心，生产力与生产关系的矛盾属于经济基础范畴，选项A是基础特征，B是意识属性。【题干8】新时代教育评价改革要求改变“唯分数论”的弊端，其根本目的是？【选项】A.推进素质教育B.提升升学率C.强化应试训练D.完善评价体系【参考答案】A【详细解析】《深化新时代教育评价改革总体方案》明确将素质教育作为根本导向，其他选项属具体措施或错误导向。【题干9】根据《未成年人保护法》，学校不得泄露学生哪些信息？【选项】A.考试成绩B.疾病史C.家庭住址D.联系电话【参考答案】B【详细解析】该法第二十七条明确禁止泄露学生病历、心理健康等隐私信息，其他选项属可公开的学业或联系信息。【题干10】唯物辩证法认为量变引起质变的根本条件是？【选项】A.内因与外因结合B.突破临界点C.量变积累到临界点D.存在必然联系【参考答案】C【详细解析】临界点是量变积累引发质变的必要条件，选项A是事物发展的普遍规律，B是临界点表现，D是矛盾关系特征。【题干11】中国特色社会主义法治道路的核心要求是？【选项】A.宪法至上B.法治政府C.司法独立D.党的领导【参考答案】D【详细解析】《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调党的领导是中国特色社会主义法治之魂，其他选项是法治建设内容。【题干12】《新时代中小学教师职业行为十项准则》禁止教师从事？【选项】A.有偿补课B.家校合作指导C.学术自由研究D.校外兼职【参考答案】A【详细解析】准则第六条明确禁止有偿补课，其他选项属正常职业行为范畴。【题干13】唯物辩证法中的主要矛盾分析法要求？【选项】A.立足全局看局部B.抓住根本矛盾C.分析矛盾特殊性D.综合矛盾普遍性【参考答案】B【详细解析】主要矛盾分析法强调抓住事物发展的关键矛盾，选项A是系统思维，C是具体问题具体分析，D是矛盾普遍性要求。【题干14】《中国共产党问责条例》规定问责情形不包括？【选项】A.重大决策失误B.自然灾害损失C.廉政风险防控D.舆情事件处置【参考答案】B【详细解析】条例列举问责情形包括决策失误、管理失职等，自然灾害属于不可抗力，不纳入问责范围。【题干15】社会主义核心价值观“自由”内涵强调？【选项】A.个体绝对自由B.依法律规范行使权利C.无政府主义D.自由与责任统一【参考答案】D【详细解析】社会主义核心价值观中的自由指在法律框架内实现自由，强调自由与责任、权利与义务的统一。【题干16】《义务教育法》规定义务教育阶段学生年龄范围是？【选项】A.6-9周岁B.7-15周岁C.8-14周岁D.5-17周岁【参考答案】B【详细解析】该法第十二条规定为适龄儿童、少年，通常指6-15周岁，但不同地区执行存在弹性，选项B为法定范围。【题干17】唯物史观认为人民群众创造历史的根本动力是？【选项】A.物质生产活动B.思想理论创新C.政治制度变革D.文化传承发展【参考答案】A【详细解析】物质生产活动是历史发展的根本动力，其他选项属历史发展的具体途径。【题干18】《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》重点推进？【选项】A.教师学历提升B.教师专业能力发展C.教育技术装备升级D.教育资源均衡配置【参考答案】B【详细解析】行动计划明确将教师专业能力发展作为核心任务，其他选项属配套措施。【题干19】中国特色社会主义文化自信的根基是？【选项】A.马克思主义指导B.中华优秀传统文化C.社会主义先进文化D.民族精神【参考答案】B【详细解析】文化自信以中华优秀传统文化为根基，其他选项是文化自信的组成部分。【题干20】《中小学教育惩戒规则（试行）》禁止学校实施？【选项】A.适当批评教育B.暂停使用电子设备C.惩罚性体罚D.公开检讨【参考答案】C【详细解析】规则明确禁止任何形式的体罚，选项B为可教育措施，D为批评教育形式，均属允许范围。2025年重庆市教育系统招聘考试（思想政治）历年参考题库含答案详解(篇2)【题干1】唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的根本动力，其基本属性是【选项】A.同一性和斗争性B.普遍性和特殊性C.必然性和偶然性D.原因性和结果性【参考答案】A【详细解析】正确答案为A。唯物辩证法矛盾的同一性指矛盾双方相互依存、不可分割，斗争性指矛盾双方相互对立、相互排斥。B项属于矛盾的普遍性与特殊性关系，C项属于偶然性与必然性范畴，D项属于因果关系。【题干2】中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转化为【选项】A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.人民日益增长的民主需要同落后的政治建设之间的矛盾D.人民日益增长的文化需要同精神生活贫乏之间的矛盾【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。党的十九大报告明确指出新时代社会主要矛盾已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。A项为社会主义初级阶段主要矛盾，C项和D项均不符合当前社会主要矛盾表述。【题干3】下列哪项属于认识过程中的感性阶段【选项】A.实践是认识的基础B.感性认识上升到理性认识的飞跃需要科学思维方法C.通过实践获得直接经验D.从个别事物抽象出普遍原理【参考答案】C【详细解析】正确答案为C。感性认识是认识的初级阶段，包括感觉和知觉，直接反映事物现象和特征。D项属于理性认识阶段，A项是认识论根本观点，B项涉及认识飞跃的条件。【题干4】我国宪法规定，国家实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略是【选项】A.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究B.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法C.立法先行、司法保障、执法监督D.立法主导、司法优先、执法配合【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。2018年宪法修正案将“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”作为依法治国基本方略，强调系统性和协同性。A项为依法治国十六字方针，C项和D项表述不符合现行法律体系。【题干5】下列哪项属于中国特色社会主义文化的内容【选项】A.封建礼教思想B.中华优秀传统文化C.西方个人主义价值观D.法西斯主义思想【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。中国特色社会主义文化包含中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。A项和D项属于封建糟粕和错误思潮，C项与社会主义核心价值观相悖。【题干6】中国共产党第二十大报告提出的发展新质生产力的核心要素是【选项】A.科技创新B.教育优先C.制度创新D.生态保护【参考答案】A【详细解析】正确答案为A。二十大报告明确指出“开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势，需要坚持创新驱动发展，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。B项属于人才支撑，C项为制度保障，D项属于绿色发展要求。【题干7】下列哪项属于社会主义核心价值观的国家层面价值目标【选项】A.自由、平等、公正、法治B.富强、民主、文明、和谐C.爱国、敬业、诚信、友善D.民主、科学、文明、进步【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。社会主义核心价值观国家层面价值目标为富强、民主、文明、和谐；社会层面为自由、平等、公正、法治；个人层面为爱国、敬业、诚信、友善。C项属于公民个人价值准则，D项为人类社会发展价值取向。【题干8】我国教育方针中“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”中，劳育的内涵是【选项】A.劳动技能教育B.劳动价值观教育C.工匠精神培育D.生产劳动实践【参考答案】D【详细解析】正确答案为D。劳动教育在新时代被纳入教育方针，强调通过生产劳动实践培养劳动习惯和技能，而非单纯技能传授或价值观灌输。A项和C项属于劳动教育的具体内容，B项为价值观层面要求。【题干9】下列哪项属于教师职业行为“四有”好老师标准中的“有理想信念”【选项】A.关爱学生成长B.践行社会主义核心价值观C.严谨治学态度D.创新教学方法【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。“四有”好老师标准中“有理想信念”要求教师将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，A项对应“有仁爱之心”，C项对应“有扎实学识”，D项对应“有创新精神”。【题干10】我国《民法典》规定，自然人的民事权利能力始于【选项】A.出生B.具备完全民事行为能力C.年满18周岁D.被法院宣告有完全民事行为能力【参考答案】A【详细解析】正确答案为A。《民法典》第13条明确规定“自然人从出生时具有民事权利能力”，C项为完全民事行为能力年龄标准，D项适用于限制民事行为能力人认定。B项表述不完整。【题干11】下列哪项属于唯物史观的社会存在范畴【选项】A.地理环境B.社会意识C.人口因素D.思想文化【参考答案】A【详细解析】正确答案为A。唯物史观的社会存在包括地理环境、人口因素和物质资料生产方式，社会意识属于上层建筑范畴。B项和D项属于社会意识的具体内容，C项为社会存在要素之一但非核心。【题干12】我国新时代教育评价改革强调“五个坚持”中的首要原则是【选项】A.坚持立德树人根本导向B.坚持教劳融合培养模式C.坚持综合评价与增值评价结合D.坚持过程性评价与终结性评价结合【参考答案】A【详细解析】正确答案为A。2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》明确“坚持立德树人根本导向”是首要原则，C项和D项为具体实施路径，B项属于人才培养模式要求。【题干13】下列哪项属于中国特色社会主义法治道路的核心要义【选项】A.党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一B.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法C.以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系D.建设中国特色社会主义法治体系【参考答案】A【详细解析】正确答案为A。习近平法治思想明确指出中国特色社会主义法治道路的核心要义是“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”。B项为依法治国基本方略，C项和D项为具体制度构成。【题干14】我国教育“双减”政策要求减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，其根本目的是【选项】A.提高考试成绩B.促进学生全面发展C.增加升学率D.扩大教育覆盖面【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。“双减”政策旨在通过减轻学生课业负担和校外培训负担，推动构建高质量教育体系，促进学生在德智体美劳等方面全面发展。A项和C项属于短期目标，D项与教育公平相关但非核心目的。【题干15】下列哪项属于中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征【选项】A.党的先进性和纯洁性B.人民民主专政的国体C.党的全面领导D.人民代表大会制度【参考答案】C【详细解析】正确答案为C。党的十九大报告明确指出“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势”。A项是党的建设的目标，B项和D项属于国家政治制度内容。【题干16】我国“双碳”战略中“碳达峰”和“碳中和”的关系是【选项】A.前者是后者的前提B.前者是后者的必然要求C.前者是后者的阶段性目标D.前者是后者的补充【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。“双碳”战略中碳达峰是碳中和的必经阶段，但并非阶段性目标或补充关系。A项表述不科学，C项混淆了“碳达峰”与“碳中和”的时间维度，D项不符合政策逻辑。【题干17】下列哪项属于教师职业行为“四个相统一”要求中的“严慈相济”【选项】A.关爱学生与严慈有度结合B.教书育人与学生管理结合C.知识传授与能力培养结合D.全面发展与个性发展结合【参考答案】A【详细解析】正确答案为A。“四个相统一”包括关爱学生与严慈相济、知识传授与能力培养、教学创新与教学规范、学术研究与学术道德。B项属于教师职责分工，C项和D项为具体教学要求。【题干18】我国《教师法》规定，教师应履行的义务不包括【选项】A.遵守宪法、法律和职业道德B.关心爱护学生，尊重学生人格C.提高思想政治素质和教育教学能力D.参与学校民主管理【参考答案】D【详细解析】正确答案为D。《教师法》第六条明确教师义务包括A、B、C项，但未将参与学校民主管理列为法定义务。D项属于教师权利范畴，如知情权、参与权等。【题干19】下列哪项属于唯物辩证法认识论中的能动反映论【选项】A.认识具有客观性B.认识具有主观能动性C.认识具有相对性D.认识具有反复性【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。能动反映论强调认识是主体对客体的能动的、革命的反映，B项直接体现主观能动性。A项是认识的客观性特征，C项和D项属于认识的特性但非核心。【题干20】我国新时代教育强国建设要求实现的关键目标包括【选项】A.教育信息化全覆盖B.建成世界主要科学中心和创新高地C.建成教育强国D.建成人才强国【参考答案】B【详细解析】正确答案为B。党的二十大报告提出“到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国”，其中“建成世界主要科学中心和创新高地”是科技强国建设目标，与教育强国建设相辅相成。A项属于教育信息化发展目标，C项和D项为整体战略目标。2025年重庆市教育系统招聘考试（思想政治）历年参考题库含答案详解(篇3)【题干1】马克思主义认为，实践是认识的基础，强调“实践—认识—再实践—再认识”的循环发展过程，其根本目的是（）【选项】A.提高主观能动性B.完成对客观世界的完全反映C.实现主观与客观的统一D.满足人类物质需求【参考答案】C【详细解析】马克思主义认识论的核心是实践与认识的辩证关系，强调通过实践不断深化认识并指导实践，最终实现主观认识与客观规律的高度统一。选项C准确概括了这一过程的根本目的。【题干2】中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，这一判断在党的哪次会议中被首次明确提出？（）【选项】A.党的十八大B.党的十九大C.党的二十届六中全会D.党的二十大【参考答案】B【详细解析】党的十九大报告明确指出“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导”，这一表述成为新时代治国理政的根本遵循。其他选项时间节点与题干内容不符。【题干3】关于“两个结合”的论述，正确的是（）【选项】A.结合马克思主义与西方哲学B.结合马克思主义与中国实际C.结合马克思主义与中华优秀传统文化D.同时包含上述所有内容【参考答案】C【详细解析】党的二十大报告提出“两个结合”即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，选项C完整涵盖这一重要论述。【题干4】新时代“tenthousandprojects”指的是（）【选项】A.十大攻坚行动B.十大科技专项C.十大民生工程D.十大乡村振兴计划【参考答案】A【详细解析】“十大攻坚行动”是新时代推进高质量发展的重要部署，涵盖科技自立自强、种业振兴等领域，与“tenthousandprojects”英文直译对应。其他选项与政策内涵不符。【题干5】中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，其根本政治保证是（）【选项】A.民主集中制原则B.全过程人民民主C.党的全面领导D.政治协商制度【参考答案】C【详细解析】党的全面领导是制度优势转化为治理效能的关键，民主集中制是党的根本组织原则，而非政治保证。选项C直接对应题干核心。【题干6】下列哪项属于“五位一体”总体布局中的经济建设？（）【选项】A.生态文明建设B.政治建设C.文化建设D.社会建设【参考答案】A【详细解析】“五位一体”包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。选项A对应经济建设，其余选项属其他领域。【题干7】我国宪法规定，国家尊重和保障人权，这一原则首次写入宪法的时间是（）【选项】A.1954年宪法B.1975年宪法C.1982年宪法D.2018年修正案【参考答案】D【详细解析】2018年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”作为国家根本任务写入总纲，此前版本未作此规定。【题干8】关于“新发展格局”的论述，正确的是（）【选项】A.以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进B.以国内国际双循环为主体，国内大循环促进国际循环C.以出口导向型经济为主，扩大国际市场D.以进口为主，降低对外依存度【参考答案】A【详细解析】党的二十大报告明确“新发展格局”内涵为“以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进”，选项A完整对应政策表述。【题干9】下列哪项是社会主义核心价值观的基本要求？（）【选项】A.自由、平等、公正、法治B.爱国、敬业、诚信、友善C.富强、民主、文明、和谐D.以上皆是【参考答案】D【详细解析】社会主义核心价值观由12个词组成，其中基本要求是爱国、敬业、诚信、友善（选项B），核心理念是富强、民主、文明、和谐（选项C），总体目标为自由、平等、公正、法治（选项A）。选项D为干扰项。【题干10】我国“双碳”战略的核心目标是什么？（）【选项】A.2030年前碳达峰B.2060年前碳中和C.2025年实现碳循环D.2035年建成生态文明【参考答案】B【详细解析】“双碳”战略即碳达峰、碳中和，其中碳中和是核心目标，要求2060年前实现二氧化碳净零排放。选项A为达峰目标，选项B为正确答案。【题干11】中国共产党百年奋斗的历史意义中，哪项属于“伟大建党精神”的内涵？（）【选项】A.开天辟地、敢为人先B.实事求是、理论创新C.开拓进取、艰苦奋斗D.以上皆是【参考答案】D【详细解析】伟大建党精神包括坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，四者共同构成完整内涵，选项D正确。【题干12】我国教育“九个坚持”中，明确指出“坚持党对教育的全面领导”属于（）【选项】A.基本办学方向B.基本培养目标C.基本教学方针D.基本组织原则【参考答案】A【详细解析】教育“九个坚持”中，坚持党对教育的全面领导是基本办学方向，其他选项对应不同维度（如培养目标为“立德树人”）。【题干13】下列哪项是《中华人民共和国教育法》确立的我国教育的基本原则？（）【选项】A.教育公平、质量优先B.政府主导、社会参与C.公民有受教育的权利和义务D.以上皆是【参考答案】C【详细解析】教育法规定公民有受教育的权利和义务，同时强调教育公平和质量，选项C为最全面表述。【题干14】新时代教育强国建设的关键任务是什么？（）【选项】A.推动教育数字化B.实施乡村振兴教育帮扶C.构建高质量教育体系D.扩大高等教育毛入学率【参考答案】C【详细解析】党的二十大报告将“构建高质量教育体系”作为教育强国的关键任务，其他选项属于具体措施。【题干15】下列哪项属于“双减”政策的主要目标？（）【选项】A.减轻学生作业负担B.规范校外培训机构C.提升教师待遇D.优化教育资源配置【参考答案】A【详细解析】“双减”政策核心是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，选项B为政策措施之一。【题干16】我国宪法规定，国家发展体育运动，增强人民体质，这属于（）【选项】A.文化建设B.社会建设C.生态文明建设D.民主政治建设【参考答案】B【详细解析】宪法将体育纳入社会建设范畴，强调通过全民健身促进社会和谐发展，选项B正确。【题干17】“四个服从”原则中，核心是（）【选项】A.个人服从组织B.下级服从上级C.少数服从多数D.党员个人服从党的组织【参考答案】D【详细解析】“四个服从”即党员个人服从党的组织、少数服从多数、下级组织服从中级组织、全党服从中央，核心是选项D。【题干18】下列哪项是新时代教育评价改革的主要原则？（）【选项】A.以考定教B.增强评价结果运用C.推行过程性评价D.以上皆是【参考答案】D【详细解析】教育评价改革强调“坚持立德树人，强化过程评价，综合运用多种评价方式”，选项D为最全面表述。【题干19】我国“双一流”建设的目标是（）【选项】A.提升世界一流大学和学科数量B.推动高等教育内涵式发展C.实现教育公平D.扩大国际影响力【参考答案】B【详细解析】“双一流”建设核心是推动高等教育内涵式发展，提升人才培养和科学研究能力，选项B正确。【题干20】党的二十大报告提出“六个必须坚持”中的首要原则是（）【选项】A.必须坚持人民至上B.必须坚持自信自立C.必须坚持守正创新D.必须坚持问题导向【参考答案】A【详细解析】“六个必须坚持”包括人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下，首要原则是选项A。2025年重庆市教育系统招聘考试（思想政治）历年参考题库含答案详解(篇4)【题干1】马克思主义哲学的基本立场是？【选项】A.实践第一B.群众路线C.矛盾分析D.唯物辩证法【参考答案】A【详细解析】马克思主义哲学以实践为核心，强调实践是认识的基础和检验真理的标准，故正确答案为A。其他选项中，B属于党的群众工作方法，C是方法论工具，D是哲学范畴，均非基本立场。【题干2】中国特色社会主义最本质的特征是？【选项】A.中国共产党领导B.社会主义市场经济C.人民当家作主D.多党合作和政治协商【参考答案】A【详细解析】党的十八届六中全会明确指出，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义制度的最大优势。B选项是经济体制，C和D属于政治制度内容，均非本质特征。【题干3】“双减”政策中“减负”主要针对哪个教育阶段？【选项】A.学前教育B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段【参考答案】B【详细解析】根据教育部2021年发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确将小学阶段作为“减负”重点，通过控制作业量和培训时间缓解学业压力。【题干4】社会主义核心价值观24字内容中，“和谐”强调的范畴是？【选项】A.人与自然B.人际关系C.社会关系D.国家层面【参考答案】C【详细解析】社会主义核心价值观中“和谐”对应社会层面，要求社会稳定、公平正义、民主法治。A选项属于“生态”范畴，B选项涉及“友善”，D选项对应“自由、平等、公正、法治”。【题干5】《中华人民共和国职业教育法》修订后明确哪类学校具有学历教育资格？【选项】A.职业高中B.技工学校C.职业本科D.民办职业院校【参考答案】C【详细解析】2022年修订的《职业教育法》第十条明确规定，职业本科教育由本科职业学校实施，成为职业教育体系最高学历层次。A和B属于高中阶段教育，D未明确学历资格。【题干6】唯物史观认为社会发展的根本动力是？【选项】A.阶级斗争B.经济基础与上层建筑矛盾C.科技进步D.文化传统【参考答案】B【详细解析】马克思在《政治经济学批判》序言中指出，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾推动社会发展，其中经济基础与上层建筑的矛盾是根本动力。A选项是特定历史阶段动力，C和D属于影响因素。【题干7】成渝双城经济圈建设被纳入国家区域协调发展战略的时间是？【选项】A.2016年B.2018年C.2020年D.2022年【参考答案】C【详细解析】2020年11月，中共中央、国务院印发《关于新时代推进成渝地区双城经济圈建设的意见》，正式将其上升为国家战略。其他选项时间点与政策发布不符。【题干8】中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议提出“九个坚持”中，涉及教育发展的内容是？【选项】A.坚持党对一切工作的领导B.坚持以人民为中心C.坚持全面深化改革D.坚持教育优先发展【参考答案】D【详细解析】2020年11月十九届五中全会提出“九个坚持”，其中第八条明确“坚持教育优先发展，建设高质量教育体系”，直接对应教育领域。其他选项分别对应政治、经济、文化等不同领域。【题干9】《民法典》规定未成年人网络打赏的追回请求权行使期限是？【选项】A.1年B.2年C.3年D.5年【参考答案】C【详细解析】《民法典》第1918条明确规定，未成年人以自己劳动收入进行的大额打赏，父母或其他监护人有权自知道或应当知道之日起3年内追回。其他选项期限均不符合法律规定。【题干10】习近平新时代中国特色社会主义思想中“十个明确”不包括的内容是？【选项】A.明确坚持党对一切工作的领导B.明确以人民为中心的发展思想C.明确构建人类命运共同体D.明确全面从严治党【参考答案】C【详细解析】“十个明确”涵盖党的领导、经济、政治、文化、社会、生态文明建设、国防军队、祖国统一、外交、党的建设等方面，C选项属于“人类命运共同体”的内涵，并非独立明确内容。【题干11】下列哪项属于新发展格局的“新”特征？【选项】A.供需双侧协同B.内需成为主导C.产业链现代化D.开放型经济【参考答案】C【详细解析】2020年中央经济工作会议提出“加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”，其中“产业链现代化”是构建新发展格局的核心支撑，其他选项属于具体措施。【题干12】中国共产党百年奋斗的历史经验中，如何坚持党的领导？【选项】A.改革完善党的领导制度体系B.健全总揽全局、协调各方的领导制度C.严格党内政治生活D.推动全面从严治党【参考答案】B【详细解析】2021年建党百年总结中，明确“坚持党的领导，加强党的全面领导”的具体实践为健全总揽全局、协调各方的领导制度体系，其他选项分别对应制度建设、作风建设、纪律建设。【题干13】《重庆市文明行为促进条例》规定，以下哪种行为属于不文明行为？【选项】A.公共场所吸烟B.乱扔垃圾C.随意停放共享单车D.参与志愿服务【参考答案】C【详细解析】2021年5月施行的《条例》明确，随意停放共享单车、占用消防通道等行为属于不文明行为。A和B为典型不文明行为，D属于文明行为。【题干14】唯物辩证法认为量变引起质变的根本原因是？【选项】A.突破临界点B.矛盾的主要方面变化C.内因与外因相互作用D.量变积累到一定程度【参考答案】D【详细解析】量变是质变的前提和必要条件，当量变积累到一定程度时才会引发质变，此为唯物辩证法基本规律。A选项是量变引发质变的标志，B选项涉及矛盾分析法，C选项属于辩证关系。【题干15】重庆市在“十四五”规划中提出建设“智造重镇”的核心产业是？【选项】A.电子信息B.生物医药C.新材料D.智能网联汽车【参考答案】D【详细解析】2021年《重庆市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确将智能网联汽车列为“智造重镇”三大核心产业之一，其他选项为支柱产业。【题干16】社会主义核心价值观中“自由”的实践要求是？【选项】A.保障公民言论自由B.尊重他人宗教信仰C.维护国家文化安全D.推动科技创新【参考答案】A【详细解析】“自由”作为国家层面的价值目标，强调在法律框架内保障公民言论、出版、集会等自由权利。B选项属于“和谐”，C选项对应“文明”，D选项属于“创新”。【题干17】《中华人民共和国教师法》规定，教师的基本权利不包括？【选项】A.知情权B.管理权C.申诉权D.隐私权【参考答案】B【详细解析】教师法第八条明确教师享有教育教学管理权，但“管理权”表述不准确。正确选项为B，因管理权属于学校行政范畴，教师主要权利包括教育教学、学术研究、申诉等。【题干18】重庆市在2023年启动的“乡村振兴·巴渝新居”建设重点解决？【选项】A.农民增收B.农村基础设施C.农村空心化D.农业产业化【参考答案】B【详细解析】2023年重庆市农业农村委提出“乡村振兴·巴渝新居”行动，重点完善农村道路、供水、供电、通信等基础设施，其他选项为阶段性目标。【题干19】下列哪项属于中国特色社会主义法律体系的特征？【选项】A.以宪法为核心B.以民法为龙头C.以刑法为基石D.以诉讼法为重心【参考答案】A【详细解析】中国特色社会主义法律体系以宪法为根本，其他选项中民法是基础性法律，刑法是部门法，诉讼法属于程序法，均非核心特征。【题干20】唯物史观认为，人民群众创造历史的作用主要体现在？【选项】A.提供物质财富B.推动制度变革C.发展科学技术D.维护国家统一【参考答案】A【详细解析】唯物史观强调人民群众是物质财富的创造者，是历史发展的根本动力。B选项是统治阶级作用，C选项属于生产力范畴，D选项是维护作用，均非根本体现。2025年重庆市教育系统招聘考试（思想政治）历年参考题库含答案详解(篇5)【题干1】唯物辩证法认为，事物发展的根本原因在于其内部矛盾，这一原理在下列哪一选项中得到体现？【选项】A.外因通过内因起作用B.量变引起质变C.否定之否定规律D.系统与要素的相互作用【参考答案】B【详细解析】唯物辩证法强调内因是事物发展的根本原因，量变积累到一定程度引发质变，直接对应题干中“根本原因在于内部矛盾”的表述。A选项涉及外因与内因的关系，C选项属于否定之否定规律范畴，D选项强调系统内部结构，均未直接体现内因对发展的根本作用。【题干2】中国特色社会主义文化发展道路的核心要求是？【选项】A.以马克思主义为指导B.传承中华优秀传统文化C.吸收外来文化D.坚持文化自信【参考答案】D【详细解析】文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是中国特色社会主义文化发展的精神支柱。A选项是理论指导，B选项是文化根基，C选项是文化借鉴，但题干强调核心要求，D选项直接指向文化主体性的确立。【题干3】《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育与宗教相分离的原则体现在？【选项】A.不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动B.宗教学校纳入国民教育体系C.宗教团体设立教育机构D.公民依法享有宗教信仰自由【参考答案】A【详细解析】教育法第8条明确禁止利用宗教妨碍国家教育制度，其他选项均未直接对应法律条款。B选项混淆了宗教教育与国民教育的边界，C选项违反宗教与教育分离原则，D选项属于公民基本权利但非原则体现。【题干4】新发展理念中，哪一理念是解决发展不平衡不充分问题的关键？【选项】A.创新B.协调C.绿色D.开放【参考答案】B【详细解析】协调是五大发展理念中的短板，重点解决城乡、区域、领域间发展不协调问题。创新是引领发展的第一动力，绿色强调可持续，开放促进内外联动，均未直接对应“不平衡不充分”的核心矛盾。【题干5】教师法规定，教师合法权益受法律保护，下列哪项属于教师职业权利？【选项】A.对学生实施体罚B.拒绝承担超工作量教学任务C.依法进行教育惩罚D.自主决定教材内容【参考答案】B【详细解析】教师法第8条明确教师享有拒绝非教学负担的权利，其他选项均违反法律：A选项违反教育法，C选项属于学校管理权限，D选项需遵循国家课程标准。【题干6】社会主义核心价值观在个人层面的要求是？【选项】A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.自由、民主、博爱、包容【参考答案】C【详细解析】社会主义核心价值观个人层面为爱国、敬业、诚信、友善，其他选项中A为国家层面，B为社会层面，D包含非社会主义价值导向。【题干7】下列哪一法律规范了中小学校园安全责任？【选项】A.未成年人保护法B.教育法C.安全生产法D.教师法【参考答案】A【详细解析】未成年人保护法第39条明确学校安全责任，教育法侧重教育制度，安全生产法调整生产领域，教师法规范教师行为。【题干8】唯物史观认为，人民群众创造历史的作用主要体现为？【选项】A.物质财富的创造B.精神文明的进步C.社会制度的变革D.科技发展的推动【参考答案】A【详细解析】唯物史观强调物质生产是社会发展的基础，B选项属于上层建筑范畴，C选项是制度变革结果，D选项是生产工具发展产物。【题干9】《民法典》规定，16周岁以上以自己劳动收入为主要生活来源的未成年人，视为完全民事行为能力人，这体现了？【选项】A.法律面前人人平等B.特殊保护原则C.最有利于未成年人原则D.权益最大化原则【参考答案】B【详细解析】民法典第19条确立特殊保护原则，其他选项中平等原则是普遍原则，最有利于