高职院校网络工程专业课程标准

一、课程基本信息课程名称网络工程设计与实施课程代码NE____适用专业网络工程技术（高职专科）学分/学时4学分/72学时先修课程计算机网络基础、Linux系统管理、TCP/IP协议分析后续课程网络安全技术、云计算网络构建、网络运维与优化课程类型专业核心技能课程授课学期第3学期二、课程性质与定位（一）课程性质本课程是网络工程技术专业的核心技能课程，以“网络规划-设计-实施-维护”为主线，融合行业标准、企业案例、职业技能，聚焦网络工程领域的核心能力培养。课程遵循“理实一体化”原则，通过项目驱动、任务导向的教学模式，实现“知识传授与技能训练同步、职业素养与岗位需求对接”。（二）课程定位1.专业培养定位：作为网络工程专业的“桥梁课程”，衔接基础理论与职业实践，为学生从事网络工程相关岗位奠定核心技能基础。2.职业岗位对接：直接对应企业“网络工程师”“系统集成工程师”“网络运维专员”等岗位的核心职责（如网络规划设计、设备配置实施、故障排查）。3.能力递进关系：前置课程（计算机网络基础、Linux系统管理）为课程提供理论支撑，后续课程（网络安全、云计算网络）则是本课程的深化与拓展。三、课程目标本课程以“培养具备网络工程全流程实施能力的技术技能人才”为目标，分知识目标、能力目标、素质目标三个维度：（一）知识目标1.掌握网络工程的基本概念（如拓扑结构、分层设计、IP地址规划）；2.熟悉网络设备（路由器、交换机、防火墙）的工作原理与配置方法；3.理解网络工程的行业标准（如ISO/IEC____综合布线、GB____建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范）；4.了解小型企业网络的常见需求（如办公接入、数据共享、安全防护）。（二）能力目标1.能独立完成小型企业网络的需求分析（包括用户数量、业务类型、性能要求）；2.能设计符合行业标准的网络拓扑结构（核心层、汇聚层、接入层分层设计）；3.能使用网络设备（如华为、思科）完成路由交换配置（VLAN划分、静态路由、动态路由（RIP/OSPF）、端口安全）；4.能排查常见网络故障（如链路不通、IP冲突、路由环路）；5.能撰写网络工程文档（需求分析报告、设计方案、实施手册、运维记录）。（三）素质目标1.具备严谨的工作态度（如配置设备时遵循操作规范、文档撰写准确无误）；2.具备团队合作能力（如参与项目小组完成网络设计与实施）；3.具备沟通表达能力（如向客户汇报网络方案、向团队反馈问题）；4.具备终身学习意识（如关注网络技术发展趋势、主动学习新设备配置方法）。四、课程内容与要求本课程采用“模块-任务-项目”三级结构，以“小型企业网络设计与实施”为综合项目，将课程内容分解为5个模块，每个模块对应具体的学习任务与实践要求。模块1：网络工程需求分析（8学时）学习内容网络工程需求分析的流程（用户调研、需求梳理、可行性分析）；小型企业网络的常见需求（办公终端接入、文件服务器共享、互联网访问、安全防护）；需求分析报告的撰写规范（内容框架、语言要求、图表使用）。教学要求能通过访谈、问卷等方式收集用户需求；能区分功能性需求（如“支持100台终端同时上网”）与非功能性需求（如“网络延迟≤50ms”）；能撰写符合企业要求的《网络需求分析报告》。实践任务以“某小型制造企业（50台终端、2台文件服务器、1条互联网专线）”为案例，完成需求分析报告。模块2：网络拓扑设计与IP规划（12学时）学习内容网络拓扑结构的类型（星型、树形、分层架构）；分层设计模型（核心层、汇聚层、接入层的功能与设计原则）；IP地址规划的方法（VLSM可变长子网掩码、CIDR无类域间路由、VLANIP分配）；网络拓扑图的绘制工具（Visio、亿图图示）。教学要求能根据需求设计分层网络拓扑（核心层负责高速转发、汇聚层负责路由聚合、接入层负责终端接入）；能使用VLSM完成IP地址规划（避免地址浪费、便于管理）；能绘制标准网络拓扑图（包含设备型号、端口连接、IP地址分配）。实践任务基于模块1的需求，设计该制造企业的网络拓扑图，并完成IP地址规划表（包括VLANID、子网掩码、网关、可用IP范围）。模块3：路由交换设备配置（24学时）学习内容路由器的基本配置（接口IP设置、静态路由、动态路由（RIP/OSPF））；交换机的基本配置（VLAN创建与划分、Trunk端口配置、端口安全（MAC地址绑定））；网络设备的管理方式（Console口、Telnet、Web界面）；路由交换设备的联动（如VLAN间路由、三层交换机配置）。教学要求能使用Console线连接路由器/交换机，完成初始化配置（主机名、密码、接口激活）；能配置VLAN与Trunk（实现不同部门终端的隔离与通信）；能配置静态路由与OSPF（实现不同网段的互联互通）；能验证路由交换配置的正确性（如使用ping、traceroute命令）。实践任务基于模块2的拓扑与IP规划，使用华为ENSP仿真软件或真实设备，完成路由器、交换机的配置，实现：（1）不同VLAN终端的互联互通；（2）终端访问互联网（通过默认路由）；（3）端口安全设置（限制接入终端的MAC地址数量）。模块4：网络故障排查（12学时）学习内容网络故障的分类（物理层故障、数据链路层故障、网络层故障）；故障排查的方法（分层排查法、分段排查法、替换法）；常用故障排查工具（ping、traceroute、show命令（如showiproute、showvlan）、Wireshark抓包）；常见故障案例分析（如“终端无法上网”“VLAN间无法通信”“路由环路”）。教学要求能识别常见网络故障（如网线松动、IP地址冲突、路由配置错误）；能使用分层排查法定位故障点（如先检查物理链路，再检查数据链路层，最后检查网络层）；能使用工具验证故障原因（如用showiproute查看路由表，用Wireshark抓包分析数据包）；能撰写故障排查报告（包含故障现象、排查过程、解决方法）。实践任务给定一个模拟故障场景（如“销售部终端无法访问财务服务器”），使用ENSP仿真软件或真实设备，完成故障排查与解决，并提交故障排查报告。模块5：综合项目实践（16学时）学习内容网络工程全流程实施（需求分析→拓扑设计→设备配置→故障排查→文档撰写）；项目管理基础（进度计划、任务分工、质量控制）；客户沟通技巧（方案汇报、需求变更处理）。教学要求能以项目小组（3-4人）为单位，完成小型企业网络的全流程实施；能制定项目进度计划（如“需求分析2天、拓扑设计3天、配置实施5天、测试1天”）；能向客户汇报网络方案（包括拓扑结构、IP规划、安全措施）；能提交完整的网络工程文档（需求分析报告、设计方案、实施手册、运维记录）。实践任务以“某小型电商企业（80台终端、3台服务器（web、数据库、文件）、2条互联网专线）”为项目背景，完成以下任务：（1）小组分工（需求分析组、设计组、配置组、文档组）；（2）完成全流程实施（从需求分析到设备配置）；（3）提交完整的网络工程文档；（4）进行项目汇报（每组10分钟，展示成果与过程）。五、教学实施建议（一）教学方法1.项目驱动教学：以“小型企业网络设计与实施”为核心项目，贯穿整个课程，将理论知识融入项目任务中；2.任务导向教学：每个模块设计具体的任务（如“设计拓扑图”“配置VLAN”），学生通过完成任务掌握技能；3.案例教学：引入企业真实案例（如“某酒店网络改造项目”“某工厂网络搭建项目”），分析案例中的问题与解决方法；4.理实一体化教学：理论教学与实践教学同步进行（如讲完“VLAN划分”后，立即进行交换机配置实践）。（二）教学手段1.虚拟仿真工具：使用华为ENSP、思科PacketTracer等仿真软件，降低设备成本，提高实践效率；2.真实设备实训：配备网络实验室（包含路由器、交换机、防火墙、综合布线设备），让学生接触真实设备，提升操作技能；3.在线教学平台：使用超星尔雅、智慧职教等平台，发布教学资源（课件、视频、案例），开展在线测试、讨论；4.企业导师参与：邀请企业网络工程师走进课堂，讲解企业真实项目案例，指导学生实践。（三）教学安排模块序号模块名称理论学时实践学时合计学时1网络工程需求分析4482网络拓扑设计与IP规划66123路由交换设备配置816244网络故障排查48125综合项目实践21416**合计****24****48****72**六、课程评价（一）评价原则1.过程性评价与终结性评价结合：注重学习过程的考核（如任务完成情况、课堂参与、项目汇报），避免“一考定终身”；2.知识考核与技能考核结合：既考核理论知识（如IP规划方法、路由协议原理），也考核实践技能（如设备配置、故障排查）；3.教师评价与学生互评结合：教师评价占70%，学生互评（如项目小组内的分工与贡献）占30%。（二）评价标准评价维度评价内容权重过程性评价1.任务完成情况（如需求分析报告、拓扑图设计、配置文件）；

2.课堂参与（如提问、讨论、小组合作）；

3.作业与练习（如IP规划表、故障排查报告）。60%终结性评价1.理论考试（闭卷，考核知识目标）；

2.技能考核（实操，考核能力目标，如配置路由器交换机、排查故障）；

3.项目汇报（考核综合能力，如方案讲解、文档撰写）。40%（三）成绩等级成绩等级分数范围评价标准优秀____理论知识扎实，实践技能熟练，能独立完成综合项目，文档撰写规范，团队合作表现突出。良好80-89理论知识较扎实，实践技能较熟练，能完成综合项目，文档撰写较规范，团队合作表现较好。中等70-79理论知识基本掌握，实践技能基本达标，能完成大部分项目任务，文档撰写基本规范。及格60-69理论知识勉强掌握，实践技能达标，能完成主要项目任务，文档撰写存在一些问题。不及格<60理论知识未掌握，实践技能不达标，无法完成项目任务，文档撰写不符合要求。七、课程资源（一）教材与参考资料1.主教材：《网络工程设计与实施（第3版）》，张三主编，高等教育出版社，2022年（高职高专网络工程专业规划教材）；2.参考资料：（1）《计算机网络（第7版）》，谢希仁主编，电子工业出版社；（2）《华为路由器交换机配置与管理（第2版）》，李四主编，人民邮电出版社；（3）行业标准：ISO/IEC____《信息技术-用户建筑群的通用布线系统》、GB____《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》。（二）实训条件1.网络实验室：配备华为/思科路由器（如华为AR2200、思科2911）、交换机（如华为S5700、思科3560）、防火墙（如华为USG6000）各10台以上；2.综合布线设备：网线、水晶头、配线架、理线架、模块等；3.仿真软件：华为ENSP、思科PacketTracer、Wireshark。（三）师资要求1.主讲教师：具备双师型资