道德与法治辨析题答题技巧

道德与法治，辨析题答题技巧（一）解题技巧概述：辨析题是对某一观点或现象的看法进行辨别分析的一种题型。它能很好地考查学生的基础知识、认知水平、辨别是非能力、辩证思维能力以及分析问题、解决问题的能力，有利于培养学生正确的情感、态度和价值观。常见类型：直言式辨析题（观点单一型、正误混杂型、以偏概全型等）、材料式辨析题、对话式辨析题、漫画式辨析题四种。答题思路：(1)辨，即判断(是什么)。(2)析，即分析(为什么)。(3)结，即总结(怎么做)。一、直言式辨析题1、观点单一型题型特点：题干所展现的观点要么是正确的，要么是错误的。例1宪法是国家的根本大法。(1)（判断）这种观点是正确的。(2)（分析）因为：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。(3)（总结）所以说，宪法是国家的根本大法。我们要树立宪法意识，维护宪法权威。解答方法：一判断，二分析，三总结2、观点正误混杂型题型特点：题干所展现的观点，部分是正确的，部分是错误的（或前对后错，或前错后对）。【例2】公有制是我国社会主义经济制度的基础，因此，我国没有必要发展非公有制经济。答：(1)上述观点是片面的。(2)我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。因此，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。(3)在社会主义现代化建设过程中，发展充满活力的社会主义市场经济，既要努力增强公有制经济的实力，又要充分发挥非公有制经济的积极作用。解答方法：分层次、答原因、作总结。（先断句分层，看题目中含有哪几层观点，其中哪层观点是正确的，哪层观点是错误的；正确的直接答出原因，错误的先把它改正过来再答出原因，最后还要进行简单总结。）3、以偏概全型题型特点：题干中观点既有其合理性，同时又是不全面的。（标志性词语：只要···就···）【例3】只要坚持以经济建设为中心，就能构建社会主义和谐社会。答：(1)上述观点是片面的。(2)（肯定）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，有利于构建社会主义和谐社会。（补充）要构建社会主义和谐社会还必须坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，加强社会主义民主政治建设，正确处理改革发展与稳定的关系，加强党的执政能力建设，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设全面协调发展等。(3)（总结）构建社会主义和谐社会，是你我共同的责任。我们应当从我做起，从身边事情做起，为构建社会主义和谐社会作贡献。解答方法：先肯定，再补充，后总结。（首先肯定其合理性并说明理由；其次分析其片面性，补全观点并说明理由；最后进行适当总结。）二、材料式辨析题题型特点：给出一段材料或一个情境、事例，从中提炼出正反两种观点或多种观点，要求对这些观点进行辨析。【例4】背景材料：在景区文物上刻字、因航班问题大闹机场、在公共场所大声喧哗……出境游中的不文明现象时有发生。为此，国家旅游局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，以进一步加大面向公众的文明旅游宣传引导，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中的不良陋习。这是国家旅游局动员全社会共筑文明旅游大环境的又一重要举措。对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。答：(1)这个观点是错误的。(2)外出旅游可以放松身心、开阔视野、丰富生活、愉悦心情，但不管做什么，都要受到道德、文明礼貌、法律等约束。(3)文明礼貌既是尊重别人的具体表现，也是履行遵守公共秩序义务的体现。是否文明出游，表明一个人是否具有道德修养，会影响到人际关系和社会风气的好坏，关系到国家和民族的形象和尊严。不文明行为会扰乱社会秩序，破坏公共环境，败坏社会风气，损害社会文明风尚，也会损害国家和民族的尊严。只有大家都遵守道德和法律，文明礼貌，社会秩序才能有条不紊，才能真正享受旅游的快乐。(4)是否文明出游绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。我们在旅游时应注意自觉遵守社会公德，爱护旅游景点的公共设施，言谈举止文明有礼等。解答方式：1、先读设问，带着问题返回来读材料；2、注意材料的关键词和重要内容；3、结合所学知识多角度、多层次、全方位进行辨析；4、适当总结。三、对话式辨析题题型特点：与文字材料辨析题相比，阅读量小，辩点清晰，贴近生活，容易理解。【例5】请你辨析。男生：文明礼貌树形象，注重仪表要大方；女生：态度诚恳多谦让，内在品质不能忘。答：(1)男生和女生的观点都对。(2)礼貌是人们在社会生活中必须遵循的行为规范，文明礼貌是人际关系的润滑剂，是中华民族精神的体现，体现着一个人的素质和形象。(3)在社会生活中，仪表是否大方影响到人际交往，仪表朴素大方、美观得体是对自己的尊重也是对他人的尊重。(4)做到文明礼貌还需要我们真诚待人、语言文明、行为得体、学会谦让和尊重他人。(5)中学生要在人际交往中做到文明礼貌，坚持将外在美和内在美有机地统一起来，真正展示当代中学生的青春风采。解答方式：1、提炼观点(辩点)2、多角度、多层次对辩点进行辨析；3、结合所学知识或社会生活实际进行总结。四、漫画式辨析题题型特点：由标题、人物(或拟人化动物)的语言、动作、表情等重要信息呈现，通常是提倡某种正确观点或讽刺和批评某种错误观点；例6背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。（点拨：从漫画的文字材料和漫画中人物的言行可以看出本题考查权利和义务的关系，根据辨析题的答题步骤，首先要对老王的言行进行判断，然后运用权利和义务的关系讲述理由，在辨析的过程中要注意结合材料分析。最后总结，回答怎么做。）答：(1)（判断）漫画中老王的言行是错误的。(2)（权利和义务的关系）公民的权利和义务是密不可分的。每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(承担者)。每个公民在行使权利时应做到尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；要在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每个公民在履行义务时应做到法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做(3)（结合材料分析）漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身