高中古诗词竞赛进阶挑战试题及答案​

高中古诗词竞赛进阶挑战试题及答案​一、单项选择题（每题1分，共20分）1.下列哪位诗人不属于唐代边塞派诗人（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.岑参答案：C2.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗的作者是（）A.刘禹锡B.李白C.杜甫D.白居易答案：A3.下列诗词中哪一首不是苏轼的作品（）A.《水调歌头·明月几时有》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《如梦令·常记溪亭日暮》D.《定风波·莫听穿林打叶声》答案：C4.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”描写的是（）A.石灰B.竹子C.梅花D.松树答案：A5.下列诗句中，体现爱国情怀的是（）A.海内存知己，天涯若比邻B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.采菊东篱下，悠然见南山D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：B6.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是（）A.月亮B.太阳C.星星D.云彩答案：A7.下列哪位诗人被称为“诗圣”（）A.李白B.杜甫C.王维D.李贺答案：B8.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自（）A.《长歌行》B.《短歌行》C.《观沧海》D.《龟虽寿》答案：A9.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描写的是（）的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A10.下列诗词中，表达思乡之情的是（）A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《赠汪伦》D.《早发白帝城》答案：A11.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比答案：C12.下列哪位词人的作品风格婉约细腻（）A.苏轼B.辛弃疾C.柳永D.陆游答案：C13.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的是（）的风光。A.江南水乡B.塞外大漠C.海边沙滩D.高山峡谷答案：B14.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向（）A.热爱大自然B.渴望登上山顶C.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切D.喜欢爬山答案：C15.下列诗句中，体现友情的是（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.慈母手中线，游子身上衣C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.春种一粒粟，秋收万颗子答案：A16.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是（）A.实际的三千尺B.虚指，形容瀑布很长C.三千尺的两倍D.三千尺的一半答案：B17.下列哪位诗人不属于“唐宋八大家”（）A.韩愈B.柳宗元C.王维D.苏轼答案：C18.“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”描写的是（）A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.史湘云答案：C19.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思是（）A.平常B.随随便便C.无端D.等到空闲的时候答案：A20.下列诗词中，描写春天景色的是（）A.《滁州西涧》B.《江雪》C.《秋词》D.《白雪歌送武判官归京》答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列诗人中，属于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.李清照D.李商隐答案：ABD2.下列诗词中，运用了比喻修辞手法的有（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流答案：AC3.下列诗句中，表达诗人对时光流逝感慨的有（）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来B.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉C.少壮不努力，老大徒伤悲D.及时当勉励，岁月不待人答案：ABCD4.下列词人中，属于豪放派的有（）A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.柳永答案：AB5.下列诗词中，描写秋天景色的有（）A.《山居秋暝》B.《天净沙·秋思》C.《秋夕》D.《登高》答案：ABCD6.下列诗句中，体现诗人爱国之情的有（）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山答案：ABD7.下列诗词中，运用了夸张手法的有（）A.白发三千丈，缘愁似个长B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.危楼高百尺，手可摘星辰D.千山鸟飞绝，万径人踪灭答案：ABCD8.下列诗人中，并称“小李杜”的是（）A.李白B.李商隐C.杜牧D.杜甫答案：BC9.下列诗词中，表达送别之情的有（）A.《送元二使安西》B.《芙蓉楼送辛渐》C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》D.《白雪歌送武判官归京》答案：ABCD10.下列诗句中，描写月亮景象的有（）A.明月几时有？把酒问青天B.海上生明月，天涯共此时C.月上柳梢头，人约黄昏后D.举头望明月，低头思故乡答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。（）答案：√2.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。（）答案：×（莫泊桑应是莫泊桑，且他是法国批判现实主义作家，被称为短篇小说巨匠）3.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。（）答案：×（《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》）4.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。（）答案：√5.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。（）答案：√6.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧，剧本围绕着是否割取安东尼奥的一磅肉展开戏剧冲突，塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。（）答案：√7.《出师表》中的“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，文中诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议。（）答案：√8.《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文，文中四次写“背影”，每次“背影”的出现都凝聚着父子之间深深的爱。（）答案：×（文中四次写“背影”，其中重点刻画了父亲过铁道买橘子时的“背影”，这个“背影”的出现凝聚着父子之间深深的爱）9.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他的代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。（）答案：√10.《马说》的作者是唐代文学家韩愈，文章借千里马被埋没的遭遇，寄托了怀才不遇、有志难伸的愤懑不平之情。（）答案：√四、填空题（每题1分，共10分）1.“采菊东篱下，（）”，描绘了诗人悠然自得的田园生活。答案：悠然见南山2.“（），直挂云帆济沧海”，表达了诗人勇往直前的豪情壮志。答案：长风破浪会有时3.“（），化作春泥更护花”，体现了诗人无私奉献的精神。答案：落红不是无情物4.“（），一览众山小”，展现了诗人登上泰山后的雄伟气魄。答案：会当凌绝顶5.“（），病树前头万木春”，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。答案：沉舟侧畔千帆过6.“（），千里共婵娟”，表达了对亲人的美好祝愿。答案：但愿人长久7.“（），蜡炬成灰泪始干”，常用来形容对爱情的忠贞不渝。答案：春蚕到死丝方尽8.“（），吹面不寒杨柳风”，描绘了春风的柔和温暖。答案：沾衣欲湿杏花雨9.“（），草色遥看近却无”，细腻地描写了早春的景色。答案：天街小雨润如酥10.“（），铁马冰河入梦来”，抒发了诗人的爱国情怀和壮志未酬的感慨。答案：夜阑卧听风吹雨五、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗的意境。答案：诗人站在江边，目送友人的孤船渐行渐远，一直到消失在碧空的尽头，只看见浩浩荡荡的长江水，向邈远的天际奔流。营造出一种空旷、孤寂的意境，既表现出诗人对友人离去的依依惜别之情，又蕴含着诗人对友人旅途安危的关切。2.简述《爱莲说》中莲花的象征意义。答案：莲花象征着君子的高洁品质。出淤泥而不染，象征君子身处污浊环境却能保持自身纯洁；濯清涟而不妖，体现君子不随波逐流、不炫耀自己；中通外直，不蔓不枝，象征君子内心正直、行为端正；香远益清，亭亭净植，表明君子美名远扬且庄重自持；可远观而不可亵玩焉，突出君子令人敬重而不可轻侮。3.分析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了词人怎样的情感？答案：表达了词人渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。“会挽雕弓如满月”描绘出词人拉满弓如满月般的雄姿，展现其豪迈气概；“西北望，射天狼”，“天狼”象征侵扰西北边境的西夏军队，词人将目光望向西北，想要射杀敌人，抒发了其对边疆战事的关注以及渴望为国效力、抵御外侮的爱国情怀。4.请概括《桃花源记》中桃花源的特点。答案：环境优美：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。生活安宁：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。民风淳朴：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。六、论述题（每题5分，共20分）1.论述古代诗词中意象的作用。答案：丰富情感表达：意象是诗人情感的寄托，如“月”常常寄托着思乡、思亲之情，“雁”象征着游子的漂泊等，通过具体意象使情感表达更含蓄、深沉且富有感染力。营造意境氛围：不同意象组合能营造出独特意境，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”营造出一种萧瑟又带有生活气息的画面，烘托出特定氛围。增强诗歌表现力：使诗歌更具画面感和艺术感染力，读者借助意象能更直观地感受诗歌所描绘的情境，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，寥寥几个意象勾勒出塞外雄浑壮阔的风光。体现文化内涵：许多意象承载着丰富文化传统，如“松竹梅”象征高洁品质，体现了中国传统文化中对高尚人格的追求，使诗歌具有深厚文化底蕴。2.论述如何赏析古代诗词的语言特色。答案：分析用词精妙：看诗人对字词的锤炼，如“春风又绿江南岸”中“绿”字，将形容词活用为动词，生动形象地写出了春风使江南大地变绿的动态过程，展现出春天的生机勃勃。关注修辞手法：比喻使事物更形象生动，拟人赋予事物以人的情感动作，夸张突出事物特点等，如“飞流直下三千尺”运用夸张，极言瀑布之长。体会句式特点：长短句结合、整散句交错等，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，长短句错落，增强了音乐美和节奏感。感受语言风格：豪放派语言豪迈壮阔，婉约派语言细腻委婉，田园诗语言清新自然等，如苏轼词豪放洒脱，柳永词婉约缠绵。3.论述古代诗词中常见的主题及其意义。答案：思乡主题：反映了游子对故乡的思念眷恋之情，体现了人们对家乡的深厚情感纽带，引发读者对自身情感归宿的共鸣。爱国主题：展现诗人对国家命运的关注、对民族的热爱，激励后人的爱国情怀，增强民族凝聚力和自豪感。爱情主题：描绘爱情的美好、曲折等，丰富了人类情感表达，让人们感受到爱情的力量和美好。人生哲理主题：传达对人生的思考感悟，如时光易逝、逆境中坚守等，启发人们对生活的认知，指导人生实践。4.