全国中学生生物学竞赛培训试题及答案

全国中学生生物学竞赛培训试题及答案1.细胞呼吸过程中，产生能量最多的阶段是（）A.糖酵解B.三羧酸循环C.电子传递链D.丙酮酸氧化答案：C2.下列哪种生物属于原核生物（）A.酵母菌B.草履虫C.大肠杆菌D.衣藻答案：C3.植物光合作用中，光反应发生的场所是（）A.叶绿体基质B.类囊体薄膜C.线粒体基质D.线粒体内膜答案：B4.基因的自由组合定律发生在（）A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂前期D.减数第二次分裂后期答案：B5.下列关于DNA复制的说法，正确的是（）A.只发生在细胞核中B.以核糖核苷酸为原料C.遵循碱基互补配对原则D.不需要酶的参与答案：C6.人体中，红细胞的主要功能是（）A.运输氧气B.运输二氧化碳C.免疫作用D.止血凝血答案：A7.下列哪种物质不属于内环境成分（）A.血浆蛋白B.葡萄糖C.呼吸酶D.抗体答案：C8.神经系统的基本结构和功能单位是（）A.神经元B.神经纤维C.神经末梢D.神经胶质细胞答案：A9.植物顶端优势现象的原因是（）A.顶芽生长素浓度过高，抑制生长B.侧芽生长素浓度过高，抑制生长C.顶芽生长素浓度过低，促进生长D.侧芽生长素浓度过低，促进生长答案：B10.下列关于种群的说法，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.种群密度是种群最基本数量特征C.一个池塘中的所有鱼是一个种群D.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等答案：C11.生态系统的能量流动是（）A.单向的，逐级递减的B.单向的，逐级递增的C.循环的，逐级递减的D.循环的，逐级递增的答案：A12.下列哪种生物属于分解者（）A.绿色植物B.动物C.细菌和真菌D.病毒答案：C13.人体的体温调节中枢位于（）A.大脑皮层B.下丘脑C.垂体D.脊髓答案：B14.下列关于基因突变的说法，正确的是（）A.基因突变一定能引起生物性状改变B.基因突变只能发生在DNA复制时C.基因突变是不定向的D.基因突变对生物都是有害的答案：C15.下列哪种细胞具有细胞周期（）A.根尖分生区细胞B.神经细胞C.肌肉细胞D.成熟的红细胞答案：A16.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律，他运用的科学方法是（）A.类比推理法B.假说-演绎法C.模型建构法D.同位素标记法答案：B17.下列关于减数分裂的说法，错误的是（）A.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次B.减数分裂产生的子细胞中染色体数目减半C.减数分裂过程中同源染色体发生联会D.减数分裂只发生在生殖器官中，体细胞不进行减数分裂答案：D18.下列关于生物多样性的说法，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系C.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D.保护生物多样性就是禁止开发和利用自然资源答案：D19.下列关于基因表达的说法，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录是以核糖核苷酸为原料，在细胞核中进行C.翻译是以氨基酸为原料，在核糖体上进行D.以上说法都正确答案：D20.下列哪种生物的遗传物质是RNA（）A.噬菌体B.烟草花叶病毒C.大肠杆菌D.酵母菌答案：B1.下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是（）A.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能B.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所C.叶绿体是植物进行光合作用的场所D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心答案：ABCD2.下列关于遗传信息传递的说法，正确的是（）A.DNA复制可以将遗传信息传递给子代B.转录可以将DNA中的遗传信息传递给RNAC.翻译可以将RNA中的遗传信息传递给蛋白质D.遗传信息传递过程中遵循碱基互补配对原则答案：ABCD3.下列关于人体免疫的说法，正确的是（）A.人体的免疫功能可以分为非特异性免疫和特异性免疫B.非特异性免疫包括皮肤、黏膜的屏障作用和吞噬细胞的吞噬作用等C.特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫D.人体的免疫系统可以识别并清除外来病原体和自身衰老、损伤的细胞答案：ABCD4.下列关于植物激素的说法，正确的是（）A.植物激素是由植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物B.生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等都属于植物激素C.植物激素的作用特点是微量高效、两重性等D.植物激素在植物生长发育过程中起着重要的调节作用答案：ABCD5.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体B.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构C.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递D.生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节答案：ABCD6.下列关于生物进化的说法，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.突变和基因重组为生物进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件答案：ABCD7.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的说法，正确的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂C.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸而使肌肉酸胀乏力D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜答案：ABC8.下列关于基因工程的说法，正确的是（）A.基因工程的原理是基因重组B.基因工程的操作工具包括限制酶、DNA连接酶和运载体C.基因工程可以定向改造生物的遗传性状D.基因工程在农业、医药等领域有广泛的应用答案：ABCD9.下列关于细胞分化的说法，正确的是（）A.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程B.细胞分化的实质是基因的选择性表达C.细胞分化具有持久性、不可逆性等特点D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率答案：ABCD10.下列关于生物多样性保护的说法，正确的是（）A.就地保护是对生物多样性最有效的保护B.易地保护是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会C.保护生物多样性需要加强教育和法制管理D.保护生物多样性只是保护物种的多样性答案：ABC1.所有细胞都能进行有氧呼吸。（）答案：×2.基因是具有遗传效应的DNA片段。（）答案：√3.人体的内环境就是指细胞内液。（）答案：×4.群落演替是一个永恒延续的过程。（）答案：×5.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程。（）答案：×6.基因突变一定能导致生物性状的改变。（）答案：×7.生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的。（）答案：√8.植物激素都是由专门的内分泌器官分泌的。（）答案：×9.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。（）答案：√10.种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布。（）答案：√1.细胞中的糖类可以分为单糖、二糖和（）。答案：多糖2.光合作用过程中，暗反应需要光反应提供的物质是（）和NADPH。答案：ATP3.基因在染色体上呈（）排列。答案：线性4.人体的体温调节方式是（）调节。答案：神经-体液5.生态系统中的（）是生态系统的营养结构。答案：食物链和食物网6.生物进化的基本单位是（）。答案：种群7.细胞周期包括分裂间期和（）。答案：分裂期8.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和（）组成。答案：免疫活性物质9.植物激素中，生长素的化学本质是（）。答案：吲哚乙酸10.基因工程中，常用的运载体有质粒、噬菌体衍生物和（）等。答案：动植物病毒1.简述有氧呼吸的三个阶段。答案：第一阶段：糖酵解，在细胞质基质中进行，葡萄糖分解成丙酮酸和少量[H]，释放少量能量。第二阶段：丙酮酸氧化分解，在线粒体基质中进行，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量。第三阶段：电子传递链，在线粒体内膜上进行，前两阶段产生的[H]与氧气结合生成水，释放大量能量。2.简述减数分裂过程中染色体的行为变化。答案：减数第一次分裂间期：染色体复制。减数第一次分裂前期：同源染色体联会形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换。减数第一次分裂中期：同源染色体排列在赤道板两侧。减数第一次分裂后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。减数第一次分裂末期：形成两个子细胞，染色体数目减半。减数第二次分裂前期：染色体再次螺旋化缩短变粗。减数第二次分裂中期：染色体的着丝点排列在赤道板上。减数第二次分裂后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍。减数第二次分裂末期：形成四个子细胞，染色体数目再次减半。3.简述生态系统中信息传递的种类及作用。答案：种类：物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息。作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。4.简述基因表达过程中翻译的具体步骤。答案：起始：mRNA与核糖体结合，携带甲硫氨酸的tRNA通过与mRNA上的起始密码子互补配对进入核糖体的P位。延伸：携带特定氨基酸的tRNA按照碱基互补配对原则与mRNA上的密码子结合，进入核糖体的A位。在核糖体上，氨基酸通过脱水缩合形成肽键，依次连接形成肽链，核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。终止：当核糖体读取到mRNA上的终止密码子时，没有对应的tRNA与之结合，肽链合成终止，从核糖体与mRNA的复合物上脱离，核糖体也从mRNA上脱离。1.论述细胞的结构和功能相适应的特点。答案：细胞膜具有一定的流动性和选择透过性，这使得细胞能够控制物质进出，保障细胞内部环境的相对稳定，同时与细胞的物质交换、信息交流等功能相适应。线粒体具有双层膜结构，内膜向内折叠形成嵴，增大了膜面积，为有氧呼吸的酶提供了附着位点，有利于细胞进行有氧呼吸，产生大量能量，满足细胞生命活动的需要。叶绿体同样具有双层膜结构，内部有类囊体薄膜堆叠形成基粒。类囊体薄膜上分布着色素和光反应所需的酶，有利于光合作用中光反应的进行；叶绿体基质中含有暗反应所需的酶，可进行暗反应，合成有机物，实现光能到化学能的转化，为植物自身及整个生态系统提供物质和能量。细胞核具有核膜、核仁等结构。核膜上有核孔，实现了细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；细胞核中含有遗传物质DNA，是细胞代谢和遗传的控制中心，保证了细胞遗传信息的稳定传递和代谢活动的有序进行。2.论述生物多样性的价值及保护措施。答案：价值：直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。间接价值：对生态系统起到重要调节功能的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。潜在价值：目前人类尚不清楚的价值，如一些野生植物可能含有治疗疑难病症的有效成分。保护措施：就地保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，例如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等。加强教育和法制管理：提高公民的环境保护意识，加强立法、执法和宣传教育，依法禁止乱捕滥杀、乱砍滥伐等行为，保护生物多样性。3.论述基因工程在农业生产中的应用及可能带来的问题。答案：应用：培育抗虫转基因植物：将抗虫基因导入植物细胞，使植物具有抗虫能力，减少农药使用，降低生产成本，保护环境。培育抗病转基因植物：导入抗病基因，提高植物对病原体的抵抗力，保障农作物产量和质量。培育抗逆转基因植物：针对干旱、盐碱、低温等不良环境条件，导入相应的抗逆基因，增强植物的抗逆性，扩大农作物种植范围。改良植物品质：通过基因工程技术改变植物的某些品质特性，如提高作物的营养成分含量、改善果