2025年浙江省中小学生日常行为规范

浙江省2025年中小学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1.着装整洁中小学生应保持服装整洁、得体。在学校，要按照学校的要求穿着校服，校服需干净平整，拉链、纽扣等要完好且扣好拉好。不穿过于暴露、怪异或带有不良文化元素的服装。比如，不能穿露脐装、破洞过于夸张的牛仔裤等进入校园。日常着装也要符合学生身份，朴素大方，体现青少年的朝气与活力。2.仪表端庄要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。男生不留长发，不剃光头，发型应简洁利落；女生头发应梳理整齐，不披头散发，避免过于复杂的发型和过多的发饰。面部要保持清洁，早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清新。不佩戴首饰，如项链、手链、耳环等，不纹身、不纹眉、不涂指甲油，保持自然、健康的形象。3.举止文明在公共场合，要站有站相，坐有坐相。站立时，挺胸抬头，双肩自然下垂，不弯腰驼背、不抖腿；坐姿端正，腰背挺直，双脚平放地面。走路时步伐稳健，不奔跑打闹、推推搡搡。与他人交流时，保持微笑，用礼貌的眼神与对方对视，不做挖鼻孔、掏耳朵、挠头等不文明的小动作。二、诚实守信，礼貌待人1.诚实守信对老师、家长和同学要讲真话，不撒谎、不欺骗。答应别人的事情一定要做到，如有特殊情况无法完成，要及时说明原因并表示歉意。在学习中，独立完成作业，考试不作弊，不抄袭他人的作品，尊重自己和他人的劳动成果。如在小组合作学习中，要积极承担自己的任务，不偷懒、不推诿。2.礼貌用语学会使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语。见到老师、长辈主动问好，与同学交流时态度友善，多用礼貌用语。当需要向别人借东西时，要说“请借给我好吗”；得到别人的帮助后，要真诚地说“谢谢”；不小心撞到别人，要马上说“对不起”。3.尊重他人尊重他人的意见和想法，认真倾听别人的讲话，不随意打断。在课堂上，认真听老师讲课，不做与课堂无关的事情；同学发言时，要专注倾听，给予尊重和鼓励。尊重他人的隐私，不随意翻看别人的书包、抽屉、信件等物品。对于不同民族、不同地区的同学，要尊重他们的风俗习惯，不歧视、不嘲笑。三、遵规守纪，勤奋学习1.遵守学校纪律按时到校，不迟到、不早退、不旷课。有事或生病不能到校，要及时向老师请假，并按照要求办理请假手续。遵守课堂纪律，课前准备好学习用品，等待老师上课；上课时，专心听讲，积极思考，不做小动作，不与同学交头接耳。遵守学校的作息时间，课间休息时，不大声喧哗、不追逐打闹，进行文明的活动。爱护学校的公共设施和环境，不破坏桌椅、门窗、花草树木等。2.遵守社会公德在公共场所遵守公共秩序，排队等候，不插队、不拥挤。遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不在马路上玩耍、奔跑。爱护公共卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起放入垃圾桶。遵守网络道德，文明上网，不浏览不良信息，不沉迷网络游戏。3.勤奋学习树立正确的学习态度，明确学习目标，努力学习。制定合理的学习计划，合理安排时间，按时完成作业。课前预习，了解学习内容的重点和难点；课堂上认真听讲，积极参与课堂互动，做好笔记；课后及时复习，巩固所学知识。积极参加各种学科竞赛和课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。遇到学习困难时，主动向老师和同学请教，不轻易放弃。四、勤劳俭朴，孝敬父母1.勤劳俭朴自己的事情自己做，学会整理书包、收拾房间、洗衣服等基本的生活技能。主动承担一些家务劳动，如扫地、洗碗、擦桌子等，减轻父母的负担。珍惜劳动成果，不浪费粮食，不挑食、不偏食，吃多少盛多少。节约用水、用电，随手关灯、关水龙头。不盲目攀比，不追求名牌和高消费，合理使用零花钱。2.孝敬父母尊重父母的意见和教导，听从父母的安排。关心父母的身体健康，主动问候父母，为父母捶背、洗脚等。在父母生日或节日时，送上自己的祝福和礼物。与父母发生矛盾时，要冷静思考，主动与父母沟通，听取他们的意见，不顶嘴、不发脾气。3.理解父母了解父母的工作和生活压力，体谅他们的辛苦。当父母因为工作忙而不能陪伴自己时，要理解他们，不抱怨、不埋怨。主动与父母交流自己的学习和生活情况，让他们了解自己的想法和需求。五、严于律己，遵守公德1.自我约束严格要求自己，自觉遵守各项规章制度。在没有老师和家长监督的情况下，也能做到自觉学习、自觉遵守纪律。学会控制自己的情绪和行为，遇到问题冷静处理，不冲动、不鲁莽。如在与同学发生矛盾时，要先冷静下来，分析原因，通过合理的方式解决问题，而不是动手打架。2.遵守公德在社会生活中，遵守社会公德，维护公共秩序。爱护公共环境，保护自然生态。在图书馆、电影院等公共场所，保持安静，不大声喧哗。遵守公共道德规范，不做损害他人利益和社会公共利益的事情。积极参与社会公益活动，关心他人，帮助有困难的人。3.团结协作在学校和班级中，要与同学团结友爱，互相帮助。积极参加集体活动，为集体争光。在小组合作中，发挥自己的优势，与小组成员密切配合，共同完成任务。当同学遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和支持。六、热爱集体，关心社会1.热爱集体树立集体观念，以集体利益为重。积极参加班级和学校组织的各项活动，为集体贡献自己的力量。爱护班级和学校的荣誉，不做有损集体荣誉的事情。在班级中，要与同学友好相处，互相支持，共同营造一个团结、和谐的班级氛围。2.关心社会关注社会热点问题，了解国家大事和社会发展动态。积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区调查等，增强社会责任感。关心他人，关爱弱势群体，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。如参加为贫困地区儿童捐赠图书、衣物等活动，帮助他们改善学习和生活条件。3.树立理想从小树立远大的理想和抱负，为实现自己的人生目标而努力奋斗。将个人的理想与国家的发展和社会的需要相结合，培养自己的爱国情怀和社会责任感。不断提高自己的综合素质，为将来成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。七、积极锻炼，健康生活1.体育锻炼积极参加体育锻炼，每天坚持参加课间操和课外活动。根据自己的兴趣和爱好，选择适合自己的体育项目，如跑步、跳绳、篮球、足球等。每周至少参加三次以上的体育活动，每次活动时间不少于30分钟。通过体育锻炼，增强体质，提高免疫力。2.健康生活方式养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠，每天小学生不少于10小时，中学生不少于9小时。合理饮食，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品。不吸烟、不喝酒、不吸毒，远离不良嗜好。保持良好的心态，积极乐观地面对生活中的挫折和困难。3.心理健康关注自己的心理健康，学会调节自己的情绪。当遇到压力和挫折时，通过听音乐、看电影、与朋友聊天等方式缓解压力，释放情绪。积极参加心理健康教育活动，了解心理健康知识，提高心理素质。如果发现自己有心理问题，及时向老师、家长或心理咨询师寻求帮助。八、学会交往，善于合作1.人际交往掌握基本的人际交往技巧，学会与不同性格的人相处。真诚待人，尊重他人的感受和需求，建立良好的人际关系。在与同学交往中，要学会分享，不自私自利。当与同学发生矛盾时，要主动沟通，化解矛盾，避免矛盾激化。2.团队合作在集体活动和学习中，培养团队合作精神。明确自己在团队中的角色和任务，与团队成员密切配合，共同完成目标。学会倾听团队成员的意见和建议，发挥团队的优势，提高团队的凝聚力和战斗力。如在班级的文艺表演中，舞蹈组、歌唱组、道具组等各个小组要相互协作，才能呈现出一场精彩的表演。3.沟通能力提高自己的沟通能力，清晰、准确地表达自己的想法和观点。在与他人交流时，注意语言表达的方式和语气，做到礼貌、得体。学会用眼神、肢体语言等辅助沟通，增强沟通的效果。通过与他人的沟通和交流，不断提高自己的社交能力和综合素质。九、崇尚科学，追求真理1.科学精神培养科学精神，对周围的事物充满好奇心和求知欲。敢于质疑，勇于探索，不迷信权威。在学习和生活中，遇到问题要通过科学的方法去解决，而不是盲目相信一些没有科学依据的说法。如在学习科学知识时，要亲自做实验，验证科学原理。2.追求真理树立追求真理的信念，坚持实事求是。在学习和研究中，尊重事实，不弄虚作假。勇于坚持自己的正确观点，同时也能虚心接受他人的批评和建议，不断完善自己的知识体系和思维方式。3.科技创新积极参加科技创新活动，培养创新意识和创新能力。敢于提出新的想法和观点，尝试用新的方法解决问题。在科技创新活动中，锻炼自己的实践能力和动手能力，提高自己的综合素质。十、热爱祖国，热爱人民1.爱国主义情感培养爱国主义情感，了解祖国的历史和文化，热爱祖国的大好河山。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。积极参加爱国主义教育活动，增强民族自豪感和责任感。2.关心国家大事关注国家的发展和进步，了解国家的政策和法规。积极参与国家建设和社会发展，为实现中华民族