【语文】小学六年级上学期期末培优试卷测试题

1．请按拼音准确写出词语。hóulóng

duànliàntiàowàngyǎngzūnchǔyōu

língdangmiáozhǔnchéngrènbànyèsāngēng

2．请选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里。（

）A．擂台lèi

折腾zhé

碧波万顷qīngB．翘首qiáo

恐吓xià

龇牙咧嘴cīC．登载zǎi

绷脸bēng

诸亲六眷zhùD．霓裳cháng

场院cháng

熠熠发光yì3．下面选项中加点词语使用不当的一项是（

）A．没想到李老师刚走出教室，李明和许刚就放肆地大声喊叫起来。B．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。C．奶奶一生勤劳，不愿意养尊处优，现在每天还收拾收拾自己的小菜园。D．小强因为这次考试成绩不理想，坐在位子上一声不坑，一幅悠然自得的样子。4．下面哪个句子在手法上与例句①②有着同样的妙处？_______①虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……②这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。A．夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。B．然而,每逢这样的良辰美景，我想到的却仍是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。C．它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。D．我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。B．对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。C．亲民党访问团来到长沙，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。D．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。6．下列词句中，标点符号使用正确的一项是（

）A．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的，卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”D．他们高喊着“快来看，找到他们俩了。”7．把下列句子串联成一段话，正确的排列顺序是（）①这些花草树木是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。②为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。③因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且还能减少灰尘污染。④人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③ D．②③①④8．仔细阅读下面的图表，完成练习。记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：调查项目购买食品时的首要选择常喝饮品类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水人数比例72%8%20%24%30%40%6%根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是______________________________，今后应该注意的是____________________________。9．阅读汇报。（1）本学期，我们走近的古典名著《________》中___________的林黛玉，《_______》中___________的诸葛亮。除本册书之外你还知道《西游记》中的____________________的故事。从《水浒传》__________________的故事中领略英雄的豪情壮志。（2）《田忌赛马》中孙膑只是_____________________，就能让田忌赢得比赛。这个故事告诉我们：遇到问题要先______________________，再__________________，达到预期的效果。10．非连续性文本阅读。化痰止咳颗粒说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服，成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。11、“本品”指______。12、“服用”与“食用”都含有“______”的意思，这里用“服用”一词是因为______。13、根据说明书的内容判断对错，对的打“√”，错的打“

×”。①止咳颗粒一般在饭前服用。()

②止咳颗粒一般在饭后服用。()③服用后半小时可以喝酸奶。()

④服用后半小时不可以喝酸奶。()14、“遵医嘱”的意思是______。10岁的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳颗粒。文言文阅读。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。15、下列句子中断句错误的是（

）（填序号）A．其邻/人之父/亦云 B．暮而/果大亡其财C．其家/甚/智其子 D．而/凝邻人之父16、写出下列句子中带点字的意思。（1）天雨墙坏雨：________（2）暮而果大亡其财暮：________

果：________

亡：________17、下雨墙坏后，其邻人之父也说了什么？用文中的话回答。_____________________________________________18、把文中画“________”句子的意思写在下面的横线上。_____________________________________________19、读了这个故事，你明白了_____________________________________________的道理。阅读短文，完成练习。看护父亲的少年一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。”从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼晴哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼晴寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说活：“护士小姐！再见！”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫一一“父亲”！那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁：“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竟有这样阴差阳错的事！”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。“走吧！我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”病人仍看着西西洛。“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见！”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。“他去了！”西西洛叫着。“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去巴！护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧！”“谢谢！”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！”又对着死者说：“再见！”忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲！”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。外面天亮了。20、结合语境，理解下列词语的意思。阴差阳错：____________________________________犹豫不决：_____________________________________21、本文主要讲了一件什么事？请用简要的语言概括出来。___________________________________________22、体会少年的心情变化过程，选择相应的心情变化图（

）A． B．23、文中对病人有两处关于嘴唇的细节描写：①“有一次嘴唇微动，好像要说什么。”②“吃力地动着嘴唇想要说些什么。”病人到底要说什么？联系上下文试着写出来。________________________________________________24、明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题？请结合全文谈谈你的理解。________________________________________________25、习作表达题目：______，我为你点赞提示：三百六十行，行行出状元，正如冯骥才笔下的“刷子李”“高贵友”那样，平凡的生活中，总有一些努力奋斗的劳动者让我们想为他（她）点赞。你想为谁点赞，先把题目补充完整，然后选取一、两件事写一写你为他（她）点赞的原因。文中不得出现真实的人名、校名和地名。【参考答案】1．喉咙

锻炼

眺望

养尊处优铃铛

瞄准

承认

半夜三更【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“喉、锻、望、尊、瞄、准、承”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。A项，“折腾”的“折”应读“zhē”；“碧波万顷”的“顷”应读“qǐng”。B项，“恐吓”的“吓”应读“hè”；“龇牙咧嘴”的“龇”应读“zī”。C项，“绷脸”的“绷”应读“běng”；“诸亲六眷”的“诸”应读“zhū”。D项正确。3．D【解析】D本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A、B、C选项正确；D．有误，悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。小强考试成绩不理想，“悠然自得”不符合语境，改成“愁眉苦脸”。4．B【解析】BB选项的对比手法与例句一致5．C【解析】C【详解】本题主要考查病句的辨析和修改。A项病因是搭配不当，“办学状况”不能与“提高”搭配，应改为“该校办学状况有了改善”。B项介词掩盖主语，应把介词“对于”去掉。D项病因是两面对一面，应改成一面对一面，即“多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。”或两面对两面，即“是否多读书，也是能否提高一个人语文素养的途径之一。”6．B【解析】B【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。A．有误，“……”“等等”都表示省略，使用一项即可，该项不符合规范。B．选项正确。C．有误，提示语在中间，“想”后用逗号。D．有误，句子内提示性话语后的停顿用冒号。7．C【解析】C【详解】此题考查的是句子的排列顺序。在解这道题时，我们首先要找到总起句，很明显第二句就是总起句，按照逻辑，再讲种植花草树木的作用，因此接下来是第一句和第四句，最后再是带有总结性的句子，是第三句。8．

注重食品的营养价值

少喝饮料，多喝白开水【详解】略9．A【解析】

红楼梦

多愁善感

三国演义

足智多谋或（神机妙算）

三打白骨精

鲁智深倒拔垂杨柳

调换马的出场顺序

认真分析观察到的实际情况

选择合适的对策【详解】（1）考查了名著和成语，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。通过阅读《三国演义》，可以了解到诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，富有谋略、足智多谋，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。故选A。通过阅读《水浒传》，可以了解到武松曾在景阳岗打虎除害而闻名，见义勇为、刚勇豪爽，同邪恶势力进行坚决的斗争。通过阅读《西游记》，可以了解到孙悟空不怕妖魔鬼怪，正直勇敢、机智善变，克服种种困难，终于帮助唐僧取经成功。是一个神通广大、勇于战胜恶势力的艺术典型。通过阅读《红楼梦》，可以了解到林黛玉生活在贵族家庭，体弱多病，聪慧敏感，孤高倔强，追求自由，终被恶势力摧残，抑郁悲愁而死。常用以借指心慧体弱、多愁善感的少女。（2）考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。《田忌赛马》是一篇精读课文，讲述了战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。孙膑帮田忌赢了比赛的策略是：第一场用下等马对上等马，第二场用上等马对中等马，第三场用中等马对下等马。还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。10．11、化痰止咳颗粒12、

吃

专指吃药13、

×

√

×

√14、

遵照医生的嘱咐

一【分析】11、考查了词语的理解。由说明书可知，“本品”指化痰止咳颗粒。12、本题考查近义词的辨析。现代汉语中“服用”专指吃药，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而这里的化痰止咳颗粒是一种感冒药，吃它时要用“服用”。13、本题考查说明书内容的题目。从“本品不得空腹服用”这句话可知，①“在饭前服用”是错误，②是正确的。从“服用前后一个小时不得食用酸冷食品”这句话可知，③“服用后半小时可以喝酸奶”是错误的，④是正确的。14、本题考查了词语及内容的理解。从“成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱”可知，10岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳颗粒。A【解析】15、A16、

下雨。

晚上。

果然。

丢失。17、不筑，必将有盗。18、这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。19、如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论【分析】译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。15、本题考查句子节奏划分。划分节奏时应联系句意，根据主、谓、宾来划分；句首发语词、关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整。A项断句错误。“其邻人之父亦云”的意思是他们隔壁的老人也这么说，“邻人之父”的意思是隔壁的老人。正确划分为：其/邻人之父/亦云。16、本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。（1）天雨墙坏：因下大雨，墙坍塌下来。雨：下雨。（2）暮而果大亡其财：这天晚上果然丢失了大量财物。暮：晚上。果：果然。亡：丢失。17、本题考查查找关键句子。由“其子曰：‘不筑，必将有盗。’其邻人之父亦云。”可知，下雨墙坏后，其邻人之父也说：“不筑，必将有盗。”意思是如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。18、本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。“其家甚智其子，而疑邻人之父”中“家”的意思是家里的人；“疑”的意思是怀疑。这句话的意思是这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。19、本题考查故事主旨的概括。文章写了富人之子和邻人之父向富人提的建议本来都是正确的，但富人家中夜晚被盗丢失财物以后，却对提同一建议的两个人得出了不同的评价：自己的儿子聪明绝顶，而邻人之父不安好心。富人对邻人之父的这种怀疑当然是毫无根据的。告诉我们如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。A【解析】20、

比喻因为偶然因素而造成了差错。

拿不定主意，下不了决心。21、文章写了一个小男孩阴差阳错在医院认错了父亲，在得知真相之后依旧选择继续照顾“父亲”，感动了周围的人。22、A23、①你真是我的儿子吗？我怎么觉得你好像既熟悉又十分陌生？到底是我病糊涂了，还是你认错人了呢？②谢谢你了，善良的孩子！谢谢你这些天的照顾！谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖。24、文章从西西洛着急赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知病人不是自己的父亲以后竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质。所以文章还以“看护父亲的孩子”为题。【解析】20、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。阴差阳错：比喻因为偶然因素而造成了差错。犹豫不决：拿不定主意，下不了决心。21、本题考查概括文章内容。①段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。②要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。举例：《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是文章的主旨。④标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。举例：如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主旨。⑤内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。举例：如《养花》一课，结尾的有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。总结了全文的主旨。通读全文，利用要素串联法，可知文章主要写了一个小男孩阴差阳错在医院认错了父亲，在得知真相之后依旧选择继续照顾“父亲”，感动了周围的人，表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质。22、本题考查文章内容理解。刚开始一个春雨绵绵的早晨，农村孩子西西洛怀着沉重的心情到医院陪护生病的父亲，他看到“父亲”病情严重，变了样，心里很不好受，可是过了五天，他却意外地看到了病好的父亲正要出院，他心里很高兴，知道自己认错了人，他又留下继续照顾那个认错的“父亲”，结果“父亲”因病去世了，护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛，并向他祝福，西西洛默默地离开。根据心情的变化，相应的心情变化图应该是A。23、本题考查开放性试题。西西洛匆忙赶到医院，他认错了父亲，西西洛就细心照顾起那个病人。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，“病人嘴唇“微动”，好像要说什么”，此时表现了病人狐疑的心理，他可能想说：你真是我的儿子吗？我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生？到底是我病糊涂了，还是你认错人了呢?真是你吗，我的孩子？这是怎么回事呢？当那个病人临终前，紧紧盯着西西洛，“吃力”地动着嘴唇想要说些什么。这句话表现了病人感激的心理，他可能想说：“谢谢你了，善良的孩子！谢谢你这些天的照顾！谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖！我就要走了，真不知道该怎样感谢你，回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福！24、本题考查分析文章标题含义。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竟有这样阴差阳错的事！”“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”可知文章从西西洛着急赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知病人不是自己的父亲以后竟然还以“父亲”称呼，还继续看护，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质。所以文章还以“看护父亲的孩子”为题。25、

阿姨，我为你点赞

孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话无疑是在警省我们后人：只有源源不断的择善并从之，才能使我们成为真正的“师”。现如今，择善变得很简单，只需动动手指，点一个赞即可，这种方式大多是在互联网上进行。今天，我要为生活中遇到的一位普普通通的阿姨点一个赞！

霏雨初霁，晚春的这个早晨显不出“杨花落尽子规啼”的凄惨，