2026届新高考政治冲刺热点复习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

2026届新高考政治冲刺热点复习

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展2026年高考政治大一轮复习一、准备7本教材和复习大本，每次复习、讲评试卷时教材都拿出来，做到教材不离手。平时经常翻看目录，记忆单元课题目题知识二、准备笔记本。记录难求全面，力求突破重难点。记录选择题错项、记录问答题思路、积累主观题术语、积累解题技巧和思路、记录学习状态和学习成果。三、复习大本一定要认完成知识填空，每天做好课后作业，背记基础知识，考后要有反思。四、做好每天的背诵计划，课前提背和集中检查相结合的方式，做到基础知识人人过关，人人达标。社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展只有社会主义才能救中国只有社会主义才能发展中国只有坚持和发展中国特色社会主义，才能=实现中国民族的伟大复兴从世界

到中国从确立

到发展从发展

到强大原始社会生产力和生产关系奴隶社会生产力和生产关系封建社会生产力和生产关系资本主义社会生产力和生产关系基本矛盾与经济危机新民主主义革命的胜利中华人民共和国成立——中国人民站起来社会主义制度确立——社会主义改造社会主义建设的探索伟大的改革开放——走向富强中国特色社会主义的创立、发展、完善中国特色社会主义进入新时代——走向强大习近平新时代中国特色社会主义思想实现中华民族民族伟大复兴中国梦全书框架课标解读1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程；阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。2.分析资本主义社会的历史地位；概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹；阐明人类社会发展的趋势。1.通过温习教材和教辅，自主梳理必备知识整合，记忆背诵基础知识。2.通过对比不同社会形态生产关系的特点，分析其不同特点的原因，揭示社会发展的基本规律和基本矛盾，阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理3.通过分析科学社会主义产生的社会历史条件，概述社会主义从空想到科学的发展历程，能够阐述科学社会主义的科学性。4.通过深度阅读教材和教辅，围绕“人类社会的发展”构建思维导图。复习目标体系构建原始社会的解体和阶级社会的演进奴隶社会原始社会资本主义社会封建社会（1）地位（2）生产力水平（3）生产关系的特点（4）基本单位：氏族（5）管理方式：氏族制度下，通过氏族议事会管理（6）发展过程：氏族—氏族部落—氏族联盟—私有制产生—原始社会解体（1）基本阶级（2）主要矛盾（3）统治工具（4）生产力水平（5）生产关系（6）评价（1）基本阶级（2）主要矛盾（3）生产力水平（4）生产关系的特点（5）地主阶级的统治手段（1）资本主义生产力水平（2）资本主义生产关系的产生、建立条件、特点（3）资本主义制度的确立（4）经济危机（5）基本矛盾（6）资本主义终究要被社会主义所取代体系构建第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》原始社会的解体和阶级社会的演进科学社会主义的理论与实践（1）原始社会（2）奴隶社会（3）封建社会（4）资本主义社会（1）巴黎公社（2）十月革命（3）一国到多国（4）曲折（5）在中国的实践发展（1）思想来源：空想社会主义（2）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起（3）理论基石：唯物史观、剩余价值学说（4）诞生标志：《共产党宣言》的发表理论实践进步发展体系构建1.原始社会生产关系的特点是什么？2.私有制产生的根本原因和标志？3.奴隶制生产关系的特点是什么？奴隶社会的主要矛盾？4.封建制生产关系的特点是什么？什么是地主阶级剥削农民的基础？5.封建国家的显著特征是什么？封建社会的主要矛盾是什么？6.生产力和生产关系的含义以及辩证关系？7.人类社会的基本矛盾？（人类社会发展的根本动力?）人类社会的基本规律？9.资本主义生产关系的特点？10.资本主义生产关系的建立，必须具备什么基本条件？11.资产阶级革命的胜利标志着什么?12.资本主义经济危机的特征？产生的直接原因？（2个）根本原因？（基本矛盾）13.资本主义社会的基本矛盾？资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现（主要矛盾）？14.为什么资本主义终究要被社会主义取代？必备知识1.原始社会的地位？生产力特点？生产关系特点？基本单位？原始社会是如何解体？其根本原因是什么？私有制是如何产生的？其根本原因是什么？2.奴隶社会生产力特点？生产关系有何特点？主要矛盾？两大阶级？如何评价奴隶社会？3.封建社会生产关系特点？P5剥削的基础和方式、显著特征、主要矛盾、阶级斗争表现各是什么？P5-64.资本主义社会生产力与生产关系的特点P7？资本主义生产关系建立的条件？主要矛盾？资本主义制度的确立带来哪些影响？经济危机的基本特征、主要表现和原因各是什么？专题一：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会生产力生产工具劳动对象劳动者生产关系生产资料归谁所有人与人之间关系产品如何分配主要矛盾人与自然的矛盾奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾农民阶级和地主阶级之间的矛盾无产阶级和资产阶级之间的矛盾基本矛盾生产力和生产关系的矛盾运动是人类社会发展的基本矛盾比较四种社会形态

原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会生产力

生产工具新旧石器金属工具铁制工具（铁器农耕）蒸汽机、机器、电气、信息(机器生产）劳动对象天然食物，原始畜牧业、农耕手工艺、商业、城市繁荣范围扩大范围进一步扩大劳动者劳动技能低下脑体分工出现文字农民农耕技术进步工人劳动技能提高生产关系

生产资料归谁所有生产资料原始公有奴隶主占有生产资料封建土地所有制资本家占有生产资料人与人之间关系平等互助奴隶主完全占有奴隶相对于奴隶，农民有一定人身自由，但不得不依附于地主劳动者出卖劳动力，受雇于资本家产品如何分配平均分配奴隶主支配，奴隶主只给奴隶最低限度生活资料地主阶级通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果资本家占有工人创造的大量剩余价值主要矛盾人与自然的矛盾奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾农民阶级和地主阶级之间的矛盾无产阶级和资产阶级之间的矛盾基本矛盾生产力和生产关系的矛盾运动是人类社会发展的基本矛盾聿见思政统编新教材教学网

原创作品生产过剩是资本主义经济危机的基本特征为什么会出现生产过剩的经济危机？生产无限扩大的趋势劳动人民有支付能力的需求相对缩小资本主义经济危机产生的直接原因资产阶级和无产阶级之间的矛盾生产力和生产关系的矛盾生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾资本主义经济危机爆发的根本原因机器、生产社会化生产资料私有制思考资本主义社会的主要矛盾是什么？资本主义社会的基本矛盾又是什么？社会主义社会资本主义社会封建社会奴隶社会原始社会(最初阶段、最低阶段)共产主义社会（社会主义的最高阶段）追问：人类社会发展的一般过程是怎么样的？人类社会发展的总趋势是前进的、上升的生产力的发展生产关系（经济基础）上层建筑社会形态更替社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动（根本原因、根本动力）深度建构：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系生产方式生产关系决定反作用总和经济基础决定反作用上层建筑社会意识形态政治法律制度和设施❶劳动者（人）❷劳动对象（对象）❸劳动资料（工具）❶生产资料所有制关系(归谁所有)❷生产中的人与人的关系（人们的地位和关系）❸产品分配关系（如何分配）生产力生产力与生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾生产关系是否适应生产力发展的状况1.人类社会发展的一般过程原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会——共产主义社会2.人类社会发展的基本矛盾（根本动力）3.人类社会发展的基本规律（1）生产关系一定要适应生产力的发展状况（2）上层建筑一定要适应经济基础的发展状况4.衡量社会进步的标准人类社会发展的基本矛盾和基本规律贯穿于人类社会发展的始终在任何社会中都起作用的普遍规律1.判断社会形态更替的进步与倒退的主要标准是人的自由程度。()【简析】②判断社会形态更替的进步与倒退的主要标准？【问题提炼】①有哪些社会形态？人类社会发展的趋势是怎样的?一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势【问题提炼】2、私有观念的存在是私有制产生的根本原因？（）【简析】私有制产生是如何产生的？其根本原因是什么？请你写出私有制产生的历史逻辑。金属工具出现个体劳动代替共同劳动生产资料共有转私有生产资料共有转私私有制产生生产力发展根本原因3.资本主义社会以生产绝对过剩为基本特征的经济危机是无法克服的。（）【简析】资本主义社会经济危机的表现、特征、原因（直接原因、根本原因）？【问题提炼】追问：☞相对过剩？绝对过剩？？相对生产过剩是指人们有需求但无购买能力。绝对生产过剩是指生产的数量已经大于人们需求的数量了。比如某国的房产市场由于价格太高老百姓买不起导致房子大量空置，看来房子好像是过剩了，实际上老百姓的住房需求并没有得到满足这就是。如果每个人都有了自己的房子了，不需要更多的房子了但是还有大量房子未售出就是

。生产相对过剩生产绝对过剩5.空想社会主义的有何积极影响和局限性？P11-126.科学社会主义产生的条件：思想来源、历史前提、理论基石？诞生的标志是什么？马克思的两大发现是什么？有何意义和价值？p157.《共产党宣言》发表内容及意义？（科学社会主义的科学性）8.十月革命有何历史意义？社会主义生产关系的特点如何？P189.东欧剧变、苏联解体和科学社会主义在中国的实践与发展说明了哪些道理？（社会主义具有远大发展前途？）10.生产力与生产关系的辩证关系？专题二：科学社会主义的理论与实践二、空想社会主义的局限性空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。三、科学社会主义的诞生空想社会主义是科学社会主义的思想来源；资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提；唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石；《共产党宣言》的发表，是科学社会主义诞生的标志。理论角度：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。实践角度：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，在21世纪焕发出强大生命力。四、社会主义发展前途是光明的1、空想社会主义为科学社会主义提供了正确的思想来源。（）【简析】空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则其揭露资本主义的弊端，设计未来社会的蓝图，根本上是因为这种空想理论没有科学把握社会发展的客观规律，没有深刻揭示资本主义必然灭亡的规律性，没有认识到

是消灭资本主义社会的

力量，也没有找到进行社会变革的

。世界空想社会主义者的历史事实也证明了这一点。【问题提炼】1、论证空想社会主义是空想的理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑2、社会主义是如何从空想到科学、从理论到实践的？突破：区分科学社会主义与空想社会主义类别空想社会主义科学社会主义区别阶级本质没有揭露资本主义剥削的本质科学阐述了资本主义社会的基本矛盾，明确了资本主义阶级剥削的本质革命斗争否认社会革命和阶级斗争主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治人民群众没有认识到人民群众的力量肯定了人民群众社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人社会规律没有认识到社会发展规律揭示了社会发展规律，明确了社会主义社会一定会取代资本主义社会理想社会对未来社会的描述处于理想状态科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征联系空想社会主义作为科学社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的历史前提理论实践实现：十月革命及无产阶级革命政权的建立发展：社会主义由一国到多国的实践曲折：社会主义运动的发展出现严重的挫折崛起：科学社会主义运动在中国的实践与发展思考科学社会主义是如何从理论到实践的？尝试：巴黎公社阅读材料，回答下列问题。某校高一(1)班的学生针对“从原始社会到奴隶社会”这一课题，展开讨论。学生甲：原始社会是无阶级剥削的社会，在绝大部分时间里，没有生产资料私有制，没有私有观念，人们过着财产共有、共同劳动、共同消费的生活。①在奴隶社会，奴隶主根本不把奴隶当人看待。在奴隶主心目中，奴隶只是“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。奴隶戴着脚镣做各种苦役，稍有疏忽，就会受到惩罚。所以，奴隶社会比原始社会更野蛮落后。学生乙：在原始社会，人们生活在愚昧、野蛮和困苦之中，穿的是树叶、兽皮，住的是山洞、窝棚；疾病、自然灾害和战争使人的寿命相当短，人们的物质生活和精神生活都很贫乏。②在奴隶社会，人们创造了文字，制定了历法，建立了数学、医学等学科。所以，存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步。你认为奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是倒退？请结合材料，运用社会基本矛盾运动的知识判断并说明理由。☞论证三要素：基于论点、搜集论据、展开论证！思考评析题的的基本逻辑往往是“评+析”，亦即“评价+分析（亦说论证）”，而评析题的核心考查是思辨力与严密性，需要评析的往往是一句需要辩证分析的观点/命题（亦称论点，从形式上往往表现为“复杂观点”，蕴含着诸多分观点的“总观点”，既视感较长，需要分解层次、划分结构），其有合理性的部分，也有不正确的（绝对化、片面性、夸大其辞……）的部分，所以在此前提下，“析”的部分，就要求既有合理性分析/论证，也有不合理性分析/论证，此为回答评析题的“大逻辑”；而针对该观点/命题的具体内容运用相关理论知识或事实依据（即理论论据或事实论据）展开充分缜密的合理性与不合理性分析/论证，此为答题的“小逻辑”。此题而言，根据所学知识和材料信息，可判断“奴