幼儿创意美术主题活动方案

幼儿创意美术主题活动方案幼儿创意美术主题活动方案「篇一」活动目标：1．通过对大班幼儿作品的欣赏，引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。2．在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中，学习绘画姿势。3．引导幼儿对不同内容作品的欣赏，了解图画的作用，激发对绘画的兴趣。活动准备：大班绘画作品一幅活动过程：一、欣赏大班绘画作品，引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣1．通过绘画作品展示，引导幼儿了解与图画有关的问题。（1）教师展示大班绘画作品，请幼儿说一说这是什么？（引导幼儿说出是图画）（2）图画中都有什么？各是什么颜色？（引导幼儿说出图画中的内容）（3）画画时我们都需要哪些工具？（引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等）（4）你喜欢画画吗？有什么好处？有什么用处？（帮助幼儿了解画画可以装饰环境，可以把心里想的用画来代替等）（5）你能画出这么好看的画吗？大班的哥哥姐姐画的可好了，今天我们就去看一看好不好？（激发幼儿去参观大班绘画的热情）2．引导幼儿遵守参观秩序。教师请幼儿说一说参观时要注意的问题。（引导幼儿说出保持安静，要有秩序，听好指挥等）二．教师带领幼儿参观大班绘画，并做出参观指导教师边带领幼儿参观，边请幼儿观察：1．大班在绘画过程中有没有声音？（引导幼儿发现绘画时是安静的）2．他们用什么工具画画？（引导幼儿说出看到的绘画工具，教师给予名称提示）3．他们是怎样拿笔的？（引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示）4．不拿笔的那只手放在哪里？（提示幼儿另一只手按住画纸）5．你看到哥哥姐姐画的什么？（引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩）6．你喜欢她们画的画吗？自己想画吗？（激发幼儿对绘画的兴趣，喜欢画画）（参观过程中，不断提醒幼儿保持安静，有秩序，不打扰哥哥姐姐画画。）三、教师总结教师带幼儿回班，总结参观过程中的问题。（教师引导幼儿回忆观察到的内容，鼓励幼儿说出自己对画画的看法）四、活动结束请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画，选出你最喜欢的好吗？幼儿创意美术主题活动方案「篇二」活动目标：1、知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗。2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。3、喜欢新年窗花，愿意参与剪纸手工活动，喜欢手工艺术文化。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。活动准备：1、大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。2、剪刀人手一份，一张六角形大窗花。3、剪纸步骤示意图，窗花图案范例。活动过程：一．欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛1、故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？3、教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术。二．感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。1、教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。三．教师示范剪六角形窗花，边说边讲解1、折：（1）将正方形纸对角折，折成大三角；（2）将大三角对角折，折成小三角；（3）打开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折；（4）最后再次对着。2、画：用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。3、剪：沿着图案的边将阴影部分剪掉，展开。四．幼儿制作1、第一次实验性剪窗花（1）折：幼儿教师共同折纸，老师帮助个别能力较弱的孩子。（提醒折纸时对齐）（2）画：教师出示窗花简单的图案范例，幼儿绘图。（3）剪：提醒正确使用剪刀，要耐心沿边剪。2、第二次创作性剪窗花（1）折：幼儿自己动手回忆折法自主操作。（提醒折纸是要对齐)（2）画：选择自己喜欢适合的图案进行绘画。（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。五．展示点评1、在小组中展示自己两次剪出来的窗花，比一比说一说，感受成功的喜悦。2、教师选择部分窗花，看一看、比一比、评一评，哪里好？哪里不好？一起探讨造成不好的原因，解决问题。3、总结：原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐，不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心，并且不能因为好奇一边剪一边打开来看，这样剪出来的窗花也会破碎断裂。活动反思：剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此，在我班进行了研究和实践。幼儿创意美术主题活动方案「篇三」一、主题：岗位作贡献、青年展风采二、目的：丰富青年员工生活，搭建相互交流平台，增进友谊，分享工作心得，展示青年员工积极向上的精神风貌。三、时间：4月20日（周五）四、地点：惠亭水库五、人员：公司青年员工，自愿报名六、组织单位：公司政工科（团委）七、活动内容：野外拓展（烧烤，野炊，拉歌，小游戏、登山），听取《建设和弘扬统一的企业文化》宣传手册讲解八、活动流程：1、活动日上午8：00在公司院内集合，将活动参与人员分成几个小组（小组数视参加人数定）。（8：10~8：20）2、各小组推选组长、副组长和安全员各一名，组长全面负责本小组各项工作，协调分工，并协助团委确保活动顺利开展，副组长负责人员联络，小组之间交流合作，安全员负责本组成员活动过程中的各项安全措施落实。（8：20~8：30）3、后勤保障人员随车出发，将活动物资搬至活动地点，活动其他人员徒步出发至活动地点，途径惠亭山，各小组团结互助，争取在最短的时间内到达活动地点。（8：30~10：00）幼儿创意美术主题活动方案「篇四」一、指导思想随着幼儿美术教育的改革和发展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术欣赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。同时，在实践过程中，老师们对美术教学活动家的创新，也产生了很多的问题和困惑。如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念？怎样正确认识与对待激发幼儿想象力与提升幼儿美术技能之间的关系？针对教师在实践中的困惑，以教研的方式探讨幼儿园美术活动中“创意”之教学策略，对教师的实际操具有现实的指导意义。二、活动目标通过集体研讨、小组互动、模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深度关注和思考，并在研讨中积极反思，提炼教师群体智慧，梳理教师实践经验，为今后的教学实践提供支持和帮助。二、活动人员：策划人：楼剑波老师教研组人员：楼剑波老师、方义平老师、柳芳芳老师参与人员：全体教师三、活动准备1、参研人员对美术创意活动进行理解与设计2、自定关于美术创意活动的教学设计四、活动过程1、全体教师编写教学设计2、教研组成员挑选优秀活动设计3、两节优秀课公开展示及研讨4、听课后，挑选一节比较优秀的实践教学活动，再次改进5、优秀活动方案再次进行第二次的公开展示及研讨五、活动资料（1）第一研活动设计共19份（2）第二研活动设计共2份——李霞《漂亮的小乌龟》，吕明珠《手型创意》（3）第三研活动设计共一份——吕明珠《手型创意》（4）活动照片六、活动反思在活动中，表现出了我们教师在美术创意活动中的严重不足，理解有误，而且没有创新。所选择的方案都比较普通，且没有新意。没有根据我们幼儿园的现实情况进行选择性的挑选。以至于在实践教学活动中，问题很多。比如李霞老师的《漂亮的小乌龟》，在锅盖上画画，是比较新颖，但现实操作起来，并没有那么简单。画不上，颜色效果不佳。最终还是用了不锈钢的小碗来画。但是，教师让幼儿在上面用颜料画线条，那么颜色是有了，但图案，引不起幼儿创作兴趣。吕明珠老师的《手型创意》活动方案，看上去