难点详解自考专业(学前教育)测试卷完整参考答案

自考专业(学前教育)测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）幼儿园作为独立的幼儿教育机构产生于（）

A.原始社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

正确答案：C

2、（单选题）3-6岁儿童每日户外活动时间应有。（）

A.1小时

B.2小时

C.2-3小时

D.3-4小时

正确答案：B

3、（单选题）根据比纳(A·Binet)关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（）

A.罗列对象时期

B.解释时期

C.描述对象阶段

D.涂鸦阶段

正确答案：C

4、（单选题）20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）

A.提前开端计划

B.全纳式教育计划

C.确保开端方案

D.早期教育适宜发展性方案

正确答案：D

5、（单选题）在物与物之间或平衡板上走;短途“远足”的走步活动内容一般在()。

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案：C

6、（单选题）除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是（）

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

正确答案：B

7、（单选题）《金蛇狂舞》的曲作者是（）

A.刘诗昆

B.圣桑

C.聂耳

D.刘铁山

正确答案：C

8、（单选题）幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来;画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有()的特点。

A.夸张性

B.透明式

C.展开式

D.抽象性

正确答案：B

9、（单选题）幼儿文学的接受对象包括()。A.0~3岁的婴儿B.小学低年级学生C.3~6岁的幼儿D.0~3岁的婴儿，并兼顾小学低年级学生正确答案：C10、（单选题）鲁兵的《冬娃》属于幼儿散文中的()。

A.叙事散文

B.知识散文

C.抒情散文

D.幻想散文

正确答案：D

11、（单选题）提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主的是()。

A.康有为

B.梁启超

C.蔡元培

D.恽代英

正确答案：A

12、（单选题）教育者和受教育者的关系是（）

A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用，受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

正确答案：B

13、（单选题）间接教学经常借助得中介有（）

A.教具与学具

B.提问与启发

C.表情与动作

D.物质材料与人际环境

正确答案：D

14、（单选题）听信号左右分队走是()幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。

A.小班

B.中班

C.大班

正确答案：C

15、（单选题）研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。

A.自然现察法

B.参与观察法

C.时间取样观察法

D.时间取样观察法

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）下列有关依法治教的说法正确的是()。A.依法治教要求各级国家机关、教育机构、教师、学生以及其他社会组织和公民等各种教育主体依法参与包括实施教育教学、管理教育事业和其他有关教育的活动。B.从总体上看，实行依法治教是社会主义法制建设的必然要求，是依法治国方略在教育领域的体现。C.实行依法治教是教育的地位和自身发展的客观要求。随着现代社会的发展。教育在社会生活中的地位越来越重要，它是综合国力的重要标志，关系到一个国家、民族的前途和命运，已成为社会主义现代化建设中优先发展的战略重点。D.实行依法治教，是教育适应社会主义市场经济的必然要求。正确答案：ABCD2、（多选题）选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。

A.全面和谐发展的原则

B.系统性原则

C.时代性原则

D.缺失优先原则

正确答案：ABCD

3、（多选题）教师与学生人格平等体现在哪里?

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。

正确答案：ABCDE

4、（多选题）确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（）A.理论性B.价值性C.创造性D.可行性正确答案：BCD5、（多选题）民办学校的学校理事会或者董事会行使下列职权：（）

A.聘任和解聘校长；

B.修改学校章程和制定学校的规章制度；

C.制定发展规划，批准年度工作计划；

D.筹集办学经费，审核预算、决算。

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）早操活动的时间一般在_______分钟不等，主要包括开始、基本和结束三个部分的内容。

正确答案：10~30

2、（填空题）从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“________”的方法模式。

正确答案：三段论式

3、（填空题）学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和____。

正确答案：年龄层次的目标

4、（填空题）我国的教育目的是建立在________基础之上的。

正确答案：马克思关于人的全面发展学说

5、（填空题）“公有公育”的学前教育现象出现在（）

正确答案：原始社会

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）故事情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，它由一个、几个或者一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成的。正确答案：正确2、（判断题）“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。

正确答案：

错误

3、（判断题）民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必须的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。

正确答案：

正确

4、（判断题）画笔属于非结构化式玩具。

正确答案：

正确

5、（判断题）集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是"照顾个别差异"。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：生成性目标

正确答案：生成性目标是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标，它是教育情境的产物和问题解决的结果。

2、（问答题）目标参照测验

正确答案：以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验。

3、（问答题）学习学前教育研究方法的要求：

正确答案：1、首先要了解这门学科的性质，明确学习这门学科的意义;2、学习者需要一定的知识和能力的准备;3、掌握这门学科的基本知识，4、加强理论联系实际，在实践中掌握和运用各种研究方法，并能创造性地解决问题。

4、（问答题）前运算阶段的儿童思维特点是什么?

正确答案：(1)物体永久性意识的巩固，动作大量内化，开始借助表象符号来代替外界事物;

(2)重视外部活动，开始从具体动作中摆脱出来，凭借象征格式在头脑中进行，表象性思维；

(3)思维缺乏守恒性和可逆性;

(4)直觉思维开始由单维向两维集中过渡，守恒即将形成，思维处于自我中心阶段。

5、（问答题）简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？

正确答案：从浑浊—体到逐步分化;句子结构从简单到复杂;句子结构从不完整到完整;句子长度由短到长。

6、（问答题）个别化教育计划制定应包括。

正确答案：儿童现状分析、特殊儿童接受特殊治疗和帮助的内容、特殊儿童参与正常儿童学习的内容和程度、特殊教育的教育教学方式、特殊教育的发展目标和方案、检查的时间及方式

7、（问答题）简述学前儿童数学教育的内容。

正确答案：(1)分类、排序与对应

分类是指把具有相同特点的物体进行分组。排序是根据物体的差异按一定的次序或规则进行排列。对应是指在两个集合中，一个集合的任何一个元素按照确定的对应关系在另一个集合里都有一个或几个元素和它相对。

(2)数、计数与数的运算

数的运算，认识加号、减号、等号，理解加减的意义，学习10以内口头加减运算，能应用加减法解决实际生活中的简单问题。

(3)几何图形

能够正确辨认常见的平面图形(如圆形、三角形等)和立体图形(如球体、圆柱体等);能说出它们的名称和主要特征;能区分平面图形和立体图形。

(4)量与计量

幼儿能区别和说出物体量的差异，如大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重等;在比较物体量的差异时，能初步理解量的相对性。学习量的守恒，学习自然测量。

(5)空间和时间

幼儿能区分和说出上下、前后、左右空间方位;能按指定方向进行运动。能区分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，知道一星期七天的名称及其顺序;认识时钟，知道其用途，会看整点与半点。

8、（问答题）奴隶社会建立的保傅教育制度中，设有“三公”“三少”教育子女，三公是指什么?

正确答案：太保、太傅、太师;少保、少傅、少师。

9、（问答题）中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何?

正确答案：从奴隶社会到漫长的封建社会，中国美术教育是以存在重“艺”和重“技”两种倾向为特色的。重“艺”的美术教青浮泛于上层社会和文化人中，主要作为一种提升道德、陶冶性情的精神文化活动而存在，基本的学习内容是绘画和书法，主要的教学方式是师徒式的。重“技”的美术教育主要沉落于社会中属于“匠”的一类人，此类教青以实用性为特征，包括画、塑、铸、剪、刻、雕、磨。贴等，技艺特色浓郁。

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