连云港小升初语文真题解析

连云港小升初语文真题解析连云港小升初语文命题严格遵循《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求，以“语文核心素养”为导向，呈现以下三大特点：1.基础为重，覆盖全面：拼音、汉字、词语、句子、古诗文等基础考点占比约40%，强调“积累与运用”的结合（如用古诗文名句表达情感、用词语造句等）。2.阅读为主，注重思维：阅读理解占比约35%，选文多为记叙文（如成长故事、亲情散文）、说明文（如科普小品、生活常识）及浅易古诗文，考察“信息提取、逻辑分析、情感体悟”能力。3.作文贴近生活，强调表达：作文占比约25%，多为命题或半命题（如“我的成长伙伴”“那一次，我懂了”），要求“真实具体、情感真挚、结构清晰”，鼓励学生用个性化语言讲述生活经历。二、核心题型深度解析（一）基础知识：夯实语文根基1.拼音与汉字：易错点梳理考察形式：选择题（选正确/错误读音）、填空题（看拼音写词语、形近字辨析）。真题示例：（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.倔强（qiáng）B.处理（chù）C.记载（zǎi）D.角色（jiǎo）解析：A项“强”应读“jiàng”（倔强：固执不屈）；B项“处”应读“chǔ”（处理：安排、解决）；D项“角”应读“jué”（角色：戏剧或生活中的身份）；答案选C（记载：把事情写下来，读“zǎi”）。（2）请根据拼音写出词语：jìngmì（）、yōuyǎ（）、bēicǎn（）。解析：本题考察易错字，需注意“静谧”的“谧”（不要写成“密”）、“优雅”的“雅”（不要写成“鸦”）、“悲惨”的“惨”（不要写成“残”）。备考技巧：整理“易错音”（如多音字“强”“处”“角”）、“形近字”（如“辩/辨/辫”“密/谧”）清单，每天花10分钟复习；通过“词语接龙”“造句游戏”强化运用。2.词语运用：近义词与语境搭配考察形式：选择题（选恰当的词语填空）、填空题（根据语境写词语）。真题示例：选择恰当的词语填入句子：“妈妈（）地说：‘这次考试没考好没关系，只要你努力了。’”（A.严厉B.温和C.冷漠）解析：结合语境“没考好没关系”，应选“温和”（表示态度亲切）；答案选B。备考技巧：积累“近义词辨析”（如“爱护”vs“爱惜”：“爱护”侧重保护，“爱惜”侧重珍惜）；通过“语境填词”练习，学会根据上下文选择词语。3.句子训练：病句与修辞手法考察形式：修改病句、分析修辞手法的表达效果。真题示例：（1）修改病句：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”解析：成分残缺（缺少主语），删去“通过”或“使”，改为“这次活动，使我明白了团结的重要性”或“通过这次活动，我明白了团结的重要性”。（2）分析句子：“春风又绿江南岸”中的“绿”字好在哪里？解析：“绿”是形容词用作动词，生动形象地写出了春风吹过江南，大地由枯变黄再变绿的过程，表现了春天的生机与活力。备考技巧：整理“常见病句类型”（如成分残缺、搭配不当、语序混乱），用“缩句”法判断病句；积累“修辞手法”（比喻、拟人、排比）的作用（如比喻使事物更具体，拟人使事物更生动）。4.古诗文积累：默写与理解考察形式：默写名句、解释词语、分析情感。真题示例：（1）默写：“谁言寸草心，__________。”（孟郊《游子吟》）解析：答案为“报得三春晖”（注意“晖”不要写成“辉”）。（2）解释：“春风又绿江南岸”中的“绿”是什么意思？（王安石《泊船瓜洲》）解析：“绿”在这里是“吹绿”的意思，指春风使江南大地变绿。备考技巧：背诵《课程标准》推荐的75首古诗文（如《悯农》《春晓》《静夜思》），重点记忆“名句”（如“少壮不努力，老大徒伤悲”）；结合“诗意理解”背诵，避免死记硬背（如《游子吟》表达对母亲的感恩，《悯农》表达对农民的同情）。（二）阅读理解：提升综合能力1.记叙文：把握情感与细节常见考点：概括文章内容、分析人物形象、赏析句子表达效果。真题示例（选自某区真题）：文章《妈妈的“谎言”》讲述了妈妈为了让“我”安心上学，隐瞒自己生病的事，直到“我”回家才发现妈妈躺在沙发上的故事。（1）请用简洁的语言概括文章主要内容。解析：用“六要素法”（时间：开学前；地点：家里；人物：“我”、妈妈；事件：妈妈隐瞒生病；经过：“我”上学前妈妈装没事，“我”回家发现妈妈生病；结果：“我”感动得哭了），答案：开学前，妈妈为了让“我”安心上学，隐瞒自己生病的事，“我”回家后发现妈妈躺在沙发上，非常感动。（2）妈妈是一个怎样的人？请结合文章内容分析。解析：从“妈妈装没事送我上学”“隐瞒生病”等细节，可分析出妈妈是一个“疼爱孩子、坚强”的人。备考技巧：学会“找关键词”（如人物的动作、语言、神态）；用“总分结构”答题（先概括人物特点，再用文中例子支撑）。2.说明文：理清逻辑与方法常见考点：找说明对象、分析说明方法、概括说明内容。真题示例（选自某区真题）：文章《垃圾分类小知识》介绍了垃圾分类的意义、方法（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）及好处。（1）本文的说明对象是什么？解析：垃圾分类的小知识（或“垃圾分类”）。（2）文中“厨余垃圾占生活垃圾的60%左右”运用了什么说明方法？有什么作用？解析：列数字（用具体数字说明厨余垃圾的占比），作用是“准确、具体地说明了厨余垃圾是生活垃圾的主要部分，强调垃圾分类的必要性”。备考技巧：记住“常见说明方法”（列数字、举例子、打比方、作比较）及作用；通过“找中心句”（通常在段首或段尾）概括说明内容。3.古诗文阅读：联系背景与意象常见考点：解释诗句、分析作者情感、默写名句。真题示例（选自某区真题）：阅读《静夜思》（李白）：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（1）“疑是地上霜”中的“疑”是什么意思？解析：怀疑（以为）。（2）这首诗表达了作者怎样的情感？解析：表达了作者对故乡的思念之情。备考技巧：结合“诗人背景”（如李白的思乡诗）、“意象”（如明月、霜）理解情感；背诵“经典古诗文”（如《静夜思》《游子吟》《悯农》），注意易错字。（三）作文：彰显表达个性命题特点：多为“成长类”“亲情类”“生活类”主题（如“我的第一次”“妈妈的手”“那一次，我长大了”），要求“真实、具体、有情感”。真题示例（选自某区真题）：命题作文：《难忘的一天》解析：审题：关键词是“难忘”（需要突出“为什么难忘”）、“一天”（时间范围，要写具体的事件）。立意：可以写“成长中的挫折”（如学骑自行车摔倒，坚持后成功）、“亲情的温暖”（如妈妈陪我过生日，做了我爱吃的菜）、“友情的珍贵”（如朋友帮我解决困难）。结构：开头（设置悬念，如“那一天，我永远不会忘记”）；中间（写具体事件，包括时间、地点、人物、经过，重点写“难忘的细节”，如学骑自行车时的紧张、妈妈的鼓励）；结尾（升华情感，如“那一天，我明白了坚持的意义”）。备考技巧：积累素材：写“日记”记录生活中的小事（如学做饭、帮妈妈做家务、和朋友玩），这些都是作文的好素材；细节描写：用“动作、语言、神态、心理”描写让文章更生动（如“我握着车把，手心全是汗，腿不停地发抖”）；情感真实：不要写“假大空”的内容，比如“我考了100分，非常开心”不如“我考了100分，蹦蹦跳跳地回家，妈妈亲了我一下，说‘你真棒’”更真实。三、高效备考策略1.制定科学计划：分三个阶段：第一阶段（3-4月）：夯实基础，复习拼音、汉字、词语、句子、古诗文，每天花30分钟背诵和练习；第二阶段（5月）：专项突破，重点练习阅读理解（记叙文、说明文、古诗文），每周做2-3篇，总结答题技巧；第三阶段（6月）：模拟考试，按照考试时间完成整套试卷（如90分钟），提高答题速度和准确率。2.积累与运用结合：积累：每天背1首古诗文，读1篇优秀作文（如《小学生优秀作文选》），积累好词好句；运用：把积累的古诗文、好词好句用到作文中（如写“妈妈的爱”，可以用“谁言寸草心，报得三春晖”表达对妈妈的感恩）。3.专项训练+模拟考试：专项训练：针对自己的薄弱环节（如病句修改、阅读理解中的概括题），多