人教2024版二年级上册 1.3逐层分类整 理 课后作业（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版（2024）二年级上册1.3逐层分类整理课后作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．图形“”不可以按什么分类？（

）A．大小 B．形状 C．颜色二、判断题2．同样的物体可以根据不同的标准进行分类。()3．分类的标准不同，分类的结果可能不同。()三、填空题4．牛牛用不同的图形拼成了故事《守株待兔》。（1）数一数，每种图形各用了几个？长方形（

）个正方形（

）个平行四边形（

）个三角形（

）个圆（

）个（2）上面的图形，按照涂色和未涂色分，用你喜欢的方法表示分类结果。四、解答题5．分一分，填一填。（1）给下面的图形分类整理一下，并将序号填在合适的位置。（2）把平面图形分类的结果整理在表中。长方形正方形圆形三角形（

）个（

）个（

）个（

）个（

）形的个数最多，（

）形的个数最少；（

）形和（

）形的个数同样多。6．在“小交警课堂”中，小朋友们了解到各种各样的交通标志。你会分一分吗？（填序号）（1）按有没有人分：有人没人序号（2）还能怎么分？序号7．分一分，填一填，说一说。（1）下面是欣欣分的结果，她是按（

）来分的。（2）小朋友，你能用不同的方法分一分吗？快来试一试吧！8．（1）先按加减分，再按（

）继续分（在框里填序号）：‍（2）先按（

）分，再按（

）继续分（在框里填序号）：‍9．根据图片回答问题。（1）请你认真观察图中都有什么？（2）它们的数量分别是多少？（3）你能想办法，把它们分一分吗，说说你是怎么分的吗？（4）笑笑能想出两种分法，你呢？请试一试？10．淘气像下面这样对图形进行了分类，你知道他是怎样想的吗？请你用文字描述他是怎样对图形进行分类的。《人教版（2024）二年级上册1.3逐层分类整理课后作业》参考答案题号1答案A1．A【分析】不同的分类标准，分得的结果也是不同的；根据给出的图形分析，有不同的形状、颜色，但没有大小之分，因此可以按形状、颜色分类，不可以按大小分类；据此解答。【详解】由分析可得：图形“”不可以按什么分类？大小；故答案选：A2．√【详解】可以按照颜色分类，也可以按照形状分类等，同样的物体可以根据不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同。同样的物体可以根据不同的标准进行分类。例如：按大人孩子分：大人孩子人数（人）84按男女分：男女人数（人）66原题说法正确。故答案为：√3．√【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，可以举例说明。【详解】观察这些铅笔，可以按颜色分，也可以按有没有橡皮分，还可以按有没有削过分。分类的标准不同，分类的结果就不同，原题说法正确；故答案为：√【点睛】此题是考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。4．（1）2；3；3；10；2（2）见详解【分析】（1）一个一个地数，最后数到几就是几。（2）数一数，涂色的有10个，未涂色的有10个，用正字表示，正字每一笔表示1个。【详解】（1）数一数，每种图形各用了几个？长方形2个正方形3个平行四边形3个三角形10个圆2个（2）上面的图形，按照涂色和未涂色分。5．（1）立体图形：②⑧⑩⑫平面图形：①③④⑤⑥⑦⑨⑪长方体：⑧⑩圆柱：②⑫长方形：①⑪正方形：④⑥圆形：⑤三角形：③⑦⑨表格见详解（2）2；2；1；3三角；圆长方；正方表格见详解【分析】（1）根据立体图形、平面图形的特征数一数，填表即可解答：长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；圆柱上下是圆且上下一样粗；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；（2）根据平面图形的分类结果，把数据整理在表格中即可。【详解】根据分析可得：（1）

（2）长方形正方形圆形三角形（2）个（2）个（1）个（3）个三角形的个数最多，圆形的个数最少；长方形和正方形的个数同样多。6．（1）①、④、⑤、⑥、⑦；②、③、⑧；（2）按标志的形状分，表格见详解【分析】（1）先观察每个交通标志中是否有人的图形，分成“有人”和“没人”两类，填写对应的序号；（2）标志的形状不同。尖尖的，有3条直直的边的是三角形；圆圆的是圆形，由此将对应的序号填写下来即可。【详解】（1）按有没有人分：有人没人序号①、④、⑤、⑥、⑦②、③、⑧（2）还能按标志的形状分：三角形圆序号①、②、④、⑤③、⑥、⑦、⑧7．（1）卡片上的点数（2）按卡片形状分；见详解【分析】（1）观察每组图形的共同点即可求解。（2）还可以按卡片形状分为正方形、三角形和圆。【详解】（1）下面是欣欣分的结果，她是按卡片上的点数来分的。（2）按卡片形状分：8．（1）得数；①③⑥；②④⑤；①；③⑥；②；④⑤；（2）得数；加减；①④⑤；②③⑥；①；④⑤；②；③⑥【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果。（1）先按加减法分类，再将每组中的算式按得数分类；（2）先按得数分类，再将每组中的算式按加减法分类。【详解】①9－1＝8；②2＋3＝5；③8－3＝5；④8＋0＝8；⑤4＋4＝8；⑥6－1＝5（1）先按加减分，再按得数继续分：（2）先按得数分，再按加减继续分：9．（1）图中的物品依次是茶壶、鸭子、狗、鸡、桃子、西瓜、杯子、苹果。（2）图中的物品依次是1个茶壶、2只鸭子、1只狗、4只鸡、3个桃子、2个西瓜、3个杯子、3个苹果。（3）可以按照数量分一分：数量为“1”的有①③、数量为“2”的有②⑥、数量为“3”的有⑤⑦⑧、数量为“4”的有④。（4）也可以按照会不会动分一类：会动的②③④，不会动的①⑤⑥⑦⑧⑨⑩。【详解】略。10．见详解【分析】其中圆柱、圆、球，这些图形是没有棱角的；圆是平面图形，圆柱与球