2025班主任收心策略分享

2025班主任收心策略分享

以下是一些2025年班主任可以采用的收心策略：一、开学前的准备与沟通1.温馨提示与预习任务-在开学前一周左右，通过班级群发送温馨提示，告知学生开学的具体时间、需要准备的学习用品等。同时，布置一些简单的预习任务，例如针对语文科目，可以让学生阅读一篇简短的文章并写下自己的初步理解；对于数学科目，给出几道与上学期知识有衔接的基础题目让学生尝试解答。这能让学生提前进入学习状态。-例如：“亲爱的同学们，我们即将迎来新的学期。开学时间为[具体日期]，请大家准备好课本、笔记本、文具等。另外，语文老师希望大家在开学前阅读《从百草园到三味书屋》，并简单说说你印象最深刻的段落哦。数学方面，试着做一下这两道一元一次方程的题目：2x+3=7和3(x-1)=9。”2.个别沟通-对于一些在学习或纪律方面可能存在问题的学生，班主任可以在开学前进行个别电话沟通或线上交流。了解他们假期的生活状态，给予关心和鼓励，同时提醒他们新学期的要求。-如对经常迟到的学生说：“[学生名字]，老师知道你是个很有潜力的孩子。假期过得怎么样呢？新学期我们要更加严格要求自己哦，可不能再经常迟到了，老师相信你能做到按时到校，以全新的面貌开始学习。”3.家长合作-召开线上家长会，向家长介绍新学期的教学计划、班级管理目标等，强调家长在学生收心过程中的重要作用。请家长协助调整孩子的作息时间，减少假期娱乐活动，增加学习时间。-比如：“各位家长，新学期我们将着重提升孩子们的阅读和写作能力。为了让孩子更好地适应开学后的学习节奏，希望大家在开学前一周帮助孩子每天早睡早起，将看电视、玩游戏的时间控制在1小时以内，鼓励孩子每天阅读半小时以上。”二、开学初期的班级氛围营造与制度强化1.欢迎与激励-开学第一天，精心布置教室，如在黑板上写上欢迎标语、画上一些充满活力的图案。准备一些小奖品，如书签、笔记本等，奖励给开学第一天表现积极的学生，包括按时到校、主动参与教室清洁、认真完成预习任务等方面的表现。-当学生走进教室看到“欢迎同学们回到充满活力的学习大家庭！”的标语和漂亮的装饰，会感受到积极向上的氛围。老师可以说：“同学们，今天看到大家按时来到学校，而且很多同学都认真完成了预习任务，老师特别高兴。现在要奖励[具体学生名字]等几位同学，他们的表现值得大家学习。”2.回顾与展望-在开学的第一堂课上，和学生一起回顾上学期班级取得的成绩和个人的成长进步，如获得的荣誉、在学习成绩上的提高、在文体活动中的出色表现等。然后展望新学期，提出班级的整体目标和个人的发展方向。-班主任可以说：“上学期我们班在运动会上获得了团体总分第二名的好成绩，这离不开每位同学的努力。在学习上，我们班的平均分也有了很大的提高。新学期，我们的目标是在保持体育成绩的同时，让班级的整体学习成绩再上一个台阶。对于个人来说，希望每位同学都能在自己的薄弱科目上有所突破。”3.制度重申-重新强调班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业要求等。可以通过制作精美的PPT，以生动有趣的方式展示给学生，同时结合实际案例进行讲解，让学生明确什么是可以做的，什么是违反规定的，以及违反规定的后果。-例如在讲解考勤制度时：“同学们，我们的考勤制度就像一场比赛的规则。每天按时到校就像运动员准时参加比赛一样重要。上学期有同学因为经常迟到影响了自己的学习，也给班级带来了不好的影响。这学期，如果一个月内迟到超过3次，我们将会有相应的惩罚措施，比如要为班级做一周的值日工作。”三、学习活动引导与心理调适1.学习小组与目标设定-重新划分学习小组，让学生们在小组内互相交流假期的学习收获和新学期的学习计划。每个小组共同制定一个小组学习目标，如在本学期内阅读一定数量的书籍、提高某一学科的平均分等。同时，引导学生制定个人的学习目标，明确自己想要在本学期达到的成绩提升幅度、需要克服的学习困难等。-班主任可以在小组讨论后进行总结：“第一小组的目标是在本学期读完20本课外书籍，这是个很棒的计划。每个同学也都有自己的小目标，像[学生名字]说要把数学成绩从80分提高到90分，这需要付出努力，但老师相信你可以做到。希望大家互相监督，共同朝着目标前进。”2.趣味学习活动启动-在开学后的第一周开展一些趣味学习活动，如学科知识竞赛、读书分享会等。知识竞赛可以涵盖上学期和即将学习的内容，以激发学生复习旧知识、预习新知识的热情。读书分享会则可以让学生分享假期阅读的书籍，提高学生的表达能力和阅读兴趣。-在知识竞赛时：“同学们，今天我们来一场知识大比拼。这里面的题目既有我们上学期学过的精彩内容，也有这学期即将学习的新知识。看看哪个小组能脱颖而出，成为我们的知识小冠军呢？”3.心理调适与关注-关注学生的心理状态，尤其是那些在开学后可能出现焦虑、不适应的学生。通过课后的谈心、课堂上的鼓励性话语等方式，帮助他们缓解心理压力。如果发现学生有比较严重的心理问题，可以及时与学校的心理辅导