山东省青岛市即墨区2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期期末学业水平诊断性测试七年级语文试题(考试时间:120分钟；满分:120分)一、积累与运用（21分）阅读文段，完成问题。闲xiá午后，煮一壶茶，翻几册书，任思绪在字里行间徜徉。茶香袅袅中，那些盘踞心头的遗hàn,不知何时已悄然沉淀，化作生命的阅历。指尖摩挲着书页，心底对文字的热爱依旧炽（chì）热。蓦（mù）然抬头，窗外树木的轮廓（kuò）正渐渐隐入暮色。待晨光再现，又将怀揣憧（chōng）憬，继续前行。1.根据拼音写汉字。（2分）①闲xiá②遗hàn2.文段中加点字的读音不正确的一项是（2分）A.炽（chì）热B.蓦（mù）然C.轮廓（kuò）D.憧（chōng）憬3．（2分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．经过精心策划，电视台的几个栏目办得绘声绘色，深受好评。B．这部科幻小说的情节跌宕起伏，惊心动魄，非常值得一读。C．他过去懒散度日，如今迷途知返，工作态度变得认真负责。D．王教授幽默风趣的报告，让听众忍俊不禁，会场洋溢着轻松的氛围。4．（2分）下列各句中，有语病的一项是（）A．中国南极科学考察队于11月1日出征，踏上为期5个多月的科考征程。B．每一位有理想的中国青年，都希望自己将来能够成为对社会有用的人。C．随着新媒体发展和信息化提速，人们的阅读方式发生翻天覆地的变化。D．红军长征路上历尽艰辛，他们坚强的意志是保证长征胜利与否的关键。5．（2分）下列选项中，文学常识表述有误一项是（）A．“卿今当涂掌事”，这句话中的“卿”是古代君对臣的爱称。B．闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》等。C．“铭”和“说”都是古代的一种文体，如《陋室铭》和《爱莲说》。D．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，汉代科学家、政治家。6．（4分）阅读文段，完成下面的问题。语文即生活。生活中的一言一行，一举一动都是语文的外显；一个字的书写，一个句子的理解，一个意思的表达，一种语气的运用，都与生活息息相关。这就是我们经常说的语文素养。打开语文这扇窗，呈现在眼前的是敦煌的绚丽多姿，是长城的蜿蜒曲折，是江南园林的曲径通幽，……字里行间，皆是华夏文明的印记。（1）文段中画线词语“一举一动”属于短语，加点词语“经常”是词。（2分）（2）请在横线上填写一个句子，使它与画波浪线句子构成排比句。（2分）7．（7分）根据提示填写名句。古诗文之美，美在画面。这里有“深林人不知，（1）”的幽寂，亦有“（2），夜泊秦淮近酒家”的朦胧。古诗文之美，美在哲理。“山重水复疑无路，（3）”，这千古名句道出了困境中永存希望的人生真谛。古诗文之美，美在情感。“香远益清，（4），（5）”，是周敦颐对君子高洁品格的赞美；“（6），（7）”，龚自珍以花自喻，表明甘愿牺牲、为国效力的奉献精神。二、阅读（49分）（一）诗歌阅读（6分）8．（3分）下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A．“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，（《登幽州台歌》）“悠悠”一词写出了时间的久远和空间的广大。B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，（《望岳》）这两句写大自然将神奇和秀丽集中于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。C．“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，（《逢入京使》）“路漫漫”既写出了七年级语文路途遥远的事实，也为后面诗人情感的抒发作铺垫。D．“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”，（《过松源晨炊漆公店（其五）》）“赚”字幽默活泼，指出行人心目中下岭的“便无难”是一场空欢喜。9．（3分）阅读诗歌，完成下面小题。送杜十四①之江南孟浩然荆吴②相接水为乡，君去春江正淼茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。【注】①杜十四：杜晃，排行第十四。②荆吴：泛指江南。这首诗抒发了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（3分）（二）名著阅读（6分）10．（3分）下面是一位同学做的《骆驼祥子》的读书笔记，不正确的一项是（）A．祥子进城拉车，他从早到晚，辛苦攒钱，梦想能够买一辆属于自己的新车。B．祥子在曹先生家拉包月，不小心跌伤了曹先生，但是曹先生并没有让他赔偿。C．虎妞与父亲刘四爷闹翻，如愿嫁给了祥子，可祥子觉得日子过得并不如意。D．虎妞难产而死，祥子卖车葬妻，失去最后一线希望的他沦为了一具行尸走肉。11．（3分）名著中塑造的许多典型人物，给读者留下了深刻的印象，产生了积极的影响。请结合下面人物的经历谈谈给你的启示。（含标点符号80字以内）保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）（三）（12分）文言文阅读。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴》）【乙】初，吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权于濡须①立坞②。诸将皆曰：“上岸击寇洗足入船何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如敌步骑迫人，其得入船乎？”权曰：“善！”遂作濡须坞。春，曹操率四十万进军濡须。权率众七万御之，相守月余。操见其军伍整肃，叹曰：“生子当如孙仲谋！”乃撤军还。[注]①濡须：水名。②立坞：建立营寨。坞，防卫用的营寨。（节选自《资治通鉴》，有删改）12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A.见往事耳见：了解。B.吕蒙闻曹操欲东兵兵：兵器。C.说孙权于濡须立坞说：劝说。D.权率众七万御之御：抵抗。13.下列句子中，加点词的意思相同的一项是（2分）A.蒙辞以军中多务 以备一板内有重复者B.权率众七万御之 何陋之有C.蒙乃始就学 乃撤军还D.其得入船乎 其印为予群从所得14.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。（2分）上岸击贼洗足入船何用坞为15.孙权有哪些优点值得我们学习？请结合两篇选文简要分析。（3分）16.翻译下面的句子。（3分）操见其军伍整肃，叹曰：“生子当如孙仲谋！”（四）（10分）现代文阅读。书香作伴丁立梅①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊在膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。⑫人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。17.作者回忆了哪几件与书香作伴的往事？请简要概括。（3分）18.从修辞的角度，赏析下面的句子。（3分）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。19.文章第⑧段对桐花的描写，有什么作用？（4分）（五）（15分）现代文阅读。山中的小草郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，热水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用條刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……（选自2024年3月22日《人民日报》）20.请你依据对文本的理解填写表格。（4分）山中的小草习性性格黄芩喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长。①小柴胡②调皮益母草喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。③21.品味下列句子中加点词语的表达效果。（3分）大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。22.文章第④段有什么作用？（4分）23.如果要将这篇文章编入学校文学社社刊，你认为归入下面哪一个栏目最合适？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）①生命②和谐③乡愁三、写作（50分）24．题目：你是我心中最闪耀的星要求：请根据你对题目的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。2024-2025学年度第二学期期末学业水平诊断性测试七年级语文试题参考答案1.闲暇；遗憾2.B（“蓦然”的“蓦”应读作“mò”）3.A（“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，而这里说的是电视台的栏目，不能用“绘声绘色”来形容，使用对象不当。）4.D（一面对两面，可将“与否”删去。）5.D（沈括是宋代科学家、政治家。）6.（1）并列副（2）示例：是黄河的汹涌澎湃。7.（1）明月来相照（2）烟笼寒水月笼沙（3）柳暗花明又一村（4）亭亭净植（5）可远观而不可亵玩焉（注意“亵”的书写）（6）落红不是无情物（7）化作春泥更护花8.B9.“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠”此诗通过淼茫春江与孤舟一叶的强烈对照，发出深情一问，自然流畅地表现了诗人对友人的深切怀念，也体现出诗人与友人之间的真挚友谊。10.D11.示例：保尔•柯察金经历了战争的残酷、伤病的折磨，但始终以顽强的意志、坚定的信念抗争。这启示我们，面对生活困境，要勇敢坚毅，不向命运低头。12.B13.C14.上岸击贼/洗足入船/何用坞为？15.①善于劝学，重视教育：在【甲】文中，他主动劝吕蒙学习，并且方法得当，激发了吕蒙的学习动力，最终使吕蒙才能大增。②知人善任，善于纳谏：在【乙】文中，他听取吕蒙的建议，建立防御工事，表现出对部下的信任和采纳正确意见的胸怀。③深谋远虑，有战略眼光：在【乙】文中，建立坞堡的决策显示了他考虑周全，能够制定有效的防御策略。④领导力强，