




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
感受不同的脸部表情幼教小班英语活动教案一、教学目标:1.让幼儿通过观察和模仿,认识不同的脸部表情。2.培养幼儿的观察能力和表达能力。3.培养幼儿的英语学习兴趣和积极性。二、教学内容:1.脸部表情词汇:happy,sad,angry,surprised,afrd。2.相关句子:Howdoyoufeel?Ifeelhappy/sad/angry/surprised/afrd.3.脸部表情表演游戏。三、教学重点与难点:1.重点:掌握脸部表情词汇和句子。2.难点:能够正确表达自己的感受。四、教学准备:1.脸部表情卡片。2.脸谱图。3.贴纸。五、教学过程:1.热身活动(5分钟):唱一首英文歌曲《RoundandRound》,让幼儿放松心情,活跃气氛。2.引入主题(5分钟):展示一张脸谱图,让幼儿观察并说出图中人物的表情。引导幼儿用英语表达自己的感受。3.教学新词汇(10分钟):分别展示脸部表情卡片,教幼儿学习happy,sad,angry,surprised,afrd这五个词汇。让幼儿模仿并练习使用相关句子。4.小组活动(10分钟):将幼儿分成小组,每组选择一张脸谱图,讨论图中人物的表情,并用英语表达出来。教师巡回指导,纠正发音并给予鼓励。5.巩固练习(5分钟):进行脸部表情表演游戏。教师说出一个表情词汇,幼儿要立即做出相应的表情,并说出相关句子。6.总结与拓展(5分钟):让幼儿分享自己在游戏中学会的表情词汇和句子,鼓励他们在日常生活中勇敢表达自己的感受。7.课后作业:让幼儿回家后,与家长一起模仿脸部表情,并用英语表达出来,拍照记录,第二天与同学分享。教学反思:本节课通过观察、模仿、小组讨论和游戏等方式,让幼儿充分参与到英语学习中。在教学过程中,要注意观察每个幼儿的学习情况,及时纠正发音,给予鼓励和支持。要关注幼儿的情感态度,让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。六、教学评价:1.观察幼儿在课堂上的参与程度,是否积极参与观察、模仿和表达。2.关注幼儿在小组活动中的合作能力和交流情况。3.评估幼儿在课后作业中的表现,是否能够与家长共同完成任务并积极分享。七、教学延伸:1.开展脸部表情主题的绘画活动,让幼儿画出自己喜欢的脸部表情。2.进行角色扮演活动,让幼儿选择不同的脸部表情,扮演相应角色的故事。3.与家长沟通,鼓励家长在日常生活中引导幼儿表达自己的感受,并使用英语。八、教学注意事项:1.确保教学过程中语言环境的纯正,鼓励幼儿用英语交流。2.关注幼儿的个体差异,因材施教,给予每个幼儿充分的关注和支持。3.注重培养幼儿的观察能力和表达能力,不仅仅局限于英语学习。九、教学资源推荐:1.推荐幼儿观看英语动画片,如《PeppaPig》等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。2.推荐家长阅读英语绘本,如《Feelings》等,与幼儿一起阅读,引导幼儿表达自己的感受。十、教学总结:通过本节课的学习,幼儿能够认识和表达不同的脸部表情,提高观察能力和表达能力。通过小组活动和课后作业,培养幼儿的合作能力和家庭英语学习氛围。在今后的教学中,要继续关注幼儿的学习情况,积极引导他们表达自己的感受,并不断提高教学效果。重点和难点解析一、教学目标:重点关注幼儿对脸部表情词汇的理解和运用,以及观察能力和表达能力的培养。二、教学内容:重点关注脸部表情词汇的教授和相关的句子练习,以及脸部表情表演游戏的实施。三、教学重点与难点:重点关注幼儿对脸部表情词汇的掌握和运用,以及能够正确表达自己的感受。难点是幼儿在实际情境中能够运用所学的词汇和句子。四、教学准备:重点关注脸部表情卡片、脸谱图和贴纸等教学材料的准备,以及教学环境的布置。五、教学过程:重点关注热身活动、引入主题、教学新词汇、小组活动、巩固练习、总结与拓展等环节的实施和效果。六、教学评价:重点关注幼儿在课堂上的参与程度和小组活动中的合作能力,以及课后作业的表现。七、教学延伸:重点关注脸部表情主题的绘画活动和角色扮演活动的实施,以及与家长的沟通和合作。八、教学注意事项:重点关注教学过程中语言环境的纯正,以及关注幼儿的个体差异和观察能力和表达能力的培养。九、教学资源推荐:重点关注英语动画片和英语绘本的推荐,以及与家长的阅读活动。十、教学总结:重点关注幼儿对脸部表情的认识和表达能力的提高,以及小组活动和课后作业对幼儿学习的影响。全文总结和概括:本教案以感受不同的脸部表情为主题,通过一系列的教学活动,旨在培养幼儿的观察能力和表达能力,以及英语学习兴趣。在教学过程中,重点关注幼儿对脸部表情词汇的理解和运用,以及观察能力和表达能力的培养。通过热身活动、引入主
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农业补贴精准化研究-洞察与解读
- 国庆主题班会活动方案
- 驾驶证续期办理指南与注意事项
- 高中班主任班级管理工作手册
- 幼儿园幼师专业发展培训方案与心得
- 基因家族起源假说验证-洞察与解读
- 注册监理工程师考试历年真题解析
- 消化疾病护理工作经验总结
- 消费者权益保护法实施细则解析
- 五年级语文上册考试复习资料合集
- 无人飞行器无人机在边境巡逻与安全保障考核试卷
- 山塘水库维修申请报告
- T/CHES 63-2022活塞式调流调压阀技术导则
- 国家a级食堂标准
- 2025-2030中国果胶行业市场发展现状及发展趋势与投资风险研究报告
- 烟雾病和烟雾综合征诊断与治疗中国专家共识(2024版)解读
- 《黄帝内经养生智慧》课件
- 战略物资储备安全-洞察阐释
- 自治区幼儿园保育教育质量自评 指导手册 (试行)
- 公交公司信访工作方案
- 形势与政策课程标准(2024-2025学年第二学期)
评论
0/150
提交评论