幼儿园小班语言教案模板设计《会唱歌的车》

幼儿园小班语言教案模板设计《会唱歌的车》教学目标:1.引导幼儿倾听故事,理解故事内容,感知故事中的乐趣。2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。3.教育幼儿学会关心他人,懂得分享。教学准备:1.故事课件:《会唱歌的车》2.纸箱、玩具车、彩带等道具3.音乐CD:《会唱歌的车》主题曲教学过程:一、导入1.教师出示一辆玩具车,引导幼儿观察并说出车的特点。2.教师讲述故事《会唱歌的车》的简介,激发幼儿兴趣。二、故事讲述1.教师播放故事课件,讲述《会唱歌的车》。2.教师根据故事情节,适时提问,引导幼儿思考。3.故事讲完后,教师引导幼儿复述故事,巩固记忆。三、主题活动1.教师出示纸箱,引导幼儿用彩带装饰,制作成一辆"会唱歌的车"。2.教师组织幼儿分成小组,每组一辆"会唱歌的车",进行表演。3.表演过程中,教师播放音乐CD,引导幼儿跟随音乐跳舞。2.教师鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和感受。教学反思:在今后的教学过程中,教师应继续关注幼儿的兴趣,创设更多有趣的教学活动,培养幼儿的综合素养。同时,教师应注重与幼儿的互动,关注幼儿的个体差异,使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。重难点补充:一、教学过程导入：1.教师出示一辆玩具车,引导幼儿观察并说出车的特点。师:小朋友们,你们看这是什么?它是什么颜色的?它有什么特别的地方吗?幼:这是一辆小汽车,它是红色的,它有轮子。2.教师讲述故事《会唱歌的车》的简介,激发幼儿兴趣。师：今天,我们要听一个关于一辆特别的车的故事,这辆车不仅会跑,还会唱歌呢!故事讲述:1.教师播放故事课件,讲述《会唱歌的车》。师:现在,我们就来听这个故事,看看这辆会唱歌的车发生了什么有趣的事情。2.教师根据故事情节,适时提问,引导幼儿思考。师:为什么小动物们喜欢这辆会唱歌的车呢?幼:因为它唱歌很好听,让大家都很开心。3.故事讲完后,教师引导幼儿复述故事,巩固记忆。师:谁能告诉我,这个故事里发生了哪些事情?幼：小兔子、小松鼠和小鸭子都坐上了会唱歌的车,它们一起去森林里玩。主题活动:1.教师出示纸箱,引导幼儿用彩带装饰,制作成一辆"会唱歌的车"。师:现在,我们要用这些彩带和纸箱来装饰一辆会唱歌的车,大家一起来帮忙吧！2.教师组织幼儿分成小组,每组一辆"会唱歌的车",进行表演。师:每个小组都装饰好了吗？那我们现在就来表演一下,看看哪一组的车唱歌最好听。3.表演过程中,教师播放音乐CD,引导幼儿跟随音乐跳舞。师：听着音乐,我们一起跟着车的节奏跳舞吧!师:这个故事告诉我们什么?我们应该怎么做?幼：我们要像小动物们一样,关心朋友,分享快乐。2.教师鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和感受。师:今天你们都表现得非常棒,谁能告诉我,你在活动中最开心的事情是什么?二、重点难点要点1.故事理解与情感体验:引导幼儿理解故事内容,感受故事中的友情与分享。2.制作与表演:指导幼儿动手制作"会唱歌的车",并在表演中锻炼表达能力和合作意识。3.语言表达：鼓励幼儿在活动中积极发言,表达自己的想法和感受。注意事项:1.关注幼儿个体差异,对于表达能力较强的幼儿,可以适当增加难度,引导他们用自己的语言描述故事情节;对于表达能力较弱的幼儿,要多给予鼓励和耐心,让他们在自己的节奏中逐渐提升。2.在制作“会唱歌的车”环节,注意观察每个幼儿的操作情况,对于动手能力较强的幼儿,可以让他们尝试更复杂的装饰;对于动手能力较弱的幼儿,可以提供一些简单的操作,让他们也能参与到活动中来。3.在表演环节,注意引导幼儿相互配合,培养他们的团队协作意识。同时,要关注每个幼儿的表现,确保每个孩子都有机会展示自己。