专题05 押湖南卷选择题（第9题）-力与运动-备战2024年中考临考题号押题（原卷版）

专题05押湖南卷选择题（第9题）—力与运动备战2024年中考临考题号押题（湖南卷）（原卷版）力与运动是试卷必考内容。在试卷中经常出现在选择题的中间题号，其重要考查学生对物体运动与力的关系、力的概念等内容。本部分内容考向主要集中在力的概念、力的作用效果、牛顿第一定律、惯性、平衡力、摩擦力等内容。（1）对惯性的考查：惯性的概念、惯性的应用等。（2）对“二力平衡”的考查主要有以下几个方面：（1）二力平衡的条件：考查学生对二力平衡概念的理解，此类考题在中考中占据很大的分量；（2）二力平衡的应用：二力平衡和物体运动状态相结合，考查学生利用物体受力情况，分析物体运动状态，或者利用物体运动状态找出平衡力。（3）平衡力和相互作用力：准确理解平衡力和相互作用力，能区分它们之间相同点和不同点。这些考向均属于概念性、知识性和应用性问题，没有难懂和难理解的知识，属于简单题，在平时学习中加强对这些知识点的记忆和理解，尽量多刷些题目，拓展对考点、考向和题干内容的知识面，做到这些都可以很好解答此类考题。1.力（1）力是物体对物体的作用。1）从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。2）物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。要点诠释：1)力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。2)力可以改变物体的形状。例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。（3）力的三要素和力的示意图1)力的符号和单位：①在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。②单位：牛顿，简称牛，符号N。2)力的三要素：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。3)力的示意图：用一根带箭头的线段粗略地把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。画力的示意图的步骤：①在受力物体上画出力的作用点。②确定力的方向并沿力的方向画一条线段。③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号。（4）力是物体间的相互作用：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。即施力的物体同时也受力。这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。要点诠释：力是物体间的相互作用，包含以下两层含义：1)力的物质性。力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。2)力的相互性。任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。特点是：大小相等、方向相反且在同一直线上，作用在两个物体上。（5）重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球。符号：G。要点诠释：地面附近的一切物体，不论它是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的作用。如在上升过程中的氢气球仍受重力。一切物体所受重力的施力物体都是地球，受力物体是被研究物体本身。重力的方向：重力的方向是竖直向下的。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否水平。注意：竖直向下与垂直向下不同，所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直，其方向是固定不变的。重心：重力的作用点叫做物体的重心。有些力（如摩擦力、浮力）作用在物体上的作用点不好确定，我们在作力的示意图时，也常把这些力的作用点画在物体的重心处。质地均匀，外形规则物体的重心在它的几何中心点上；不规则的物体重心可以用悬挂法来确定。重心的位置随物体形状的变化而变化，重心不一定在物体上。（6）弹力：1）物体受力发生形变，不受力时又能自动恢复原来形状的特性叫做弹性。能自动恢复的形变叫弹性形变；物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大；弹力的作用点在两物体的接触面上，方向指向恢复形变的方向。日常所称的拉力F、压力F压、支持力FN等，其实质都是弹力。例如，桌面对茶杯的支持力，其实质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。注意：弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。2）弹簧测力计：弹簧测力计原理：在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长。F=Kx。使用弹簧测力计测重力、拉力等。要点诠释：使用前，应观察它的量程、分度值，应使指针指在零点；所测的力不能大于测力计的测量限度；不要让指针与刻度盘摩擦，即测力计轴线与力的方向一致；读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直。（7）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。1）方向：摩擦力的方向总是跟物体相对运动（趋势）的方向相反。2）作用点：摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。3）摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触；②要发生或将要发生相对运动；③表面粗糙；④两物体间有压力。4）摩擦力的种类：静摩擦、动摩擦(滑动摩擦、滚动摩擦)。5）滑动摩擦力与滚动摩擦力区别：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。6）实验探究影响摩擦力大小因素：知道压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。实验重点是测滑动摩擦力大小。根据二力平衡的条件，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体，在水平面上作匀速直线运动。此时，拉力与摩擦力平衡，其大小相等，弹簧测力计的读数跟摩擦力的大小相等。所以，从弹簧测力计的示数中就知道摩擦力的大小。实验方法是控制变量法。要点诠释：决定摩擦力大小的因素中没有“接触面积”，物体间摩擦力的大小跟接触面的“大小”无关，而是跟接触面的“粗糙程度”有关。7）知道下列增大和减小摩擦力的方法：增大摩擦减小摩擦方法举例方法举例增大压力用力捏闸减小压力推轻箱子使接触面粗糙鞋底刻花纹使接触面光滑磨光刀面变滚动为滑动刹车过程变滑动为滚动车轮使摩擦面分离加润滑油给机器点油加气垫气垫船磁悬浮磁悬浮列车2.运动和力（1）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止、或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。要点诠释：对定律的理解：1）“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。2）“没有受到力的作用”是定律成立的条件。“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确定没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。3）“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。4）牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。5）牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。6）牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。（2）惯性：物体保持运动状态不变的性质，叫惯性。对于惯性的理解要注意以下五点：（1）一切物体具有惯性；（2）惯性是物体的固有属性；（3）质量是惯性大小唯一的量度；（4）惯性是物体的一种属性，而不是一种力。所以不能说“受到惯性”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。（3）生活中利用惯性的实例：①跳远运动员的助跑；②用力可以将石头甩出很远；③骑自行车蹬几下后可以让它滑行；④利用盛水容器，泼水浇菜；⑤烧锅炉时，用铁锨往炉膛内添加煤；⑥撞击锤柄几下，套紧锤头；⑦摩托车飞跃断桥；⑧使劲甩手可把手上的水甩掉；⑨拍打衣服可除去灰尘等。（4）生活中防止惯性的实例：①小型客车前排乘客要系安全带；②车辆行使要保持距离；③运输玻璃制品，装玻璃制品需要包装且要垫上很厚的泡沫塑料；④骑自行车的速度太快，容易发生事故；⑤当汽车超载时，汽车遇到紧急情况时，车不容易刹住等。（3）二力平衡：物体如果在两个力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。这两个力就叫做一对平衡力。要点诠释：二力平衡的条件：概括说就是“同物、等大、反向、共线”。1)同物：作用在同一物体上的两个力。2)等大：大小相等。3)反向：两个力方向相反。4)共线：两个力作用在同一条直线上。二力平衡的条件的应用：1)根据平衡力中一个力的大小和方向，判定另一个力的大小和方向。2)根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。（4）力与运动的关系物体受平衡力(或不受力)物体的运动状态不变(保持静止或匀速直线运动状态)。物体受非平衡力作用运动状态改变(运动快慢或方向改变)。1.（2023·衡阳）对下列四幅图所示的情景，说法正确的是（）。A.图甲：人坐在船上推另一艘船，两艘船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的B.图乙：撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头受到了惯性力的作用C.图丙：从斜面上滚下的小球受到磁体的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态D.图丁：篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来减小压强的2.（2023·株洲）如图是一件静置在水平展台上用橡皮泥制成的艺术品，则艺术品受到的重力和支持力（）。A.大小相等 B.支持力较大 C.重力较大 D.是一对相互作用力3.（2023·株洲）以一定量的橡皮泥为研究对象，借助其他器材，不能完成的探究实验是（）。A.探究质量与物体形状的关系 B.探究物体所受的重力与质量的关系C.探究浮力与物体形状的关系 D.探究弹力的大小与形变大小的关系4.（2023·邵阳）毛主席在《沁园春·雪》一词中写到：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。对于“弯弓”的过程中所蕴含的物理知识，下列理解正确的是（）。A.“弯弓”发生的塑性形变B.“弯弓”说明力可以改变物体的运动状态C.“弯弓”过程中弓的弹性势能增大D.“弯弓”的过程中弓的机械能不变5.（2023·邵阳）2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。如图为蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是（）。A.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力B.杠铃对蒋惠花的作用力和杠铃的受的重力C.蒋惠花对杠铃的作用力和地面对蒋惠花的支持力D.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的作用力6.（2023·益阳）冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示，用木制榔头捶打年糕的过程中，放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是（）。A.向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用B.榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用C.年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状D.年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力7.（2023·益阳）荡秋千是人们平时喜爱的一项运动。如图所示，秋千在摆荡的过程中，A为最低点，B是摆荡到右边时的最高点。下列说法正确的是（）。A.人从A点运动到B点是利用了人具有惯性B.人在A点时惯性最大，在B点时的惯性最小C.人由A点运动到B点的过程中，重力势能不变，机械能增大D.人从B点运动到A点的过程中，重力势能增大，动能增大8.（2023·益阳）如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（）。A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力B.马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力C.马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力D.地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和9.（2023·湘潭）如图所示，水平静止放置的空易拉罐会向摩擦过的塑料管滚动，下列说法正确的是（）。A.摩擦起电创造了电荷 B.静止放置的易拉罐没有惯性C.塑料管与易拉罐之间相互排斥 D.易拉罐受到引力，运动状态发生了改变10.（2023·常德）下列关于力的说法中错误的是（）。A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力B.“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状11.（2023·株洲）如图，电动车正在匀速直线行驶。当突然刹车时，乘客会（）。A.左倾 B.右倾 C.前倾 D.后仰12.（2023·衡阳）如图所示，磁性黑板帖吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成。不计黑板帖之间的相互作用力，则下列说法正确的是（）。A.黑板帖受到的重力与黑板帖受到的摩擦力大小相等B.用垂直于黑板的力压黑板帖时，黑板帖受到的摩擦力增大C.黑板帖对黑板的吸引力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力D.黑板帖受到的重力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力13.（2023·怀化）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（）。A.甲图：自行车刹车时用力捏车闸B.乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉C.丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面D.丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹14.（2023·邵阳）幸福人生是大树，安全行为是沃土。同学们，我们要增强安全意识，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。下列安全宣传标语与所蕴含的物理知识不相对应的是（）。A.下课不疯跑，小心别摔倒—防止惯性带来的危害B.你冲我撞危险存，你谦我让安全行—物体间力的作用是相互的C.护栏保安全，翻越最危险—高度越高，重力势能越大D.上下楼梯静悄悄，不滑扶梯不吵闹—从扶梯上滑下，动能转化为重力势能15.（2023·怀化）下列各图所示的情境中，说法正确的是（）。A.甲图中小明沿水平方向推木箱，推而未动，是因为推力小于摩擦力B.乙图是利用吸力使饮料上升到嘴里C.丙图中密度计漂浮在水面上是因为浮力大于密度计的重力D.丁图是利用惯性紧固锤头16.（2023·永州）今年永州市组织了中小学生足球赛，有关足球受力和运动的判断，下列说法正确的是（）。A.在空中运动的足球不受重力作用B.运动的足球具有惯性，静止在草地的足球不具有惯性C.在草地上运动的足球慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持D.静止在水平草地的足球，草地对足球的支持力和足球受到的重力是一对平衡力17.（2023·岳阳）把卡片放在瓶口上面，再将光滑的扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹一下卡片，卡片飞出去，但扣子却落入了瓶中。关于这个游戏说法正确的是（）。A.扣子静止时对卡片的压力与扣子受的支持力是一对平衡力B.用光滑的扣子是为了增大扣子与卡片之间的摩擦力C.卡片被弹开说明力可以改变物体的运动状态D.扣子不随卡片飞出是因为扣子没有受到惯性18.（2023·郴州）下列有关摩擦力的说法不正确的是（）。A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反检测用时：10min1.（2024·常德市石门县新铺乡泉水教学点中考模拟预测）父子两人抬一棵树，父亲抬粗的一头，儿子抬细的一头，分别用力为1200N和800N，则这棵树的重为（）。A.1200N B.800N C.2000N D.2400N2.（2024·衡阳市新编初中学业水平仿真模拟）一个苹果被竖直向上抛出，受到重力G和空气阻力f的作用。苹果在上升和下降过程中所受合力分别为F1和F2，关于它们的大小和方向，下列说法中正确的是（）。A．F1是竖直向上且小于G B．F1是竖直向下且大于GC．F2是竖直向上且小于G D．F2是竖直向下且大于G3.（2024·中考质量检测模拟试卷二）如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（

）。A．只有重力 B．重力和空气阻力C．重力和手的推力 D．重力、空气阻力和手的推力4．（2024·湖南省年学业水平模拟考试）在一次军事演习中，核潜艇停在水面下50m深处水平匀速巡航，后根据演习需要，下潜至100m深处水平匀速巡航。该潜艇前后两次水平匀速巡航时，受到的重力分别为、G2则：（）。A． B．C． D．条件不足，无法比较、的大小5.（2024·中考物理考前信息必刷卷05湖南长沙专用）2023年9月23日亚运会将在杭州举行，关于体育竞赛情境描述正确的是(

)。A.图甲中攀岩运动员在攀登过程中克服了自身重力做功B.图乙中船桨对水的力和水对船桨的力是一对平衡力C.图丙中百米赛跑运动员到终点时不能马上停下来是受到惯性的作用D.图丁中箭在弓的作用下射出，说明力可以改变物体的形状6.（2024·中考物理考前信息必刷卷05湖南长沙专用）如图所示是运动员比赛时的场景，下列实例中属于减小摩擦的是(

)。A.乒乓球拍粘上一层橡胶B.体操运动员在手和器械上涂上镁粉C.冰球运动员用力握住球杆D.速滑运动员滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化7.（2024·中考物理模拟预热卷【湖南专用】）乘坐高铁成了人们出行的重要方式。下列关于高铁的说法正确的是()。A.刹车时高铁不能立刻停下来，是因为高铁受到惯性的作用B.在平直的轨道上，空载时高铁受到的重力和铁轨对高铁的支持力是一对平衡力C.高铁匀速驶过弯道时，运动状态保持不变D.乘客等候高铁时，需要站在安全线外，是因为高铁进站时车体附近空气流速大，压强大8.（2024·安仁县中考物理最后冲刺模拟）以下力学知识说法中正确的是（）。A．无人机沿水平方向匀速飞行喷洒农药时动能不变，重力势能不变B．载重卡车轮子又多又宽是为了增大受力面积，减小压力C．轮船从长江驶入大海时，船身会下沉一些D．汽车急刹车时留下的刹车痕迹表明用滑动代替滚动可以增大摩擦9．（2024·安仁县中考物理最后冲刺模拟）小阳用如图甲所示的装置先后两次使木块沿水平方向移动相同的距离，如图乙是木块的路程随时间变化的图象．则下列说法中正确的是（）。A．木块第一次运动过程中受到的摩擦力较大B．木块两次运动过程中受到的拉力大小相等C．在木块运动过程中，若增大拉