【语文】湖南省浏阳市人民路小学小学三年级下册期末试卷

【语文】湖南省浏阳市人民路小学小学三年级下册期末试卷(1)1．看拼音写词语。shǔjià

huánɡkǒnɡ

chuánrǎn

qièqièsīyǔsīháo

lǒnɡzhào

yùyán

wànɡérshēnɡwèi2．给加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。瞭望（liào

liáo）

遵循（sún

xún）

一溜烟（liū

liù）锃亮（zènɡ

chénɡ）

叫嚷（rānɡ

rǎnɡ）

红彤彤（tōnɡ

tónɡ）3．由于小明打扫不及时，导致班级卫生扣了分，他觉得很对不起大家，整天闷闷不乐的。你想用下面哪句名言来劝告他（

）A．不入虎穴，焉得虎子。 B．人谁无过，过而能改，善莫大焉。C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。4．下列情境中，最合理的选项是（

）有个同学在操场的乒乓球桌上跳来跳去，你应该怎么劝告他呢？A．你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！B．小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。C．你赶紧下来，不然我就告诉老师了。D．小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。5．

先把词语补充完整，再按要求做题。相()并()

笔()()砚

()()蛇影没()打()

光彩()()

()()求剑两个来自中国古代寓言故事的成语()()。请再写一个这样的成语：“____”，这个成语告诉____我们的道理。6．下面句子中，加点词语使用不正确的一项是______（

）A．孩子那纤细的身子紧紧贴在树皮上，慢慢往上挪动。B．桂林的山形态万千、色彩明丽，倒影在水中，可美了。C．傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，由别致的竹楼组成。D．蚕吃的是桑叶，睡的是竹匾，献出的却是光洁晶亮的丝。7．下列句子中，运用了比喻的是（

）A．小明长得很像他的爸爸 B．只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样C．龙似乎在游动，真像活了一样 D．这本书我很熟悉，好像在图书馆看过8．口语交际。我们国家有很多的传统节日，每个节日都有不同的习俗。你最喜欢哪个节日？它有什么习俗？写一写给大家分享一下吧！____________________9．

根据课文内容填空。1.眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕_________，转眼间就变成了一泻千里的_____________；明明是一匹四蹄生风的___________，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座__________……

（《庐山的云雾》）2.蜻蜓飞过来，告诉我_____________________。小鱼在脚下游过，告诉我___________________________……

（《荷花》）3.“________________，将军夜引弓。”选自唐代诗人_________（人名）的诗_____________（诗题）。诗中的这位将军指的是_________时期的“飞将军”_________（人名）。4.通过这一学期的学习，你认识了___________的少年王勃，欣赏了______________________的海底世界，知道了信鸽被称为“_______________”。你还从课文中学到了许许多多的道理，《狼和鹿》告诫人们：_________________________________；《“你必须把这条鱼放掉！”》教育我们：________________________________。5.《长袜子皮皮》这本书中，皮皮的皮鞋是_______（人物）在南美洲买的，有了这双鞋，她就再也不想要别的鞋了，因为_____________________________________。10．阅读下面文章，完成问题。刺猬【前苏联】普利什文我沿着小溪散步，发现在矮树丛下有一只刺猬。刺猬也发现了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。我用靴尖轻轻碰它一下，它就狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。“好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小溪里。但它在水里松开刺毛，马上游上岸来。这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛，全是尖尖的刺。我突然冒出一个念头，就拾起一根小棒，把刺猬拨到我的呢帽里，带回家了。我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。天黑了，我点亮了灯，刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来，就在屋子里跑了走来，那一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗，抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩，这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑云，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。我很有兴致地看了好一会儿。才想起读报。等把报纸看完，报纸落在地上，也没有拾起来，我便上床睡觉了。我刚刚合上眼，就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛，只见刺猬慌忙躲起来，而那张报纸已被它拖到房间中央了。“它要干什么呢？”过了一会儿，刺猬从床下边跑出来，到报纸跟前，把报纸一角穿在自己的刺毛上，然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看，只见它用报纸把全身裹了起来，它一定把这张报纸当作是树林里的干叶子了，像在树林里一样做了一个窝。看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动，我就把盘子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：“你喝吧。”它就舔了起来。我观赏了一会儿，才又上床躺下，把蜡烛熄掉。不知睡了多久，只听到房里窸窸窣窣的声音。我再点亮蜡烛，只见它刺着一个苹果，跑到窝里，把苹果放好，再跑到放苹果的角落里，缩成一团，接着舒展一下，尖刺又刺着一个苹果，拖到窝里去了。我没去阻止，继续睡我的觉了。刺猬就这样在我家里住下了。每当喝茶的时候，我总把它放到桌子上。一会儿在盘子里给它倒些牛奶，它都喝了；一会儿给它面包，它也吃了。它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。10、“我”是在哪儿发现了刺猬？（

）A．小溪边 B．矮树丛下 C．木屋旁 D．床底下11、小刺猬刚到“我”家时都做了什么？用“﹏﹏﹏”画出有关的句子。从中感受到小刺猬的心情是什么样的？（

）A．放松

B．高兴

C．警惕

D．绝望12、读第8自然段，写一写“月亮”“树干”和“云彩”分别代表了什么？月亮——()

树干——()

云彩——()13、下列选项中，与短文内容完全相符的是哪一项？（

）A．“我”很喜欢小刺猬，喜欢捉弄它。B．小刺猬在接触中，渐渐对“我”产生了信任和依赖。C．和“我”在一起，小刺猬失去了自由，也过得不开心。D．小刺猬之所以会住在“我”家，是因为“我”经常给它吃的、喝的。14、读一读文中划横线的句子，是什么让刺猬与“我”的关系产生了这样的变化？结合文章内容，谈谈你的理解。_______________________________________阅读下面文章，完成问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn

zhǎn）起来，去（买

卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīng

dìng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多别的研究成果。15、给文章拟个合适的题目：__________________16、用“\”画去文中括号里不正确的读音或汉字。17、牛顿做的太阳钟是什么样子的？用“”画出来。18、从哪句话可以看出牛顿很自豪？用“﹏﹏﹏”画出来。19、我们要学习牛顿的什么精神？_______________20、习作。题目：他（她、它）真有趣提示：本次习作你可以写你身边一个有趣的人，也可以写你熟悉的一种有趣的动物或植物。要求：把内容写具体，突出“有趣”两个字，语句通顺，书写工整。【参考答案】1．暑假

惶恐

传染

窃窃私语丝毫

笼罩

寓言

望而生畏【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惶、染、窃、毫、畏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．liào

xún

liùzènɡ

rǎnɡ

tóng【详解】本题考查字音识记。瞭望[liàowàng]：指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。遵循[zūnxún]：依照；按照。一溜烟[yīliùyān]：比喻人或有生命的东西跑的很快。锃亮[zèngliàng]：闪光耀眼。叫嚷[jiàorǎng]：大声地乱叫乱喊，高声呼喊。红彤彤[hóngtóngtóng]：形容很红的样子。3．B【解析】B【详解】此题考查名言。解答此题需弄清名言的意思。“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书·班超传》，比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话出自《左传·宣公·宣公二年》释义：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。耳听为虚，眼见为实：是指不要相信轻言传闻，看到的才是事实，指亲眼看见的比听说的要真实可靠。近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。结合语境可知选B。4．B【解析】B【详解】本题主要考查劝告，结合语境进行劝告。劝说时，注意要有礼貌，语气委婉。A．“你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！”这是指责的语气，不恰当。B．“小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。”从同学的安全角度劝告，恰当。C．“你赶紧下来，不然我就告诉老师了。”这是强制的语气，不恰当。D．“小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。”这是命令的语气，不恰当。5．

提

论

墨

纸

杯

弓

精

采

夺

目

刻

舟

杯弓蛇影

刻舟求剑

与狐谋皮

所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的。【详解】本题考查补写词语及运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。没精打采：形容不高兴，不振作。光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。其中“杯弓蛇影”和“刻舟求剑”是来自中国古代故事的成语。写出类似的成语和成语带来的启示即可。示例：守株待兔。这个成语告诉我们做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。6．B【解析】B本题考查词语辨析理解和词语搭配。B项中“倒影在水中”搭配不当，应改为“倒映在水中”。倒影：意思是倒立的影子，是光照射在平静的水面上所成的等大虚像。倒映：意思是人或物的形象倒着映在水面上。“倒影”和“倒映”的区别：“倒影”是名词，一般的句式是……的倒影，而“倒映”则是动词，句子表达式为……倒映在……A、C、D项正确。7．B【解析】B本题考查修辞手法的辨析，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，小明和他的爸爸都是人，且小明长得像爸爸是一般事实，故该句未使用修辞。B项，结合“斗笠像蘑菇一样”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。C项，句中“似乎在游动”“像活了一样”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。D项，句中“好像在图书馆看过”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。8．我喜欢春节。春节习俗有舞狮、逛庙会、逛花街、放烟花、祭灶神、接玉皇、照田蚕、飘色、赶乱岁、祭祀神灵、拜祭先祖等。在这个除旧迎新的节日里，我和家人一起吃团圆饭，一起看烟花，一起看春晚，一起守岁。【解析】本题考查口语交际。首先我们要知道中国传统节日有哪些，以及每个节日都什么什么习俗，然后再组织好语言进行表达。如：我最喜欢端午节。端午节的习俗有扒龙舟、祭龙、采草药、挂艾草与菖蒲、拜神祭祖、洗草药水、打午时水、浸龙舟水、食粽、放纸鸢、睇龙船、拴五色丝线、薰苍术、佩香囊等。端午节的时候我会和家人一起包粽子，吃粽子。9．

1.轻烟

九天银河

白马

冰山

2.清早飞行的快乐

昨夜做的好梦

3.林暗草惊风

卢纶

《塞下曲》

西汉（或汉朝）

李广

4.风华正茂或出类拔萃……（意思答对即可）

景色奇异或物产丰富

蓝天信使

要保持生态平衡（意思答对即可）

要自觉遵守社会公德、规定（意思答对即可）

5.爸爸

她可以自由地活动脚趾头。（意思答对即可）【解析】略10．B【解析】10、B

2．只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。

C

3．

灯

我的两条腿

烟雾

4．B

5．是我平常对刺猬的细心照顾，让“我”与刺猬就能和谐相处，所以我们的关系才会有这样的变化。【解析】10、本题考查对短文内容的理解。结合“我沿着小溪散步，发现在矮树丛下有一只刺猬。”可知，我是在小溪边发现刺猬的。故选：A。11、本题考查对短文内容的理解和情感的赏析。结合“我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。”可知，小刺猬刚到“我”家时做的事：只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。从中体会到小刺猬的心情是：警惕的。故选：C。12、本题考查短文内容的理解。结合“它一定以为这灯是树林里升起的月亮”“烟雾给‘月亮’边上喷些云彩，这么一来，可就真如同在树林里一样了”“有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿”可知，月亮代表：灯；树干代表：我的两条腿；云彩代表：烟雾。13、本题考查对短文内容的理解。结合“每当喝茶的时候，我总把它放到桌子上。一会儿在盘子里给它倒些牛奶，它都喝了；一会儿给它面包，它也吃了。它越来越像我的‘家人’，快乐、自由地生活着。”可知，小刺猬在与我的接触中，渐渐对“我”产生了信任和依赖。故选：B。14、本题考查对句子的理解。结合“它越来越像我的‘家人’，快乐、自由地生活着。”可知，小刺猬与“我”的关系产生了依赖的关系。结合“我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。”“有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在‘树干’之间跑来跑云，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。”“看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动，我就把盘子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：‘你喝吧。’它就舔了起来。”可知，是我平时对刺猬的细心照顾，才让我们的关系会有这样的变化。15、是我自己想出来的

7．zhǎn

卖

dìng

8．小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。

9．“是我自己想出来的。”

10．要学习牛顿始终保持敢于想象、善于思考的精神。【解析】15、本道题考查学生给文章加标题的能力。本文主要写了牛顿小时候由于喜欢动脑，善于思考，喜欢动手实践而发明太阳钟的事。所以也可用“爱动脑筋的牛顿”作为本文的标题。16、考查学生对字音和字形的辨析。“攒”的读音为“zǎn”，意思是集聚。故划掉读音“zhǎn”。“买”的意思是买入，即购进东西。“卖”的意思是拿东西换钱，与“买”相对。结合语境选择“买”，划掉“卖”。“钉”的读音为“dīng”，划掉错误读音“dìng”。17、考查学生对文章内容的理解。阅读句子“一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条”可知答案。18、考查学生对文章内容的理解。阅读句子“是我自己想出来的”可知答案。19、考查了知识的拓展。