市级高三语文联考试题及解析2023

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。中国传统美学中的“气”是一个核心范畴，它贯穿于哲学、艺术、文学等多个领域，构成了中国人独特的审美思维方式。“气”的概念最早源于先秦哲学，《周易》中“精气为物”的说法，将“气”视为宇宙万物的本原。后来，庄子提出“通天下一气耳”，进一步强调“气”的普遍性与统一性。在美学领域，“气”逐渐从哲学范畴转化为审美范畴，成为评价艺术作品的重要标准。汉代王充在《论衡》中提出“文以气为主”，将“气”与文学创作联系起来，认为作家的精神气质决定了作品的风格。魏晋时期，曹丕在《典论·论文》中进一步发展了这一观点，提出“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致”，强调“气”是作家先天的禀赋，不可通过后天努力改变。这种观点对后世影响深远，如刘勰在《文心雕龙》中提出“才、气、学、习”四要素，其中“气”是核心，决定了作品的生命力。在艺术实践中，“气”的表现形式多样。绘画中的“气韵生动”是南齐谢赫提出的“六法”之首，强调画面的生命力与动态感；书法中的“笔势”则体现了“气”的流动，如王羲之的《兰亭序》，笔画之间气脉相连，形成一种浑然天成的美感；文学中的“气势”则表现为语言的力度与节奏，如李白的诗歌，“黄河之水天上来”的磅礴气势，正是“气”的体现。“气”的审美内涵还与中国人的生命意识密切相关。中国人认为，“气”是生命的本质，艺术作品中的“气”实际上是作家生命精神的外化。因此，评价艺术作品的高下，关键在于是否蕴含充沛的“气”。正如清代方苞所说：“气盛则言之短长与声之高下皆宜。”这种“气”的审美观念，不仅影响了中国传统艺术的创作与批评，也塑造了中国人独特的审美趣味。（摘编自李泽厚《中国美学史》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“气”的概念最早出现于《周易》，是宇宙万物的本原，后来逐渐转化为审美范畴。B.曹丕认为“气”是作家先天的禀赋，不可改变，后世的刘勰也完全继承了这一观点。C.绘画中的“气韵生动”强调画面的动态感，书法中的“笔势”体现“气”的流动，二者都属于“气”的艺术表现形式。D.中国人认为“气”是生命的本质，艺术作品中的“气”是作家生命精神的外化，因此“气”是评价作品的唯一标准。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从哲学到美学、从理论到实践，层层深入地阐述了“气”在中国传统美学中的核心地位。B.文章引用王充、曹丕、刘勰等人的观点，论证了“气”与文学创作的密切关系。C.文章以绘画、书法、文学为例，说明“气”在艺术实践中的不同表现形式，增强了论证的说服力。D.文章结尾引用方苞的话，总结了“气”的审美内涵，强调了“气”对中国传统艺术的影响。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.庄子“通天下一气耳”的观点，强调了“气”的普遍性，为“气”成为审美范畴奠定了基础。B.李白诗歌的“磅礴气势”，体现了“气”在文学中的“气势”表现形式，符合“气盛则言宜”的审美观念。C.若一部文学作品蕴含充沛的“气”，则其语言的长短与声调的高低都会恰当，具有生命力。D.“气”的审美观念塑造了中国人的审美趣味，因此中国传统艺术作品都注重“气”的表达。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：近年来，数字阅读成为人们阅读的重要方式。据《中国数字阅读发展报告（2023）》显示，2022年我国数字阅读用户规模达5.3亿，同比增长3.8%；数字阅读市场规模达315亿元，同比增长8.2%。数字阅读的普及，不仅改变了人们的阅读习惯，也推动了出版行业的转型升级。材料二：数字阅读的优势明显。首先，数字阅读的载体便捷，手机、平板、电子阅读器等设备随时可以阅读；其次，数字阅读的内容丰富，涵盖了小说、散文、学术著作等多种类型，满足了不同读者的需求；再次，数字阅读的互动性强，读者可以在评论区留言、与作者交流，增强了阅读的参与感。材料三：然而，数字阅读也存在一些问题。比如，数字阅读的碎片化特征，使得读者难以深入阅读；部分数字阅读内容质量不高，存在低俗、盗版等问题；此外，数字阅读对眼睛的伤害较大，长期阅读可能导致视力下降。（摘编自《中国新闻出版报》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.2022年我国数字阅读用户规模和市场规模均有所增长，数字阅读成为重要阅读方式。B.数字阅读的载体便捷、内容丰富、互动性强，这些是其明显的优势。C.数字阅读的碎片化特征导致读者无法深入阅读，这是其唯一的问题。D.部分数字阅读内容存在低俗、盗版等问题，长期阅读可能伤害眼睛。5.请根据材料一，概括2022年我国数字阅读的发展状况。（4分）6.针对数字阅读存在的问题，你认为可以采取哪些解决措施？（5分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的散文，完成7~9题。雪落无声迟子建我是在一个雪天回到故乡的。火车刚开进站台，我就看见母亲站在雪地里，头上裹着一块蓝布，身上穿着一件旧棉袄，手里举着一把伞，伞上落满了雪。她的眼睛眯着，嘴角挂着笑，像一尊雪人。我走过去，叫了一声“妈”，她才反应过来，赶紧把伞往我这边偏，自己的肩膀却露在雪地里。我接过伞，发现她的手冻得通红，指甲盖里还嵌着泥。“路上冷吧？”她问，声音里带着颤音。我摇摇头，说：“不冷。”其实，我的鼻子已经冻得发酸了。回家的路上，雪下得更大了。母亲走在前面，我跟在后面。她的脚步很慢，每一步都踩得很实，好像怕滑倒似的。我看着她的背影，发现她的腰比以前弯了，头发也白了不少。路边的树挂着雪，像一个个银条，风一吹，就落下来，打在她的头上。她却不在意，反而回头对我笑：“你看，这雪多好看。”到家的时候，母亲的棉袄已经湿了大半。她赶紧去厨房生火，让我坐在炕头上暖和。我看见灶台上放着一碗热粥，还冒着热气。“这是我早上熬的，怕凉了，就放在锅里温着。”她一边说，一边搓着手。我端起粥，喝了一口，发现里面放了红枣和桂圆，甜得像蜜。晚上，我躺在炕上，听着外面的雪声。母亲坐在我旁边，给我织毛衣。她的手很巧，织得很快，毛线在她手里来回穿梭。“这件毛衣是给你织的，明年冬天就能穿了。”她笑着说。我看着她的脸，发现她的眼角有皱纹，眼睛里却闪着光。窗外的雪还在下，落在屋顶上，发出细碎的声音。第二天早上，我起床的时候，发现母亲已经不在家了。我走出院子，看见她在门口扫雪。她的背对着我，手里拿着一把扫帚，扫得很认真。雪地上留下了一串脚印，通向远处的菜园。我走过去，接过扫帚，说：“妈，我来扫。”她摇摇头，说：“你刚回来，歇着吧。”我坚持要扫，她才把扫帚递给我。扫完雪，母亲带我去菜园。菜园里的菜都盖着雪，像盖了一层被子。她蹲下来，扒开雪，露出里面的青菜。“这是我昨天刚种的，怕冻着，就盖了点雪。”她笑着说。我看着她的手，发现她的手指上有冻疮，红肿得像胡萝卜。“疼吗？”我问。她摇摇头，说：“不疼，习惯了。”中午，母亲做了一顿丰盛的饭，有红烧肉、炒青菜、炖豆腐，还有我最喜欢的饺子。她坐在我对面，看着我吃，自己却吃得很少。“多吃点，”她夹了一块肉放在我碗里，“你在外面肯定没吃好。”我看着她的脸，发现她的眼睛里有泪，却笑着说：“我不饿。”下午，我要回城里了。母亲送我到车站。她手里拿着一个布包，里面装着我爱吃的腌菜和晒干的蘑菇。“路上小心点，”她叮嘱我，“到了给我打电话。”我接过布包，发现里面还放着一双棉鞋，是她亲手做的，针脚很密。“这双鞋暖，”她摸着鞋说，“别冻着脚。”火车开动的时候，我看见母亲站在站台上，挥着手。她的头发上落满了雪，像一朵白菊花。我隔着窗户，向她挥手，直到她的身影消失在雪地里。外面的雪还在下，落在铁轨上，落在电线杆上，落在远处的山上。雪落无声，却落在了我的心里。（有删改）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“雪”为线索，贯穿全文，既交代了故事发生的环境，也烘托了母亲的形象。B.母亲的“旧棉袄”“冻红的手”“嵌着泥的指甲”等细节，表现了她的勤劳和节俭。C.文中多次写母亲的“笑”，如“嘴角挂着笑”“回头对我笑”“笑着说”，这些笑都表现了母亲的乐观和坚强。D.文章结尾“雪落无声，却落在了我的心里”，卒章显志，表达了“我”对母亲的感激和思念之情。8.文中画线句“她的脚步很慢，每一步都踩得很实，好像怕滑倒似的”有什么作用？（5分）9.本文以“雪落无声”为题，有什么深刻含义？（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。留侯张良者，其先韩人也。秦灭韩，良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝间从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”（节选自《史记·留侯世家》）10.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.良尝学礼淮阳尝：曾经B.良愕然，欲殴之殴：殴打C.良业为取履业：已经D.良因怪之怪：奇怪11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.秦皇帝东游/良与客狙击秦皇帝博浪沙中/误中副车/B.秦皇帝东游良/与客狙击秦皇帝/博浪沙中误中副车/C.秦皇帝东游/良与客狙击秦皇帝/博浪沙中误中副车/D.秦皇帝东游良/与客狙击秦皇帝博浪沙中/误中副车/12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王。（5分）（2）良业为取履，因长跪履之。（5分）13.结合选文，简要概括张良的性格特点。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成14~15题。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.首联以“锦瑟”起兴，“无端五十弦”暗示往事繁多，“一弦一柱”则强调每一件往事都令人难忘。B.颔联运用“庄生梦蝶”“望帝啼鹃”两个典故，分别表达了对美好事物的向往和对失去事物的悲痛。C.颈联描绘了“沧海月明”“蓝田日暖”两幅画面，营造了朦胧、凄美的意境，表达了诗人对理想的追求。D.尾联以反问句结尾，强调往事不堪回首，当时的迷茫之情至今仍未消散，深化了诗歌的情感。15.这首诗的主题历来有多种说法，如“爱情说”“悼亡说”“自伤说”等。请结合诗句，谈谈你的理解。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）《论语·学而》中，孔子认为君子应该“__________，__________”，这样才能让别人信服。（2）《荀子·劝学》中，“__________，__________”两句强调了学习要持之以恒的重要性。（3）苏轼《赤壁赋》中，“__________，__________”两句描绘了曹操攻破荆州后，率领军队沿江而下的盛况。（4）李白《蜀道难》中，“__________，__________”两句写出了蜀道的高峻和险要，让人望而生畏。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。近年来，随着短视频的普及，越来越多的传统文化元素被融入短视频中，成为短视频创作的重要素材。比如，有博主用短视频展示京剧的唱腔和脸谱，有博主用短视频讲解书法的笔法和结构，还有博主用短视频演绎传统节日的习俗……这些短视频不仅让传统文化变得__________，也让更多年轻人了解和喜欢上了传统文化。然而，在传统文化短视频创作中，也存在一些问题。比如，有些短视频为了追求流量，对传统文化进行过度改编，甚至歪曲了传统文化的内涵；有些短视频内容肤浅，只注重形式上的热闹，没有深入挖掘传统文化的精神内核；还有些短视频制作粗糙，画面模糊，声音不清，影响了观众的观看体验。要解决这些问题，需要多方努力。首先，短视频创作者要树立正确的价值观，尊重传统文化，不要为了流量而歪曲传统文化；其次，要深入挖掘传统文化的精神内核，用现代的方式诠释传统文化的内涵；再次，要提高短视频的制作质量，注重画面和声音的效果，让观众有更好的观看体验；最后，平台要加强监管，对过度改编、歪曲传统文化的短视频进行处罚，引导短视频创作向健康的方向发展。17.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.通俗易懂B.深入浅出C.生动有趣D.喜闻乐见18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.有些短视频为了追求流量，对传统文化进行过度改编，甚至歪曲了传统文化的内涵。B.有些短视频为了追求流量，对传统文化进行过度改编，甚至歪曲了传统文化的内含。C.有些短视频为了追求流量，对传统文化进行过度改编，甚至扭曲了传统文化的内涵。D.有些短视频为了追求流量，对传统文化进行过度改编，甚至扭曲了传统文化的内含。19.请根据上文，概括传统文化短视频创作中存在的问题。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20.请将下面的长句改写成三个短句，保持原意不变。（5分）由中国作家协会主办的、以“新时代·新征程·新文学”为主题的、旨在展示新时代文学成果的全国优秀中篇小说奖评选活动于近日启动。21.请仿照下面的例句，另选话题，写一组排比句。（6分）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也能清澈见底；母爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也能沉着坚定。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近年来，随着科技的发展，传统文化与现代科技的融合越来越紧密。比如，故宫推出的“数字文物库”，让观众可以在线欣赏故宫的文物；敦煌研究院推出的“数字敦煌”，让观众可以在线参观敦煌莫高窟；还有AI写诗、AI作曲等，用科技手段传承和创新传统文化。对于传统文化与现代科技的融合，有人认为这是一种创新，能让传统文化焕发新的活力；也有人认为这是一种破坏，会让传统文化失去本来的面目。请结合材料内容，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023年市级高三语文联考试题解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.答案：C解析：A项，“最早出现于《周易》”错误，原文说“‘气’的概念最早源于先秦哲学，《周易》中‘精气为物’的说法”，并非“最早出现于《周易》”；B项，“后世的刘勰也完全继承了这一观点”错误，原文说“刘勰在《文心雕龙》中提出‘才、气、学、习’四要素，其中‘气’是核心”，并未说“完全继承”；D项，“唯一标准”错误，原文说“评价艺术作品的高下，关键在于是否蕴含充沛的‘气’”，并非“唯一标准”。2.答案：B解析：B项，“论证了‘气’与文学创作的密切关系”错误，原文引用王充、曹丕的观点是论证“气”与文学创作的关系，引用刘勰的观点是论证“气”是文学创作的核心要素，并非“密切关系”。3.答案：D解析：D项，“因此中国传统艺术作品都注重‘气’的表达”错误，原文说“‘气’的审美观念，不仅影响了中国传统艺术的创作与批评，也塑造了中国人独特的审美趣味”，并非“都注重”。（二）实用类文本阅读4.答案：C解析：C项，“唯一的问题”错误，原文说“数字阅读也存在一些问题。比如，数字阅读的碎片化特征……部分数字阅读内容质量不高……此外，数字阅读对眼睛的伤害较大”，并非“唯一”。5.答案：2022年我国数字阅读用户规模达5.3亿，同比增长3.8%；数字阅读市场规模达315亿元，同比增长8.2%。（答对一点得2分，两点得4分）解析：本题考查信息筛选与概括能力。根据材料一“据《中国数字阅读发展报告（2023）》显示，2022年我国数字阅读用户规模达5.3亿，同比增长3.8%；数字阅读市场规模达315亿元，同比增长8.2%”概括即可。6.答案：①引导读者深度阅读，如推出长篇作品或系列作品；②加强内容监管，打击低俗、盗版内容；③优化阅读设备，减少对眼睛的伤害；④提高内容质量，深入挖掘作品的精神内核。（答对一点得1分，两点得3分，三点得5分）解析：本题考查问题解决能力。根据材料三“数字阅读的碎片化特征，使得读者难以深入阅读；部分数字阅读内容质量不高，存在低俗、盗版等问题；此外，数字阅读对眼睛的伤害较大”，针对性提出解决措施即可。（三）文学类文本阅读7.答案：C解析：C项，“这些笑都表现了母亲的乐观和坚强”错误，母亲的笑还表现了对“我”的关爱，如“回头对我笑”“笑着说”是怕“我”担心。8.答案：①细节描写，写出了母亲走路的状态，表现了她的谨慎；②烘托了雪大、路滑的环境；③为下文写母亲的背影（腰弯、头发白）做铺垫；④体现了母亲对“我”的关爱（怕滑倒，让“我”走在后面）。（答对一点得1分，两点得3分，三点得5分）解析：本题考查句子作用分析。从描写方法（细节描写）、环境烘托、情节铺垫、人物形象（母亲的关爱）等角度分析即可。9.答案：①表面指雪落在地上没有声音；②深层指母亲的爱无声无息，默默付出；③表达了“我”对母亲的感激和思念之情。（答对一点得2分，三点得6分）解析：本题考查标题含义分析。从表面含义（雪落的声音）、深层含义（母亲的爱）、情感表达（感激与思念）等角度分析即可。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.答案：D解析：D项，“怪”应为“对……感到奇怪”（意动用法）。11.答案：A解析：断句依据：“秦皇帝东游”是主谓结构，其后断开；“良与客狙击秦皇帝博浪沙中”是“良与客于博浪沙中狙击秦皇帝”的省略，其后断开；“误中副车”是结果，独立成句。12.答案：（1）韩国灭亡后，张良家有三百个家僮，弟弟死了也不埋葬，全部用家财寻求刺客刺杀秦王。（“破”“家僮”“悉”“求客”各1分，句意1分）（2）张良已经替他取了鞋子，于是长跪着给他穿上。（“业”“为”“因”“履”各1分，句意1分）解析：本题考查文言文翻译。注意重点实词（破、家僮、悉、求客、业、为、因、履）的翻译，以及句式（长跪履之：省略句，应为“长跪履之（于父）”）。13.答案：①重情义（为韩报仇，弟死不葬）；②隐忍（强忍怒火，为老父取履、履之）；③虚心（答应老父的约会）。（答对一点得1分，三点得3分）解析：本题考查人物性格概括。根据“韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王”（重情义）、“良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履”“良业为取履，因长跪履之”（隐忍）、“良因怪之，跪曰：‘诺’”（虚心）概括即可。（二）古代诗歌阅读14.答案：C解析：C项，“表达了诗人对理想的追求”错误，颈联主要表达了对美好事物的向往和失去后的悲痛，“沧海月明珠有泪”是说美好的事物如明珠般珍贵却易逝，“蓝田日暖玉生烟”是说理想如蓝田玉烟般朦胧难寻。15.答案：示例一：“自伤说”。首联“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”以锦瑟起兴，回忆往事；颔联“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”用典故表达对美好往事的迷茫和悲痛；颈联“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”描绘朦胧意境，表达理想难寻的怅惘；尾联“此情可待成追忆？只是当时已惘然”强调往事不堪回首，当时的迷茫至今仍在。全诗通过回忆往事，表达了诗人对自己一生遭遇的感慨和自伤。（结合诗句分析，言之成理即可）解析：本题考查诗歌主题理解。选择一种说法（如“自伤说”“爱情说”“悼亡说”），结合诗句分析即可，要求观点明确，论据充分。（三）名篇名句默写16.答案：（1）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎（2）锲而不舍金石可镂（3）舳舻千里旌旗蔽空（4）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁解析：本题考查名篇名句默写。注意易错字：“锲”“镂”“舳舻”“旌旗”“盈”“倚”。三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ17.答案：C解析：“生动有趣”指内容吸引人，符合“短视频让传统文化变得”的语境；“通俗易懂”指容易理解，“深入浅出”指内容深刻但表达浅显，“喜闻乐见”指喜欢听、乐意看，均不如“生动有趣”贴切。18.答