2025年应急救援员考试题型及答案

2025年应急救援员考试题型及答案应急救援员考试是国家为规范应急救援队伍建设、提升救援人员专业能力而设立的职业资格考试，考试内容紧密围绕应急救援实际工作需求，重点考察应试者的基础理论知识、现场判断能力、急救操作技能及综合处置水平。以下从常见考试题型出发，结合具体题目及详细答案解析，全面呈现考试核心内容。一、单项选择题（每题1分，共30题）此类题型主要考察对基础概念、操作规范、关键数据的精准记忆与理解，题目设计注重细节，需结合实际救援场景判断最优选项。例题1：对成人实施心肺复苏（CPR）时，胸外按压的深度应为（）。A.2-3厘米B.3-4厘米C.5-6厘米D.7-8厘米答案：C解析：根据《2020国际心肺复苏和心血管急救指南》，成人胸外按压深度需达到5-6厘米，过浅无法有效推动血液循环，过深可能导致肋骨骨折或内脏损伤。此标准适用于18岁以上非婴儿患者，婴儿（＜1岁）按压深度为4厘米，儿童（1-8岁）为5厘米，需注意年龄差异。例题2：使用止血带止血时，绑扎的时间间隔应控制在（）。A.每30分钟放松1-2分钟B.每60分钟放松1-2分钟C.每90分钟放松1-2分钟D.无需放松，直至送医答案：B解析：止血带使用需严格控制时间，避免因长时间阻断血流导致肢体缺血坏死。标准操作要求每60分钟放松1-2分钟（若出血未止可延长至10分钟），放松期间需用指压法临时止血。若超过2小时未送医，可能造成不可逆损伤，因此需在止血带旁标注绑扎时间并优先转运。例题3：地震救援中，发现废墟下有伤员呼救，救援人员首先应（）。A.立即使用破拆工具移除上方重物B.喊话确认伤员位置及伤情C.向伤员抛掷饮用水补充体力D.直接进入废墟内部实施拖拽答案：B解析：地震现场余震风险高，废墟结构不稳定，盲目破拆或进入可能引发二次坍塌。正确流程应为：首先通过喊话、敲击等方式确认伤员位置、意识状态及是否有活动性出血等危及生命的伤情；其次评估废墟稳定性，设置支撑物；最后制定安全的救援路径。抛掷物品可能砸伤伤员，直接拖拽可能加重骨折或脊髓损伤，均属错误操作。二、多项选择题（每题2分，共20题，少选、错选均不得分）此类题型考察知识的系统性与综合性，需结合多维度信息判断正确选项，常见考点包括救援流程、装备使用规范、伤员分类标准等。例题1：以下属于创伤急救“四要素”的是（）。A.止血B.固定C.搬运D.包扎E.复苏答案：ABDE解析：创伤急救的核心是“止血、包扎、固定、复苏”（简称“四大技术”）。止血用于控制活动性出血；包扎保护伤口避免感染；固定防止骨折端移动加重损伤；复苏针对心跳呼吸骤停患者。搬运属于后续转运环节，虽重要但非急救核心要素。例题2：火灾现场救援时，需重点关注的危险区域包括（）。A.燃烧区附近的燃气管道B.高温辐射范围内的压力容器C.已熄灭的火场废墟D.烟雾弥漫的封闭房间E.逃生通道中的湿滑地面答案：ABDE解析：火灾现场危险具有持续性与隐蔽性：燃气管道泄漏可能引发爆炸；高温下压力容器（如氧气瓶、液化气瓶）易超压破裂；烟雾弥漫的封闭房间可能因不完全燃烧产生一氧化碳（CO）中毒；湿滑地面增加坠落风险。已熄灭的火场废墟仍可能存在阴燃或二次复燃，但相比前四项，其即时危险性较低，需结合具体情况判断。例题3：对意识清醒的中暑患者，正确的处置措施包括（）。A.转移至阴凉通风处B.饮用含电解质的饮料C.用冰袋冷敷腋下、颈部等大血管处D.立即喂服大量冰水E.脱去或解开紧身衣物答案：ABCE解析：中暑急救需快速降温并补充体液。转移至阴凉处可减少外界热源；脱去衣物增加散热面积；冰袋冷敷大血管（腋下、颈部、腹股沟）可加速降温；含电解质饮料（如淡盐水、运动饮料）能补充因出汗丢失的钠、钾离子。喂服大量冰水可能刺激胃肠道引发痉挛，且低温液体吸收慢，降温效果弱于外部物理降温，故不选D。三、判断题（每题1分，共20题，正确填“√”，错误填“×”）此类题型聚焦易混淆知识点，需准确区分操作规范与常见误区，考察对细节的把握能力。例题1：对怀疑有颈椎损伤的伤员，搬运时应使用“一人抬头、一人抬脚”的方式。（）答案：×解析：颈椎损伤患者搬运需保持脊柱中立位，避免旋转或弯曲。正确方法是使用颈托固定后，采用“整体平移法”（3-4人同时托住头肩、腰臀、下肢，同步移动）或使用脊柱板固定，“抬头抬脚”会导致颈椎扭曲，加重神经损伤。例题2：使用AED（自动体外除颤器）时，需先将患者胸部擦干，再粘贴电极片。（）答案：√解析：AED电极片需与皮肤紧密接触才能有效传导电流，若胸部潮湿（如出汗、有水），电流可能通过水分分流，降低除颤效果，甚至导致操作者触电。因此，需用干毛巾擦干皮肤（包括胸毛需剃除）后再粘贴电极。例题3：暴雨引发的泥石流中，救援人员应沿泥石流流动方向向下游奔跑逃生。（）答案：×解析：泥石流流速快、冲击力强，沿流动方向奔跑无法逃脱。正确逃生方法是向与泥石流流动方向垂直的两侧山坡高处逃离（若附近有坚固建筑物可躲避），避免进入河谷或低洼地带。四、案例分析题（每题15分，共2题）此类题型为考试难点，需结合场景信息，运用多学科知识分析问题、制定救援方案，重点考察逻辑思维与综合处置能力。案例1：某高速公路发生三车连环追尾事故，其中一辆装载20吨汽油的罐车侧翻，部分汽油泄漏，现场有明显汽油味；另一辆小型客车内有2名伤员，1名前排乘客面部出血（估计失血量约800ml），1名后排乘客左腿畸形、无法活动（怀疑骨折）；还有1名行人被撞至路肩，意识不清、呼吸急促（约30次/分）。现场已设置警示标志，但过往车辆较多，存在二次事故风险。问题：作为现场第一响应的应急救援员，应如何开展救援？请分步骤说明。答案及解析：步骤1：现场安全评估（3分）。首先确认自身安全：观察罐车是否有起火、爆炸风险（汽油闪点低，遇明火易爆炸），检查是否有燃油持续泄漏；评估交通流量，必要时协调交警封闭车道；确认是否有高压电线、化学物质泄漏等其他危险源。若发现汽油泄漏且附近有火星，需立即撤离至安全区域（30米外）并请求专业消防支援。步骤2：伤员优先级分类（4分）。按照“先救命后治伤”原则，对伤员进行检伤分类（START法）：-意识不清、呼吸急促（30次/分＞正常范围12-20次/分）的行人：可能存在颅脑损伤或内脏出血，属“红色标记”（优先处理）；-面部出血（失血量800ml，成人总血量约4000-5000ml，失血量＞20%即达休克早期）的前排乘客：属“黄色标记”（次优先）；-左腿畸形的后排乘客：无危及生命损伤，属“绿色标记”（延迟处理）。步骤3：实施紧急救治（5分）。-对红色标记伤员：开放气道（头偏向一侧防误吸），检查呼吸、脉搏（若呼吸＜10次/分或＞30次/分需辅助呼吸）；若心跳骤停立即CPR；监测意识状态（GCS评分）。-对黄色标记伤员：用无菌敷料加压包扎面部伤口（若为动脉出血需指压止血，如颞浅动脉压迫耳屏前），观察是否有活动性出血（敷料渗透需加层包扎），测量血压（休克时血压降低），建立静脉通道（若条件允许）。-对绿色标记伤员：用夹板或硬纸板固定左腿（固定范围需超过骨折上下关节），避免移动；检查足背动脉搏动（判断远端血运）。步骤4：协调转运与后续处置（3分）。联系120说明伤员情况及位置，优先转运红色标记伤员；设置专人引导救护车；待消防人员确认罐车无爆炸风险后，协助清理现场，防止汽油污染环境。案例2：某山区发生6.5级地震，某村庄房屋倒塌严重，一名6岁儿童被埋在废墟下，救援人员通过缝隙看到其右腿被预制板压住，皮肤苍白、无明显出血，但脚趾无法活动；儿童意识清醒，哭喊“腿麻了”，现场余震频繁，废墟上方有断裂的电线垂落。问题：请分析现场风险点，并制定针对性救援方案。答案及解析：风险点分析（4分）：-余震风险：可能导致废墟二次坍塌，威胁救援人员及儿童安全；-电线漏电：断裂电线可能带电，接触后引发触电；-肢体挤压伤：右腿被压超过2小时可能发生“挤压综合征”（肌肉坏死释放肌红蛋白，导致肾衰竭）；-儿童心理应激：哭喊可能消耗体力，加重恐慌。救援方案（11分）：1.控制危险源（3分）：-联系电力部门切断电源，用绝缘工具（干燥木棍）将电线挑离废墟；-评估废墟稳定性，用千斤顶、支撑柱对预制板进行加固（“先撑后挖”），防止余震时坍塌；-设置警戒区，禁止无关人员进入，减少余震时的人员暴露。2.伤员评估与安抚（3分）：-通过对话确认儿童意识（是否嗜睡、反应迟钝）、呼吸（是否急促）、有无胸腹痛（判断内脏损伤）；-检查被压肢体：触摸足背动脉（若搏动消失提示血运阻断）、观察皮肤温度（发凉提示缺血）；-安抚情绪：告知“我们正在救你，很快就能出来”，询问其姓名、喜欢的游戏，转移注意力减少恐慌。3.实施救援（4分）：-若预制板重量可移动，用液压顶杆缓慢抬起，避免突然减压导致“再灌注损伤”（挤压解除后，坏死组织毒素进入血液循环）；-若无法直接抬起，从侧面挖掘“生命通道”，清除儿童周围松散瓦砾，扩大操作空间；-肢体脱困后，用弹性绷带加压包扎（避免肿胀），标记受压时间（记录挤压开始至解除的时长，告知医院预防挤压综合征）；-检查肢体活动度（若有骨折用夹板固定），测量生命体征（血压、心率），建立静脉通道（补充生理盐水）。4.转运与交接（1分）：-用儿童专用担架（或毛毯制作临时担架）平稳转运，避免颠簸；-向医院提前通报：“6岁儿童，右腿挤压伤约3小时，足背动脉未触及，意识清醒”，提示准备血液透析等治疗。五、实操题（每题20分，共1题）此类题型通过模拟真实场景，考察操作的规范性、准确性及应急反应能力，常见考点包括心肺复苏、海姆立克急救、伤员搬运等。题目：模拟对1名5岁儿童（体重约20kg）实施海姆立克急救法（因误食花生米导致完全性气道梗阻）。操作步骤及评分标准：1.识别气道梗阻（4分）：观察儿童是否无法说话、咳嗽或呼吸（完全梗阻时无有效咳嗽，双手抓喉），确认为完全性梗阻（若能咳嗽则鼓励继续咳嗽）。2.调整体位（3分）：对1-8岁儿童，采用“坐位或立位腹部冲击法”（若意识丧失则转为仰卧位）。施救者单膝跪地，儿童骑跨在施救者腿上，头略低、嘴张开。3.实施冲击（8分）：-施救者一手握拳，拳眼对准儿童肚脐上两横指（避开剑突）；-另一手包住拳头，快速向内、向上冲击腹部（力量适中，避免损伤内脏）；-每次冲击为一次独立动作，连续5次后检查异物是否排出；-若未排出，重复“5次腹部冲击+检查”直至异物排出或儿童意识丧失。4.意识丧失后的处理（3分）：若儿童意识丧失，立即放置于硬质平面，开放气道（压额提颏法），检查口腔（可视异物用手指清除），开始CPR（儿童按压深度5厘米，频率100-120次/分，按压与呼吸比30:2）。5.操作后观察（2分）：异物排出后，检查儿童呼吸、意识，若仍无呼吸立即继续CPR；若恢复呼吸，安抚并送医检查是否有