2024年两学一做教育学习计划模版(4篇)

第5页共5页2024年两学一做教育学习计划模版本教学工作计划旨在通过结合多样性和选择性的教学理念,以及学校的实际情况,确保每位学生均能从"永春白鹤拳"选项课中受益,深化其运动体验与理解,并确保学生修满2学分。此计划着重于加强"永春白鹤拳"基本套路的学习,激发兴趣,提升学生整体素质,特别是武德的培养。具体目标如下:1.运动参与:培养学生形成良好的练武锻炼习惯。引导学生根据科学锻炼原则,制定并实施个人锻炼计划。教授学生评价体育锻炼效果的主要方法。2.运动技能:增进学生对武术运动项目价值的认识,并关注国内外重大体育赛事。有针对性地提高技术战术水平,并强化技、战术的运用能力。学习并掌握在社会条件下活动的技能与方法,以及运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。3.身体健康:引导学生通过多种途径发展肌肉力量和耐力。传授疾病等相关知识,使学生理解身体健康在学习、生活中的重要意义。促进学生形成良好的生活方式与健康行为。4.心理健康:鼓励学生通过体育活动改善心理状态,追求成功感。在武术练习中展现调节情绪的意愿与行为。让学生在实用技能练习中体验战胜困难带来的喜悦。5.社会适应:培养学生的体育道德与合作创新精神。提升学生通过多种途径获取体育与健康知识和方法的能力。教学措施:采用教师示范与讲解、学生讨论与练习、教师评价与个别指导相结合的方式,结合展示与学生综合评价,以培养学生的良好学习习惯与方法,确保教学任务的完成与教学目标的实现。实施培优扶中辅差策略,通过学习小组的建立,促进相互学习、讨论与研究,提高学习效率。加强多学科整合,特别是心理健康、运动力学、运动医学等,以提升学生的运动自我保护意识与能力。教学研究计划:1.课题研究:聚焦于校本课程"永春白鹤拳"的开发与教学,并研究"趣味奥运会进入校园"的课题。2.校本教研:强化校本课程开发,提升体育备课组的教研能力,本次校本开发涉及"永春白鹤拳"、跆拳道、街头篮球三个内容。3.论文撰写:结合课题研究内容撰写论文,利用学校主办的平台宣扬“____体育"品牌文化建设。4.教研活动:积极参与校际、教研组、备课组活动,提升教研水平,组织本组教师提高高中课改力度与水平。5.公开教学、听课、评课：加强听课与评课活动,提升评课水平,促进自身专业发展。继续教育计划:1.自我培训:通过网络、媒体、书本等多种渠道进行自我培训,提升综合素质与业务能力。2.校外培训与在职进修：加强网络视频培训、课改业务培训等,不断提升专业素养。3.远程培训:按照上级文件要求完成远程培训任务。其他工作计划:1.策划、组织"____中学第____届校园趣味体育活动节",促进校园活力与办学特色。2.组织各项体育比赛的训练与参赛,确保成绩优异。3.协助初三体育中考、高三体育专业考试的训练与组织工作。4.上好校本课程,确保教学质量。5.协助教师博客与体育与健康资源服务网的建设与管理。6.协助心理辅导与健康教育活动,参与青春期健康教育栏目建设与研究。2024年两学一做教育学习计划模版(二)本学年,我荣幸地担任高三年级体育课程的教学任务。为高效推进本学期的教学工作,特此制定以下严谨、系统的工作计划：一、指导思想与目标本计划全面贯彻国家教育方针,致力于推动素质教育的深入实施,以"德育为先,艺术为翼,全面提升学生综合素质"为办学宗旨。我们将以《体质健康》为核心,深化体育课堂与体训队的教学改革,致力于提升体育教学质量。强化出操、集队、集会的纪律管理,通过常规训练,培养学生的组织纪律性。在体育教学中,我们将融入德育元素,引导学生树立远大理想,强化团队协作与集体主义精神,培育坚韧不拔、勇于挑战的个性品质,为学生未来社会生活的竞争与挑战奠定坚实基础。二、工作任务与要求1.强化"两课两操一活动"管理:作为学校体育工作的基石,"两课两操一活动"的质量直接关系到学生身体素质与健康状况。因此,我们要求全体体育教师务必树立高度的责任感,深入钻研教材,提升教学水平,制定详实的教学计划,确保每一堂课都高效有序。我们将积极配合学校,加强早操、课间操的组织与管理,营造积极向上的校园氛围。2.优化《体质健康》工作:我们将深入领会教材中素质教育的内涵,结合学生实际,实施教学改革,确保学生体质健康达标率与优秀率稳步提升,全面提升学生身体素质。3.加强体育班管理：针对体育班学生,我们将加大管理力度,从学习、思想、行为等多方面入手,促进学生全面发展。我们将密切关注学生高考备考情况,提供必要的支持与指导,助力学生取得优异成绩。三、教学措施1.鼓励学生自主锻炼:我们将积极引导学生养成良好的体育锻炼习惯,提高全校学生的体锻达标合格率。2.关注起始年级学生成长:针对起始年级学生,我们将特别关注其行为习惯与思想品德状况,引导学生形成规范化的体育锻炼要求。3.加强教学研究与教师发展:我们将不断深化对教材的研究与理解,重视体育教师专业成长。本学期将积极开展教学基本功训练活动,从仪表着装、教案撰写、课前准备等方面入手提升教学质量。4.组织丰富多彩的体育活动:根据学生特点与需求,我们将主动与年级组协调配合,利用课余时间组织年级间、班级间的体育竞赛活动,激发学生的运动热情与集体荣誉感。5.配合学校管理部门工作：我们将积极配合教务处、政教处等部门工作,认真组织管理每日两操与每周升旗仪式确保活动有序进行。6.精心安排体锻课程:在体锻课的组织与管理上我们将更加细致入微尽量开展形式多样、学生感兴趣且锻炼效果显著的体育活动满足学生多样化的体育需求。7.负责训练队工作:对于训练队学生我们将给予特别的关注与指导制定科学合理的训练计划明确训练任务同时督促学生加强文化理论课的学习确保学生全面发展。2024年两学一做教育学习计划模版(三)作为班主任,本学期德育工作的规划旨在同时强化学生的学习与道德教育。为确保德育工作的有效实施,特此制定本学期的德育工作计划,旨在引导学生正确学习并培养良好的道德品质与行为习惯。一、指导思想本计划依据中心校德育工作计划的总体要求,深入贯彻关于加强中小学德育工作的相关政策精神,紧密结合全面实施素质教育的工作方针。我们将坚持"育人为本、德育为先"的教育理念,以新课程教育要求和素质教育为导向,致力于学生的全面发展。通过强化养成教育,特别是以"文明礼仪"为主题的教育活动,关注学生的精神成长与身心健康,为少年儿童的健康成长提供坚实支撑。基于本班具体实际,特制定本学期德育工作计划。二、具体工作措施1.强化常规管理:学期伊始,将重点放在学生的常规管理上,通过严格的日常检查与指导,促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。班主任需做到嘴勤、腿勤,及时发现并解决问题,并通过主题教育班会等形式,逐步引导学生形成规范的行为习惯,成为懂礼貌、讲卫生、习礼仪的优秀学生。2.优化德育阵地:充分利用升旗仪式和班会等教育阵地,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话和主题班会等形式,引导学生树立正确的价值观和人生观,培养其爱国主义情感和社会责任感。注重在活动中培养学生的合作意识和生活能力,增强学生的集体荣誉感和责任感。3.开展特色活动:结合重要节日和月份特点,开展丰富多彩的德育活动。如利用学雷锋月鼓励学生参与志愿服务活动,培养乐于助人、无私奉献的精神;利用清明节进行爱国主义教育;利用五一劳动节培养学生的劳动观念和劳动技能等。4.加强班级管理:维护班级秩序的稳定与团结是德育工作的重要内容。班主任需加强对班级的管理和监督,确保班级环境的和谐与有序。教育学生爱护班级、学校和公共财产,培养学生的责任感和主人翁意识。5.重视安全教育:安全教育是德育工作的重中之重。班主任需时刻关注学生的安全状况,通过多种形式向学生宣传安全知识和法律法规。在发现安全隐患时及时采取措施并上报相关部门或人员以确保学生的安全。6.关注个体差异：针对学困生和优异生的不同特点制定个性化的教育方案。对学困生要给予更多的关爱和帮助,帮助他们树立信心、克服困难;对优异生则要为他们创造更多的发展机会和展示平台以激发他们的潜力和创造力。7.提升自身素质:作为班主任需不断提升自身的教育素养和专业技能以适应教育改革的需求。通过参加培训、学习先进教育理念和方法等方式不断提高自己的教育教学水平以更好地服务于学生的成长和发展。以上是对本学期德育工作的初步规划。在未来的工作中我们将根据实际情况不断调整和完善工作计划以确保德育工作的有效实施并促进学生的全面发展。2024年两学一做教育学习计划模版(四)班级管理计划一、学生习惯培养1.确立正确的行为标准,明确何为正确,何为不当,旨在引导学生形成健康的学习与生活习惯。2.利用升旗仪式及班会等正式场合,深化学生的德育教育。通过精心设计的主题班会,引导学生领悟为人处世的道理,激发其爱国主义情感。鼓励学生在各类活动与劳动中学会团队协作与生活技能。3.充分利用各类活动作为教育平台,增强学生的集体荣誉感与团队协作精神。“谁的小树长得最直”等活动,监督并纠正学生的书写姿势,同时在日常教学中持续给予关注与帮助。二、班级纪律管理1.课堂纪律:师生共同制定并遵守班级规章制度,设立合理的奖惩机制,以激发学生自觉遵守纪律的主动性。强调"言出必行"的班级文化,促进学生将规则内化为行为准则。2.课间纪律:营造轻松活跃的课间氛围,同时确保秩序井然。通过组织多样化的课间活动,如跳绳、游戏、拍球等,既锻炼学生的身体,又增进师生间的情感交流。加强对潜在危险活动的监管,确保学生安全。3.午间纪律：针对中午到校较早的学生,实施轮流值日制度,鼓励学生利用这段时间进行阅读、练字或讨论问题。此举旨在锻炼学生的自我管理能力,同时让调皮的学生体验管理的不易,从而自我反省与改进。三、卫生管理1.个人卫生:要求学生保持衣着整洁,做到"三勤"(桌洞勤清、物品勤摆、两操勤做),以养成良好的个人卫生习惯。2.班级卫生：实行每日早、中、晚清扫制度,设立卫生监督岗进行检查与督促。对表现突出的个人或小组给予奖励,并利用黑板报等宣传工具美化班级环境。四、班干部培养实施班干部轮流制(包括班长和组长),以充分发掘每个学生的潜能,培养其领导力与团队协作能力。通过这一制度,使班级管理更加民主化、高效化,促进班级整体发展。五、个体发展关注每个学生的个体发展,通过各类评比活动(如文明小标兵、小书法家、小发明家等)挖掘学生的特长与潜力。鼓励学生勇于展示自我,锻炼自信心与表达能力。加强班级板报的德育功能,营造良好的班级文化氛围。六、具体工作安排第一周:进行始业教育,明确新学期