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文档简介
人教版8年级数学上册《全等三角形》章节训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,在△ABC和△A′B′C中,△ABC≌△A′B′C,AA′∥BC,,,则,满足关系(
)A. B. C. D.2、如图,已知.能直接判断的方法是(
)A. B. C. D.3、下列说法正确的是(
)A.形状相同的两个三角形全等 B.面积相等的两个三角形全等C.完全重合的两个三角形全等 D.所有的等边三角形全等4、如图,BD=BC,BE=CA,∠DBE=∠C=62°,∠BDE=75°,则∠AFE的度数等于()A.148° B.140° C.135° D.128°5、如图,B,C,E,F四点在一条直线上,下列条件能判定△ABC与△DEF全等的是(
)A.AB∥DE,∠A=∠D,BE=CF B.AB∥DE,AB=DE,AC=DFC.AB∥DE,AC=DF,BE=CF D.AB∥DE,AC∥DF,∠A=∠D第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)1、如图,已知,,,则等于________.2、如图,在中,,点,都在边上,,若,则的长为_______.3、如图,已知△ABC≌△DBE,∠A=36°,∠B=40°,则∠AED的度数为_____.4、如图,点B,F,C,E在一条直线上,,,请添加一个条件,使≌,这个添加的条件可以是______(只需写一个,不添加辅助线).5、如图,BE交AC于点M,交CF于点D,AB交CF于点N,,给出的下列五个结论中正确结论的序号为.①;②;③;④;⑤.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,D是△ABC的边AC上一点,点E在AC的延长线上,ED=AC,过点E作EF∥AB,并截取EF=AB,连接DF.求证:DF=CB.2、如图,已知:AO=BO,OC=OD.求证:∠ADC=∠BCD.3、已知:如图,在△AOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=50°.(1)求证:AC=BD;(2)求∠APB的度数.4、如图,点B、C、D在同一直线上,△ABC、△ADE是等边三角形,CE=5,CD=2(1)证明:△ABD≌△ACE;(2)求∠ECD的度数;(3)求AC的长.5、如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠C=90°,DE⊥AB于点E,点F在AC上,BD=DF.(1)求证:CF=EB;(2)若AB=14,AF=8,求CF的长.-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】根据△△,证得,=,再利用∥BC得到=,再根据三角形内角和定理即可得到结论.【详解】∵△△,∴,∠ACB=,∴,=,∵∥BC,∴=,∴,故选:C.【考点】此题考查旋转图形的性质,等腰三角形的性质,两直线平行内错角相等,三角形的内角和定理.2、A【解析】【分析】根据三角形全等的判定定理解答.【详解】在△ABC和△DCB中,,∴(SAS),故选:A.【考点】此题考查全等三角形的判定定理:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,根据已知条件找到全等所需的对应相等的边或角是解题的关键.3、C【解析】【分析】根据全等形的概念:能够完全重合的两个图形叫做全等形,以及全等三角形的判定定理可得答案.【详解】解:A、形状相同的两个三角形全等,说法错误,应该是形状相同且大小也相同的两个三角形全等;B、面积相等的两个三角形全等,说法错误;C、完全重合的两个三角形全等,说法正确;D、所有的等边三角形全等,说法错误;故选:C.【考点】此题主要考查了全等图形,关键是掌握全等形的概念.4、A【解析】【分析】根据已知条件可知△ABC≌△EDB,由全等可得到∠A=∠E,并利用三角形内角和可求得∠E,再应用外角和求得∠AFE.【详解】∵BD=BC,BE=CA,∠DBE=∠C,∴△ABC≌△EDB(SAS),∴∠A=∠E,∵∠DBE=62°,∠BDE=75°,∴∠E=180°﹣60°﹣75°=43°,∴∠A=43°,∵∠BDE+∠ADE=180°,∴∠ADE=105°,∴∠AFE=∠ADE+∠A=105°+43°=148°.故选:A.【考点】本题考查了全等三角形的判定和性质、三角形外角和、内角和定理,难度不大,但要注意数形结合思想的运用.5、A【解析】【分析】根据全等三角形的判定条件逐一判断即可.【详解】解:A、∵,∴,∵,∴,即在和中∵∴,故A符合题意;B、∵,∴,再由,不可以利用SSA证明两个三角形全等,故B不符合题意;C、∵,∴,再由,不可以利用SSA证明两个三角形全等,故C不符合题意;D、∵,∴,,再由,不可以利用AAA证明两个三角形全等,故D不符合题意;故选A.【考点】本题主要考查了全等三角形的判定,熟知全等三角形的判定条件是解题的关键.二、填空题1、【解析】【分析】根据提示可找到一组公共边OP,从而根据SSS判定△POB≌△POA,根据全等三角形的性质即可得到结论.【详解】在和中,∵,,,,故答案为40°.【考点】本题考查了全等三角形的判定及性质,熟练掌握基本的性质和判定是正确解题的关键.2、9.【解析】【分析】根据等腰三角形的性质及全等三角形的判定与性质即可求解.【详解】因为△ABC是等腰三角形,所以有AB=AC,∠BAD=∠CAE,∠ABD=∠ACE,所以△ABD△ACE(ASA),所以BD=EC,EC=9.【考点】此题主要考查等腰三角形的性质,解题的关键是熟知全等三角形的判定与性质.3、76°或76度【解析】【分析】根据全等三角形的性质得到∠A=∠D=36°,根据三角形的外角的性质即可得出答案.【详解】解:∵△ABC≌△DBE,∴∠A=∠D=36°,∵∠AED是△BDE的外角,∴∠AED=∠B+∠D=40°+36°=76°.故答案为:76°.【考点】本题考查了全等三角形的性质及三角形外角的性质,掌握全等三角形的对应角相等是解题的关键.4、(还可以添加∠A=∠D或∠ACB=∠EFD或AC∥DF,答案不唯一)【解析】【分析】根据等式的性质可得BC=EF,再添加AB=DE,可利用SAS判定△ABC≌△DEF.【详解】添加的条件是,∵,∴,即.∵在中中,.故答案为:.(还可以添加或或,答案不唯一)【考点】本题主要考查了三角形全等的判定,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.5、①;②;③;⑤【解析】【分析】①先证明△ABE≌△ACF,然后根据全等三角形的性质即可判定;②利用全等三角形的性质即可判定;③根据ASA即可证明三角形全等;④无法证明该结论;⑤根据ASA证明三角形全等即可.【详解】解:在△ABE和△ACF中,,∴△ABE≌△ACF(AAS),∴∠BAE=∠CAF,BE=CF,故②正确,∴∠BAE-∠BAC=∠CAF-∠BAC,即∠1=∠2,故①正确,∵△ABE≌△ACF,∴AB=AC,在△CAN和△BAM中,,∴△CAN≌△BAM(ASA),故③正确,CD=DN不能证明成立,故④错误在△AFN和△AEM中,∴△AFN≌△AEM(ASA),故⑤正确.结论中正确结论的序号为①;②;③;⑤.故答案为①;②;③;⑤.【考点】本题主要考查了三角形全等的判定和性质,解题的关键是正确寻找全等三角形全等的条件.三、解答题1、证明过程见解析【解析】【分析】根据EF∥AB,得到,再根据已知条件证明,即可得解;【详解】∵EF∥AB,∴,在和中,,∴,∴;【考点】本题主要考查了全等三角形的判定与性质,准确分析判断是解题的关键.2、见解析【解析】【分析】利用“边角边”证明△AOD和△BOC全等,根据全等三角形对应角相等可得∠ADO=∠BCO,根据等边对等角可得∠ODC=∠OCD,然后相减整理即可得证.【详解】证明:在△AOD和△BOC中,,
∴△AOD≌△BOC(SAS),∴∠ADO=∠BCO,∵OC=OD,∴∠ODC=∠OCD,∴∠ADO﹣∠ODC=∠BCO﹣∠OCD,即∠ADC=∠BCD.【考点】本题考点:全等三角形的判定与性质.3、(1)见解析;(2)【解析】【分析】(1)通过证明,即可求证;(2)利用三角形外角的性质可得,由(1)可得,从而得到,利用三角形内角和的性质即可求解.(1)证明:∵,∴,又∵OA=OB,OC=OD,∴,∴;(2)解:由(1)可得,由三角形外角的性质可得∴,∴,【考点】此题考查了全等三角形的判定与性质,三角形内角的性质以及三角形外角的性质,解题的关键是熟练掌握相关基本性质.4、(1)见解析(2)60°(3)3【解析】【分析】(1)根据等边三角形的性质利用SAS证明;(2)利用全等三角形的性质得到∠B=∠ACE=60°,计算即可得到答案;(3)利用全等的性质得到BD的长,再由等边三角形的性质,即可得到AC的长.(1)证明:∵△ABC和△ADE是等边三角形,∴AD=AE,AB=AC,∠BAC=∠DAE=∠ACB=60°,∴∠BAD=∠CAE,∴△ABD≌△ACE;(2)解:∵△ABD≌△ACE,∴∠B=∠ACE=60°,∴∠DCE=180°-∠ACB-∠ACE=60°;(3)解:∵△ABD≌△ACE,∴BD=CE=5,∴BC=BD-CD=5-2=3,∴AC=BC=3.【考点】此题考查了全等三角形的判定及性质,熟记全等三角形的几种判定定理:SSS,SAS,ASA,AAS,HL,并熟练应用是解题的关键.
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